Exposición de PEDAGOGÍA Y ÉTICA DE LA

FORMACIÓN

TUTOR: SERAFIN RODRIGUEZ

REALIZADO POR: jose omar Alonso castillo

TEMA: EL DOCENTE Y LOS VALORES DESDE SU

PRÁCTICA.

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

X SEMESTRE “B”

CAQUEZA CUNDINAMARCA

EL DOCENTE Y LOS VALORES DESDE SU PRÁCTICA

Ejemplos: Ejemplos:

CORRIENTE SOCIOLÓGICA MORAL

AGNES HELLER

EXIGENCIAS GENERICAS EXIGENCIAS SOCIALES

Valores abstractos que surgen en una

sociedad determinada y adquieren

carácter universal.

Comportamientos esperados en los

miembros de un grupo social determinado.

VIDA

JUSTICIA

LIBERTAD

SE EXPRESA EN NORMAS

ABSTRACTAS

VALORES

ABSTRACT

OS

PUNTUALIDAD

CORTESIA

ASEO

VALORES

CONCRETOS

NORMAS CONCRETAS

Según una investigación hecha en Méjico, el docente transmite valores sin darse

cuenta. Existen dos vertientes de valores:

REFERENTES:

SPICOPEDAGOGICO

KOLBERG

Valores como construcciones individuales de acuerdo al comportamiento,

Como se interioriza el valor.

Prima la opinión personal.

Oferta valoral docente, lo que se ofrece en el aula de clase.

SOCIOLOGICO

AGNES HELLER

Valores productos culturales, detrás de cada valor hay una norma.

Los valores son universales, se evidencian en el docente.

Se debe enseñar a partir de los juicios morales.

Los juicios que argumenten sobre el sentido de la norma abstracta a la que

aluden.

Juicio de valor en el cual el docente no da las razones de sus afirmaciones.

Juicios formulados con base en las creencias religiosas de los docentes y

en sus prejuicios.

Cuando se presente alguna situación hay que hacer ver al estudiante lo negativo o

positivo de dicha situación con referentes. Hacer que reflexione sobre esa

situación para que haya un cambio.