Alcances de la Investigación

Estudios de alcance descriptivo

Propósito:

Estudios de alcance exploratorio

• Se realiza cuando el objetivo es examinar un tema poco estudiado.

• Propósito:• Busca especificar propiedades

características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice.

Estudios Correlacionales

Valor

Utilidad

Propósito

Riesgo: Correlaciones

Espurias (Falsas)

Propósito

Estudios Explicativos

1. ¿Se pueden incluir varios alcances? 3. ¿De qué depende? 4. ¿Cuál es el mejor?

Formulación de hipótesis

Hipótesis: Griego y Latín significa “suposición”

Formuladas a manera de proposiciones Respuestas provisionales a las Preg. De Inv. Se formulan en alcances correlacional,

explicativo y descriptivas (pronosticar un valor o dato).

Pueden o no ser verdaderas. Surgen del planteamiento del problema.

Características de una hipótesis

Referirse a una situación real.

Los términos deben ser comprensibles, precisos y lo mas concretos.

La relación entre variables debe ser clara y verosímil.

Debe estar relacionada con técnicas disponibles para probarlas.

Los términos y variables deben ser observables y medibles.

• Tipos de hipòtesis

investigación

nulas

alternativas

estadísticas

HIPOTESIS DESCRIPTIVAS DE UN DATO O VALOR QUE SE PRONOSTICA Esta hipótesis se utilizan en

estudios descriptivos.

Predicen un dato o valor de una o mas variables que se van a medir u observar.

HIPOTESIS DE DIFERENCIA DE GRUPOS

Se formulan en investigaciones cuyo fin es comparar grupos.

Abarcan dos, tres o mas grupos.

HIPOTESIS QUE ESTABLECEN RELACIONES DE CAUSALIDAD

Afirma la o las relaciones entre dos o mas variables y la manera en que se manifiestan.

Hipótesis NulasClasificación de Hipótesis nulas:

Ho. Descriptivas de un dato pronosticado.H. que niegan relación de variables y de causalidadH. que niegan diferencia en una comparación

¿En una investigación se formulan Hipótesis de investigación, nula y alternativas?

Ha se formula cuando hay otras posibilidades .

Hipótesis Alternativas

¿Cuántas hipótesis se deben formular en una investigación?

• Algunas contienen gran variedad de hipótesis, otras contiene una o mas.

¿En una investigación se puede formular hipótesis descriptivas de un dato que se pronostica en una variable, hipótesis correlacionales, hipótesis de la diferencia de grupos e hipótesis causales?

La respuesta es SI. En una misma investigación es posible establecer todos los tipos hipótesis, porque el problema así lo requiere

DescriptivosExploratorios

Los estudios que se inician:

¿Qué es la prueba de hipótesis?

En realidad no podemos probar que una hipótesis sea verdadera o falsa, sino argumentar que fue apoyada o no de acuerdo con ciertos datos obtenidos en una investigación particular.

SON LAS GUÍAS DE UNA INVESTIGACIÓN EN UN ENFOQUE CUANTITATIVOTIENE UNA FUNCIÓN DESCRIPTIVA Y EXPLICATIVAPRUEBA TEORÍASCONSISTE EN SUGERIR TEORÍAS.

Utilidad de la hipótesis

Definición de las variables de una hipótesis

CUALQUIER PERSONA QUE LEA LA INVESTIGACIÓN, LE DE EL MISMO SIGNIFICADO A LAS VARIABLES INCLUIDAS EN LAS HIPÓTESIS.LAS VARIABLES PUEDAN SER MEDIDAS, OBSERVADAS O EVALUADAS, ES DECIR QUE SE PUEDAN OBTENER DATOS DE LA REALIDAD.CONFRONTAR NUESTRA INVESTIGACIÓN CON OTRAS SIMILARES.EVALUAR LOS RESULTADOS DE NUESTRA INVESTIGACIÓN.

SIN DEFINICION DE LAS VARIABLES NO HAY INVESTIGACION

Definir variables que se usan en las hipótesis implica que puedan ser: Comprobadas en el enfoque cuantitativoContextualizadas en el enfoque cualitativo

DEFINICIONES CONCEPTUALESDEFINICIONES OPERACIONALES

¿Por qué es importante definir las variables conceptuales y operacionalmente? Para compartir

significados

Para asegurar que las variables puedan ser evaluadas en la realidad empírica

Para confrontar la investigación con otros similares

Para evaluar mejor los resultados de la investigación al haber sido contextualizadas las variables

Es la definición “de diccionario” o de libros especializados

Carece de las precisiones necesarias para medir los fenómenos a los que hace referencia al concepto.

Ej: Ausentismo escolar: ausencia del alumno en horario escolar sin que medie justificación.  

Constituye el conjunto de procedimientos que describe las actividades que un observador debe realizar para recibir las impresiones sensoriales que indican la existencia de un concepto teórico en mayor o menor grado.

Especifica qué actividades u operaciones deben realizarse para medir una variable.

Son posibles varias definiciones operacionales para una misma variable.

DEFINICIONES DE LAS VARIABLES

CONCEPTUAL

OPERACIONAL

“la identificación de operaciones de investigación con ayuda de las cuales se puede decidir acerca de la presencia y la intensidad de aquellos hechos que permitirán la deducción de la presentación de los fenómenos conceptualmente caracterizados” Mayntz, 1983

Criterios para evaluar una definición operacional: adecuación al contexto, confiabilidad, validez.