expo de gestión de la lectura # 3

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Universidad Autónoma del Estado de México Unidad Académica Profesional Nezahualcoyotl Licenciatura en Educación para la Salud INTEGRANTES : © Ana Karen López Aguilar. © Alonso Minor Fátima. © Tejeda García Nancy. © Dulce María Guadalupe Vásquez. © Zainos Pérez Mónica Cristian.

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Universidad Autónoma del Estado de México Unidad Académica Profesional Nezahualcoyotl Licenciatura en Educación para la Salud

INTEGRANTES :©Ana Karen López Aguilar.©Alonso Minor Fátima.©Tejeda García Nancy.©Dulce María Guadalupe Vásquez.©Zainos Pérez Mónica Cristian.

LA CRISIS DE LA SALUD

PUBLICA Y EL

MOVIMIENTO DE LA

SALUD COLECTIVA EN

LATINOAMERICA

SALUD PUBLICA:Se refiere al campo general de la salud en el ámbito colectivo y a los procesos de salud, *Enfermedad* Sufrimiento *Muerte en la sociedad.Y a las respuestas sociales destinadas a mejorar tales fenómenos

¿Una “nueva salud publica” o nuevamente la vieja retorica?

La humanidad ha experimentado

profundas transformaciones

Esferas de la vida económica

cultural

social

política

Estos cambios han provocado

Perplejidad ante su velocidad y amplitud

Reflexión en sentido de

comprender y explicar lo que pasa

LA INTERNALIZACIÓN

Producción

consumo

Avance de tecnologías

Distribución

GLOBALIZACION

Años 70 `s

Extensión cobertura de servicios

Reconocimiento al derecho a la salud

LEMA: Salud para todos en el año 2000

Posibilitan formulación

Garantizar cuidados en

salud

“Nuevo orden mundial”

Se instaura en la década de lo 80’s, inspirado en el neoliberalismo provoca una fragilizaciòn de los

esfuerzos para enfrentar colectivamente los problemas de salud.

Procesos de producción- reproducción en salud colectiva

Calificar al conjunto de necesidades

sociales en salud, entendiéndolas no solo como

carencias, sino como “ideas en

salud”

Pensar en los diferentes medios y

actividades necesarias para

atender tales necesidades.

Invertir política y técnicamente en

los espacios institucionales

abiertos por tales propuestas, en

medida de que las necesidades estén

determinadas.

MOVIMIENTO EN EL CAMPO SOCIAL DE LA

SALUD

Frenk

INVESTIGACION BIOMÉDICA

INVESTIGACION CLINICA

Se analizan las condiciones y

respuestas sociales ante problemas de

salud

Milton Terris

Las tareas para la practica y teoría son :

1- Prevención de las enfermedades no

infecciosas. 2- Prevención de enfermedades

infecciosas. 3- Promoción de la salud. 4- Mejora de la

atencion medica y rehabilitacion.

"La salud pública es la ciencia y arte de prevenir dolencias y

discapacidades, prolongar la vida y fomentar la salud y eficiencia física

y mental, mediante esfuerzos organizados de la comunidad para

sanear el medio ambiente y controlar enfermedades; educar al

individuo en los principios de la higiene personal, organizar los servicios para el diagnóstico y

tratamiento de enfermedades y rehabilitación, así como desarrollar la estructura social que le asegure a cada miembro de la comunidad un nivel de vida adecuado para el

mantenimiento de la salud"

LA NUEVA SALUD PUBLICA

ENTRE 1830 Y 1880

En Alemania, Inglaterra y Francia surgen propuestas de acción para la crisis sanitaria a través de un proceso político-social

Surge la medicina social que proporciona bases para las problemáticas de salud social apoyados de  tecnología que expande actividades profilácticas

POSTERIOR SIGLO Países europeos llevan a cabo un proceso macro-social durante la revolución industrial

Se alcanzó un mayor desarrollo de las relaciones productivas en Alemania, Inglaterra y Francia además de introducir temas de salud

EL AREA DE LA SALUDA mitad del siglo XVIII Europa la higiene debía ser aplicada en el ambito individual para mantener una "buena salud"

La política medica el estado indica las leyes y reglamentos referentes a la salud

CONSTRUCCION HISTORICA DE LA SLAUD PUBLICA

CONSECUENCIAS EN EL CAMPO DE LA SALUD

La crisis económica e incremento de los costos debido al aumento de especialista y tecnología

MODELO PREVENTIVISTASe proponen en la enseñanza medica incorporar la prevención representado por el proceso salud-enfermedad

"MEDICINA COMUNITARIA

"

LA APOYA LA OMS E INCORPORA

SERVICIOS BASICOS DE SALUD

LA ASAMBLEA MUNDIAL DE SPT- 2000 ofrece una cobertura• Alma Ata 1978• Informe Allende 1974• Carta de Otawa 1986• Conferencia interl. ECO

1992

LA NUEVA SALUD

PUBLICA

EN LA ACTUALIDAD

DIVERSOS PAISE REALIZAN REFORMAS

• ECONOMICAS• POLITICAS• ADMINISTARTIVAS

BUSCANDO ASEGURAR ALGUN ESPACIO EN LA NUEVA CONFIGURACION DE LOS MERCADOS MUNDIALES

LAS REFORMAS DEL SECTOR SALUD SON APOYADAS POR ORGANISMOS FINANCIEROS INTERNACIONALES

DIVERGEN BASTANTE EN :

INICIATIVAS RECIENTES DE LA OPS ENFOCADAS AL LIDERAZGO Y FORMULACION AVANZADA EN SALUD PUBLICA.

INCLUYENDO A PAISES

ASI EN EL PERIODO DE 1987-1988:

PROCEDIO AL ANALISIS DE LA INFRAESTRUCTURAPRIVILEGIO DE AREAS COMO :

POLITICAS PUBLICAS SISTEMAS DE INFORMACION DESARROLLO DE LA EPIDEMIOLOGIA ECONOMIA Y FINANCIAMIENTO RECURSOS HUMANOS EN SALUD DESARROLLO TECNOLOGICO SISTEMAS DE SERVICIO DE SALUD

1989-1990 SE REALIZARON SEMINARIOS PARA UN ANALISIS DE LA PRESTACION DE SERVICIOS :

RECUPERACION EN SALUD PREVENCION DE ENFERMEDADES PROMOCION DE LA SALUD

1991-1995 LA OPS ENCAMINO UN AMBICIOSO PROYECTO PARA LA REFLEXION Y CRITICA .

TOMANDO COMO REFERENCIA LOS TEXTOS BASICOS Y REUNION DEL “GRUPO DE CONSULTA” LA CUAL CULMINO

PARA ELLO RODRIGUEZ (1994)

PARA ESTA NUEVA PRACTICA SE NECESITAN NUEVOS PROFESIONALES

RESCATAR EL PROCESO HISTORICO DE LA CONTRUCCION SOCIAL

CON ESTA PERSPECTIVA

ESCUELA DE SALUD PUBLICA DEBEN FORTALECER SUS PROCESOS DE INDEPENDIZACION

1ra. Conferencia Panamericana Sobre Educación en Salud Publica

PROPUSO LA PRONFUNDIZACION DEL DEBATE EN TORNO ALA TRANFORMACION DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LAS ESCUELAS.

POR ELLO LA DESVINCULACION ADMINISTRATIVA EN LAS FALCULTADES DE MEDICINA

EL CONCEPTO ESPACIO TRASDISCIPLINAR

TIENDE A DESTRUCTURAR LA IDEA DE FACULTAD O ESCUELA COMO CAMPO AUTOSUFICIENTE

DE AHÍ SURGE LA IDEA DE CREAR ESPACIOS DE EXCELENCIA QUE A SEMEJANZA DE LAS NUEVAS ORGANIZACIONES,

FUNCIONEN COMO REDES SOCIALES

LA IDEA BASICA ES:

• DESARROLLAR PROCESOS DE FORMACION Y CAPACITACION SISTEMATICOS

• CREATIVOS E INNOVADORES• EXITOS FUNDAMENTALES SEA LA INVESTIGACION• ARTICULACION DE SERVICIOS EN SALUD

Nuevas demandas

Las modificaciones del panorama

Surgen cambios que experimenta la

humanidad

político y social

del mundo

- Violencia- Desigualdad (humanidad)

Principalmente en el área de

la salud

- Cobertura de servicios.- El reconocimiento al derecho ala salud. - Crisis de la salud publica.

EN CUANTO ALA

Ponen en jaque los modelos vigentes

Principalmente por la falta de cambios

esperados

Este problema se encontraba en el

nivel de paradigmas científicos

por la falta de capacidad de superar la “crisis de la

salud publica”

A PARTIR Teoría epistemológica y del agotamiento

de los paradigmas

Es como surgen las nuevas demandas

“NUEVOS PARADIGMAS”

A SU VEZ

También surge por la creciente inequidad

de los determinantes de la salud

a nivel singular

a nivel general

Distribución de ingresos y poder solo se entregaban entre algunos segmentos sociales

Calidad del ambiente social

Sin embargo , romper con los

paradigmas vigentes no significa

su rechazo .

Se trata de construir epistemológico(conocimiento) y practicas nuevos paradigmas para su acción.

SI NO

Se espera que , al debatir la reforma del

sector salud , se pueda implementar

una practica orientada hacia los

“determinantes de salud”.

A partir del cual se pueda construir un

nuevo paradigma de salud.

En conclusión: Es necesario discutir la

cuestión de la salud en los 3 ámbitos publico ,

colectivo, social para obtener propuestas de

acción y cambio. prevención más que de rehabilitación .

A) PARADIGMA O CAMBIO CIENTÍFICO

REFERENCIAL TEÓRICO

El termino paradigma es para referirse a las practicas sociales de cualquier naturaleza, actualmente se puede encontrar desde una

de paradigmas, como en la noción de Paradigma de la Salud Publica.(Afifi & Breslow 1994).

La filosofía de la ciencia del abordaje de critica histórica de Thomas Kuhn

La teoría kuhniana del paradigma científico (y sus variantes) rechaza claramente la significación de sentido común para el termino paradigma.

La ciencia puede ser vista como social e históricamente y solo existe en el interior del paradigma.

El paradigma dominante en el campo científico de la salud se fundamenta en una serie de presupuestos que nos acostumbramos a denominar casi como “positivismo”.Por eje. Como mecanismo

El paradigma mecanicista termina por encontrar una serie de dificultades institucionales, políticas, históricas y principalmente epistemológicas.

B) UNA CRISIS, NUEVOS PARADIGMASInvestigación científica de los abordajes alternativos indican una clara insatisfacción con el paradigma dominante configurando una profunda crisis en la ciencia contemporánea.

Thom 1985 de una “nueva física” Powers 1982 de una “ciencia de complejidad” Santos 1989 “Ciencia postmoderna” Los paradigmas tendrían como signos de crisis puntos ciegos, que sus agentes históricos. El desafío mas crucial de discusión de las bases epistemológicas de la salud publica es justamente la cuestión del obj. de salud.

De estos abordajes indican cierto riesgo epistemológico particularmente para las ciencias de lo

Social Histórico

La teoría de caosEjemplo La geometría fractal y los modelos

matemáticos no lineares

La epistemología convencional

Ejemplo La concepción del orden del caos (Atlan 1981)

SALUD COLECTIVA: CAMPO CIENTÍFICO Y ÁMBITO DE

PRÁCTICAS“Sector Salud” Asumir la Salud Colectiva como un campo científico

SALUD COLECTIVA: CAMPO CIENTÍFICO Y ÁMBITO DE PRACTICAS.

A) La Salud, en tanto estado vital, sector de producción y campo del saber, a través de sus instancias económica y politico-ideologica

B) Promoción, protección, recuperación, rehabilitación constituyen una practica social y traen consigo las influencias

C) El objetivo de la Salud Colectiva es construido en los limites de lo biológico y Social

D) El conocimiento no se genera por contacto con la realidad, sino por la comprensión de sus leyes.

La salu

d colectiva

•Área de producción de conocimientos que tiene como obj. las

•Practicas y saberes en salud

La salu

d colectiva

•El estudio del fenómeno Salud-Enfermedad en poblaciones en su carácter de proceso social

•Inv.. La producción y distribución de las enfermedades en la sociedad como procesos de producción y reproducción social.

•Formas en la que las sociedades identifican sus necesidades y problemas de salud.

•La salud colectiva puede ser considerada como un campo de conocimiento de naturaleza interdisciplinar cuyas disciplinas básicas son la epidemiologia, la planificación/administración de la Salud y las ciencias Sociales en Salud.

•Según Paim (1992) conjunto articulado de prácticas técnicas, científicas, culturales, ideológicas, políticas y económicas, desarrolladas en el ámbito académico, en las instituciones de salud.

El trabajo en salud los modelos asistenciales y de gestión, constituyen desafíos teóricos y prácticos para la Salud Colectiva.A partir de la noción de prevención y atención primaria para los conceptos de calidad de vida y promoción de la Salud. Schraiber y Mendes (1996).

El estudio de la situación de salud según condiciones de vida.

LA REPRODUCCIÓN

BIOLÓGICA

LA REPRODUCCIÓN

DE LAS RELACIONES ECOLÓGICAS

LA REPRODUCIÓN DE FORMAS DE

COMPORTAMIENTO

LA REPRODUCCIÓN DE FORMAS DE CONCIENCIA

LA SALUD COLECTIVA, ENTENDIDA COMO UN CONJUNTO DE SABERES QUE DA SUSTENTO A LAS PRACTICAS DE DISTINTAS CATEGORÍAS Y ACTORES SOCIALES FRENTE A CUESTIONES DE SAUD/ENFERMEDAD Y DE LA ORGANIZACIÓN DE LA ASITENCIA (DONNANGELO 1983).

CONCLUSIONES

CONCLUSION: CAMINO ABIERTO A NUEVOS PARADIGMAS

SALUD PUBLICA SE CONSOLIDA

PARADIGMA CIENTIFICO

AMBITO DE PRACTICAS ABIERTO

PROPUESTAS INNOVADORAS

“CRISIS DE LA SALUD”Científica, económica social y política lanza complejos para la salud colectiva a que hacer para articular efectivamente los nuevos paradigmas de la salud para el siglo XXI.

En relación a esto hay 2 cosas que podemos hacer

Desarrollar maneras de reconocer lo nuevo

Aumentar la conciencia de la oportunidad de lo nuevo por

la desconstrucción de lo viejo.