explicar la adaptaciÓn de los seres vivos a diferentes
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MARTES, 09 DE NOVIEMBRE DEL 2021 CIENCIA Y TECNOLOGIA
EXPLICAR LA ADAPTACIÓN DE LOS SERES VIVOS A DIFERENTES AMBIENTES
Lean los siguientes datos.
Los insectos palo son similares a pequeñas
ramitas tanto en color como en forma de
gradas por ello se confunden con la
vegetación sobre la que habitan y de la
que se alimentan.
Un camaleón tiene esta ventaja de
ajustar la coloración de su piel al
ambiente en el que se encuentra.
El oso polar tiene pelaje y una capa de
grasa que lo protege del frío, además su
piel es negra lo que le permite la
absorción el calor del sol.
Las plumas del pavo real o del ave del
paraíso para atraer a la hembra.
Responden las siguientes preguntas:
¿Qué es lo que más te llamo la atención de los datos leídos?
¿Cómo creen que se adaptan los seres vivos para poder sobrevivir en el medio ambiente?
Formulación del problema de indagación:
¿Cómo se protegen los seres vivos para sobrevivir en su
medio ambiente?
Completa la siguiente tabla de actividades para desarrollar tu indagación.
¿Cómo se protegen los seres vivos para sobrevivir en su medio ambiente?
¿Qué necesito investigar?
¿Qué fuentes usaré? ¿Cómo organizo la información?
Recojo de datos
Observan un video sobre la adaptación de los seres vivos (Anexo video)
https://www.youtube.com/watch?v=mIOt_y8o8Zo
Lee la información:
La adaptación de los seres vivos-COPIA-
Los seres vivos tienen colores especiales y
distintas formas y comportamientos ante
determinadas situaciones, lo que les
permite sobrevivir en un hábitat. Todas
estas características se denominan
adaptaciones.
Las adaptaciones son las respuestas de los
seres vivos a las necesidades de
supervivencia que se presentan en su
ambiente.
Los seres vivos se adaptan a la humedad,
la luz, la temperatura, la depredación, etc.
Algunos ejemplos de adaptaciones de los seres vivos son los siguientes:
Las adaptaciones para la defensa y la alimentación
Algunos seres vivos han desarrollado adaptaciones sorprendentes para defenderse
o para capturar a su presa. Por ejemplo, el mimetismo es la capacidad para
cambiar de color o de forma.
Otros seres elaboran sustancias químicas que producen olores y sabores
desagradables. FIN DE COPIAR
Seres vivos
Se adaptan a
La humedad
La temperatura
La luz La depredación
En Indonesia existe un
pulpo que al extender sus
tentáculos se vuelve de
color azul translúcido. Este
atrapa sus presas cuando
se dirigen hacia las zonas
aparentemente luminosas.
El tiburón, uno de los
grandes depredadores,
posee una fuerte
mandíbula con dientes
que se orientan hacia
atrás. Por eso, es difícil
que se le escape una
presa que ya atrapó.
La planta de maíz,
cuando es atacada por
las orugas de una
mariposa que comen sus
hojas, produce una
sustancia química que
atrae a unas avispas que
matan a las mariposas.
Las adaptaciones para la defensa de las plantas
Entre las adaptaciones de defensa de las plantas tenemos:
Presencia de
estructuras
protectoras. Las
espinas se forman a
partir de las hojas de
la planta, mientras
que los aguijones se
forman de las
ramas.
Ambas estructuras
protegen a la planta
del ataque de los
herbívoros. Por
ejemplo, él cactus y
el ceibo.
Producción de
sustancias. Pueden
ser irritantes,
venenosas o de
sabor
desagradable y su
función es evitar el
ataque de sus
depredadores. Por
ejemplo, la ortiga
presenta
pequeñísimas
ampollas llenas de
un líquido irritante
que al contacto
con la piel provoca
ronchas, picazón y
quemazón.
Mimetismo.
Ocurre cuando una
planta se asemeja a
otro ser vivo para
obtener alguna ventaja.
Por ejemplo, algunas
orquídeas adoptan el
aspecto de una abeja
hembra y así engañan a
la abeja macho para
atraerla y ser
polinizadas.
Camuflaje. Ocurre
cuando una planta se
asemeja al entorno
que la rodea para
ocultarse y asegurar
su supervivencia. Por
ejemplo, los lithops o
piedras vivientes son
plantas que toman la
forma de piedras para
no ser devoradas por
los animales.
Las adaptaciones para la defensa de los animales
Los animales evitan el ataque de los depredadores a través de diversas
adaptaciones. Entre ellas tenemos:
Presencia de estructuras protectoras.
Algunos animales han transformado el
pelo que cubre sus cuerpos en espinas.
Por ejemplo, el erizo o el puerco espín
clavan sus espinas en el cuerpo del
animal que los ataca causándole
graves y dolorosos daños.
Producción de sustancias. Ciertos
animales producen sustancias
irritantes, venenosas o malolientes para
evitar ser atrapados. Por ejemplo, el
zorrillo emite un olor fétido cuando se
siente amenazado.
Mimetismo. Ocurre cuando un animal
(el mimeta) se asemeja mucho a otro
(el modelo) para evitar el ataque de los
depredadores. Por ejemplo, los
depredadores conocen que la
mariposa A es venenosa y no la
atacan. La mariposa B no posee
veneno, solo imita a la mariposa A.
Camuflaje. Muchos animales
desarrollan colores y formas que les
permiten confundirse con el medio en
el que habitan ocultándose así de sus
depredadores. Por ejemplo, el
camaleón cambia rápidamente de
color a medida que se desplaza por su
entorno.
Adaptación fisiológica
Los monos nocturnos tienen los ojos muy grandes, lo que les permite ver con
claridad durante las noches.
Las adaptaciones a la luz
En el caso de los animales, la pigmentación de la piel los protege de las radiaciones
solares o los ayuda a pasar desapercibidos en su hábitat. Algunos animales
nocturnos, como la lechuza y el murciélago, tienen el oído y los ojos muy
desarrollados.
Las plantas necesitan de la luz para realizar la fotosíntesis. Algunas plantas del bosque
amazónico se han adaptado desarrollando hojas grandes para poder captarla mejor, ya
que solo llega un 1 % de la luz solar hacia zonas cercanas al suelo.
Las adaptaciones al clima
Los desiertos son ecosistemas con muy poca agua, muy calurosos en el día y fríos en la
noche. Los polos, por su parte, son los lugares más fríos del planeta. Sin embargo, se pueden
encontrar seres vivos adaptados a esas condiciones extremas.
En la Antártida, algunos insectos producen sustancias anticongelantes para contrarrestar
el intenso.
Actividad—envía foto--- 1. ¿Dónde viven y que adaptaciones tienen?:
Indaga y responde:
¿Dónde viven los camellos?
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¿Qué adaptaciones tienen en su
cuerpo?
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¿Dónde viven los osos polares?
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¿Qué adaptaciones tienen en su
cuerpo?
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¿Dónde viven los cactus?
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¿Qué adaptaciones tienen?
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¿Dónde viven los peces globo?
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¿Qué adaptaciones tienen?
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2. Leen detenidamente lo siguiente y aparea según la adaptación de los seres vivos.
Las hormigas...
Los mamíferos...
Los buitres...
Las ostras y moluscos…
Las garcillas bueyeras…
3. Lee y responde.
Un caso notable de mimetismo lo ofrece la lechuza
terrestre, que anida en cavidades del suelo, donde sus
crías emiten un sonido similar al de una serpiente cascabel
cuando se acercan los depredadores.
¿Es un ejemplo de mimetismo visual o auditivo? ¿Por qué?
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¿Qué pasaría si las crías no emitiesen dicho sonido?
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Tienen un pico muy afilado con el que pueden
cortar la dura piel de los cadáveres de que se
alimentan.
Tienen duras conchas de dos piezas que cierran
si hay peligro.
Se asocian con los herbívoros: estos levantan los
insectos al caminar y ellas les avisan del peligro.
Cuidan y alimentan a sus crías en sus primeras
etapas de vida.
Forman sociedades con varios tipos de individuos
especializados en tareas concretas.
MARTES, 09 DE NOVIEMBRE DEL 2021 TUTORIA
PROPONEMOS ACCIONES PARA PREVENIR LA VIOLENCIA Y CONTRIBUIR A UNA CONVIVENCIA CON RESPETO Y
EQUIDAD.
Observa el semáforo y lee cuál es el significado de cada uno de sus colores (rojo, amarillo y verde).
Una vez que aprendiste cuál es el significado de los colores del semáforo, lee estos casos y colorea los círculos de color rojo, amarillo o verde, según corresponda.
Reflexiona
Poner apodos y burlarse continuamente de una compañera o un
compañero.
Invitar a jugar a una compañera o un compañero, aunque no sea mi
amiga o amigo.
Inventar mentiras sobre otra persona y difundirlas por Internet.
Escuchar y respetar las opiniones de las demás personas, aunque yo no
esté de acuerdo.
Reírse cuando otras personas molestan a una compañera o un
compañero.
Esconder las cosas de una compañera o un compañero, o quitarle su
comida con frecuencia.
Ayudar a una compañera o a un compañero a buscar algo que se le
perdió.
Impedir que una compañera o un compañero participen en el juego
porque no me cae.
¿Cómo actúas frente a situaciones de violencia?, ¿por qué?
¿Cómo te proteges de la violencia?
La violencia se puede dar en cualquier lugar: en la escuela, en el barrio, en el
hogar, etc.
Lo importante es estar atentas y atentos, saber actuar frente a ella y conocer a
las personas o instituciones a las que podemos acudir para buscar ayuda,
orientación o encontrar una solución.
La mejor forma de prevenir la violencia es construyendo un entorno de respeto
y equidad.
Reconocemos instituciones que nos protegen de la violencia Lee con atención lo que cada personaje nos da a conocer.
¿Has escuchado sobre estas instituciones?
¿Qué otras instituciones de tu comunidad conoces que protegen los derechos de las y los estudiantes?
Lee con atención la siguiente información.
Institución/ Servicio Funciones
SíseVe es una plataforma virtual del Ministerio de Educación donde se
puede reportar y obtener ayuda en casos de violencia escolar
(maltrato, acoso u hostigamiento).
Conoce más sobre los mecanismos de denuncia en casos de violencia
revisando los spots que encontrarás como "Recursos" en nuestra
plataforma:
SiseVe contra el acoso sexual
SíseVe contra el cyberbulliyng
Línea 100 es un servicio telefónico gratuito que brinda el Ministerio de la
Mujer y Poblaciones Vulnerables para dar apoyo y orientación a
cualquier persona (incluyendo niñas, niños y adolescentes) que haya
sido víctima de violencia o maltrato.
La Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente (DEMUNA) funciona
en todas las municipalidades. Promueve y protege los derechos de
niñas, niños y adolescentes, e interviene cuando sus derechos son
afectados.
La Policía Nacional del Perú es una institución que vela por el
cumplimiento de las leyes y la seguridad ciudadana para la protección
de las personas y la comunidad.
A Martín, tres compañeros siempre le quitan sus cosas y lo golpean durante el recreo. Por eso. su papá accedió a la plataforma SiseVe y registró su denuncia.
Mi mamá acudió a la DEMUNA de nuestro distrito a denunciar el abandono que sufren los hijos de mi vecino. Ellos siempre están solos y. durante el día, nadie les da de comer: lloran por horas y se nota que están asustados.
ACTIVIDAD---ENVIA FOTO--- Elige algunas de las situaciones descritas en la actividad del semáforo y escribe qué acciones podrías
realizar para contribuir y tener una convivencia en la que prime el respeto y la equidad. Observa el ejemplo.
Situación
Acciones que contribuyan a una convivencia con respeto y equidad
Poner apodos y burlarse continuamente
de una compañera o un compañero.
- Respetar el nombre de los demás.
- Todos merecemos respeto y así como
respetamos a los demás debemos exigir
respeto a uno mismo.
Inventar mentiras sobre otra persona y
difundirlas por Internet.
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