“EXPERIMENTO DE CONEXIONES EN PARALELOS”

MATERIALES:

6 BOMBILLOS O TRES FOCOS

1 YARDA DE ALAMBRE FORRADO

6 ROSCAS DE 1.5 CENTIMETROS

UN TROZO DE PLEIBO O DE TABLA

BATERIA DE 5 INPERIOS

DESARROLLO:

LO PRIMERO QUE AREMOS ES UNIR LAS ROCAS CON LOS

FOCOS I SIGUIENTE CORTAREMOS EL ALAMBRE EN TROZOS

CONSIDERABLES Y DESPUES CLABAREMOS LAS ROCAS CON

LOS FOCOS EN LA MADERA Y COMO YA SABEMOS

CONEXIONES EN PARALELO Y CONEXIONES EN SERIE LO

AREMOS ASÍ.

CON ESTO DEMOSTRAREMOS QUE TAN INPORTANCIA ES

HACER NUESTRAS CONEXIONES EN PARALELO

EJEMPLO:

UNA CONEXIÓN EN SERIE ES LAS LUCES DEL ARBOL DE

NAVIDAD QUE CUANDO NOSOTROS QUITAMOS UN FOCO O

SE QUEMA ESTE LA GUIA POR COMPLETO SE APAGA ESTO

SIGNIFICA QUE DONDE QUITAMOS EL FOCO DEPENDIA DE EL

PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS OTROS

EJEMPLO:DE CIRCUITOS EN PARALELOS SON LAS CONEXIONES QUE HAY

EN NUESTRA CASA QUE CUANDO SE QUEMA UN FOCO

QUEDAN FUNCIONANDO LOS DEMAS

“INTRODUCCION”

EN ESTE EXPERIMENTO QUE NOS A TOCADO EN ESTE DIA

HABLAREMOS DE LAS CONEXIONES EN PARALELO Y EN SERIE

DAREMOS LA IMPORTANCIA COMO HACER CIRCUITOS Y PARA QUE LO

BAMOS A UTILIZAR PARA NUESTRA VIDA DIARIA

CONEXIONES EN

PARALELO Y EN CIRCUITO

“CONCLUSIONES”

NOSOTROS LLEGAMOS A LA CONCLUSION DE QUE ES MEJOR

HACER EN NUESTRAS CASAS CONEXIONES EN PARALELO PORQUE SI

NO CUANDO SE NOS QUEME UN FOCO Y LAS CONEXIONES ESTAN

EN SERIE NOS QUEDAREMOS A OSCURAS MIENTRAS QUE SI

VIERAMOS TENIDO LAS CONEXIONES EN PARALELO NO NOS BIERA

AFECTADO TANTO EN NUESTRA VIDA DIARIA.

“BIBLIOGRAFÍAS”

WWW.E NCICLOPEDIA LIBRE DE

ENCICLOPEDIAS

WWW.COLECCION CIPOTES

WWW.WIKIPEDIA EN EL MUNDO

Tipos de circuitos

-A veces necesitamos conectar en un circuito varias bombillas, o una bombilla

y un motor. ¿Cómo debemos conectarlos cuando son más de uno? Según lo

que necesitemos, podemos elegir entre dos tipos de conexión, en serie o en

paralelo

Si conectamos cinco bombillas a la pila, observamos con sorpresa que lucen

igual que si ponemos una sola. Ya hemos explicado que en parte es lógico,

porque cada una está conectada a los polos de la pila, pero parece increíble.

¿Dónde está el «truco»? Pues en que la pila se va a agotar cinco veces antes.

Así que no hay ventaja. El principio de conservación de la energía no falla.

Vamos a explicarlo con un símil hidráulico, en el que los depósitos de agua

representan los polos de la pila, el agua, la corriente y la hélices, las bombillas.

Imagen: Símil hidráulico de un circuito eléctrico

Imagen:

Símil hidráulico de un circuito eléctrico en

paralelo

La forma de conectar los elementos de un circuito es muy importante. A la

hora de diseñarlo no basta con decidir qué elementos formarán parte de él.

También debemos decidir de qué manera se conectarán estos. Por ejemplo, la

luz emitida por una lámpara no depende solamente de la capacidad del

generador y de las características propias de la lámpara. Depende además de la

manera en que se conectan los distintos elementos que forman el circuito.

En una vivienda, por ejemplo, todos los aparatos eléctricos (bombillas,

secador, etc.) se conectan en paralelo. ¿Por qué? Pues porque de este modo

podemos controlar cada aparato independientemente. No es necesario tener

todas las lámparas encendidas para que pueda funcionar el televisor, por

ejemplo. Y, además, si se estropea un aparato, los otros siguen funcionando.

Asimismo, al realizar conexiones en paralelo, si una lámpara, de un conjunto

de tres, se estropea y en ese punto se interrumpe el paso de la corriente

eléctrica (es decir, si la lámpara se funde), las demás lámparas pueden seguir

funcionando con normalidad. Pero si la conexión es en serie, cuando se funde

una de las lámparas, las otras dejan de emitir luz, pues el circuito se abre.

La conexión en paralelo se encuentra muy frecuentamente en las casas

es allí en donde se puede entender mejor. Pero una forma facil de

distinguirlo es identificar que las resistencias no se encuentren seguidas

unas de otras, de esta forma si se desconecta una de las resistencias el

circuito no se suspenderá.

CRITERIOS DE EVALUACION

CREATIVIDASD EN EL EXPERIMENTO

(3)

REPORTE DEL TRABAJO

(3)

MATERIALES COMPLETOS DEL EXPERIMENTO

(1)

TRBAJO EN EQUIPO

(1)

EXPLICACION COHERENTE

(2)