REALIZADO POR: ENRIQUE GAMERO SÁNCHEZ LUCÍA POLO LÓPEZ ORGANIZACIÓN Y GESTION DE LAS TIC | UCLM TOLEDO FÁBRICA DE ARMAS

EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN LA GESTIÓN DE LAS

TIC [SUBTÍTULO DEL DOCUMENTO]

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ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN

2. DEFINICIÓN DE CONCEPTOS

3. LA GESTION DE LAS TIC EN EL AULA

4. PLATAFORMAS Y SOFWARE PARA LA GESTION DE

LAS TIC

5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS

6. NOTICIAS SOBRE LAS INNOVACIONES TIC

7. DEBATE

8. BIBLIOGRAFÍA

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1. INTRODUCCIÓN

Actualidad y Tic son dos palabras que hoy en día son indispensables la una de la otra.

Las tics se utilizan cada vez más en la vida cotidiana y al igual en la educación, por lo

que existe una gran necesidad de un cambio pedagógico para una mejora de

aprovechamiento de las tecnologías cambiando por parte tanto de los docentes como

de los alumnos e instituciones educativas el método tradicional educativo. Estas

permiten a los alumnos construir conocimientos de forma interactiva y motivadora.

Cuando se habla de los países que destacan por contar con centros educativos

innovadores es frecuente que se mencionen Finlandia, Suecia o Reino Unido, aunque

nuestro país tiene diversos colegios con experiencias educativas tan interesantes como

en la de estos países y en todas ellas las Tic juegan un papel primordial que han

permitido lograr el cambio

2. DEFINICIÓN DE CONCEPTOS Plataformas digitales: son herramientas físicas o virtuales que sirve para

interactuar unos con otros, al igual de poder subir tareas, informar etc.

Educación: La educación se puede definir como un proceso de socialización,

adquisición de conocimientos, concienciación cultural y conductual, adquisición

de valores y normas etc. En la actualidad la RAE define educación como:

Acción y efecto de educar; Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y

a los jóvenes; Instrucción por medio de la acción docente y Cortesía, urbanidad.

Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): conjunto de

tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a

otro.

Coordinador Tic: responsable en asumir el uso y la integración de las TIC en las

actividades pedagógicas del centro.

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3. LA GESTION DE LAS TIC EN EL AULA

Hemos acudido al colegio de Santa María Maristas de Toledo para analizar cómo están

integradas las Tic en este. El colegio dispone de una sala de informática, 160

ordenadores, 45 proyectores (1 por clase), pizarra digital en todas las aulas de infantil,

tercer ciclo y salas de profesores, al igual existe una sala con una pizarra digital para los

alumnos de primer y segundo ciclo.

También el centro también dispone de una serie de planes en el que se incluye el Plan

TIC y coordinadores locales como el coordinador de TIC, este se encarga además de

impartir clases sobre estas y reparar los equipos electrónicos, de informar a los

profesores sobre las tecnologías y dar cursos en julio a estos para una mayor

formación.

Destacamos al igual que cada profesor dispone de un portátil aportado por el centro

además de conexión a internet.

Tanto las pizarras digitales como los ordenadores apenas se usan en el primer y

segundo ciclo de primaria, sin embargo el centro ofrece a los alumnos de tercer ciclo

de primaria, Eso y bachiller un ordenador a cada uno, al igual que en cuarto de

primaria un curso gratuito de informática ya que el colegio no dispone de una

asignatura dentro del horario escolar dedicada a la informática.

Por ultimo destacar que todos los años la psicóloga del centro les informa sobre la

precaución sobre el mal uso las tecnologías a todos los padres. Además también se les

informa de la página web del centro para que ellos puedan ver la evolución de sus

hijos, comentarios, notas y tareas desde la red. También se les aporta cursos para

padres gratis aunque la participación de los padres hacia estas es muy escasa.

En este centro se utilizan diversas plataformas digitales además del moodle que

mejoran y dinamizan la educación como una Wix en infantil, una Wiki en primaria y los

blog en secundaria. No hay expectativas en introducir el programa de mochila digital

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4. PLATAFORMAS Y SOFWARE PARA LA GESTION DE

LAS TIC

Existen numerosas aplicaciones y software para las gestión de las TIC, como es el caso

de Eskolare, Aula 1, DocCF, Educamos, Plataforma Dice, Educcare.

Nosotros vamos a centrarnos en dos grandes aplicaciones que sirven de gran ayuda a

los educadores.

Moodle es una aplicación web que ayuda a los educadores a crear comunidades

de aprendizaje en línea. . Es una plataforma de aprendizaje a distancia basada en

software libre que cuenta con una grande y creciente base de usuarios. Fue creado en

1999 y desde entonces se han producido algunas actualizaciones.

Estas herramientas son de gran utilidad en el ámbito educativo, ya que permiten a los

profesores la gestión de cursos virtuales para sus alumnos o la utilización de un

espacio en línea que dé apoyo a la presencialidad.

WIKI: Las Wikis son páginas web cuyos contenidos pueden ser creados, modificados,

editados o eliminados por usuarios desde cualquier navegador. Es cualquier sitio web

que puede ser editado por cualquier persona en una plataforma web, por lo que

dichas páginas se desarrollan a partir de la colaboración de los internautas.

Es un sistema de trabajo que utilizan los sitios web para editar o crear un contenido de

forma rápida y sencilla.

Las wikis son muy útiles para los trabajos en equipo y la difusión de contenidos. Lo más

común en las wikis es que incluyan un historial de cambios para así volver al estado

anterior en el caso de que alguna modificación no sea correcta.

Las wikis son muy útiles para crear una web de manera instantánea dando mucha

flexibilidad a dichas páginas. Es un formato muy popular ya que de manera continua se

revisan los trabajos; a los chicos nos motiva debido a que los motiva el uso de las

tecnologías y el trabajo en grupo.

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5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE MOODLE. Ventajas Facilita la comunicación de los docentes y estudiantes fuera del horario de clases.

Ayuda al aprendizaje cooperativo mediante foros, correo y chat.

Se encuentra traducido a más de 70 idiomas.

Los recursos que el docente entrega a sus estudiantes pueden ser de cualquier fuente y con cualquier formato

Lleva registro de acceso de los estudiantes y un historial con su actividad en él.

Desventajas

Rompe el vínculo afectivo de Profesor/Alumno.

Se muestra sensación de aislamiento a los alumnos.

Se actualiza muy fácilmente de una versión a otra.

Muestra los mismos contenidos a todos los estudiantes.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS WIKIS

Ventajas

Una de las grandes ventajas es que permiten crear y mejorar las páginas de

manera instantánea, dando a que tienen una gran libertad los usuarios.

También permite mejorar la página web de manera instantánea

Favorece la revisión del trabajo, a medida que se va realizando.

Incrementa la motivación de los alumnos, al trabajar en grupo y con las nuevas

tecnologías.

Las wikis son económicas y excelentes medios educativos.

Desventajas

Al ser un servicio abierto a todo el público, cualquiera puede subir, borrar y

modificar información, por lo que los contenidos pueden no ser ciertos.

Estas wikis al estar abiertas al público, pueden llevar al vandalismo y sabotaje.

Ese vandalismo puede llevar a borrar información relevante.

A veces, se introduce material que viola los derechos de autoría.

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6. NOTICIAS SOBRE LAS INNOVACIONES TIC

“Los once colegios más innovadores del mundo”

Diferentes colegios en el ámbito mundial han decidido cambiar el esquema tradicional

para dan un buen uso a las herramientas digitales para su formación.

Finlandia

Ritaharju School ”El enfoque académico se

basa en integrar la tecnología de manera

natural en el currículo de los estudiantes, con

el fin de potencializar las habilidades propias

del siglo XXI, como manejar herramientas de

estudio en la nube o aprender a buscar

contenido multimedia que apoye la lección”.

Kirkkojärvi School “utiliza energía geotérmica y solar que sirve de calefacción

al interior de los edificios”.

Egipto: Future Tech”Todos los alumnos del future tech cuentan con dispositivos

electrónicos para mejorar el proceso de aprendizaje”.

Indonesia: Green School”escuela se caracteriza principalmente por ser cien por

ciento ecológica”

Estados Unidos

Alt School”aprendizaje personalizado: cada profesor tiene a su cargo un

máximo de 8 niños”.

Mountain Park Elementaryprograma FOCUS para niños superdotados,

además cuenta con un sistema llamado IXL Learning con contenido educativo

interactivo y dinámico sobre Matemáticas y Lenguaje para cursos de primaria.

Holanda: Steve Jobs SchoolIntegra las TICs no solo para reemplazar los formatos

impresos, sino también para explorar contenidos multimedia, interactivos, y animados

que enriquecen el proceso de aprendizaje.

Malta: RBSM Boarding SchoolPotencializar las habilidades artísticas de cada alumno

como el teatro, dibujo…

Inglaterra: Shireland Collegiate AcademyLos estudiantes son enseñados a través de

clases invertidas.

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Colombia: Colegio Fontán”propone un sistema de aprendizaje que se basa en

proporcionarle al estudiante la libertad necesaria para que decida qué aprender y en

qué momento”

Sudáfrica: Eunice High School”Se basa en proporcionar las herramientas necesarias

para que sus estudiantes puedan ser competitivos en el mundo laboral”.

“El Colegio Galo Ponte, Centro Pionero en la digitalización en las Aulas”

http://www.aulaplaneta.com/2015/06/05/educacion-y-tic/el-colegio-galo-ponte-

centro-pionero-en-la-digitalizacion-de-las-aulas/

El Colegio Galo Ponte en Zaragoza es un ejemplo de

innovación en nuestro País. Ya en 2007 comenzó a

utilizar Ordenadores en 5º y 6º y posteriormente en

Infantil. Este curso han introducido AulaPlaneta, que

son una serie de herramientas y recursos en formato

digital.

Además se ha realizado una sustitución de libros

tradicionales por libros de texto digitales, tabletas y

ordenadores.

“Aprendizaje basado en proyectos del profesor pionero a los centros innovadores”

“Los alumnos que desarrollan

proyectos utilizan las TIC en su

trabajo de aula.

En primer lugar, los equipos de

alumnos utilizan herramientas

tecnológicas para búsqueda de

información, difusión de trabajo o

contacto con otros compañeros.

Por otra parte, los alumnos deben conocer distintas herramientas tecnológicas para la

presentación del trabajo o generar sus propios recursos.

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7. DEBATE ¿Qué plataforma os ha parecido más

interesante?

¿Utilizaríais estas plataformas o

seguiríais con el método

tradicional?

¿Creéis que los padres y los

profesores influyen en la mala metodología de las Tic?

¿Creéis que estos reciben la información suficiente sobre estas?

¿Sustituyen estas plataformas a los métodos tradicionales o se complementan?

¿Qué innovaciones tecnológicas aplicaríais cada uno de vosotros?

¿Mejoraríais estas plataformas? ¿Cómo? ¿Qué añadiríais y que quitaríais de

estas?

8. BIBLIOGRAFÍA http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/colegios-innovadores-sin-

salir-de-espana/24334.html

http://www.redem.org/conozca-los-11-colegios-mas-innovadores-del-

mundo/

http://cedec.educalab.es/es/noticias-de-portada/2119-aprendizaje-basado-

en-proyectos-del-profesor-pionero-a-los-centros-innovadores

http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/ventajas-y-

desventajas-de-los.php

http://estefaniableda.com/2011/12/20/ventajas-y-desventajas-de-las-wikis/

https://patmoodle.wordpress.com/2012/11/07/ventajas-de-la-plataforma-

moodle/

http://definicion.de/wiki/

https://es.wikipedia.org/wiki/Wiki

http://www.redes-

cepalcala.org/plataforma/file.php/1/manual_plataforma_cep_alcala.pdf

https://es.wikipedia.org/wiki/Moodle

http://www.aulaplaneta.com/2015/06/05/educacion-y-tic/el-colegio-galo-

ponte-centro-pionero-en-la-digitalizacion-de-las-aulas/

http://www.youngmarketing.co/los-11-colegios-mas-innovadores-del-

mundo/

http://www.redem.org/conozca-los-11-colegios-mas-innovadores-del-

mundo/