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PRIMER ENCUENTRO NACIONAL DE INSTITUCIONES DE

EDUCACIÓN SUPERIOR: HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA

POLÍTICA CULTURAL

Mesa Cultural deInstituciones de Educación Superiorde Antioquia

FICHA PARA EXPERIENCIAS CULTURALES UNIVERSITARIAS

INFORMACIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIANombre de la experiencia cultural.Proyecto de Arte en Espacio Público

Nombre de la Institución de Educación Superior.Universidad del Norte

Dirección. Km. 5 vía Puerto Colombia

Ciudad y Departamento.Barranquilla, Atlántico

Personas para contacto.

Nombre: Zandra Vásquez HernándezTeléfono: 3509212 – Cel. 3164543781Correo electrónico: [email protected]

Nombre:Teléfono:Correo electrónico:

PRESENTACIÓN DE LA EXPERIENCIAActividades en la que se inscribe la experiencia (marque con una X).Planeación:Gestión:Formación artística:

Mesa cultural de instituciones de Educación Superior de AntioquiaMesa Cultural Instituciones de Educación Superior de Antioquia

Red Nacional de Extensión Universitaria-ASCUNRed Nacional ASCUN- Cultura

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Fortalecimiento Cultural: XActividad cultural:Otros, cuáles:

Punto de partida¿Cuáles fueron las razones que dieron origen al programa o proyecto?Entre las razones que motivaron al Centro Cultural Cayena de la Universidad del Norte a asumir la conceptualización y puesta en marcha del Proyecto de Arte en espacio Público, se encuentran la ausencia de políticas públicas orientadas al uso del espacio público como un elemento básico para el desarrollo y la construcción de ciudad y ciudadanía.

En atención a esta ausencia, la Universidad del Norte se propuso llevar a cabo el Proyecto de Arte Público para Barranquilla y el Caribe con el apoyo de los diferentes sectores y gremios de la ciudad.

¿Objetivos del programa o proyecto? Promover la preservación y enriquecimiento del espacio público y del medio ambiente

para construir ciudadanía. Rescatar en Barranquilla los espacios públicos perdidos para el disfrute y

embellecimiento de la ciudad.

¿Objetivos actuales del proyecto? Brindar un espacio para la construcción de comentarios críticos sobre el espacio

público a partir de la subjetividad de los artistas, arquitectos, urbanistas y demás ciudadanos, abarcando desde el monumento conmemorativo hasta las nuevas formas de intervención en el espacio público.

Adelantar actividades académicas encaminadas al análisis de la relación ciudadanía - cultura ciudadana - arte - espacio público, abiertas a la comunidad.

Sensibilizar a la ciudadanía sobre la importancia que tiene la preservación del patrimonio arquitectónico y estatuario de la ciudad como elementos tangibles de la historia de Barranquilla.

Establecer una alternativa para el turismo cultural en Barranquilla y posicionar a la ciudad como enclave cultural de la región.

Descripción de la experiencia— Fecha en la que se implementó la experiencia.

En noviembre del 2000, el Centro Cultural Cayena de la Universidad del Norte, presentó ante la opinión pública la idea del Proyecto de Arte en Espacio Público, momento en el se comenzó a visionar el posicionamiento de Barranquilla como una ciudad con personalidad artística, a partir de la instalación de obras escultóricas en el espacio público, y de la apertura de espacios académicos que han permitido a la



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ciudadanía hacer parte de un proceso participativo y de formación ciudadana.

Desde el 2001 se han vinculado progresivamente a esta iniciativa de la Universidad del Norte, las principales autoridades cívicas de la ciudad, al lado de instituciones de los sectores público y privado. Así, el concepto de la propuesta se enmarco gradualmente en la necesidad de desarrollar un proyecto de Arte en Espacio Público que coadyuvara, no sólo a solucionar una carencia de referentes estéticos de orden monumental en la ciudad, sino a generar prospectivas para mejorar las relaciones de los ciudadanos con el espacio en que interactúan, coexisten, conviven y comparten la ciudad: el espacio público.

En este contexto, el Centro Cultural Cayena de la Universidad del Norte, luego de una ardua gestión durante el 2000 y el 2001, realizó entre el 2003 y el 2004 la instalación de las obras: Cristo Yacente / Homenaje al Héroe Caido, de Haime Correa (Parque Los Fundadores); Mariamulata, de Enrique Grau (bulevar de la carrera 51 con calle 79 esquina) y Caracol, de Teresa Sánchez (parque recreacional Almacenes Éxito, calle 87 con carrera 53 esquina) y la implementación simultanea de una programación pedagógica que ha incluido desde foros y talleres hasta performances.

— Descripción.El Proyecto de Arte en Espacio Público busca promover en la ciudadanía una cultura de defensa, preservación y enriquecimiento estético del espacio público y el medio ambiente como una forma de construir ciudadanía.

Uno de los logros más destacados de la Constitución de 1991 fue el reconocimiento de los colombianos como ciudadanos contemporáneos y la importancia de su participación en la construcción de una sociedad. Reconoce a los colombianos como urbanos y a la ciudad como el marco ontológico. A partir de allí la política urbana del Ministerio de Desarrollo de 1995 y la Ley 388 de reforma urbana de 1997, son unos referentes avanzados sobre esta problemática.

En la construcción de una cultura ciudadana, proceso que acompaña cualquier decisión sobre ciudad, es importante la conservación de vestigios públicos, así como la previsión sobre el futuro de lo relativamente nuevo. Es ir encontrando en las formas externas de la ciudad, del espacio público, un punto de unión con la dimensión profunda del ser colectivo urbano. Pero a su vez la dimensión del arte público como elemento estático, también deberá estar atento a las señales de la ciudad, o del país reflejadas en lo citadino. Cómo la ciudad va sacando, sus lugares y momentos tenebrosos, sitios o momentos prohibidos y con palpitaciones de género, para de esa forma encontrar en la expresión de una obra de arte público monumental, el punto de encuentro con la imaginería ciudadana colectiva. En los últimos años, la obra ambiental y monumental ha ganado importancia como género a nivel mundial en nuestro país y nuestras ciudades. Desde el punto de vista de la transformación cultural que se necesita impulsar, este proyecto promueve el sentido de



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pertenencia para la identidad del ciudadano con su hábitat, con su espacio geográfico más amplio y pretende educar a la población en relación con la apreciación artística. De ahí que puede afirmarse que el proyecto se justifica por su naturaleza, perfil y alcance, que contribuirá a fortalecer la estrategia de integración de Colombia con el Gran Caribe y el mundo en materia cultural, educativa, técnica y científica, sectores esenciales para cumplir con este propósito.

Este proyecto se inscribe además, dentro de los lineamientos fundamentales del Plan Nacional de Cultura 2001-2010 “Hacia una Ciudadanía Democrática Cultural”, el cual resalta las siguientes políticas y estrategias: En el campo de las políticas de participación se identifica en la promoción de la formación en ciudadanía desde lo cultural y en la promoción de los espacios públicos para la creación, memoria, encuentro y celebración. En la estrategia de promover en lo planes de desarrollo la integración de la educación, comunicación y la cultura. En el campo de la política de creación y memoria, se identifica con el fomento y los estímulos a la creación. Así mismo, con la democratización del disfrute y el goce creativo como acceso a la oferta cultural y también en el fortalecimiento de la memoria como eje de la construcción del espacio y la agenda pública. Por último, en el campo de política de dialogo cultural, en la promoción de la creación artística y cultural como ayuda a la convivencia ciudadana.

— Estrategia, desarrollo del proyecto, metodología.El proyecto de Arte en Espacio Público, por ser una propuesta pensada como una alternativa que se ofrece a la ciudadanía para comprender el entorno y en actuar para modificarlo, intentando crear una situación mejor, fundamenta sus acciones en la animación sociocultural (ASC), que es el conjunto de prácticas sociales que tienen como finalidad estimular la iniciativa y la participación de las comunidades en el proceso de su propio desarrollo y en la dinámica global de la vida socio-política en que están integrados.

— Tipo de público al que esta dirigido el programa o proyecto.la comunidad que se beneficia de este proyecto esta compuesta por: El sector artístico y cultural del país. Docentes y estudiantes de instituciones educativas, públicas y privadas que requieren

información y capacitación en temas relacionados con la construcción de ciudadanía, su relación con el espacio público y el arte monumental.

Ciudadanía en general del Distrito de Barranquilla y el Departamento del Atlántico.

— ¿Qué instituciones externas o dependencias internas de su Institución de Educación Superior contribuyeron a la evolución y desarrollo del programa o proyecto?

El apoyo institucional de la Universidad del Norte; el respaldo de entidades oficiales del Distrito de Barranquilla como la Alcaldía Distrital y sus secretarías de Planeación e Infraestructura, el IDUC, EDUBAR y más de 20 empresas privadas de la ciudad que han realizado aportes para la instalación de esculturas.

— Detallar las fases en las que se desarrolla el programa o proyecto.El proyecto de Arte en Espacio Público ha contado en su desarrollo con los siguientes



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momentos: Socialización e intercambio de ideas con la ciudadanía. Al igual que otros proyectos de esta envergadura, el Proyecto de Arte en Espacio Público ha generado controversias entre diversos sectores de la comunidad. No obstante, se han abierto espacios para que sean escuchadas todas las opiniones al respecto, con el objeto de retroalimentar el proceso y hacerlo más próximo a la ciudadanía. Tal es el caso de una serie de jornadas académicas e informativas, que han permitido, además de democratizar el proyecto, reconocer que en la comprensión de la diferencia y la convivencia con ella, se condicionan las concepciones que, desde la cultura, imponen visiones del mundo excluyentes o intolerantes.

El desarrollo de actividades académicas. ha permitido una participación más directa de la ciudadanía en el Proyecto. Así sucedió con el ciclo de charlas del programa “Palabra en el Arte” del Centro Cultural Cayena (2001), durante el cual se trataron temas referentes al desarrollo de la ciudad, con la participación de prestigiosos urbanistas, arquitectos, investigadores y artistas plásticos. Otra actividad destacada consistió en la realización de la Cátedra de Cultura Ciudadana del Programa de Estudios Humanísticos de Cayena, que del 2001 al 2004 propuso una alternativa de formación para reflexionar sobre el papel de la cultura ciudadana en los espacios de construcción de lo público.

De igual manera, en la programación del XIV Festival de la Cultura de la Universidad del Norte (2002), se desarrolló el conversatorio “Arte público y su ingerencia en la comunidad”, evento que sirvió de marco para la presentación de las maquetas de las esculturas Cristo Yacente / Homenaje al Héroe Caído, Mariamulata y Caracol. En el mismo contexto, se realizó el foro “Arte en espacio público” durante el XVI Festival de la Cultura. La divulgación de aspectos inherentes al proyecto, ha contado con despliegue permanente en publicaciones culturales impresas, prensa, Internet y otros medios. El Centro Cultural Cayena, a través de su publicación “Guía Cultural del Caribe”, ha estimulado la divulgación de criterios y conceptos relacionados con el Arte Público y la formación ciudadana.

Desde el 2005, la dimensión pedagógica del Proyecto de Arte en espacio Público ha sido abanderada por el programa “Los monumentos hablan”. Durante esta actividad, se le da ‘voz y sonido’ a algunas estatuas, esculturas y monumentos de la ciudad. A través de voces en off y textos presentes, apoyados por una gama de luces y sonidos alusivos al personaje o monumento, se le permite a este narrar su vida como elemento dentro de la ciudad, y como personaje histórico, artístico o político.

También fue realizado el Taller de Arte y Experiencia en Facultad de Bellas Artes de la Universidad del Atlántico. La idea fundamental consistió en desarrollar las capacidades de análisis del contexto inmediato a través de acciones simbólicas en el espacio público; así como ampliar la posibilidad del trabajo colectivo y la crítica en conjunto sobre y para la creación de experiencias de vínculo.

Instalación de esculturas. En el período 2003-2005, el Centro Cultural Cayena de la Universidad del Norte invitó a algunos artistas para que donaran obras a fin de ser instaladas en el espacio público de Barranquilla. A dicha invitación respondieron



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positivamente los artistas Jaime Correa, con la obra “Cristo Yacente; Teresa Sánchez con la obra, “Caracol” y Enrique Grau, con la obra “María Mulata”. Esta esculturas monumentales pudieron ser construidas y ubicadas en el espacio público en Barranquilla en las siguientes direcciones: Parque Los Fundadores, Parque Recreacional Almacenes Éxito (Cl. 87 con Cra. 53 esquina) y Boulevard de la Cra. 51 con calle 79 esquina, respectivamente. Esto fue posible gracias al apoyo de la empresa privada de la ciudad, mediante la gestión del Centro Cultural Cayena.

— ¿Detalle los aspectos innovadores de la experiencia?El Proyecto de Arte en Espacio Público de la Universidad del Norte obedece a una experiencia pionera a nivel regional en este ámbito. No obstante, una de las grandes novedades de esta propuesta radica en la realización del programa pedagógico “Los monumentos hablan”. Durante esta actividad, se le da ‘voz y sonido’ a algunas estatuas, esculturas y monumentos de la ciudad. A través de voces en off y textos presentes, apoyados por una gama de luces y sonidos alusivos al personaje o monumento, se le permite a este narrar su vida como elemento dentro de la ciudad, y como personaje histórico, artístico o político. Este es un espacio en el que la ciudadanía tiene la posibilidad de reencontrarse con algunas esculturas, monumentos o estatuas y, a la vez, con los lugares donde éstos están ubicados.

Como valor agregado al espectáculo, los asistentes al acto pueden renovar sus conocimientos ya sean biográficos, históricos o geográficos, relacionados con el personaje o gesta que se represente, y reflexionar sobre el patrimonio cultural y su protección. Hasta la fecha han sido intervenidos 29 monumentos, desde estatuas hasta edificaciones con un valor patrimonial.

— Ámbito territorial.El proyecto de Arte en Espacio Público tiene impacto departamental, en razón a que en el marco de este se realizan actividades tanto en el distrito de Barranquilla como en los Municipios del departamento.

Evaluación— Logros y dificultades en la realización del programa o proyecto.Logros. Mantener y posicionar por más de cinco años esta propuesta La instalación de esculturas La participación activa de la ciudadanía alrededor de los procesos del proyecto

Dificultades Carencia de compromiso del sector público. Falta de recursos y voluntad política para observar la ciudad como un todo orgánico. Ausencia de más formación educativa y de campañas pedagógicas masivas que

estimulen la participación, defensa y disfrute del espacio público como bien común. Carencia de articulación entre los entes que regulan la vida urbana en Barranquilla



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— Acciones que se han emprendido para mejorar la experiencia. La implementación de actividades pedagógicas novedosas Inclusión de nuevos artistas a la realización de propuestas de intervención urbana La asesoría de expertos nacionales e internacionales al proyecto

Razones por las que se postulan.Postulamos el proyecto de Arte en Espacio Público como una muestra de lo que, a través del arte, se puede realizar para el fortalecimiento de la ciudadanía y la responsabilidad social.

VALORACIÓN DE LA EXPERIENCIA

Puntos fuertes

Puntos débiles

Perspectiva de implementación en otras Instituciones de Educación Superior



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