CUADERNO DE VERANOLENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

20181ESO D-E

CUADERNO DE VERANO

Durante este verano has de realizar el siguiente cuaderno.

Debes entregarlo al profesor en el momento de la realización del examen de Lengua Castellana y Literatura.

La entrega de este cuaderno es requisito para poder realizar el examen.

La nota del cuaderno será 1/3 de la nota de septiembre.

ALUMNO:……………………………………………………………………………

1. COMENTARIO DE TEXTO NO LINGÜÍSTICORepasa las entradas del blog con la categoría CTNL

https://sites.google.com/site/hpmouse/freddy_corpolibero.jpg

1.- Descripción de la imagen2.- Ideas del texto3.- Relación imágenes-ideas

2. COMENTARIO DE TEXTO NO LINGÜÍSTICORepasa las entradas del blog con la categoría CTNL

http://imag.lecturalia.com/blog/images/2015/07/id-27273-reloj.jpg

1.- Descripción de la imagen2.- Ideas del texto3.- Relación imágenes-ideas

3. COMENTARIO DE TEXTO LITERARIO

Repasa las entradas del blog con la categoría CTL

Cultivo una rosa blancaen junio como eneropara el amigo sinceroque me da su mano franca.

Y para el cruel que me arrancael corazón con que vivo,cardo ni ortiga cultivo;cultivo la rosa blanca.

José Martí

1.- Idea(s) central(es) del texto2.- Argumento

4. Descripción de LUGARRepasa las entradas del blog con la categoría DS

https://pbs.twimg.com/media/CEVIyPpVAAEJbgR.jpg

1.- Título2.- Descripción de los elementos característicos del paisaje3.- Cierre

5. PARADOJAS (Oxímoron), METÁFORAS, PERSONIFICACIONES

Repasa las entradas con la categoría RL

Justifica adecuadamente que las imágenes siguientes son respectivamente una metáfora, una paradoja y una personificación

Metáfora: https://lengua.laguia2000.com/wp-content/uploads/2017/10/Met%C3%A1fora-visual.jpg

Paradoja (oxímoron) http://3.bp.blogspot.com/-Vcgxt5R8rJQ/TjNkd09U5tI/AAAAAAAAAVo/Z9Qv9YxoA1g/s1600/Horapolo+Serpiente-ouroboros..jpg

Personificación : https://i.pinimg.com/originals/51/74/03/51740303283f27889302c78f7efa313c.jpg

6. PARADOJAS (oxímoron), METÁFORAS, PERSONIFICACIONES. DUPLICACIÓN,

REDUPLICACIÓN, ANÁFORA, ESTRIBILLORepasa las entradas con la categoría RL

1.- Expresa tu alegría por haber recibido un premio muy importante:

con una oración que contenga una metáfora (justifica tu respuesta)

con una oración que contenga una paradoja (oxímoron) (justifica tu respuesta)

con una oración que contenga una duplicación (justifica tu respuesta)

con una oración que contenga una anáfora (justifica tu respuesta)

con una oración que contenga un estribillo(justifica tu respuesta)

7. ESQUEMA MÉTRICORepasa las entradas con la categorí MT

A Dafne ya los brazos le crecían,y en luengos ramos vueltos se mostraba;en verdes hojas vi que se tornabanlos cabellos que el oro escurecían.

De áspera corteza se cubríanlos tiernos miembros, que aún bullendo estaban:los blancos pies en tierra se hincaban,y en torcidas raíces se volvían.

Aquel que fue la causa de tal daño,a fuerza de llorar, crecer hacíaeste árbol que con lágrimas regaba.

¡Oh miserable estado! ¡oh mal tamaño!¡Que con llorarla crezca cada díala causa y la razón porque lloraba!

Garcilaso de la Vega

Completa el esquema métrico de este soneto, según el método explicado en clase:

__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

8. SintaxisRepasa las entradas con la categoría ST

Analiza el siguiente sintagma nominal

Mis tres primos de la ciudad

Escribe cuatro oraciones simples e identifica el sujeto y el predicado de cada una de ellas

Escribe una oración por cada una de las modalidades oracionales (dubitativa, interrogativa, imperativa, etc.)

9. MR. Lexema-Morfema. Categorías gramaticales

1.- Repasa las entradas con la categoría MR

De cada una de las siguientes palabras: casa, carro, correr Identifica el lexema de cada una de ellas

Forma, de cada una de las palabras anteriores, dos palabras, añadiendo prefijos y/o sufijos

2.- Indica la categoría gramatical de las palabras de los siguientes refranes:En abril, aguas mil

A buenas horas, mangas verdes

10. RO. Raíz ocultaRepasa las entradas y tus apuntes sobre RO

Lee atentamente este ejercicio modelo

Pregunta: ¿Qué significa la palabra “capitán”? ¿De qué palabra procede y qué significado tenía esa palabra. ¿Qué semejanza hay entre el significado actual y el significado de la palabra de la que procede?Respuesta “Capitán” significa “mando militar que tiene a su mando un conjunto de soldados”. Procede de la palabra latina “caput-capitis”, que significa “parte del cuerpo importante, desde

donde se dan órdenes, situada al extremo y con forma redondeada”. “Capitán” y “Caput” tienen de semejante que los dos “ordenan”.

1.- ¿Qué significa la palabra “puerto (de montaña)”? ¿De qué palabra procede y qué significado tenía esa palabra. ¿Qué semejanza hay entre el significado actual y el significado de la palabra de la que procede?

2.- ¿Qué significa la palabra “discordia”? ¿De qué palabra procede y qué significado tenía esa palabra. ¿Qué semejanza hay entre el significado actual y el significado de la palabra de la que procede?

3.- ¿Qué significa la palabra “capitel”? ¿De qué palabra procede y qué significado tenía esa palabra. ¿Qué semejanza hay entre el significado actual y el significado de la palabra de la que procede?

4.- ¿Qué significa la palabra “alumno”? ¿De qué palabra procede y qué significado tenía esa palabra. ¿Qué semejanza hay entre el significado actual y el significado de la palabra de la que procede?