1-c)profundes

2-a)els aprenentatges lingstics, es facen en la llengua que es facen, son aportacions

lingstiques.

3-c)ensenyar a comunicar-se en situacions diferents

4-b)domini de la variaci sociolingstica.

5-a)cal aconseguir actituds lingstiques cap a qualsevol llengua.

6-b)dos oficials i una o dos estrangeres

7-b)habilitats cognitives

8-a)l1 llengua majoritria de la societat

9-c)bilingisme i plurilingisme.

10-a)l1 considerada i ensenyada

12-c)forma dintroduir el castella

13-c)conte DPP

14-b)concreci i contextualitzaci a la realitat particular de cada centre

15-c)cont una CSC i trets superficials

17-b)possibilita laprenentatge ptim duna nova llengua a partir dels coneixements o

competncies adquirides en altres llenges.

18-a) segon la societat, edat, entorn i alumnes.

19-b) instrucci basada en continguts, con saprofiten rees no lingstiques i construir csc.

20- a)fontic.

23-c)quatre: presillbica, sillbica, sillabicoalfabtica i alfabtica.

24-conscien del aprenentatge i subconscient de la adquisici

25-c)diferencia integradora.

26- estructuralista

27- inductiu (de exemple a regla) i deductiu

28-linguisticas i productives sobre receptives i textuals

29

31-anticipar, preparar tema, suport.

32-compensar informaci

33-equilibri entre fludesa i correcci

34-coherencia

35-

37-correccio gramatical

38-situar autor i reconixer metfora.

39- auques per a resoldre text visualment

40- en lrea de llengua i literatura.