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EVOLUCIONANDOHACIA
EL AÑO 2000
Colegio Público “PADRE MANJÓN” de BURGOS
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•Situación
•Unidades
•Alumnos E.S.O. al I.E.S.
•Justificación título
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•Origen de la decisión de llevarlo a cabo
•Diagnóstico de la situación
•Áreas de Mejora seleccionadas
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�Implantación de las Nuevas Tecnologías
�La aplicación didáctica del vídeo y la T.V.
�Desarrollo de la Interacción en Lengua
�Cuidado del jardín y zonas verdes del Colegio
�Adaptación de la decoración del Centro
�Informatización de la Biblioteca
�Reorganización del Laboratorio
�Proyecto Artístico
�El EURO
�Implantación del francés como 3ª lengua
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•Colaboración de la Administración Educativa:
Inspector de ZonaC.P.R. de BurgosP.N.T.I.C.
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1.- Desarrollar un Plan de Mejora en las diferentes áreas del currículo teniendo en cuenta los resultados de la Memoria del curso anterior, que fomente la “autoestima”, el respeto a los demás, la tolerancia y el cuidado de la Naturaleza, considerando que el eje central alrededor del cual gira la vida del Colegio es el niño.
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2.- Estimular la LECTO-ESCRITURA a través de la Interacción del Lenguaje entre niños de diferentes niveles y una mayor optimización de la Biblioteca Escolar con el préstamo informático.
3.- Introducir el aprendizaje precoz de una tercera lengua, francés, como “experiencia piloto” desde Educación Infantil, para desarrollar en los alumnos los aspectos educativos de una perspectiva cultural amplia y una mayor sensibilidad hacia la propia lengua y cultura, asícomo hacia las lenguas y culturas de otros pueblos.
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4.- Concienciar a los alumnos en la necesidad de conservar en óptimas condiciones el medio que nos rodea, a través de: experiencias en el Laboratorio y vivencias de observación y cuidado del jardín y de las zonas verdes del Colegio.
5.- Formar a los profesores en el uso de los Medios Informáticos para incorporar estos medios en la enseñanza, compartir nuestras experiencias educativas con otros centros a través del web, como una nueva fuente de información y comunicación para las familias.
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6.- Introducir el uso de los Medios Informáticos en la enseñanza, ya que la escuela debe adaptarse a los cambios sociales y hoy día es necesario el uso de las Nuevas Tecnologías en cualquier actividad cotidiana, participando desde el Centro a través de INTERNET en la “Era de la Comunicación Universal”, eliminando distancias y contribuyendo poderosamente a forjar la sociedad del mañana.
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• Análisis de fallos observados (áreas de mejora).
• Corrección de los mismos.
• Mantenimiento de los aspectos positivos (puntos fuertes).
• Diseño de un Plan de Acción por todos los profesores en las reunionesInterciclos, Ciclos o Niveles.
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•Interciclos: 1 vez al trimestre. •Ciclos: cada 15 días. •Niveles: 1 vez a la semana •Generales para puestas en común:Cuando se consideraba necesario, al menos dos al trimestre. •Seminario Informática: Todos los jueves •Claustro: Una vez al mes y siempre que la situación lo requirió.
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•Medios Informáticos: 1 profesor.
•Biblioteca: 3 profesores.
•Francés: 1 profesor.
•Interacción: 1 profesor.
•Proyecto Artístico: 1 profesor
•Jardín y espacios verdes: 1 profesor.
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• Proceso de seguimiento
• Evaluación Final
• Padres
• Medios de comunicación
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INFORMATIZACIÓN BIBLIOTEC A
Expurgo
Decoración
Informatización
Préstamo
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INTERACCIÓN
Cuentos tradicionales:
Blancanieves
El Flautista de Hamelín
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INTERACCIÓN
•Cuentos
anónimos de
tradición oral
•Cuentos del futuro
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INFORMÁTICA
•Formación Profesores
•Alumnos
•Web
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Cumplimiento de ObjetivosSatisfacción de las personas
Impacto en el entornoUtilidad para la Mejora del Centro
Continuidad de Proyectos
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Implicación de toda la Comunidad
Valoración positiva hacia los responsables
Trabajo en equipo
Satisfacción personal
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GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN
¡FELICES VACACIONES!