evolucion y tipificacion

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Evolución y Tipificación sexual Bea García, Laura de Frutos y Rubén Bérmez

Author: ruben-trece

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1. Evolucin y Tipificacin sexualBea Garca, Laura de Frutos y Rubn Brmez 2. Evolucin Tipificacin 3. Evolucin0-2 23-56-7 4. Desde la infancia hasta el inicio de lapubertad, el placer que se puede sentir ante suspropias conductas de exploracin hay queentenderlo en un sentidoglobalizado, relacionado con sensaciones debienestar. Algunos nios y nias tienen conductas deestimulacin , como frotarse con objetos y al verque les gusta busca repetirlo. Estas conductasson normales. Las dejaran de hacer cuando yano les interese. 5. Los nios diferencian el sexo por los roles que se asignan a cada uno, yempiezan a interiorizar este rol soy nia porque visto como una nia. 6. Se auto clasifican en su sexo, pero esta categora no es permanente soynia, pero puedo cambiar y ser un nio si me cortan el pelo y empiezo a jugar a cosas de nios 7. Se auto clasifican en su sexo, pero esta categora no es permanente soy nia, pero puedo cambiar yser un nio si me cortan el pelo yempiezo a jugar a cosas de nios. 8. Adquieren la identidad sexual permanente soy nia porque tengo cuerpo de nia y lo voy a ser toda lavida independientemente de que haga cosas que suelen hacer loschicos.Formacin positiva de la identidad sexual 9. Formacin positiva de la identidad sexual implica AutoconceptoAutoestima Vnculos afectivos 10. Consiste en la percepcin que tiene elnio de sus propias caractersticas y delas diferencia y similitudes que hayentre l y los dems. Cuando tiene tresaos ya sabe si es nio o nia. Estapercepcin inicial no incluye evaluacin alguna. 11. Expresa el nivel de estimacin que elindividuo tiene hacia todo aquello quees y hacia lo que hace. Casi al mismo tiempo que se forma el autoconceptova formndose la autoestima (va adquiriendo autoevaluaciones positivas o negativas de s mismo). 12. Que establece con las personas que le cuidan, con las figuras de apego. Enesta relacin el nio aprende a tocar y a ser tocado, a mirar y ser mirado, altiempo que va adquiriendo seguridaden s mismo y en las relaciones(seguridad emocional y social) 13. Que establece con las personasque le cuidan, con las figuras de apego. En esta relacin el nioaprende a tocar y a ser tocado, amirar y ser mirado, al tiempo que va adquiriendo seguridad en smismo y en las relaciones (seguridad emocional y social). 14. Es el proceso por el cual los nio y niasadquieren el comportamiento que sucultura considera caractersticos delhombre o de la mujer. 15. Desde el principio: Es la adaptacin social de sushijos, comienzan el proceso desde bebes.Identifican a uno y a otro medianteropas, juguetes, colores. Posteriormente: La tipificacin no comienzahasta que los nios son capaces de hacer cosas.Es cuando se ejercen presiones sobre ellos paraque hagan todo aquello que aprenden de unmodo apropiado a su sexo: los nios no juegancon muecos. 16. Todas las personas somos individuosdiferentes en sexo, en capacidades, enritmos vitales y de aprendizaje, en gustos y aficiones, en orgenes...-