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LUZ MERY REY PADILLALIC. LENGUA CASTELLANA
VIII SEMESTREUNIMINUTO
CERES MADRID2013
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LA LECTURA UN MUNDO MÁGICO EN EL PREESCOLAR
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INTRODUCCIÓN• El acto de leer o simplemente de ojear un
libro, hará niños más inteligentes, imaginativos y creativos. Y si eso es lo que quieres para tus estudiantes, no pierdas el tiempo. Empieza hoy mismo a construir ese hábito diario tan enriquecedor para él y para todos. Empieza ya a hacer de tu colegio y casa una gran biblioteca.
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METODOLOGÍA
• HORA DEL CUENTO• POESIA INFANTIL• RONDAS Y CANCIONES
INFANTILES
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HORA DEL CUENTO
• PROPÓSITOS• Propiciar un espacio grupal para el
disfrute de la lectura• Coadyudar al desarrollo de
estrategias cognitivas que favorezcan la comprensón lectora.
• Estimular la comprensión en la dinámica rítmica de los textos
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HORA DEL CUENTOpreprarandonos para escuchar RIN RIN RENACUAJO
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HORA DEL CUENTO
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HORA DEL CUENTO• EN esta actividad se evidencia de manera
práctica que la lengua es un instrumento de comunicación, la estrategia es encontrar un sitio adecuado y manifestar la importancia de la lectura y la narración de cuentos, por el cual los estudiantes de preescolar comprenden los textos que se les narra y trabajan creativamente su relación en su contexto con el personaje principal
• RIN RIN RENACUAJO
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HORA DEL CUENTO
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HORA DEL CUENTO
Trabajando con nuestro personaje PRINCIPAL
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HORA DEL CUENTOLos niños de grado kinderEn la actividad de escuchar rin rin renacuajo estuvieron muy atentos, respetaron la actividad, atendieron las sugerencias para trabajar enClase y les gusto el cuento .Trabajar el personaje les pareció divertido y algunos niños se memorizaron algunas estrofas del cuento.Próxima evidencia niños contando rin rin renacuajo.
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HORA DEL CUENTO
CuentoRin rin renacuajo
Preparación
InicioLectura cuento
Trabajando con el personaje rin rin
renacuajo
Video rin rin renacualo
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HORA DEL CUENTO
• http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/literaturainfantil/Poesiainfantil/RafaelPombo/renacuajo.asp
• http://primariasregionsur.wikispaces.com/file/view/Desarrollo+de+competencias+lectoras+y+obst%C3%A1culos+que+se+presentan.pdf
Referencias