evaluador curricular

7/25/2019 Evaluador Curricular

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TITULO DEL CARGOEVALUADOR CURRICULAR

CDIGO: 24014 NIVEL: 6DESCRIPCIN GENRICA DE FUNCIONES

OBJETIVO GENERAL

Realizar los diseos de evaluacin curricular de las diversas carreras profesionales de la Institucin

de acuerdo a necesidades y prioridades establecidas, coordinando y supervisando del trabajo de la

comisin y/o grupo evaluador, a fin de ajustar el perfil profesional a las necesidades de la

Institucin y del mercado laboral profesional.

FUNCIONES, ACTIVIDADES Y/O TAREAS

Suministra informacin tcnica a las autoridades, docentes, analistas y preparadores en

materia de evaluacin curricular.

irige la realizacin de los diseos de evaluacin de los aprendizajes de las escuelas.

!lanifica las actividades a desarrollar tales como proyectos, cursos, reuniones y

seminarios.

!lanifica la realizacin de eventos tcnicos acadmicos.

!rograma la realizacin de los diseos de evaluacin curricular seg"n necesidades y

prioridades.

#oordina y supervisa los proyectos, eventos tcnicos, acadmicos, talleres, seminarios,

cursos, reuniones y dem$s actividades sobre evaluacin curricular.

#oordina y supervisa las jornadas de evaluacin curricular.

#oordina y supervisa el trabajo realizado por las comisiones, grupos de docentes,

analistas, preparadores, pasantes y beca servicios %ue participan en los proyectos de

evaluacin.

etermina problemas educativos relacionados con evaluacin curricular.

etermina la validez del diseo de la evaluacin curricular, revis$ndolo con un grupo de

docentes.

efine necesidades y objetivos educacionales en materia de evaluacin curricular.

&ormula los objetivos y propsitos de la evaluacin curricular.

etecta necesidades de recursos 'umanos en la administracin de los planes de

evaluacin.


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etecta necesidades de recursos 'umanos para la administracin de los planes de

evaluacin.

(naliza informacin y documentos sobre las carreras, profesiones, perfiles ocupacionales

y/o campo en estudio.

etermina el marco muestral en el proceso de evaluacin curricular.

etermina la efectividad de los aprendizajes.

)labora planes y programas de evaluacin curricular.

(plica los procedimientos en la ejecucin del modelo de evaluacin curricular.

Realiza seguimiento y supervisa los programas de evaluacin curricular y 'ace los ajustes

necesarios.

)stablece los criterios en la ponderacin y carga crediticia de la evaluacin curricular.

)ntrevista a profesionales, docentes, preparadores, empresarios.

)stablece contacto con las Instituciones )ducativas, otras *niversidades, +ecnolgicos,

&acultades de la *niversidad y empresas p"blicas y privadas donde se realizan los diseos

de evaluacin curricular en estudio.

icta cursos tericospr$cticos de formacin en evaluacin curricular a los docentes,

preparadores, analistas y beca servicios de la *niversidad.

Realiza presentaciones en materia de )valuacin #urricular en eventos internos o e-ternos

a la *niversidad.

+ranscribe y accesa informacin operando un microcomputador.

#umple con las normas y procedimientos en materia de seguridad integral, establecidos

por la organizacin.

antiene en orden e%uipo y sitio de trabajo, reportando cual%uier anomala.

)labora informes peridicos de las actividades realizadas.

Realiza cual%uier otra tarea afn %ue le sea asignada.

1. !"BITO DE LA ACTUACIN:RESPONSABILIDAD:"ATERIALES:aneja constantemente e%uipos y materiales de f$cil uso, siendo su responsabilidad directa y


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maneja peridicamente e%uipos y materiales medianamente complejos, siendo su responsabilidad

indirecta.

DINERO:0inguna.

INFOR"ACIN CONFIDENCIAL:aneja en forma directa un grado de confidencialidad bajo.

TO"A DE DECISIONES:1as decisiones se basan en polticas y objetivos funcionales, para desarrollar nuevas estrategias y

objetivos basados en la creatividad, investigacin, incertidumbre y el alto riesgo, a nivel operativo.

SUPERVISIN:)l cargo recibe supervisin general de manera directa y peridica y no ejerce supervisin.

RELACIONES INTERNAS Y E#TERNAS:

RELACIONES INTERNAS:)l cargo mantiene relaciones continuas las unidades acadmicas, a fin de apoyar y/o ejecutar y/o

coordinar y/o asesorar y/o controlar lo relativo al $rea, y frecuentes con autoridades universitarias y

unidades administrativas, a fin de apoyar y/o ejecutar y/o coordinar lo relativo al $rea, e-igindose

para ello una buena 'abilidad para obtener cooperacin.

RELACIONES E#TERNAS:)l cargo mantiene relaciones frecuentes con institutos educacionales, empresas p"blicas y

privadas, a fin de apoyar y/o ejecutar lo relativo al $rea, e-igindose para ello una buena 'abilidad

para obtener cooperacin.

2. CONDICIONES A"BIENTALES Y RIESGO DE TRABAJO:A"BIENTE DE TRABAJO:)l cargo se ubica en un sitio cerrado, generalmente agradable y no mantiene contacto con agentes

contaminantes.

RIESGO:)l cargo est$ sometido a un riesgo irrelevante, con posibilidad de ocurrencia baja.

ESFUER$O:)l cargo e-ige un esfuerzo fsico de estar sentado/parado constantemente y caminando

peridicamente y re%uiere de un grado de precisin manual y visual medio.

%. PERFIL DEL CARGO:EDUCACIN Y E#PERIENCIA:

A& EDUCACIN:1icenciado en )ducacin o profesin afn, m$s aestra de dos 234 aos de duracin en la rama de

!lanificacin #urricular.


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E#PERIENCIA:Siete 254 aos de e-periencia progresiva de car$cter operativo, supervisorio y estratgico en el

$rea de !lanificacin, )valuacin y iseo #urricular.

B& EDUCACIN:1icenciado en )ducacin o profesin afn.

E#PERIENCIA:6nce 2774 aos de e-periencia progresiva de car$cter operativo, supervisorio y estratgico en el

$rea de !lanificacin, )valuacin y iseo #urricular.

CONOCI"IENTOS, 'ABILIDADES Y DESTRE$AS:CONOCI"IENTOS EN:anejo de grupos.

todos y tcnicas de evaluacin.

odelos de evaluacin curricular.

!rocesos educativos.

+cnicas de aprendizaje.etodologa de la educacin.

)%uipos y tcnicas audiovisuales.

1os !ensa de )studios de las carreras universitarias.

!rocesador de palabras.

Sistemas operativos.

!a%uetes de gr$ficos.

8ojas de c$lculos.

'ABILIDAD PARA:(nalizar los diseos curriculares de las diferentes carreras profesionales.

#omprender las necesidades educacionales del pas y del mercado laboral profesional.

antener relaciones personales.

)-presarse claramente en forma oral y escrita.

+ener iniciativa.

Sintetizar en materia de diseos curriculares de las diferentes carreras profesionales.

6rganizar el trabajo de grupos.

)valuar el trabajo de grupos.

!rogramar, coordinar y supervisar planes y/o actividades.

DESTRE$AS EN9)l manejo del microcomputador.

)l manejo de e%uipos y materiales audiovisuales.

ADIESTRA"IENTO RE(UERIDO:iseo curricular.

&ormulacin de objetivos.

)valuacin curricular.

+cnicas audiovisuales.

)ntrenamiento en el sistema de su unidad.


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