NOMBRE:_________________________________________________________________________

(Escribe su nombre)

Ámbito: Formación Personal y SocialNúcleo: Autonomía.

Indicar partes del cuerpo en el dibujo. Cabeza, brazos, manos, piernas, pies, tronco, ojos, nariz, boca, cejas y orejas

Pintar respetando márgenes Nombra órganos internos

Troquelar y desprender la cara del sol, pega al lado la parte desprendida y completar el dibujo

Núcleo: Autonomía.

Rellenar el paragua con papel rasgado.

Plegar la cara de un perro y una ventana en tres partes

Núcleo: Autonomía.

Identifica situaciones de riesgo: dibuja situaciones de riesgos

En la casa

En el colegio

En la calle

Núcleo: Autonomía.

Recortar líneas rectas, curvas y mixtas Toma la tijera correctamente

Núcleo: Identidad

Pinta a la niña o al niño según tu genero

Menciona dos características en que nos parecemos

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Menciona dos características en que nos diferenciamos.

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Ámbito: comunicación

Núcleo: Lenguaje Verbal

Descomponer silábicamente: Pintar tantos casilleros como silabas contiene cada dibujo (cuantas veces aplaudo cuando digo…)

Encierra en una cuerda: Rojo los objetos que comienzan con la letra A, verde con E, Azul con I, amarillo con O y naranjo con U

Núcleo Lenguaje verbal:

Asociar Fonema- grafema de las vocales: Unir cada objeto con la vocal que corresponda

O A I E U Identificar sonido final vocálico (Evaluación Oral)

Núcleo Lenguaje verbal:

Graficar vocales: escribe al dictado las siguientes vocales: Todas

Graficar números: 1 al 10.

Vocales

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Números

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_____________ ______________ ___ __________ ___ __________ ___ ___________

Reproduce distintos trazos

Recta

Curva

Mixta

Identifica tu nombre.

MARTIN JOSEFINA FRANCISCO JOSE

JULIETA MARTINA VIOLETA EDUARDO

EMILIO ISIDORA VICTORIA PEZ

PAZ PASCAL GABRIEL SEBASTIAN

CAMILA BENJAMIN MARCELO IKER

CRISTOBAL DANAE ALMA YATSIHEL

Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.

Núcleo Seres vivos y su entorno:

Establecer semejanza y diferencia entre seres vivos y objetos

Pintar solo los seres vivos.

Menciona a lo menos dos diferencias morfológicas que existen entre una guagua y una persona adulta ( estatura, peso, forma de desplazarse)

1) ________________________________________

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2) ________________________________________

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Núcleo Grupos humanos:

Con ayuda de las laminas recortables confecciona una lamina de campo, cuidad y mar

Campo

Cuidad

Mar

Núcleo Relación lógico matemática

Identifica figuras geométricas: pinta los círculos de color rojo, triángulos amarillos, cuadrados azules, rectángulos verdes

Clasifica y argumenta el o los criterios utilizados: Pinta, recorta y pega los elementos que tengan características similares.

Relaciones lógico matemáticas

Secuencia numérica: Completa las series numéricas con los números que faltan.

Asocia numero-cantidad 0 al 10

Escribe el número que corresponde a cada conjunto

Núcleo Relación lógico matemática y cuantificación.

Seriación: Colorea las estrellas siguiendo el orden de los colores.

Orientación temporal:

Con ayuda de las láminas recortables ordena la secuencia correctamente

Núcleo Relaciones lógico matemáticas

Lateralidad: Pinta azul la mano derecha y roja la mano izquierda

Figura y fondo:

Escoge una figura y píntala completa

Pagina RecortableGrupos humanos: identificación de cuidad, campo, mar

Relaciones lógico matemáticas: Clasificación

Relaciones lógico matemáticas: orientación temporal

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