evaluación para la equidad-inclusión-calidad
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Evaluación Diagnóstica para la Equidad-Inclusión-Calidad por Ruth Díaz Bello de la UCV para la Reunión Internacional GULERPE 2010 en la UCVTRANSCRIPT
Ruth Díaz BelloGPDEC- VACD
UCVCaracas, 25 de Noviembre de 2010
Tema Nº 2: La admisión en la educación superior
Grupo Universitario Latinoamericano de Estudios para la Reforma y el Perfeccionamiento dela Educación
XXVIII REUNIÓN INTERNACIONAL DE GULERPE
Evaluación Diagnóstica
para la Equidad – Inclusión - Calidad
Ingreso a la Educación Superior
Soci
edad d
e la Info
rmaci
ón
Soci
edad d
el Conoci
mie
nto
Desafíos Mundiales
PromoverLa Paz
El BienestarEl Desarrollo SustentableLos Derechos Humanos –
La equidad de géneroValores de la democracia
La seguridad alimenticiaEl cambio climático
La gestión de los recursos hídricosEl diálogo interculturalLa energía renovable
La salud de la población
Generar conocimientos globales
Educación Superior
Ampliar el acceso hasta donde lo permiten sus recursos:•Personal Docente, Administrativo y Obrero•Instalaciones Físicas•Servicios disponibles
Ofrecer mecanismos de ingreso que aseguren la equidad, la inclusión y la calidad
Estado
Compromisos
Instituciones de ES
Asegurar la inversión en Educación Superior
Ampliar las opciones para el acceso a la Educación Superior
Desarrollar y ejecutar políticas para asegurar permanencia y bienestar del estudiante
Equidad
Ingreso a la Universidad
Inclusión
Acceso +
Éxito
Cumplir los objetivos globales de la ES
Cumplir objetivos institucionales
Atender a la Diversidad Poblacional
Apoyo Económico y
Educativo
Calidad
Aptitudinal y Actitudinal
Evaluación Diagnóstica
Desempeño previo
Vocacional
Conocimientos y procesos
SujetoMúltiples
Referencias
Proyecto Samuel Robinson
DiscriminadoraExcluyente
Revisar los procesos de evaluación
Evaluación Diagnóstica
Evaluación Resultados Toma de decisiones
IntegralFormativaOrientadora
Herramienta para el desarrollo de
políticas educativas
