evaluación juguete 8

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Evaluaciones Educación Tecnológica Evaluación 3 Para ACTIVIDADES DE APLICACIÓN: Formativa y Sumativa Esta evaluación contempla la realización de las vistas del objeto a construir y la construcción de un objeto con un circuito simple. El docente deberá entregar esta pauta antes de iniciar las actividades de aplicación a cada uno de los equipos de trabajo. Cada equipo deberá leerla y cualquier duda preguntarle al profesor. EVALUACIÓN FORMATIVA AUTOEVALUACIÓN FORMATIVA Aspecto a evaluar SI NO Faltó más Proceso: ¿Leí la guía sobre representación gráfica de objetos e hice las vistas de mi proyecto? ¿Cumplí con los materiales de trabajo? ¿Participé activamente en la construcción del proyecto con un circuito eléctrico? Contenidos: ¿Aprendí qué es un circuito? ¿Distingo los tipos de circuitos y sus operadores? ¿Puedo explicar cómo funciona mi proyecto? Si te faltó, esfuérzate un poco más para el próximo trabajo, pregunta las dudas a tiempo o analiza en qué fallaste para poder mejorar en la próxima actividad. EVALUACIÓN SUMATIVA Esta evaluación contempla la construcción del objeto tecnológico, en este caso un objeto con un circuito simple incorporado. El docente deberá entregar esta pauta antes de iniciar las actividades de aplicación a cada uno de los coordinadores de los equipos de trabajo. Cada coordinador deberá leerla a sus compañeros y cualquier duda preguntarle al profesor. PAUTA SUMATIVA PARA EVALUAR PROYECTO: OBJETO CON UN CIRCUITO ELÉCTRICO SIMPLE Aspecto a evaluar Puntaje Asignado Puntaje Obtenido Proceso: Lectura de la guía sobre vistas y realización de vistas del proyecto. 1 Responsabilidad con materiales y herramientas. 1 Organización del equipo y esfuerzo de cada uno de los integrantes en clases. 1 Juguete terminado: Correcto funcionamiento del circuito dentro del objeto. 2 Buena presentación, creatividad y excelentes terminaciones. 1 Explicación del tipo de circuito utilizado, de sus partes y del funcionamiento del objeto. 1 Marisol González V. (817EVA)

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Page 1: Evaluación juguete 8

EvaluacionesEducación Tecnológica

Evaluación 3

Para ACTIVIDADES DE APLICACIÓN: Formativa y Sumativa

Esta evaluación contempla la realización de las vistas del objeto a construir y la construcción de un objeto con un circuito simple.El docente deberá entregar esta pauta antes de iniciar las actividades de aplicación a cada uno de los equipos de trabajo.Cada equipo deberá leerla y cualquier duda preguntarle al profesor.

EVALUACIÓN FORMATIVA

AUTOEVALUACIÓN FORMATIVA

Aspecto a evaluar SI NO Faltó más

Proceso:

¿Leí la guía sobre representación gráfica de objetos e hice las vistas de mi proyecto?

¿Cumplí con los materiales de trabajo?

¿Participé activamente en la construcción del proyecto con un circuito eléctrico?

Contenidos:

¿Aprendí qué es un circuito?

¿Distingo los tipos de circuitos y sus operadores?

¿Puedo explicar cómo funciona mi proyecto?

Si te faltó, esfuérzate un poco más para el próximo trabajo, pregunta las dudas a tiempo o analiza en qué fallaste para poder mejorar en la próxima actividad.

EVALUACIÓN SUMATIVAEsta evaluación contempla la construcción del objeto tecnológico, en este caso un objeto con un circuito simple incorporado.El docente deberá entregar esta pauta antes de iniciar las actividades de aplicación a cada uno de los coordinadores de los equipos de trabajo.Cada coordinador deberá leerla a sus compañeros y cualquier duda preguntarle al profesor.

PAUTA SUMATIVA PARA EVALUAR PROYECTO: OBJETO CON UN CIRCUITO ELÉCTRICO SIMPLE

Aspecto a evaluar Puntaje Asignado

Puntaje Obtenido

Proceso:

Lectura de la guía sobre vistas y realización de vistas del proyecto. 1

Responsabilidad con materiales y herramientas. 1

Organización del equipo y esfuerzo de cada uno de los integrantes en clases. 1

Juguete terminado:

Correcto funcionamiento del circuito dentro del objeto. 2

Buena presentación, creatividad y excelentes terminaciones. 1

Explicación del tipo de circuito utilizado, de sus partes y del funcionamiento del objeto. 1

NOTA SUMATIVA: 7

NOTA: Se puede modificar puntajes o aspectos a evaluar según lo requerido por el docente.

Marisol González V. (817EVA)