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Programa de Expansión de la Oferta

Educativa en Educación Media Superior y

Superior 2015

Evaluación Específica de Desempeño

Programa de Expansión de la Oferta Educativa en Educación Media Superior y Superior 2015

Este documento es una evaluación específica de desempeño del

Programa de Expansión de la Oferta Educativa en Educación

Media Superior y Superior 2015 la cual se realiza en el marco del

Modelo de Seguimiento y Evaluación del Plan Estatal de

Desarrollo 2014 – 2019 y del Programa Anual de Evaluación

2016, presentado al Comité de Planeación para el Desarrollo del

Estado.

Mexicali, Baja California a 11 de agosto de 2016

ÍNDICE

Lista de tablas y figuras…………………………………………............................ IV

Introducción……………………………………………………………….……………………. 5

1. Datos Generales del programa. ......................................................... 7 2. Resultados logrados. ....................................................................... 23 3. Análisis de la Cobertura. .................................................................. 36 4. Seguimiento a los Aspectos Susceptibles de Mejora. ...................... 42 5. Conclusiones y recomendaciones de la Evaluación ......................... 44 6. Fuentes de Información ................................................................... 48

Formato para la difusión de los Resultados .......................................... 50 Datos de la instancia evaluadora .......................................................... 56 Glosario de términos ............................................................................. 59

IV

LISTA DE TABLAS Y FIGURAS

TABLAS Tabla 1. Presupuesto 2015 ............................................................................................................................ 7 Tabla 2. Presupuesto 2015, CECYTE .............................................................................................................. 8 Tabla 3. Presupuesto 2015, COBACH ............................................................................................................ 9 Tabla 4. Presupuesto 2015, INIFE-BC ............................................................................................................ 9 Tabla 5. Presupuesto 2015, SIDUE-EDIF ..................................................................................................... 11 Tabla 6. Presupuesto 2015, SPF DIP ............................................................................................................ 12 Tabla 7. Presupuesto 2015, Educación Superior ........................................................................................ 12 Tabla 8. Metas 2015, CECYTE ...................................................................................................................... 13 Tabla 9. Metas 2015, COBACH. ................................................................................................................... 14 Tabla 10. Metas 2015, INIFE-BC. ................................................................................................................. 15 Tabla 11. Metas 2015, SIDUE-EDIF.............................................................................................................. 17 Tabla 12. Metas 2015, SPF DIP .................................................................................................................... 17 Tabla 13. Metas 2015. Educación Superior................................................................................................. 17 Tabla 14. Población Objetivo y Atendida .................................................................................................... 18 Tabla 15. Alineación del PND, PSE y PED. ................................................................................................... 18 Tabla 16. Cumplimiento de Metas 2015, CECYTE ....................................................................................... 24 Tabla 17. Cumplimiento de Metas 2015, COBACH ..................................................................................... 25 Tabla 18. Cumplimiento de Metas 2015, INIFE-BC ..................................................................................... 26 Tabla 19. Cumplimiento de Metas 2015, SIDUE-EDIF ................................................................................. 28 Tabla 20. Cumplimiento de Metas 2015, SDF DIP ...................................................................................... 28 Tabla 21. Cumplimiento de Metas 2015, Educación Superior .................................................................... 28 Tabla 22. Ejercicio del Gasto 2015. Educación Media Superior y Superior ................................................ 30 Tabla 23. Ejercicio del Gasto 2015, CECYTE. ............................................................................................... 31 Tabla 24. Ejercicio del Gasto 2015, COBACH. ............................................................................................. 32 Tabla 25. Ejercicio del Gasto 2015, INIFE-BC. ............................................................................................. 33 Tabla 26. Ejercicio del Gasto 2015, SIDUE-EDIF. ......................................................................................... 34 Tabla 27. Ejercicio del Gasto 2015, SPF DIP. ............................................................................................... 34 Tabla 28. Ejercicio del Gasto 2015, INIFE-BC .............................................................................................. 34 Tabla 29. Población Potencial, Objetivo y Atendida, Educación Media Superior. ...................................... 38 Tabla 30. Población Potencial, Objetivo y Atendida, Educación Superior. ................................................. 39 Tabla 31. Cobertura en Relación a la Población Potencial, Objetivo y Atendida, Educación Media

Superior. ...................................................................................................................................... 40 Tabla 32. Cobertura en Relación a la Población Potencial, Objetivo y Atendida, Educación Superior. ..... 40

FIGURAS

Figura 1. Comportamiento Histórico de la Matrícula en Educación Media Superior. ................................ 38 Figura 2. Comportamiento Histórico de la Matrícula en Educación Superior. ........................................... 39

5

Introducción

El Programa de Expansión de la Oferta Educativa de Educación Media Superior

y Superior busca cumplir con el adecuado desarrollo del proceso educativo en lo

relativo al acceso al sistema y la permamencia, con los servicios y equipamientos

adecuados para fortalecer el proceso de aprendizaje, de igual forma, pretende contar

con el número de centros educativos suficiente en relación al tamaño poblacional que

demanda el servicio eductaivo del nivel medio superior y superior.

El Gobierno Federal al instrumentar el programa antes citado, tiene la intención

de atender la demanda de espacios educativos en el nivel medio superior y superior,

pero con servicios de calidad que se vean reflejado en el mejoramiento de los

resultados académicos de los dos niveles.

En la evaluación que a continuación se presenta, se consideraron los

lineamientos y especificaciones técnicas determinadas por el Gobierno Federal, el

Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) y de la

Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) para estar en condiciones de obtener

resultados apegados a una metodología y con criterio transversales al Fondo.

En la presente evaluación se realiza una descripción general del fondo

considerando la identificación de las unidades responsables de la ejecución, el

presupuesto autorizado, modificado y ejercido, así como la alineación entre el Plan

Estatal de Desarrollo y el Plan Nacional de Desarrollo. De igual forma se analizan los

resultados logrados en relación a los objetivos, metas y presupuestos, así mismo, se

verifica el seguimiento de aspectos susceptibles de mejora en función a evaluaciones

anteriores, y por último se realizan conclusiones y recomendaciones.

1. Datos Generales del programa.

Programa de Expansión de la Oferta Educativa en Educación Media Superior y Superior.

7

1. Datos Generales del programa.

Programa de Expansión de la Oferta Educativa de Educación Media Superior y Superior 2015.

Las Unidades Responsables del Programa son:

Unidad Responsable

Instituto de la Infraestructura Física Educativa de Baja California (INIFE BC).

Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California (COBACH).

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Baja California (CECYTE).

Secretaria de Infraestructura y Desarrollo Urbano de Baja California (SIDUE).

Secretaria de Planeación y Finanzas (SPF).

El presupuesto autorizado, modificado y ejercido en el ejercicio fiscal que se está evaluando.

Tabla 1. Presupuesto 2015

Unidad Responsable

Convenio Presupuesto Autorizado

Presupuesto Aprobado

Presupuesto Adjudicado

Presupuesto Ejercido

% Presupuesto

Ejercido

CECYTE PESO A PESO

3,738,597.67 3,738,597.67 2,656,432.90 1,706,680.10 45.7%

COBACH PESO A PESO

2,116,322.87 2,116,322.87 320,147.25 320,147.24 15.1%

INIFE-BC PESO A PESO/SEP-INST-TEC

113,726,635.27 113,677,386.03 110,972,733.56 44,732,720.96 39.4%

SIDUE-EDIF SEP AFE- AMBAR

164,952.00 164,952.00 164,952.00 164,952.00 100%

SPF-DIP

SEP AFE- AMBAR/ PESO A PESO

26,000,277.67 0.00 0.00 0.00 0.0%

Total 145,746,785.48 119,697,258.57 114,114,265.71 46,924,500.30 39.2%

Fuente: Elaboración propia con información tomada del formato informes sobre la Situación Económica, las

Finanzas Públicas y la Deuda Pública -gestión de proyectos al cuarto trimestre 2015.

8

Tabla 2. Presupuesto 2015, CECYTE Educación Media Superior

Unidad Responsable





CECYTE

PESO A PESO 2014 663,629.99 663,629.99 661,806.68 661,806.68

PESO A PESO 2014 2,946.40 2,946.40 2,946.40 2,946.40

PESO A PESO 2014 492,972.32 492,972.32 492,972.32 492,972.32

PESO A PESO 2014 8,688.40 8,688.40 8,688.40 8,688.40

PESO A PESO 2014 88,779.93 88,779.93 82,664.99 82,664.99

PESO A PESO 2014 358,818.16 358,818.16 358,818.16 358,818.16

PESO A PESO 2014 128,359.66 128,359.66 128,359.66 93,475.57

PESO A PESO 2014 14,230.32 14,230.32 5,307.58 5,307.58

PESO A PESO 2015 186,138.95 186,138.95 133,226.00 0.00

PESO A PESO 2015 24,299.99 24,299.99 23,956.56 0.00

PESO A PESO 2015 271,476.51 271,476.51 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 241,265.00 241,265.00 177,652.26 0.00

PESO A PESO 2015 89,099.96 89,099.96 87,840.72 0.00

PESO A PESO 2015 371,002.13 371,002.13 369,633.15 0.00

PESO A PESO 2015 80,999.96 80,999.96 79,855.20 0.00

PESO A PESO 2015 79,999.99 79,999.99 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 181,890.00 181,890.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 400,000.00 400,000.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 54,000.00 54,000.00 42,704.82 0.00

Total 3,738,597.67 3,738,597.67 2,656,432.90 1,706,680.10

Fuente: Elaboración propia con información tomada del formato informes sobre la Situación Económica,

las Finanzas Públicas y la Deuda Pública -gestión de proyectos al cuarto trimestre 2015.

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Tabla 3. Presupuesto 2015, COBACH Educación Media Superior

Unidad Responsable





COBACH

PESO A PESO 2012 2,404.68 2,404.68 2,404.68 2,404.68

PESO A PESO 2012 2,679.61 2,679.61 2,679.61 2,679.60

PESO A PESO 2012 95,166.40 95,166.40 95,166.40 95,166.40

PESO A PESO 2012 4,809.36 4,809.36 4,809.36 4,809.36

PESO A PESO 2012 2,679.60 2,679.60 2,679.60 2,679.60

PESO A PESO 2014 111,023.60 111,023.60 111,023.60 111,023.60

PESO A PESO 2014 101,384.00 101,384.00 101,384.00 101,384.00

PESO A PESO 2015 24,250.00 24,250.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 15,000.00 15,000.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 5,225.62 5,225.62 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 30,250.00 30,250.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 27,500.00 27,500.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 60,000.00 60,000.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 55,000.00 55,000.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 3,000.00 3,000.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 65,450.00 65,450.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 110,000.00 110,000.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 445,675.00 445,675.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 207,800.00 207,800.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 1,900.00 1,900.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 11,000.00 11,000.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 588,418.71 588,418.71 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 120,256.29 120,256.29 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 25,450.00 25,450.00 0.00 0.00

Total 2,116,322.87 2,116,322.87 320,147.25 320,147.24

Fuente: Elaboración propia con información tomada del formato informes sobre la Situación Económica, las Finanzas Públicas y la Deuda Pública -gestión de proyectos al cuarto trimestre 2015.

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Tabla 4. Presupuesto 2015, INIFE-BC Unidad

Responsable Convenio

Presupuesto Autorizado




INIFE-BC

PESO A PESO 2014 2,875,173.06 2,831,652.69 2,831,652.69 2,831,652.69

PESO A PESO 2014 3,151,517.50 3,151,517.50 3,151,517.50 2,056,836.39

PESO A PESO 2014 2,579,207.09 2,579,207.09 2,579,207.09 1,107,271.81

PESO A PESO 2014 25,414.74 22,129.73 22,129.73 22,129.73

PESO A PESO 2014 64,500.00 64,500.00 64,500.00 64,500.00

PESO A PESO 2014 44,163.02 44,163.02 44,163.02 44,163.02

PESO A PESO 2014 108,207.72 108,207.72 108,207.72 107,410.46

PESO A PESO 2014 319,728.69 319,728.69 319,728.69 272,028.24

PESO A PESO 2014 2,150.36 0.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2014 43,901.06 43,901.06 43,901.06 43,901.06

PESO A PESO 2014 58,716.44 58,716.44 58,716.44 58,716.44

PESO A PESO 2014 163,413.32 163,413.32 163,413.32 163,413.31

PESO A PESO 2014 163,425.60 163,132.10 163,132.10 163,132.10

PESO A PESO 2014 70,000.00 70,000.00 70,000.00 21,000.00

PESO A PESO 2014 347,817.89 347,817.89 347,817.89 347,817.89

PESO A PESO 2014 354,859.67 354,859.67 354,859.67 354,859.67

PESO A PESO 2015 499,975.00 499,975.00 473,050.05 0.00

PESO A PESO 2015 499,843.74 499,843.74 470,324.43 141,097.27

PESO A PESO 2015 458,739.00 458,739.00 458,739.00 257,735.56

PESO A PESO 2015 458,734.63 458,734.63 458,734.63 229,367.22

PESO A PESO 2015 458,739.00 458,739.00 456,762.25 137,028.62

PESO A PESO 2015 458,736.60 458,736.60 458,736.60 229,368.20

PESO A PESO 2015 499,975.00 499,975.00 472,243.65 141,673.04

PESO A PESO 2015 499,975.00 499,975.00 471,776.95 0.00

PESO A PESO 2015 436,698.76 436,698.76 436,698.76 131,009.58

PESO A PESO 2015 464,175.19 464,175.19 464,175.19 139,252.50

PESO A PESO 2015 436,880.68 436,880.68 436,880.68 131,064.15

11

PESO A PESO 2015 600,000.00 600,000.00 600,000.00 0.00

PESO A PESO 2015 725,020.00 725,020.00 725,020.00 217,505.90

PESO A PESO 2015 773,249.00 773,249.00 773,249.00 231,974.60

PESO A PESO 2015 2,678,193.00 2,678,193.00 2,283,506.25 0.00

PESO A PESO 2015 6,938,360.00 6,938,360.00 6,696,202.86 2,008,860.03

PESO A PESO 2015 3,000,000.00 3,000,000.00 3,000,000.00 900,000.69

PESO A PESO 2015 7,118,084.36 7,118,084.36 7,118,084.36 2,135,424.42

PESO A PESO 2015 5,693,290.86 5,693,290.86 5,693,290.86 1,707,986.54

PESO A PESO 2015 262,019.19 262,019.19 261,802.77 78,540.80

PESO A PESO 2015 394,724.00 394,724.00 394,720.94 118,416.23

PESO A PESO 2015 287,932.98 287,932.98 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 369,444.63 369,444.63 369,444.63 110,833.35

PESO A PESO 2015 2,242,427.00 2,242,427.00 2,242,427.00 0.00

PESO A PESO 2015 792,137.00 792,137.00 792,137.00 237,641.00

PESO A PESO 2015 410,601.00 410,601.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 647,104.00 647,104.00 641,778.79 192,533.55

PESO A PESO 2015 405,654.50 405,654.50 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 843,725.00 843,725.00 0.00 0.00

Total 49,726,635.28 49,677,386.04 46,972,733.57 17,136,146.06


Tabla 5. Presupuesto 2015, SIDUE-EDIF

Unidad Responsable





SIDUE-EDIF

SEP AFE-AMBAR 164,952.00 164,952.00 164,952.00 164,952.00

Total 164,952.00 164,952.00 164,952.00 164,952.00

12

Tabla 6. Presupuesto 2015, SPF DIP

Unidad Responsable





SPF DIP

SEP AFE- AMBAR 25,926,550.60 0.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2014 73,181.96 0.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2012 23.34 0.00 0.00 0.00

PESO A PESO 2015 521.77 0.00 0.00 0.00

Total 26,000,277.67 0.00 0.00 0.00


Tabla 7. Presupuesto 2015, Educación Superior

Unidad Responsable





INIFE-BC

SEP-INST-TEC 2014 24,000,000.00 24,000,000.00 24,000,000.00 10,728,702.77

SEP-INST-TEC 2014 13,999,999.99 13,999,999.99 13,999,999.99 5,251,454.12

SEP-INST-TEC 2014 12,000,000.00 12,000,000.00 12,000,000.00 7,416,418.00

SEP-INST-TEC 2014 14,000,000.00 14,000,000.00 14,000,000.00 4,200,000.01

Total 63,999,999.99 63,999,999.99 63,999,999.99 27,596,574.90


El objetivo, las metas planteadas a lograr y/o los rubros a atender, obras o

productos que genera.

Objetivo del Programa:

Contribuir a asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos

los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa mediante la

ampliación de la infraestructura física educativa, equipamiento, ampliación de la escala

de operación de los servicios educativos y diversificación de la oferta educativa.

13

Tabla 8. Metas 2015, CECYTE Educación Media Superior

Unidad Responsable

Educación Media Superior Meta

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPO DE CÓMPUTO PARA LOS CECYTES PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA Y PLANTEL PRIMO TAPIA.

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPO INDUSTRIAL (BOMBA DE VACÍO) PARA LOS

CECYTE PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA Y PLANTEL PRIMO TAPIA.

CECYTE ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO Y EQUIPO PARA LABORATORIOS PARA LOS CECYTE PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA Y PLANTEL PRIMO TAPIA.

CECYTE ADQUISICIÓN EQUIPOS DE EXTRACIÓN PARA LOS CECYTE PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA Y PLANTEL PRIMO TAPIA.

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPOS DE AUDIVISUAL PARA LOS CECYTE PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA Y PLANTEL PRIMO TAPIA.

CECYTE ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL PARA LOS CECYTE PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA Y PLANTEL PRIMO TAPIA.

CECYTE ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO, OFICINA Y ESTANTERÍA PARA LOS CECYTE PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA Y PLANTEL PRIMO TAPIA.

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPO PARA COPIADO PARA LOS CECYTE PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA Y PLANTEL PRIMO TAPIA.

CECYTE ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02ECB0016Q 02ETC0024O CECYTE PLANTEL CENTENARIO.

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPOS DE AUDIOVISUAL PARA EL 02ETC0024O CECYTE PLANTEL CENTENARIO.

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPO DE CÓMPUTO PARA EL 02ETC0024O CECYTE PLANTEL CENTENARIO.

CECYTE ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02ETC0026M CECYTE PLANTEL EJIDO PUEBLA.

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPOS DE AUDIOVISUAL PARA EL 02ETC0026M CECYTE PLANTEL EJIDO PUEBLA.

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPO DE CÓMPUTO PARA EL02ETC0026M CECYTE PLANTEL EJIDO PUEBLA.

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPOS DE AUDIOVISUAL PARA EL 02ETC0001D CECYTE PLANTEL EL PACÍFICO.

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPO DE CÓMPUTO PARA EL 02ETC0001D CECYTE PLANTEL EL PACÍFICO.

CECYTE ADQUISICIÓN DE AIRE ACONDICIONADO Y VENTILADORES PARA EL 02ETC0005Z CECYTE PLANTEL VILLA DEL SOL.

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPO DE CÓMPUTO PARA EL 02ETC0007Y CECYTE PLANTEL COMPUERTAS.

CECYTE ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02ETC0001D CECYTE PLANTEL EL PACÍFICO.


14

Tabla 9. Metas 2015, COBACH. Educación Media Superior

Unidad Responsable


COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO PARA ÁREAS ADMINISTRATIVAS EN 02ECB0010W COBACH PLANTEL EJIDO NUEVO LEÓN.

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO PARA AULAS EN 02ECB0010W COBACH PLANTEL EJIDO NUEVO LEÓN.

COBACH SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO EN 02ECB0039A COBACH PLANTEL EJIDO NAYARIT.

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO PARA ÁREAS ADMINISTRATIVAS EN 02ECB0039A COBACH PLANTEL EJIDO NAYARIT.

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO PARA AULAS EN 02ECB0039A COBACH PLANTEL EJIDO NAYARIT.

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO Y EQUIPO DE LABORATORIO PARA EL COBACH PLANTEL EL FLORIDO.

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL PARA EL COBACH PLANTEL EL FLORIDO.

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02ECB0035E COBACH PLANTEL PROFR. ARTURO DAVID VELÁZQUEZ RIVERA.

COBACH SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO PARA EL 02ECB0035E COBACH PLANTEL PROFR. ARTURO DAVID VELÁZQUEZ RIVERA.

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02ECB0038B COBACH PLANTEL ESTACIÓN COAHUILA.

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02EMS0006Q COBACH CENTRO EMSAD REAL DEL CASTILLO.

COBACH SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO PARA EL 02EMS0006Q COBACH CENTRO EMSAD REAL DEL CASTILLO.

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02ECB0016Q COBACH PLANTEL MTRO. RUBÉN VIZCAÍNO VALENCIA.

COBACH SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO PARA EL 02ECB0016Q COBACH PLANTEL MTRO. RUBÉN VIZCAÍNO VALENCIA.

COBACH ADQUISICIÓN DE EQUIPOS DE AUDIOVISUAL PARA EL 02ECB0016Q COBACH PLANTEL MTRO. RUBÉN VIZCAÍNO VALENCIA.

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02ECB0032H COBACH PLANTEL PRIMER AYUNTAMIENTO PLAYAS DE ROSARITO.

COBACH SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO PARA EL 02ECB0034F COBACH PLANTEL NUEVA TIJUANA.

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02ECB0045L COBACH PLANTEL EL FLORIDO.

COBACH ADQUISICIÓN DE EQUIPO DE CÓMPUTO Y COMUNICACIÓN PARA EL 02ECB0045L COBACH PLANTEL EL FLORIDO.

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO Y EQUIPO MÉDICO PARA EL 02ECB0045L COBACH PLANTEL EL FLORIDO.

COBACH ADQUISICIÓN DE EQUIPOS DE AUDIOVISUAL PARA EL 02ECB0045L COBACH PLANTEL EL FLORIDO.

COBACH SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO PARA EL02ECB0045L COBACH PLANTEL EL FLORIDO.

COBACH ADQUISICIÓN DE BUTACAS CON PALETA PARA EL 02ECB0045L COBACH PLANTEL EL FLORIDO.

COBACH ADQUISICIÓN DE OTROS MOBILIARIO ADMINISTRATIVO PARA EL02ECB0045L COBACH PLANTEL EL FLORIDO.


15

Tabla 10. Metas 2015, INIFE-BC.

unidad responsable


INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO C DEL COBACH PLANTEL FLORIDO (LABORATORIO DE QUÍMICA, FÍSICA Y 6 AULAS).

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DEL MÓDULO A DEL CECYTE PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA (6 AULAS, LAB. DE CÓMPUTO, DE CIENCIAS Y UN AUDIOVISUAL, 1RA ETAPA DE PLAZA CÍVICA, ANDADORES, TRANSFORMADOR, A. ACONDICIONADO).

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DEL MÓDULO C DEL CECYTE PLANTEL PRIMO TAPIA (7 AULAS, 2 MÓDULOS SANITARIOS, 2DA ETAPA DE PLAZA CÍVICA, ANDADORES, CANCHA DEPORTIVA, A. ACONDICIONADO).

INIFE-BC REHABILITACIÓN DE MÓDULO SANITARIO DEL 02DPT0014M CONALEP # 215 "ING. CESAR MORENO MAR".

INIFE-BC SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO TALLER DE INFORMATICA, TALLER DE GASTRONOMÍA Y SALA DE AUDIOVISUAL EN 02DPT0008B CONALEP # 143 "TIJUANA II".

INIFE-BC IMPERMEABILIZACIÓN DE EDIFICIO 3 Y LABORATORIO DE USOS MÚLTIPLES 02DPT0008B CONALEP # 143 "TIJUANA II".

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE ALMACEN 02DPT0008B CONALEP # 143 "TIJUANA II".

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO SANITARIO 02DPT0008B CONALEP # 143 "TIJUANA II".

INIFE-BC REHABILITACIÓN ELÉCTRICA PARA EL 02DPT0004F CONALEP # 17 "MEXICALI I".

INIFE-BC IMPERMEABILIZACIÓN DE EDIFICIOS PARA EL 02DPT0004F CONALEP # 17 "MEXICALI I".

INIFE-BC REHABILITACIÓN DE EDIFICIOS I Y G PARA EL 02DPT0004F CONALEP # 17 "MEXICALI I".

INIFE-BC SUBESTACIÓN ELÉCTRICA EN EL 02ETC0026M CECYTE PLANTEL EJIDO PUEBLA.

INIFE-BC SUBESTACIÓN ELÉCTRICA EN EL 02ETC0027L CECYTE PLANTEL GUADALUPE VICTORIA.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE BARDA PERIMETRAL DEL 02DPT0012O CONALEP # 154.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE CANCHA DEPORTIVA USOS MÚLTIPLES DEL 02DPT0012O CONALEP # 154.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE LA PRIMERA ETAPA DE LA UNIDAD ACADÉMICA DEPARTAMENTAL TIPO IV.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE CUBÍCULOS PARA ORIENTACIÓN Y TUTORÍAS PARA EL 02ECB0003M COBACH PLANTEL MEXICALI.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE CUBÍCULOS PARA ORIENTACIÓN Y TUTORÍAS PARA EL 02ECB0006J COBACH PLANTEL GUADALUPE VICTORIA.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO SANITARIO PARA EL 02ECB0007I COBACH PLANTEL BAJA CALIFORNIA.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO SANITARIO PARA EL 02ECB0010W COBACH PLANTEL EJIDO NUEVO LEÓN.

16

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO SANITARIO PARA EL 02ECB0011V COBACH PLANTEL ENSENADA.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO SANITARIO PARA EL 02ECB0012U COBACH PLANTEL CIUDAD MORELOS.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE CUBÍCULOS PARA DOCENTES PARA LA 02ECB0022A COBACH PLANTEL ROSARITO.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE CUBÍCULOS PARA ORIENTACIÓN Y TUTORÍAS PARA EL 02ECB0033G COBACH PLANTEL TIJUANA SIGLO XXI.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE BIBLIOTECA PARA EL 02ECB0035E COBACH PLANTEL PROFR. ARTURO DAVID VELÁZQUEZ RIVERA.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE 1 AULA DIDÁCTICA PARA EL 02ECB0038B COBACH PLANTEL ESTACIÓN COAHUILA.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE BIBILOTECA Y CUBÍCULOS DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍAS PARA EL 02EMS0006Q COBACH CENTRO EMSAD REAL DEL CASTILLO.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE CERCO PERIMETRAL Y GRADAS CON SOMBRA EN CANCHA DE USOS MÚLTIPLES PARA EL 02ECB0013T COBACH PLANTEL TECATE.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE 2 AULAS DIDÁCTICAS Y ESCALERA METÁLICA PARA EL 02ECB0016Q COBACH PLANTEL MTRO. RUBÉN VIZCAÍNO VALENCIA.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE 2 AULAS DIDÁCTICAS PARA EL 02ECB0032H COBACH PLANTEL PRIMER AYUNTAMIENTO PLAYAS DE ROSARITO.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIO DE TALLERES DE DANZA, MÚSICA - ARTE PARA EL 02ECB0034F COBACH PLANTEL NUEVA TIJUANA.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE DIRECCIÓN, SERVICIO MÉDICO, AUDIOVISUAL, BIBLIOTECA, CUBÍCULOS PARA PROFESORES, SALA DE PROFESORES Y MÓDULO DE SANITARIOS PARA EL 02ECB0045L COBACH PLANTEL EL FLORIDO.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO "B" 9 AULAS, 1 LABORATORIO DE CÓMPUTO, 2 MÓDULOS SANITARIOS Y ANEXOS, OBRA EXTERIOR PARA EL 02ETC0013I CECYTE PLANTEL TECATE (52379).

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO "B" 9 AULAS, 1 LABORATORIO DE CÓMPUTO, 2 MÓDULOS SANITARIOS Y ANEXOS, OBRA EXTERIOR PARA EL 02ETC0024O CECYTE PLANTEL CENTENARIO.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO "B" 9 AULAS, 1 LABORATORIO DE CÓMPUTO, 2 MÓDULOS SANITARIOS Y ANEXOS, OBRA EXTERIOR PARA EL 02ETC0026M CECYTE PLANTEL EJIDO PUEBLA.

INIFE-BC SUMINISTRO E INSTALACIÓN DE SOMBRA EN ACCESO, MANTENIMIENTO EN MÓDULOS SANITARIOS Y ESPACIOS EDUCATIVOS PARA EL 02ETC0001D CECYTE PLANTEL EL PACÍFICO.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE 4 CUBÍCULOS, SALA DE MAESTROS Y REHABILITACIÓN DE MÓDULO SANITARIO PARA EL 02ETC0002C CECYTE PLANTEL XOCHIMILCO.

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE BARDA Y REJA EN ÁREA DEPORTIVA Y PERIMETRO DEL PLANTEL 02ETC0005Z CECYTE PLANTEL VILLA DEL SOL.

INIFE-BC REHABILITACIÓN DE EDIFICIO "D", EDIFICIO "F" (AULAS) Y LABORATORIO DE PRODUCTIVID EN LA 02DPT0004F CONALEP # 17 "MEXICALI I".

INIFE-BC REHABILITACIÓN DE EDIFICIO "A", EDIFICIO "B", EDIFICIO "D", EDIFICIO "E", EDIFICIO "F", EDIFICIO "I”, EDIFICIO "J" Y EDIFICIO "K" EN LA 02DPT0010Q CONALEP # 18 "TIJUANA I".

INIFE-BC BARDA PERIMETRAL, IMPERMEABILIZACIÓN DE EDIFICIOS "D", "H", "I" Y ÁREA DE SERVICIOS ESCOLARES, REHABILITACIÓN ELÉCTRICA EN EL 02DPT0012O CONALEP # 154.

17

INIFE-BC SEGUNDA ETAPA DE OBRA ELÉCTRICA EXTERIOR PARA MÓDULOS DE AULAS "A", "B" Y "C" PARA EL 02ETC0003B CECYTE PLANTEL EL FLORIDO.

INIFE-BC SEGUNDA ETAPA DE REHABILITACIÓN DE OBRA ELÉCTRICA EN MEDIA TENSIÓN PARA EL 02ETC0022Q CECYTE PLANTEL LOS PINOS.

INIFE-BC SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRES ACONDICIONADOS EN EL 02DPT0004F CONALEP # 17.

INIFE-BC SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRES ACONDICIONADOS PARA AULAS EN EL 02DPT0012O CONALEP # 154.


Tabla 11. Metas 2015, SIDUE-EDIF

Unidad Responsable Meta

SIDUE-EDIF. PROYECTO ELÉCTRICO Y VERIFICACIÓN DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS DEL CENTRO INTERACTIVO ÁMBAR.



Tabla 12. Metas 2015, SPF DIP

Unidad Responsable Meta

SPF DIP DIVERSAS OBRAS- APORTACIONES FEDERALES-SEBS.


Tabla 13. Metas 2015. Educación Superior

Unidad Responsable META

INIFE-BC. CONSTRUCCIÓN DE LA UNIDAD ACADÉMICA DEPARTAMENTAL TIPO III PARA EL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA.

INIFE-BC. CONSTRUCCIÓN DE LA PRIMERA ETAPA DEL CENTRO DE INFORMACIÓN PARA EL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA.



18

La población objetivo y atendida1 en el ejercicio fiscal que se está evaluando.

Tabla 14. Población Objetivo y Atendida

Programa de Expansión de la Oferta Educativa de Educación Media Superior y Superior 2015

Población Objetivo

Planteles Públicos de Educación Media Superior.

Universidades Públicas Estatales, Federales y Universidades Públicas de Apoyo Solidario que estén creciendo y que hayan presentado propuesta.

Población Atendida

Planteles Públicos de Educación Media Superior.

Universidades Públicas Estatales, Federales y Universidades Públicas de Apoyo Solidario que estén creciendo y que hayan presentado propuesta.

La Alineación del fondo al Plan Nacional de Desarrollo (PND) en su caso, Plan Estatal de Desarrollo (PED) y Programa Sectorial que corresponda.

Alineación del PND, PSE y PED. A continuación, se presenta en la tabla 15, la Alineación del Programa de Educación de Baja California (PEBC) 2015-2019 con el PND, el Programa Sectorial Federal y el PED 2014-2019.

Tabla 15. Alineación del PND, PSE y PED.

Plan Nacional de Desarrollo (PND)

2013-2018

Programa Sectorial de Educación 2013-2018

Plan Estatal de Desarrollo de Baja

California (PED) 2014-2019

Programa Sectorial de Educación 2015-2019

Meta III. México con Educación de Calidad.

Educación para la Vida.

Objetivos 3.1 “Desarrollar el

potencial humano de los mexicanos con educación de calidad”.

3.2 “Garantizar la

inclusión y la equidad en el Sistema Educativo”.

Objetivo 2. Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a fin de que contribuyan al desarrollo de México. Objetivo 3. Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa.

4.2 Educación Media Superior. Objetivo Brindar una educación media superior de calidad, centrada en la formación integral del alumno, que cumpla con las expectativas e relevancia y pertinencia que la sociedad demanda, así como generar las condiciones para propiciar una mayor cobertura con inclusión y equidad educativa.

Objetivo: Asegurar la formación integral desde la Educación Básica hasta la superior, garantizando la inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de población de Baja California, encaminados al desarrollo humano, con una educación de calidad, un sistema de arte y cultura para todos, la promoción de valores y el desarrollo del deporte.

1El Programa ha establecido que su población potencial es equivalente a su población objetivo.

19

4.3 Educación Superior. Objetivo Asegurar la calidad de la formación profesional en cada uno de los niveles educativos de la educación superior, a través de programas y proyectos en instituciones de educación superior públicas y particulares acordes a las necesidades que requiere el desarrollo social y económico de la sociedad bajacaliforniana.

Estrategias 3.1.2 “Modernizar la infraestructura y el equipamiento de los centros educativos”. 3.2.1 “Ampliar las oportunidades de acceso a la educación en todas las regiones y sectores de la población. 3.2.3. Crear nuevos servicios educativos, ampliar los existentes y aprovechar la capacidad instalada de los planteles.

Estrategias: 2.7. Ampliar y mejorar la infraestructura y el equipamiento de la educación media superior, educación superior y capacitación para el trabajo Líneas de acción 2.7.1. Impulsar la construcción, ampliación y mejora de planteles de educación media superior y superior para aumentar la cobertura. 2.7.2. Establecer estándares mínimos para infraestructura, equipamiento y conectividad por modalidad en educación media superior. 2.7.3. Elaborar y mantener actualizado, conjuntamente con los estados, un inventario de la infraestructura y del equipamiento de las escuelas de educación media superior. 2.7.4. Priorizar las inversiones destinadas a la ampliación de la infraestructura física en las escuelas que tengan espacio y cuyo modelo educativo lo permita.

Estrategias 4.2.1.1Consolidar los espacios físicos necesarios, así como modernizar la infraestructura y el equipamiento de los planteles que permitan la atención de la demanda del servicio educativo. 4.2.1.2 Generar igualdad de oportunidades de acceso, permanencia y egreso, promover la pertinencia de oferta, mantener la absorción y el incremento en el logro de los indicadores educativos. Estrategias 4.3.1.1 Impulsar la ampliación de la oferta educativade las instituciones de educación superior que aseguren la atención de la demanda en laEntidad,así como el incremento en el índice de cobertura y el índice de absorción de los alumnos egresados del bachillerato. 4.3.1.2 Fortalecer la

20

2.7.5. Otorgar prioridad a las inversiones en aquellos planteles que presenten riesgos en materia de protección civil. 2.7.6. Ampliar las inversiones para la rehabilitación de la infraestructura física de las escuelas de educación media superior y superior. 2.7.10. Desarrollar los instrumentos necesarios para que las escuelas den mantenimiento suficiente a su infraestructura y equipamiento. Estrategias: 3.1. Fortalecer la planeación y mejorar la organización del Sistema Educativo Nacional para aumentar con eficiencia la cobertura en distintos contextos. Líneas de acción 3.1.1. Impulsar el fortalecimiento de las áreas estatales para la planeación y el desarrollo educativo, así como su coordinación con el Gobierno Federal. 3.1.2. Acordar con los estados y las instituciones públicas de educación media superior y superior reglas para otorgar apoyo financiero para el crecimiento de la oferta. 3.1.3. Habilitar nuevos servicios educativos y ampliar los existentes donde lo justifiquen los estudios de factibilidad avalados por los órganos de planeación de los estados. 3.1.4. Impulsar programas para aprovechar cabalmente la capacidad instalada de los planteles, con énfasis en la educación media superior y superior.

diversificación de la oferta e instituciones de educación superior pertinente en contexto estatal y desarrollo regional, con énfasis en las carreras de vertiente técnica. 4.3.1.3 Mejorar los espacios físicos, así como modernizar la infraestructura y equipamiento, que permita incrementar la capacidad de atención de la demanda del servicio educativo de las instituciones de educación superior.

21

3.1.5. Apoyar prioritariamente el crecimiento de la oferta de educación media superior y superior que sea pertinente para su contexto. 3.1.6. Asegurar que los fondos federales para el crecimiento de la oferta de educación media superior y superior se destinen a planteles que resulten viables. 3.1.7. Impulsar nuevos modelos de educación abierta y a distancia, y garantizar su pertinencia tecnológica y de contenidos.

Fuente: Elaboración propia con base en los datos del PND 2013-2018, PSE 2013-2018 y PED 2014-2019.

Por lo anteriormente expuesto, podemos precisar que se confirma que el

Programa de Expansión de la Oferta Educativa de Educación Media Superior y

Superior 2015 está alineado con el PED y el Programa de Educación de Baja

California 2015-2019 el cual articula de manera sectorial las actividades de las

instituciones y organismos que integran al sector educativo de manera congruente con

el contenido del Plan. Asimismo, atiende a lo señalado en la meta nacional “México con

Educación de Calidad” y a las acciones transversales, contribuyendo de esta manera

en la prestación de servicios educativos con calidad, equidad y pertinencia.

2. Resultados logrados

23

2. Resultados logrados.

Análisis del cumplimiento de sus Objetivos, Metas o Lineamientos en su caso (fondos)

La aplicación de los recursos asignados en el ejercicio 2015 para el Programa de

Expansión en la Oferta Educativa en Educación Media Superior y Superior, considera

la asignación presupuestaria para el propósito de los Proyectos o vertientes que se

determine establecer y operar en la Subsecretaría de Educación Media Superior, así

como para el gasto de apoyo a la operación sustantiva hasta en un 1.5% del

presupuesto original, siempre que se orienten a asegurar mayor cobertura, inclusión,

calidad, pertinencia de la Educación Media Superior y Técnica y promuevan la equidad

educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad

más justa mediante la ampliación de la infraestructura física educativa, equipamiento,

ampliación de la escala de operación de los servicios educativos y diversificación de la

oferta educativa.

En virtud de lo anterior, es trascendente mencionar que, del total de los

compromisos adquiridos por el programa, solamente 22 metas fueron cumplidas al

100% de un total de 92 compromisos, es decir, se registra un nivel de efectividad del

23.9% como se muestra en las tablas 16, 17, 18, 19, 20 y 21, que a continuación se

presentan:

24

Tabla 16. Cumplimiento de Metas 2015, CECYTE Educación Media Superior

Unidad Responsable

Meta % Avance

Físico

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPO DE CÓMPUTO PARA LOS CECYTES PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA Y PLANTEL PRIMO TAPIA.

99.70

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPO INDUSTRIAL (BOMBA DE VACÍO) PARA LOS CECYTE PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA Y PLANTEL PRIMO TAPIA.

67.10

CECYTE ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO Y EQUIPO PARA LABORATORIOS PARA LOS CECYTE PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA Y PLANTEL PRIMO TAPIA.

100.00

CECYTE ADQUISICIÓN EQUIPOS DE EXTRACIÓN PARA LOS CECYTE PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA Y PLANTEL PRIMO TAPIA.

87.10

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPOS DE AUDIVISUAL PARA LOS CECYTE PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA Y PLANTEL PRIMO TAPIA.

97.70

CECYTE ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL PARA LOS CECYTE PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA Y PLANTEL PRIMO TAPIA.

100.00

CECYTE ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO Y OFICINA, ESTANTERÍA PARA LOS CECYTE PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA Y PLANTEL PRIMO TAPIA.

90.00

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPO PARA COPIADO PARA LOS CECYTE PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA Y PLANTEL PRIMO TAPIA.

75.80

CECYTE ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02ECB0016Q 02ETC0024O CECYTE PLANTEL CENTENARIO.

0.00

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPOS DE AUDIOVISUAL PARA EL 02ETC0024O CECYTE PLANTEL CENTENARIO.

0.00

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPO DE CÓMPUTO PARA EL 02ETC0024O CECYTE PLANTEL CENTENARIO.

0.00

CECYTE ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02ETC0026M CECYTE PLANTEL EJIDO PUEBLA.

0.00

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPOS DE AUDIOVISUAL PARA EL 02ETC0026M CECYTE PLANTEL EJIDO PUEBLA.

0.00

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPO DE CÓMPUTO PARA EL02ETC0026M CECYTE PLANTEL EJIDO PUEBLA.

0.00

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPOS DE AUDIOVISUAL PARA EL 02ETC0001D CECYTE PLANTEL EL PACÍFICO.

0.00

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPO DE CÓMPUTO PARA EL 02ETC0001D CECYTE PLANTEL EL PACÍFICO.

0.00

CECYTE ADQUISICIÓN DE AIRE ACONDICIONADO Y VENTILADORES PARA EL 02ETC0005Z CECYTE PLANTEL VILLA DEL SOL.

0.00

CECYTE ADQUISICIÓN DE EQUIPO DE CÓMPUTO PARA EL 02ETC0007Y CECYTE PLANTEL COMPUERTAS.

0.00

CECYTE ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02ETC0001D CECYTE PLANTEL EL PACÍFICO.

0.00



25

Tabla 17. Cumplimiento de Metas 2015, COBACH Educación Media Superior

Unidad Responsable

Meta %

Avance Físico

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO PARA ÁREAS ADMINISTRATIVAS EN 02ECB0010W COBACH PLANTEL EJIDO NUEVO LEÓN

100.00

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO PARA AULAS EN 02ECB0010W COBACH PLANTEL EJIDO NUEVO LEÓN

100.00

COBACH SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO EN 02ECB0039A COBACH PLANTEL EJIDO NAYARIT

100.00

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO PARA ÁREAS ADMINISTRATIVAS EN 02ECB0039A COBACH PLANTEL EJIDO NAYARIT

100.00

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO PARA AULAS EN 02ECB0039A COBACH PLANTEL EJIDO NAYARIT

100.00

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO Y EQUIPO DE LABORATORIO PARA EL COBACH PLANTEL EL FLORIDO

94.80

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL PARA EL COBACH PLANTEL EL FLORIDO

100.00

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02ECB0035E COBACH PLANTEL PROFR. ARTURO DAVID VELÁZQUEZ RIVERA

0.00

COBACH SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO PARA EL 02ECB0035E COBACH PLANTEL PROFR. ARTURO DAVID VELÁZQUEZ RIVERA

0.00

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02ECB0038B COBACH PLANTEL ESTACIÓN COAHUILA

0.00

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02EMS0006Q COBACH CENTRO EMSAD REAL DEL CASTILLO

0.00

COBACH SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO PARA EL 02EMS0006Q COBACH CENTRO EMSAD REAL DEL CASTILLO

0.00

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02ECB0016Q COBACH PLANTEL MTRO. RUBÉN VIZCAÍNO VALENCIA

0.00

COBACH SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO PARA EL 02ECB0016Q COBACH PLANTEL MTRO. RUBÉN VIZCAÍNO VALENCIA

0.00

COBACH ADQUISICIÓN DE EQUIPOS DE AUDIOVISUAL PARA EL 02ECB0016Q COBACH PLANTEL MTRO. RUBÉN VIZCAÍNO VALENCIA

0.00

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02ECB0032H COBACH PLANTEL PRIMER AYUNTAMIENTO PLAYAS DE ROSARITO

0.00

COBACH SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO PARA EL 02ECB0034F COBACH PLANTEL NUEVA TIJUANA

0.00

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO EDUCACIONAL Y ADMINISTRATIVO PARA EL 02ECB0045L COBACH PLANTEL EL FLORIDO

0.00

COBACH ADQUISICIÓN DE EQUIPO DE CÓMPUTO Y COMUNICACIÓN PARA EL 02ECB0045L COBACH PLANTEL EL FLORIDO

0.00

COBACH ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO Y EQUIPO MÉDICO PARA EL 02ECB0045L COBACH PLANTEL EL FLORIDO

0.00

COBACH ADQUISICIÓN DE EQUIPOS DE AUDIOVISUAL PARA EL 02ECB0045L COBACH PLANTEL EL FLORIDO

0.00

COBACH SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO PARA EL02ECB0045L COBACH PLANTEL EL FLORIDO

0.00

COBACH ADQUISICIÓN DE BUTACAS CON PALETA PARA EL 02ECB0045L COBACH PLANTEL EL FLORIDO

0.00

COBACH ADQUISICIÓN DE OTROS MOBILIARIO ADMINISTRATIVO PARA EL02ECB0045L COBACH PLANTEL EL FLORIDO

0.00



26

Tabla 18. Cumplimiento de Metas 2015, INIFE-BC Unidad

Responsable Meta

% Avance Físico

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO C DEL COBACH PLANTEL FLORIDO (LABORATORIO DE QUÍMICA, FÍSICA Y 6 AULAS)

100.00

INIFE-BC

CONSTRUCCIÓN DEL MÓDULO A DEL CECYTE PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA (6 AULAS, LAB. DE CÓMPUTO, DE CIENCIAS Y UN AUDIOVISUAL, 1RA ETAPA DE PLAZA CIVICA, ANDADORES, TRANSFORMADOR, A. ACONDICIONADO)

100.00

INIFE-BC

CONSTRUCCIÓN DEL MÓDULO C DEL CECYTE PLANTEL PRIMO TAPIA (7 AULAS, 2 MÓDULOS SANITARIOS, 2DA ETAPA DE PLAZA CIVICA, ANDADORES, CANCHA DEPORTIVA, A. ACONDICIONADO)

90.00

INIFE-BC REHABILITACIÓN DE MÓDULO SANITARIO DEL 02DPT0014M CONALEP # 215 "ING. CESAR MORENO MAR"

100.00

INIFE-BC SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO TALLER DE INFORMÁTICA, TALLER DE GASTRONOMÍA Y SALA DE AUDIOVISUAL EN 02DPT0008B CONALEP # 143 "TIJUANA II"

100.00

INIFE-BC IMPERMEABILIZACIÓN DE EDIFICIO 3 Y LABORATORIO DE USOS MÚLTIPLES 02DPT0008B CONALEP # 143 "TIJUANA II"

100.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE ALMACEN 02DPT0008B CONALEP # 143 "TIJUANA II"

100.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO SANITARIO 02DPT0008B CONALEP # 143 "TIJUANA II"

100.00

INIFE-BC REHABILITACIÓN ELÉCTRICA PARA EL 02DPT0004F CONALEP # 17 "MEXICALI I"

100.00

INIFE-BC IMPERMEABILIZACIÓN DE EDIFICIOS PARA EL 02DPT0004F CONALEP # 17 "MEXICALI I"

100.00

INIFE-BC REHABILITACIÓN DE EDIFICIOS I Y G PARA EL 02DPT0004F CONALEP # 17 "MEXICALI I"

100.00

INIFE-BC SUBESTACIÓN ELÉCTRICA EN EL 02ETC0026M CECYTE PLANTEL EJIDO PUEBLA

100.00

INIFE-BC SUBESTACIÓN ELÉCTRICA EN EL 02ETC0027L CECYTE PLANTEL GUADALUPE VICTORIA

100.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE BARDA PERIMETRAL DEL 02DPT0012O CONALEP # 154

100.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE CANCHA DEPORTIVA USOS MÚLTIPLES DEL 02DPT0012O CONALEP # 154

100.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE LA PRIMERA ETAPA DE LA UNIDAD ACADÉMICA DEPARTAMENTAL TIPO IV

40.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE CUBÍCULOS PARA ORIENTACIÓN Y TUTORÍAS PARA EL 02ECB0003M COBACH PLANTEL MEXICALI

0.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE CUBÍCULOS PARA ORIENTACIÓN Y TUTORÍAS PARA EL 02ECB0006J COBACH PLANTEL GUADALUPE VICTORIA

0.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO SANITARIO PARA EL 02ECB0007I COBACH PLANTEL BAJA CALIFORNIA

0.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO SANITARIO PARA EL 02ECB0010W COBACH PLANTEL EJIDO NUEVO LEÓN

1.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO SANITARIO PARA EL 02ECB0011V COBACH PLANTEL ENSENADA

0.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO SANITARIO PARA EL 02ECB0012U COBACH PLANTEL CIUDAD MORELOS

0.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE CUBÍCULOS PARA DOCENTES PARA LA 02ECB0022A COBACH PLANTEL ROSARITO

5.00

27

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE CUBÍCULOS PARA ORIENTACIÓN Y TUTORÍAS PARA EL 02ECB0033G COBACH PLANTEL TIJUANA SIGLO XXI

5.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE BIBLIOTECA PARA EL 02ECB0035E COBACH PLANTEL PROFR. ARTURO DAVID VELÁZQUEZ RIVERA

0.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE 1 AULA DIDÁCTICA PARA EL 02ECB0038B COBACH PLANTEL ESTACIÓN COAHUILA

0.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE BIBILOTECA Y CUBÍCULOS DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍAS PARA EL 02EMS0006Q COBACH CENTRO EMSAD REAL DEL CASTILLO

0.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE CERCO PERIMETRAL Y GRADAS CON SOMBRA EN CANCHA DE USOS MÚLTIPLES PARA EL 02ECB0013T COBACH PLANTEL TECATE

0.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE 2 AULAS DIDÁCTICAS Y ESCALERA METÁLICA PARA EL 02ECB0016Q COBACH PLANTEL MTRO. RUBÉN VIZCAÍNO VALENCIA

0.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE 2 AULAS DIDÁCTICAS PARA EL 02ECB0032H COBACH PLANTEL PRIMER AYUNTAMIENTO PLAYAS DE ROSARITO

0.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIO DE TALLERES DE DANZA, MÚSICA - ARTE PARA EL 02ECB0034F COBACH PLANTEL NUEVA TIJUANA

0.00

INIFE-BC

CONSTRUCCIÓN DE DIRECCIÓN, SERVICIO MÉDICO, AUDIOVISUAL, BIBLIOTECA, CUBÍCULOS PARA PROFESORES, SALA DE PROFESORES Y MÓDULO DE SANITARIOS PARA EL 02ECB0045L COBACH PLANTEL EL FLORIDO

0.00

INIFE-BC

CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO "B" 9 AULAS, 1 LABORATORIO DE CÓMPUTO, 2 MÓDULOS SANITARIOS Y ANEXOS, OBRA EXTERIOR PARA EL 02ETC0013I CECYTE PLANTEL TECATE (52379)

0.00

INIFE-BC

CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO "B" 9 AULAS, 1 LABORATORIO DE CÓMPUTO, 2 MÓDULOS SANITARIOS Y ANEXOS, OBRA EXTERIOR PARA EL 02ETC0024O CECYTE PLANTEL CENTENARIO

0.00

INIFE-BC

CONSTRUCCIÓN DE MÓDULO "B" 9 AULAS, 1 LABORATORIO DE CÓMPUTO, 2 MÓDULOS SANITARIOS Y ANEXOS, OBRA EXTERIOR PARA EL 02ETC0026M CECYTE PLANTEL EJIDO PUEBLA

0.00

INIFE-BC

SUMINISTRO E INSTALACIÓN DE SOMBRA EN ACCESO, MANTENIMIENTO EN MÓDULOS SANITARIOS Y ESPACIOS EDUCATIVOS PARA EL 02ETC0001D CECYTE PLANTEL EL PACÍFICO

5.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE 4 CUBÍCULOS, SALA DE MAESTROS Y REHABILITACIÓN DE MÓDULO SANITARIO PARA EL 02ETC0002C CECYTE PLANTEL XOCHIMILCO

0.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE BARDA Y REJA EN ÁREA DEPORTIVA Y PERIMETRO DEL PLANTEL 02ETC0005Z CECYTE PLANTEL VILLA DEL SOL

0.00

INIFE-BC REHABILITACIÓN DE EDIFICIO "D", EDIFICIO "F" (AULAS) Y LABORATORIO DE PRODUCTIVID EN LA 02DPT0004F CONALEP # 17 "MEXICALI I"

0.00

INIFE-BC REHABILITACIÓN DE EDIFICIO "A", EDIFICIO "B", EDIFICIO "D", EDIFICIO "E", EDIFICIO "F", EDIFICIO "I”, EDIFICIO "J" Y EDIFICIO "K" EN LA 02DPT0010Q CONALEP # 18 "TIJUANA I"

0.00

INIFE-BC BARDA PERIMETRAL, IMPERMEABILIZACIÓN DE EDIFICIOS "D", "H", "I" Y ÁREA DE SERVICIOS ESCOLARES, REHABILITACIÓN ELÉCTRICA EN EL 02DPT0012O CONALEP # 154

28

INIFE-BC SEGUNDA ETAPA DE OBRA ELÉCTRICA EXTERIOR PARA MÓDULOS DE AULAS "A", "B" Y "C" PARA EL 02ETC0003B CECYTE PLANTEL EL FLORIDO

0.00

INIFE-BC SEGUNDA ETAPA DE REHABILITACIÓN DE OBRA ELÉCTRICA EN MEDIA TENSIÓN PARA EL 02ETC0022Q CECYTE PLANTEL LOS PINOS

0.00

INIFE-BC SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRES ACONDICIONADOS EN EL 02DPT0004F CONALEP # 17

0.00

INIFE-BC SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE AIRES ACONDICIONADOS PARA AULAS EN EL 02DPT0012O CONALEP # 154

0.00



Tabla 19. Cumplimiento de Metas 2015, SIDUE-EDIF

Unidad Responsable

Meta % Avance

Físico

SIDUE-EDIF PROYECTO ELÉCTRICO Y VERIFICACIÓN DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS DEL CENTRO INTERACTIVO ÁMBAR

100.00



Tabla 20. Cumplimiento de Metas 2015, SDF DIP

Unidad Responsable

Meta % Avance

Físico

SPF DIP DIVERSAS OBRAS- APORTACIONES FEDERALES-SEBS 0.00



Tabla 21. Cumplimiento de Metas 2015, Educación Superior

Unidad Responsable

META % Avance

Físico

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE LA UNIDAD ACADÉMICA DEPARTAMENTAL TIPO III PARA EL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA

24.00

INIFE-BC CONSTRUCCIÓN DE LA PRIMERA ETAPA DEL CENTRO DE INFORMACIÓN PARA EL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA

18.00



29

Análisis de indicadores

Es importante mencionar que no se cuenta con indicadores homogéneos

establecidos para el programa respecto de sus metas en el año evaluado, en este

sentido, no se identificó una Matriz de Indicadores de Resultados (MIR), sin embargo

se puede mencionar que del total de los compromisos adquiridos por el programa,

solamente 22 metas fueron cumplidas al 100% de un total de 92, es decir, se registra

un nivel de efectividad del 23.9% de avance físico y 39.2% de ejercicio del gasto

respecto al 100% del recurso asignado, de igual forma, es pertinente relacionar las

unidades de medida con la identificación de indicadores de impacto social del programa

como número de beneficiarios o porcentaje en avance de cobertura en relación a una

población potencial y objetivo bien definida por el número de alumnos en edad

escolar de cursar los respectivos niveles que atiende el programa y el número de

alumnos inscritos en el centro educativo donde se llevara a cabo la meta o acción del

programa, en este sentido podemos mencionar que actualmente el nivel atiende una

matrícula de 143,559 alumnos y de estos con el Fondo se benefician a 67,535, es

decir, registra una cobertura del 47.04%.

Análisis del presupuesto

Es fundamentalanalizar el comportamiento del gasto en relación al nivel de

avance con respecto al presupuesto autorizado, aprobado, adjudicado y ejercido, en

este sentido se presentan las siguientes tablas donde podemos apreciar que el

programa registra gasto refrendado de años anteriores, pero que se ejecuta en el

ejercicio evaluado y en general presenta un avance del ejercicio del gasto del 39.2% es

decir un comportamiento deficiente, de igual forma, solo presenta un comportamiento

equitativo en cada uno de sus rubros en una unidad responsable como lo es SIDUE-

EDIF, es decir, en esta Unidad registra la misma cantidad en el presupuesto

autorizado, aprobado, adjudicado y ejercido, siendo la única en manifestar un avance

del 100% en su presupuesto ejercido.

30

Tabla 22. Ejercicio del Gasto 2015. Educación Media Superior y Superior

Unidad Responsable





% Avance Ejercido

CECYTE PESO A PESO

3,738,597.67 3,738,597.67 2,656,432.90 1,706,680.10 45.7%

COBACH PESO A PESO

2,116,322.87 2,116,322.87 320,147.25 320,147.24 15.1%

INIFEBC PESO A PESO/SEP-INST-TEC

113,726,635.27 113,677,386.03 110,972,733.56 44,732,720.96 39.4%

SIDUE-EDIF SEP AFE- AMBAR

164,952.00 164,952.00 164,952.00 164,952.00 100.0%

SPF-DIP

SEP AFE- AMBAR/ PESO A PESO

26,000,277.67 0.00 0.00 0.00 0.0%

Total 145,746,785.48 119,697,258.57 114,114,265.71 46,924,500.30 39.2%

Fuente: Elaboración propia con información tomada del formato informes sobre la Situación Económica, las

Finanzas Públicas y la Deuda Pública -gestión de proyectos al cuarto trimestre 2015.

En Educación Media Superior se puede presentar el comportamiento del gasto

en relación al nivel de avance con respecto al presupuesto autorizado, aprobado,

adjudicado y ejercido, registrando en la siguiente tabla un avance del 45.7% en

CECYTE, 15.1% en COBACH, 34.5% en INIFE-BC, un 100% en SIDUE-EDIF y por

último no registra porcentaje de avance en el caso de SPF-DIP.

31

Tabla 23. Ejercicio del Gasto 2015, CECYTE. Educación Media Superior

Unidad Responsable





% Avance Ejercido

CECYTE

PESO A PESO 2014

663,629.99 663,629.99 661,806.68 661,806.68 99.7

PESO A PESO 2014

2,946.40 2,946.40 2,946.40 2,946.40 100.0

PESO A PESO 2014

492,972.32 492,972.32 492,972.32 492,972.32 100.0

PESO A PESO 2014

8,688.40 8,688.40 8,688.40 8,688.40 100.0

PESO A PESO 2014

88,779.93 88,779.93 82,664.99 82,664.99 93.1

PESO A PESO 2014

358,818.16 358,818.16 358,818.16 358,818.16 100.0

PESO A PESO 2014

128,359.66 128,359.66 128,359.66 93,475.57 72.8

PESO A PESO 2014

14,230.32 14,230.32 5,307.58 5,307.58 37.3

PESO A PESO 2015

186,138.95 186,138.95 133,226.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015

24,299.99 24,299.99 23,956.56 0.00 0.0

PESO A PESO 2015

271,476.51 271,476.51 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015

241,265.00 241,265.00 177,652.26 0.00 0.0

PESO A PESO 2015

89,099.96 89,099.96 87,840.72 0.00 0.0

PESO A PESO 2015

371,002.13 371,002.13 369,633.15 0.00 0.0

PESO A PESO 2015

80,999.96 80,999.96 79,855.20 0.00 0.0

PESO A PESO 2015

79,999.99 79,999.99 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015

181,890.00 181,890.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015

400,000.00 400,000.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015

54,000.00 54,000.00 42,704.82 0.00 0.0

Total 3,738,597.67 3,738,597.67 2,656,432.90 1,706,680.10 45.7



32

Tabla 24. Ejercicio del Gasto 2015, COBACH. Educación Media Superior

Unidad Responsable





% Avance Ejercido

COBACH

PESO A PESO 2012 2,404.68 2,404.68 2,404.68 2,404.68 100.0

PESO A PESO 2012 2,679.61 2,679.61 2,679.61 2,679.60 100.0

PESO A PESO 2012 95,166.40 95,166.40 95,166.40 95,166.40 100.0

PESO A PESO 2012 4,809.36 4,809.36 4,809.36 4,809.36 100.0

PESO A PESO 2012 2,679.60 2,679.60 2,679.60 2,679.60 100.0

PESO A PESO 2014 111,023.60 111,023.60 111,023.60 111,023.60 100.0

PESO A PESO 2014 101,384.00 101,384.00 101,384.00 101,384.00 100.0

PESO A PESO 2015 24,250.00 24,250.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 15,000.00 15,000.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 5,225.62 5,225.62 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 30,250.00 30,250.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 27,500.00 27,500.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 60,000.00 60,000.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 55,000.00 55,000.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 3,000.00 3,000.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 65,450.00 65,450.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 110,000.00 110,000.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 445,675.00 445,675.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 207,800.00 207,800.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 1,900.00 1,900.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 11,000.00 11,000.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 588,418.71 588,418.71 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 120,256.29 120,256.29 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 25,450.00 25,450.00 0.00 0.00 0.0

Total 2,116,322.87 2,116,322.87 320,147.25 320,147.24 15.1



33

Tabla 25. Ejercicio del Gasto 2015, INIFE-BC.

Unidad Responsable





% Avance Ejercido

INIFE-BC

PESO A PESO 2014 2,875,173.06 2,831,652.69 2,831,652.69 2,831,652.69 100.0

PESO A PESO 2014 3,151,517.50 3,151,517.50 3,151,517.50 2,056,836.39 65.3

PESO A PESO 2014 2,579,207.09 2,579,207.09 2,579,207.09 1,107,271.81 42.9

PESO A PESO 2014 25,414.74 22,129.73 22,129.73 22,129.73 100.0

PESO A PESO 2014 64,500.00 64,500.00 64,500.00 64,500.00 100.0

PESO A PESO 2014 44,163.02 44,163.02 44,163.02 44,163.02 100.0

PESO A PESO 2014 108,207.72 108,207.72 108,207.72 107,410.46 99.3

PESO A PESO 2014 319,728.69 319,728.69 319,728.69 272,028.24 85.1

PESO A PESO 2014 2,150.36 0.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2014 43,901.06 43,901.06 43,901.06 43,901.06 100.0

PESO A PESO 2014 58,716.44 58,716.44 58,716.44 58,716.44 100.0

PESO A PESO 2014 163,413.32 163,413.32 163,413.32 163,413.31 100.0

PESO A PESO 2014 163,425.60 163,132.10 163,132.10 163,132.10 100.0

PESO A PESO 2014 70,000.00 70,000.00 70,000.00 21,000.00 30.0

PESO A PESO 2014 347,817.89 347,817.89 347,817.89 347,817.89 100.0

PESO A PESO 2014 354,859.67 354,859.67 354,859.67 354,859.67 100.0

PESO A PESO 2015 499,975.00 499,975.00 473,050.05 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 499,843.74 499,843.74 470,324.43 141,097.27 28.2

PESO A PESO 2015 458,739.00 458,739.00 458,739.00 257,735.56 56.2

PESO A PESO 2015 458,734.63 458,734.63 458,734.63 229,367.22 50.0

PESO A PESO 2015 458,739.00 458,739.00 456,762.25 137,028.62 29.9

PESO A PESO 2015 458,736.60 458,736.60 458,736.60 229,368.20 50.0

PESO A PESO 2015 499,975.00 499,975.00 472,243.65 141,673.04 28.3

PESO A PESO 2015 499,975.00 499,975.00 471,776.95 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 436,698.76 436,698.76 436,698.76 131,009.58 30.0

PESO A PESO 2015 464,175.19 464,175.19 464,175.19 139,252.50 30.0

PESO A PESO 2015 436,880.68 436,880.68 436,880.68 131,064.15 30.0

PESO A PESO 2015 600,000.00 600,000.00 600,000.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 725,020.00 725,020.00 725,020.00 217,505.90 30.0

PESO A PESO 2015 773,249.00 773,249.00 773,249.00 231,974.60 30.0

PESO A PESO 2015 2,678,193.00 2,678,193.00 2,283,506.25 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 6,938,360.00 6,938,360.00 6,696,202.86 2,008,860.03 29.0

PESO A PESO 2015 3,000,000.00 3,000,000.00 3,000,000.00 900,000.69 30.0

PESO A PESO 2015 7,118,084.36 7,118,084.36 7,118,084.36 2,135,424.42 30.0

PESO A PESO 2015 5,693,290.86 5,693,290.86 5,693,290.86 1,707,986.54 30.0

PESO A PESO 2015 262,019.19 262,019.19 261,802.77 78,540.80 30.0

PESO A PESO 2015 394,724.00 394,724.00 394,720.94 118,416.23 30.0

PESO A PESO 2015 287,932.98 287,932.98 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 369,444.63 369,444.63 369,444.63 110,833.35 30.0

PESO A PESO 2015 2,242,427.00 2,242,427.00 2,242,427.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 792,137.00 792,137.00 792,137.00 237,641.00 30.0

PESO A PESO 2015 410,601.00 410,601.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 647,104.00 647,104.00 641,778.79 192,533.55 29.8

PESO A PESO 2015 405,654.50 405,654.50 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 843,725.00 843,725.00 0.00 0.00 0.0

Total 49,726,635.28 49,677,386.04 46,972,733.57 17,136,146.06 34.5



34

Tabla 26. Ejercicio del Gasto 2015, SIDUE-EDIF.

Unidad Responsable





% Avance Ejercido

SIDUE-EDIF

SEP AFE- AMBAR

164,952.00 164,952.00 164,952.00 164,952.00 100.0

Total 164,952.00 164,952.00 164,952.00 164,952.00 100.0



Tabla 27. Ejercicio del Gasto 2015, SPF DIP.

Unidad Responsable





% Avance Ejercido

SPF DIP

SEP AFE- AMBAR 25,926,550.60 0.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2014 73,181.96 0.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2012 23.34 0.00 0.00 0.00 0.0

PESO A PESO 2015 521.77 0.00 0.00 0.00 0.0

Total 26,000,277.67 0.00 0.00 0.00 0.0



En Educación Superior se puede presentar el comportamiento del gasto en

relación al nivel de avance con respecto al presupuesto autorizado, aprobado,

adjudicado y ejercido, registrando en la siguiente tabla un avance del 43.1% en INIFE-

BC.

Tabla 28. Ejercicio del Gasto 2015, INIFE-BC Educación Superior

Unidad Responsable





% Avance Ejercido

INIFE-BC

SEP-INST-TEC 2014

24,000,000.00 24,000,000.00 24,000,000.00 10,728,702.77 44.7

SEP-INST-TEC 2014

13,999,999.99 13,999,999.99 13,999,999.99 5,251,454.12 37.5

SEP-INST-TEC 2014

12,000,000.00 12,000,000.00 12,000,000.00 7,416,418.00 61.8

SEP-INST-TEC 2014

14,000,000.00 14,000,000.00 14,000,000.00 4,200,000.01 30.0

Total 63,999,999.99 63,999,999.99 63,999,999.99 27,596,574.90 43.1



En el ejercicio evaluado y en general el presente fondo pregistra un avance del ejercicio

del gasto del 39.2% es decir un comportamiento deficiente.

3. Análisis de la Cobertura

36

3. Análisis de la Cobertura.

Población potencial, objetivo y atendida en el ejercicio evaluado

El 9 de febrero de 2012 se publicó en el Diario Oficial de la Federación el

Decreto por el que se declara reformado el párrafo primero; el inciso c) de la fracción II

y la fracción V, del artículo 3, y la fracción I del artículo 31 de la Constitución Política de

los Estados Unidos Mexicanos, por el cual se estableció la obligatoriedad de la

educación media superior.

En dicho decreto se establece que la cobertura universal de este nivel educativo

deberá ser alcanzada de forma gradual a partir del ciclo escolar 2012-2013 y hasta el

ciclo 2021-2022. Asimismo, en febrero de 2013 la Reforma Educativa considera las

modificaciones al Artículo 3º constitucional en el que se reconoce la calidad como un

atributo de la educación obligatoria.

La educación media superior tiene un papel clave en la formación de los

mexicanos, ya que profundiza los conocimientos y valores adquiridos por los

estudiantes en la educación básica, contribuye al fortalecimiento del compromiso cívico

y social de los jóvenes, y los prepara para ingresar a la educación superior o al

mercado laboral.

Con el propósito de cumplir los mandatos que establecen las Reformas que

orientan la labor de la Educación Media Superior, la Secretaría de Educación Pública, a

través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), ha diseñado cuatro

estrategias: 1. Favorecer la continuidad de los trayectos educativos y el

acompañamiento de los estudiantes; 2. Innovación para elevar la calidad y pertinencia

de la educación; 3. Ampliación de la oferta educativa con equidad; 4. Desarrollo

Institucional.

De igual manera, la Presidencia de la República contrajo compromisos

específicos con la población, mismos que dan origen a acciones e intervenciones

particulares y que están orientadas a la solución de problemas que enfrentan las

37

comunidades vulnerables. En el caso de la educación media superior corresponde

“Incrementar de manera sostenida la cobertura en la educación media superior, hasta

alcanzar al menos el 80% en 2018”.

Entre las acciones para avanzar el cumplimiento de los objetivos planteados está

la construcción de nuevos planteles, ampliación de los planteles existentes, la

optimización de la capacidad instalada, creación de nuevos servicios y el impulso de

las modalidades no escolarizadas, así como alentar la disminución del abandono

escolar y el aumento de la tasa de transición de la secundaria a la Educación Media

Superior, entre otras.

Adicional a lo anterior, desde el ejercicio 2013, se han establecido nuevas

modalidades educativas para atender a las y los jóvenes en desventaja, como son los

Telebachilleratos Comunitarios, los cuales operaron como prueba piloto durante el ciclo

escolar 2013-2014 y se establecieron como modalidad educativa para el ciclo escolar

2014-2015, así como el Programa Prepa en Línea que inició operaciones para el ciclo

escolar 2014-2015 con el propósito de apoyar el mandato de universalizar la educación

media superior; Ofrecer estudio de bachillerato en línea a 150,000 jóvenes que por

necesidades sociales, económicas, laborales o de otra índole no pueden asistir al

sistema presencial.

Asimismo, a fin de atender lo establecido en el Decreto por el que se reforman

los artículos 3 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos,

publicado en el Diario Oficial de la Federación el 26 de febrero de 2013, el cual

establece en su quinto transitorio que las autoridades competentes deberán adecuar el

marco jurídico para fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas con el objetivo

de mejorar su infraestructura, comprar materiales educativos, resolver problemas de

operación básicos y propiciar condiciones de participación para que los alumnos,

maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director, se involucren en la

resolución de los retos que cada escuela enfrenta, la Subsecretaría de Educación

Media Superior, estableció la operación del Fondo para Fortalecer la Autonomía de

Gestión en Planteles de Educación Media Superior.

38

En virtud de lo anterior y como resultado de la expansión de la matrícula, la

cobertura total de la educación media superior alcanzó una atención de 143, 559

estudiantes, es decir, 7,529 alumnos más con respecto al ciclo anterior como lo

muestra la tabla 29 y la Figura 1, de igual forma se puede mencionar que la cobertura

de atención en el nivel se incremento a razon del 5.5%.

Tabla 29. Población Potencial, Objetivo y Atendida, Educación Media Superior.

Nivel Educativo

Población

Potencial Objetivo Atendida % Atendida

Educación Media Superior

192,265 143,559 67,535 47.04%

Fuente: Elaboración propia con información tomada de la Estadística del SEE 2015.

Figura 1. Comportamiento Histórico de la Matrícula en Educación Media Superior.

Fuente: Elaboración propia con información tomada de la Estadistíca del SEE 2015.

La Educación Superior en México registra profundas transformaciones, con

repercusiones en los planos económico, social, político y cultural. Muchos países están

reformando sus sistemas educativos porque están conscientes de que lo que suceda

hoy en las aulas marcará la trayectoria de su futuro.

2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016

132,484 133,485

136,030

143,559

39

La matrícula de educación superior ha crecido no sólo en los programas impartidos

bajo la modalidad escolarizada, sino también en la no presencial.

Gracias a la expansión de la matrícula, la cobertura total de la educación superior

alcanzó una atención de 104, 859 estudiantes, es decir, 7,749 alumnos más con

respecto al ciclo anterior como lo muestra la tabla 30 y la Figura 2.

Tabla 30. Población Potencial, Objetivo y Atendida, Educación Superior.


Figura 2. Comportamiento Histórico de la Matrícula en Educación Superior.


2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016

90,455

92,982

97,110

104,859

Nivel Educativo

Población

Potencial Objetivo Atendida % Atendida

Educación Superior 379,624 104,859 8,378 8.0%

40

Análisis y valoración de la Cobertura

Una vez focalizado los esfuerzos e identificado el número de beneficiarios con el

Programa evaluado, se puede determinar que en el nivel medio superior con las

acciones evaluadas en el ejercicio 2015 se logró una cobertura del 47.0% de la

población objetivo y del 35.1% de la población potencial, es decir, se registró un

comportamiento deficiente ya que se ubica por debajo del 50% en materia de cobertura

de atención.

Tabla 31. Cobertura en Relación a la Población Potencial, Objetivo y Atendida, Educación Media Superior.

Nivel Educativo

Población

Potencial Objetivo Atendida % Cobertura

Educación Media Superior

192,265 143,559 67,535 47.0


En lo referente al nivel de educación superior, se puede determinar que con las

acciones evaluadas en el ejercicio 2015 se logró una cobertura del 8.0% de la

población objetivo y del 2.2% de la población potencial.

Tabla 32. Cobertura en Relación a la Población Potencial, Objetivo y Atendida, Educación Superior.

Nivel Educativo

Población

Potencial Objetivo Atendida % Cobertura

Educación Superior 379,624 104,859 8,378 8.0


4. Seguimiento a los Aspectos Susceptibles de Mejora

42

4. Seguimiento a los Aspectos Susceptibles de Mejora.

Avance en la atención de recomendaciones de mejora derivados de los Mecanismos de

Seguimiento y Evaluación de ejercicios anteriores

Nota: El Programa de Expansión de la Oferta Educativa de

Educación Media Superior y Superiorno no ha sido sujeto a

evaluaciones externas anteriores al ejercicio fiscal evaluado.

5. Conclusiones y recomendaciones de la Evaluación

44

5. Conclusiones y recomendaciones de la Evaluación Conclusiones de la instancia evaluadora

El Programa de Expansión de la Oferta Educativa de Educación Media Superior

y Superior pretende asegurar mayor cobertura, inclusión, calidad, pertinencia de la

Educación Media Superior y Superior y promover la equidad educativa entre todos los

grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa mediante la

ampliación de la infraestructura física educativa, equipamiento, ampliación de la escala

de operación de los servicios educativos y diversificación de la oferta educativa.

En este sentido una vez analizado cada uno de los rubros se puede especificar

que en lo relativo al ámbito programático se presenta un desempeño deficiente ya

que registra un avance menor al 50% de los compromisos adquiridos, en el ámbito

presupuestal de igual forma el ejercicio es deficiente porque tambien registra un

avance menor al 50%, en lo relativo a los indicadores no se cuenta con una matriz de

indicadores establecido y clasificado para medir impacto y beneficiarios del

programa, respecto a la cobertura del programa en relación a las necesidades de los

dos niveles a que es sujeto de apoyo, la cobertura se registra limitada en relación a

las necesidades de los dos niveles respecto a la población potencial y la objetivo, por

último, no existen aspectos suceptibles de mejora emanados de recomendaciones

anteriores.

45

Matriz FODA

Programa de Expansión de la Oferta Educativa de Educación Media Superior y Superior 2015

FORTALEZAS DEBILIDADES

Los compromisos están dados de alta en Sistemas de Inversión Pública Estatal.

Existe flujo de efectivo para el cumplimiento de los compromisos establecidos.

Cumplimiento a los refrendos de ejrcicios anteriores.

No existe dirección y seguimiento a las acciones registradas en el programa por el coordinador del sector.

El indicador que focaliza la población objetivo es demasiado general.

No existen indicadores que le den seguimiento con una matriz de indicadores de resultados.

Las acciones o metas están dispersas y sin focalización.

OPORTUNIDADES AMENAZAS

Los fondos que esta asignando la Secretaría de Educación Pública (SEP) para el fortalecimiento de la cobertura de los dos niveles educativos a que se sujeta el programa.

Recursos ministrados de manera oportuna por parte del Gobierno Federal.

Cambio en las políticas nacionales o estatales que ocasionarían la disminución de los recursos.

Compromiso estatal presupuestal asignado con fondos distintos al del Programa en operación.

Contracción en otros sectores de la economía que limiten el apoyo para la operación del Programa.

46

Recomendaciones

Es fundamental una vez realizadas las observaciones al Programa de Expansión

de la Oferta Educativa de Educación Media Superior y Superior, realizar una serie de

recomendaciones:

En lo relativo al ámbito programático clarificar cuales seran las metas que

se atenderan con este fondo a las unidades responsables de ejecutar el

gasto del mismo.

En relación a lo presupuestal se recomiendan diseñar estrategias para

disminuir el número de recursos refrendado de una ejercicio fiscal a otro.

Repecto a los indicadores es fundamental elaborar una matriz de

indicadores para medir impacto y beneficiarios del programa, respecto a

la cobertura del programa en relación a las necesidades de los dos

niveles a que es sujeto de apoyo.

Por último, seria importante clarificar a través de la integración de un comité para

seguimiento de los avances físicos del Programa, donde se posibilite la participación de

todas las unidades responsables de la operación del Programa para estar en

condiciones de conocimiento sobre reglas de operación e impacto del Programa por

parte de todos los principales agentes en la operación del mismo.

6. Fuentes de Información

48

6. Fuentes de Información

Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California (2016). Recuperado de http://www.cobachbc.edu.mx/ México.

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Baja California (2016). Recuperado de

http://cecytebc.edu.mx/

Consejo Nacional de Población y Vivienda. (2015). México en Cifras, Proyecciones de la Población 2010-2050. [en línea]. México. Obtenido de http://www.conapo.gob.mx/es/CONAPO/Proyecciones_Datos

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. (05 de febrero de 1917). Diario

Oficial de la Federación. [en línea]. México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Obtenido de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/htm/1.htm

Instituto de la Infraestructura Física Educativa de Baja California (INIFE BC) Recuperado de

http://www.bajacalifornia.gob.mx/inifebc/ Lineamientos Generales para la Evaluación de los Programas Federales de la

Administración Pública Federal. (2007, 30 marzo). Diario Oficial de la Federación. [en línea]. México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Obtenido de http://www.coneval.gob.mx/Evaluacion/NME/Paginas/LineamientosGenerales.aspx

Plan Estatal de Desarrollo (2014-2019). Recuperado de

http://www.bajacalifornia.gob.mx/portal/gobierno/ped/ped.jsp Plan Nacional de Desarrollo (2013-2018). Recuperado de http://pnd.gob.mx/ Programa Sectorial de Educación (2013-2018). Recuperado de

http://www.sep.gob.mx/es/sep1/programa_sectorial_de_educacion_13_18#.U_ecjMV5Ne8

Secretaria de Infraestructura y Desarrollo Urbano de Baja California, SIDUE (2016).

Recuperado de http://www.sidue.gob.mx/ Secretaria de Planeación y Finanzas, SPF (2016). Recuperado de

http://www.bajacalifornia.gob.mx/portal/gobierno/dependencias/spf.jsp Sistema Educativo Estatal. (2015). Principales Cifras Estadísticas 2015-2016. [en línea].

Mexicali, Baja California, México: Sistema Educativo Estatal. Obtenido de http://www.educacionbc.edu.mx/publicaciones/estadisticas/

Programa de Expansión de la Oferta Educativa

en Educación Media Superior y Superior 2015

FORMATO PARA LA DIFUSIÓN

DE LOS RESULTADOS

50

Formato para la difusión de los Resultados

1. DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN

1.1. Nombre de la evaluación: Programa de Expansión de la Oferta Educativa en Educación Media Superior y Superior 2015.

1.2. Fecha de inicio de la evaluación (15/05/2016)

1.3. Fecha de término de la evaluación (11/08/2016)

1.4. Nombre de la persona responsable de darle seguimiento a la evaluación y nombre de la unidad administrativa a la que pertenece: Nombre: Artemisa Mejía Bojórquez Unidad Administrativa: Dirección General COPLADE BC

1.5. Objetivo general de la evaluación: Contar con una valoración del desempeño de los recursos federales ejercidos por el Gobierno del Estado de Baja California contenidos en el Programa Anual de Evaluación 2016, correspondientes ejercicio fiscal 2015, con base en la información institucional, programática y presupuestal entregada por las unidades responsables de los programas y recursos federales de las dependencias o entidades, para contribuir a la toma de decisiones.

1.6. Objetivos específicos de la evaluación: 1. Realizar una valoración de los resultados y productos de los programas estatales y

recursos federales del ejercicio fiscal 2015, mediante el análisis de las normas, información institucional, los indicadores, información programática y presupuestal.

2. Analizar la cobertura del fondo, su población potencial,objetivoy atendida, distribución por edad, sexo, municipio, condición social, según corresponda.

3. Identificar los principales resultados del ejercicio presupuestal, el comportamiento del presupuesto asignado, modificado y ejercido, la distribución por el rubro que atiende el fondo, analizando los aspectos más relevantes del ejercicio del gasto.

4. Analizar los indicadores sus resultados en 2015, y el avance en relación con las metas establecidas.

5. Analizar la Matriz de Indicadores de Resultados (MIR) de contar con ella. 6. Identificar los principales aspectos susceptibles de mejora que han sido atendidos

derivados de otras evaluaciones externas, exponiendo los avances más importantes al respecto, incluyendo la opinión de los responsables del fondo evaluado.

7. Identificar los hallazgos más relevantes derivados de la evaluación respecto al desempeño programático, presupuestal, de indicadores, población atendida y las recomendaciones atendidas del fondo.

8. Identificar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, los retos y las recomendaciones de los programas y recursos federales evaluados.

51

1.7. Metodología utilizada de la evaluación: Instrumentos de recolección de información:

Cuestionarios___ Entrevistas__x__ Formatos ___x_ Otros___ Especifique: Consulta de Información de Oficio publicada en portal de transparencia del Estado. Consulta de Diagnóstico Entrevistas con personal

Descripción de las técnicas y modelos utilizados:

La evaluación específica de desempeño se realizó mediante un análisis de gabinete con base en información proporcionada por las instancias responsables de operar el fondo, así como entrevistas con responsables de la aplicación del fondo.

1.8. Entregables

Evaluación específica de desempeño Programa de Expansión de la Oferta Educativa en Educación Media Superior y Superior 2015.

Formato para la difusión de los resultados de la evaluación (extensión libre).

2. PRINCIPALES HALLAZGOS DE LA EVALUACIÓN

2.1. Describir los hallazgos más relevantes de la evaluación:

2.2. Señalar cuales son las principales Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), de acuerdo con los temas del programa, estrategias e instituciones.

Fortalezas:

Los compromisos están dados de alta en Sistemas de Inversión Pública Estatal.

Existe flujo de efectivo para el cumplimiento de los compromisos establecidos.

Cumplimiento a los refrendos de ejrcicios anteriores.

Oportunidades:

Los fondos que esta asignando la Secretaría de Educación Pública (SEP) para el fortalecimiento de la cobertura de los dos niveles educativos a que se sujeta el programa.

Recursos ministrados de manera oportuna por parte del Gobierno Federal.

Debilidades:

No existe dirección y seguimiento a las acciones registradas en el programa por el coordinador del sector.

El indicador que focaliza la población objetivo es demasiado general.

No existen indicadores que le den seguimiento con una matriz de indicadores de resultados.

Las acciones o metas están dispersas y sin focalización.

Amenazas:

Cambio en las políticas nacionales o estatales que ocasionarían la disminución de los recursos.

Compromiso estatal presupuestal asignado con fondos distintos al del Programa en operación.

Contracción en otros sectores de la economía que limiten el apoyo para la operación del Programa.

52

3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE LA EVALUACIÓN

3.1. Describir brevemente las conclusiones de la evaluación:

Una vez analizado cada uno de los rubros se puede especificar que en lo relativo al ámbito programático se presenta un desempeño deficiente ya que registra un avance menor al 50% de los compromisos adquiridos, en el ámbito presupuestal de igual forma el ejercicio es deficiente porque tambien registra un avance menor al 50%, en lo relativo a los indicadores no se cuenta con una matriz de indicadores establecido y claisifcado para medir impacto y beneficiarios del programa, respecto a la cobertura del programa en relación a las necesidades de los dos niveles a que es sujeto de apoyo, la cobertura se registra limitada en relación a las necesidades de los dos niveles respecto a la población potencial y la objetivo, por último, no existen aspectos suceptibles de mejora emanados de recomendaciones anteriores.

3.2. Describir las recomendaciones de acuerdo a su relevancia:

Es fundamental una vez realizadas las observaciones al Programa de Expansión de la Oferta Educativa de Educación Media Superior y Superior realizar una serie de recomendaciones:

En lo relativo al ámbito programático clarificar cuales seran las metas que se atenderan con este fondo a las unidades responsables de ejecutar el gasto del mismo.

En relación a lo presupuestal se recomiendan diseñar estrategias para disminuir el número de recursos refrendado de una ejercicio fiscal a otro.

Repecto a los indicadores es fundamental elaborar una matriz de indicadores para medir impacto y beneficiarios del programa, respecto a la cobertura del programa en relación a las necesidades de los dos niveles a que es sujeto de apoyo.

Por último, seria importante clarificar a través de la integración de un comité para seguimiento de los avances físicos del Programa, donde se posibilite la participación de todas las unidades responsables de la operación del Programa para estar en condiciones de conocimiento sobre reglas de operación e impacto del Programa por parte de todos los principales agentes en la operación del mismo.

4. DATOS DE LA INSTANCIA EVALUADORA

4.1. Nombre del coordinador de la evaluación: Rafael López Oñate

4.2. Cargo: Director General y Evaluador

4.3. Institución a la que pertenece: El Instituto Interamericano de Estudios Superiores de Baja California S.C

4.4. Principales colaboradores:

4.5. Correo electrónico del coordinador de la evaluación: [email protected]

4.6. Teléfono (con clave lada): (686) 114 3547

53

5. IDENTIFICACIÓN DEL (LOS) PROGRAMA (S)

5.1. Nombre del programa evaluado: Programa de Expansión de la Oferta Educativa en Educación Media Superior y Superior 2015

5.2. Siglas: N/A

5.3. Ente público coordinador del (los) programa (s): Instituto de la Infraestructura Física Educativa de Baja California (INIFE BC) Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California (COBACH) Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Baja California (CECYTE) Secretaria de Planeación y Finanzas (SPF) Secretaría de Infraestructura y Desarrollo Urbano del Estado (SIDUE)

5.4. Poder público al que pertenece (n) el (los) programa (s): Poder Ejecutivo_x_ Poder Legislativo____ Poder Judicial____ Ente Autónomo____

5.5. Ámbito gubernamental al que pertenece (n) el (los) programa (s): Federal_x__ Estatal____ Municipal____

5.6. Nombre de la (s) unidad (es) administrativa (s) y del (los) titular (es) a cargo del (los) programa (s)

Instituto de la Infraestructura Física Educativa de Baja California (INIFE BC) Titular: Ing. Enrique Ruelas López Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California (COBACH) Titular: Mtra. Amparo AidePelayo Torres Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Baja California (CECYTE) Titular: C.P. José Luis Kato Lizardi

Secretaria de Planeación y Finanzas (SPF) Titular: Lic. Antonio Valladolid Rodríguez Secretaría de Infraestructura y Desarrollo Urbano del Estado (SIDUE) Titular: Ing. Manuel Guevara Morales

54

5.7. Nombre del (los) titular (es) de la (s) unidad (es) administrativa (s) a cargo del (los) programa (s), (Nombre completo, correo electrónico y teléfono con clave lada)

Instituto de la Infraestructura Física Educativa de Baja California (INIFE BC) Titular: Ing. Enrique Ruelas López Correo: [email protected] Dirección: Calzada Independencia s/n

Esquina con Calle “J” Fracc. Calafia C.P. 21040

Teléfono: (686) 557-1202 Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California (COBACH)

Titular: Mtra. Amparo AidePelayo Torres Correo: [email protected] Dirección: Blvd. Anáhuac, No. 936

Centro Cívico. Mexicali, Baja California.

Teléfono: (686) 904 4000 Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Baja California (CECYTE)

Titular: C.P. José Luis Kato Lizardi Correo: [email protected] Dirección: Av. Panamá No. 199.

Col. Cuauhtémoc Sur, C.P. 21200 Mexicali, Baja California.

Teléfono: (686) (686) 905-56-00 Secretaria de Planeación y Finanzas (SPF)

Titular: Lic. Antonio Valladolid Rodríguez Correo: [email protected] Dirección: Edificio del Poder Ejecutivo, 4to. Piso. No. 994

Calzada Independencia. Centro Cívico. C.P. 21000 Mexicali, Baja California.

Teléfono: (686) 558 1000 ext. 1575 Secretaría de Infraestructura y Desarrollo Urbano del Estado (SIDUE)

Titular: Ing. Manuel Guevara Morales Correo: [email protected] Dirección: Calz. Independencia y Av. de los Héroes No. 994

Edificio del Poder Ejecutivo 4to. y 5to. piso Centro Cívico Mexicali, Baja California

Teléfono: (686) 558 1116

55

6. DATOS DE CONTRATACIÓN DE LA EVALUACIÓN

6.1. Tipo de contratación: Adjudicación directa_x__ Invitación a tres____ Licitación pública____ Licitación pública nacional____ Otra (señalar)____

6.2. Unidad administrativa responsable de contratar la evaluación: Comité de Planeación para el Desarrollo del Estado (COPLADE)

6.3. Costo total de la evaluación: $200,000.00 más I.V.A.

6.4. Fuente de financiamiento: Recursos fiscales estatales.

7. DIFUSIÓIN DE LA EVALUACIÓN

7.1. Difusión en Internet de la evaluación: Página de Transparencia del Gobierno del Estado de BC. www.copladebc.gob.mx y www.monitorbc.gob.mx

7.2. Difusión en Internet del formato: Página de Transparencia del Gobierno del Estado de BC. www.copladebc.gob.mx y www.monitorbc.gob.mx

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Datos de la instancia evaluadora

Datos de la Instancia Evaluadora Instancia Evaluadora Instituto Interamericano de Estudios Superiores de Baja California S.C

Dirección:Calle Río Fuerte No. 1692, Colonia Independencia Magisterial C.P. 21290 Mexicali, Baja California.

Teléfono:(686) 566 24 80 Fecha de inicio: 15 de mayo de 2016 Fecha de término: 11 de agosto de 2016 Costo:$200,000.00 más I.V.A.

Contratante Comité de Planeación para el Desarrollo del Estado de Baja California (COPLADE)

Programa de Expansión de la Oferta Educativa en Educación Media Superior y Superior 2015

Dirección: Calzada Independencia y Av. Calafia s/n, Local D-6

Centro Cívico, C.P. 21000 Mexicali B.C.

Teléfono: (686) 555 47 41

Unidades Responsables de Ejecutar el Fondo Instituto de la Infraestructura Física Educativa de Baja California (INIFE BC)

Dirección: Calzada Independencia s/n

Esquina con Calle “J” Fracc. Calafia C.P. 21040

Teléfono: (686) 557-1202

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Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California (COBACH)

Dirección: Blvd. Anáhuac, No. 936 Centro Cívico. Mexicali, Baja California.

Teléfono: (686) 904 4000

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Baja California (CECYTE) Dirección: Av. Panamá No. 199.

Col. Cuauhtémoc Sur, C.P. 21200 Mexicali, Baja California.

Teléfono: (686) (686) 905-56-00

Secretaria de Infraestructura y Desarrollo Urbano de Baja California (SIDUE)

Dirección: Calz. Independencia y Ave. de los Héroes No. 994. Edificio del Poder Ejecutivo 4to. y 5to. Piso. Centro Cívico. Mexicali, Baja California.

Teléfono: (686) 558 19 02

Secretaria de Planeación y Finanzas (SPF)

Dirección: Edificio del Poder Ejecutivo, 4to. Piso. No. 994 Calzada Independencia. Centro Cívico. C.P. 21000 Mexicali, Baja California.

Teléfono: (686) 558-1000 ext. 1575

GLOSARIO DE TÉRMINOS

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Glosario de términos

GLOSARIO DE TÉRMINOS

CECYTE Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Baja California.

COBACH Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.

CONALEP Consejo Nacional de Educación Profesional Técnica.

COPLADE Comité de Planeación para el Desarrollo del Estado de Baja California.

EMS Educación Media Superior.

FODA Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas.

INIFE-BC Instituto de la Infraestructura Física Educativa de Baja California.

MIR Matriz de Indicadores de Resultados.

PED Plan Estatal de Desarrollo de Baja California 2014-2019.

PND Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.

PSE Programa Sectorial de Educación 2013-2018.

SEMS Subsecretaría de Educación Media Superior.

SEP Secretaría de Educación Pública.

SIDUE Secretaria de Infraestructura y Desarrollo Urbano de Baja California.

SPF Secretaria de Planeación y Finanzas.

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