evaluación diagnóstica

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Escuela preparatoria estatal #8 “Carlos Castillo Peraza” Mérida, Yucatán. ASIGNATURA: Informática 1 Alumna: Dulce Jennifer Almeida Díaz Grado y Grupo: 1º E Bloque 2 1

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Page 1: Evaluación Diagnóstica

Escuela preparatoria estatal #8

“Carlos Castillo Peraza”

Mérida, Yucatán.

ASIGNATURA: Informática 1

Alumna: Dulce Jennifer Almeida Díaz

Grado y Grupo: 1º E

Bloque 2

1

Page 2: Evaluación Diagnóstica

¿Cuál es mi competencia inicial?

Evaluación diagnóstica

De las siguientes afirmaciones con respecto al editor de textos, subraya la respuesta correcta.

1.- ¿Qué botón se usa para alinear un párrafo tanto con el marguen izquierdo como el margen derecho?

a) c)

b) d)

2.- para eliminar texto debes seleccionarlo y luego oprimir la tecla:

a) Controlb) Supr c) Altd) Bloq Mayús

3.- ¿Qué tipo de salto debes inserte si deseas forzar el texto para que empiece en la siguiente página?

a) Salto de sección continúob) Salto de páginac) Salto de columnad) Salto de ajuste automático de texto

4.- Es una ventaja de usar editores de texto:

a) Corrección fácilb) Uso de encriptacionesc) Uso de fórmulasd) Uso de diapositivas

5.- ¿Qué proceso utilizas para colocar una copia del texto seleccionado en otra parte?

a) Hacer clic en cortar y luego en pegarb) Seleccionar el texto, hacer clic en cortar, colocar el curso en el punto de destino y hacer clic en pegarc) Seleccionar texto, hacer clic en copiar, colocar el curso en el punto de destino y hacer clic en pegar d) hacer clic en copiar y luego en pegar

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Page 3: Evaluación Diagnóstica

6.- ¿Qué representa el símbolo cuando éste se exhibe en la venta del documento?

a) Texto que se ha pegadob) Un espacioc) El final de un párrafod) Un tope de tabulación

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Page 4: Evaluación Diagnóstica

Edita en un documento de Word el siguiente texto:

Mi competencia inicial de Word

Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud más estimulante y

constructiva que la humildad. El conocimiento acumulado entre todos lo humanos es tan extenso,

profundo y potente que si cada uno pudiera pesar en una báscula lo que sabe y lo comparase con

lo que desconoce, el resultado sería que todos, sin excepción, somos unos pobres ignorantes.

La humanidad es la levadura que hace crecer el conocimiento. En cualquier materia, los

“sabelotodo” que se cierran ante cualquier aportación ajena y desprecian cuanto no proviene de

sus propios criterios, lo único que consiguen es blindar su cerebro al aire fresco de su exterior: han

encontrado un proceso de oxidación y herrumbre de sus neuronas.

Sin la menor duda, el mayor cambio al que estamos asistiendo y que configura en silencio un

mundo definitivamente nuevo, es l democratización del conocimiento, un bien supremo que a lo

largo de la historia siempre estuvo limitado a ciertas elites. Jamás en la historia de la humanidad ha

habido tanta gente formándose en las universidades y escuelas. La enciclopedia quedo sustituida

por unas diminutas teclas conectadas a Google o Yahoo!, que ya podemos llevar en el bolsillo el

nivel del conocimiento medio, no para elevarse en cada una de las ramas del saber. Desde un

punto de vista de elección del saber, sufrimos un exceso de información.

Estamos viviendo la época más fascinante de extensión del saber. Para los que quieren participar

activamente en la carrera del desarrollo, jamás han tenido enfrente tanta pista.

Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes. Inteligente es aquel que cada vez que desea

aprender, toma una intensa conciencia de su ignorancia.

Joaquín Lorente, Piensa, es gratis, Paneta; Barcelona, 2009.

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