evaluación de texto expositivo

COLEGIO ÁLVARO COVARRUBIAS ARLEGUILENGUAJE Y COMUNICACIÓNPROFESORA LETICIA SEPÚLVEDA S.NIVEL: SEGUNDO MEDIO

EVALUACIÓN DE CONTENIDOSTEXTO EXPOSITIVO

Nombre: ________________________________Curso: ____________Fecha: ______________Puntaje ideal: ______________Puntaje obtenido: _______________Nota: ________________

Objetivo: Aplicar contenidos aprendidos hasta la fecha sobre los textos expositivos.

INSTRUCCIONES: Lea atentamente cada uno de los enunciados antes de responder. Utilice en el desarrollo de su prueba, sólo lápiz azul o negro. No utilice corrector, de esta manera, ante cualquier duda, la respuesta no podrá ser

debatida. Revise completamente su prueba antes de entregarla.

A. EJERCICIOS RECONOCIMIENTO:Determina a qué formas básicas del discurso o texto expositivo corresponden los siguientes ejemplos y definiciones. Responde anotando el nombre de la forma básica entre paréntesis.

1.- El ser humano es un animal vertebrado, porque tiene piel y se reproduce por crías vivas a las que amamanta.

2.- “El que veis aquí, de rostro aguileño, de cabello castaño, frente lisa y desembarazada, de alegres ojos y nariz corva, aunque bien proporcionada, las barbas de plata que no ha veinte años fueron de oro, los bigotes grandes, la boca pequeña...éste digo es el rostro del autor de Don Quijote de la Mancha... Llámase comúnmente Miguel de Cervantes y Saavedra. Fue soldado...donde aprendió a tener paciencia en las adversidades...” Miguel de Cervantes.

3.- Sancho Panza era un campesino ignorante juicioso, vivaz, alegre y poseía una gran cultura popular.

4.- Hace muchos años que una familia convivía con la “Ira”, la cual intervenía en todas las conversaciones, haciendo que las personas pelearan continuamente y se enojaran sin mayor razón, hasta que un día...

5.- Pregúntale a Alicia es un libro autobiográfico que relata las experiencias reales vividas por una adolescente que entró al mundo de las drogas y del cual no pudo salir, tal como ocurre a miles de otros jóvenes y jovencitas que entran voluntaria o involuntariamente a un mundo del cual no saben si serán capaces de salir.

6.- “El resumen, oral o escrito, permite hacer operaciones de reducción. Es el paso previo (una etapa anterior, menos compleja) frente a la realización posterior de síntesis. Resumir es reducir un texto respetando su sentido fundamental” cuyo proceso consiste en subrayar frases o palabras claves (ideas principales y secundarias), eliminar los detalles, el diálogo (o manteniendo sólo aquellos que den una situación clave), eliminar digresiones y los adjetivos, manteniendo la ilación de ideas en una presentación, desarrollo y final.

7.- “Un individuo sólo es libre si puede desarrollar las propias potencialidades en el seno de la sociedad. Ser libre no significa sólo no tener miedo, poder expresar la propia opinión sin temor a las represalias; también significa conseguir que la propia opinión pese realmente en los asuntos de interés común. Libertad es plenitud de vida. No soy libre si, disponiendo de un cerebro que pueda producir cien, se me deja vegetar en una ocupación donde rindo diez. Sólo dando significado a la vida de todos en una sociedad plural defenderemos del todo la libertad de cada uno.”(Michelle Abate).

8.- Es una de las formas de expresión más antigua y de mayor tradición literaria. Es la base del cuento, de la novela, de la leyenda, del poema épico; y es también uno de los componentes básicos de nuestra comunicación con los demás. Siempre hemos necesitado expresarnos refiriendo hechos, reales o ficticios a los demás.


9.- Es una forma discursiva que se refiere a opiniones, explicaciones, juicios, valoraciones, comentarios, puntos de vista del emisor sobre las materias u objetos del discurso.

10.- Forma del discurso que se refiere a las propiedades o rasgos constitutivos esenciales de los objetos. ¿Qué forma básica se empleó aquí?*

11.- Forma discursiva que se refiere a personas, personajes, seres, figuras o entidades personalizadas y a los rasgos y aspectos que los identifican. ¿Qué forma básica se usó aquí?*

12.- Forma discursiva que se refiere a las objetividades y a la variedad de sus propiedades, además de los rasgos o aspectos que los constituyen o caracterizan. ¿Qué forma básica se usó aquí?*

B. EJERCICIOS ALTERNATIVAS.“Por mi parte, soy o creo ser duro de nariz, mínimo de ojos, escaso de pelos en la cabeza, creciente abdomen, largo de piernas, ancho de suelas, amarillo de tez, generoso de amores, imposible de cálculos, confuso de palabras, tierno de manos, lento de andar, inoxidable de corazón, aficionado a las estrellas, marcas, maremotos, administrador de escarabajos, caminante de arenas, torpe de instituciones, chileno a perpetuidad, amigo de mis amigos, mudo de enemigos, entrometido entre pájaros, mal educado en la casa, tímido en los salones…”

1. ¿A cuál de las formas básicas propias del discurso expositivo corresponde el texto anterior?A. Narración.B. Comentario.C. Caracterización.D. Comentario.

“Etimológicamente significa contar, relatar un suceso. Es un texto oral o escrito, que cuenta hechos protagonizados por personas (o seres personificados). Tiene como características la sucesión temporal en una o varias secuencias”.Generalmente sigue una determinada organización estructural compuesta por:

UN PLANTEAMIENTO UN DESARROLLO UN DESCENLACE

2. ¿A cuál de las de las siguientes unidades discursivas hace alusión el texto anterior?A. Narración.B. Comentario.C. Caracterización.D. Definición.

3. ¿A qué tipo de discurso corresponde en forma predominante lo leído?A. Narrativo.B. Dialógico.C. Expositivo.D. Argumentativo.

4. ¿En qué tipo de texto podría haber aparecido el fragmento leído? En un texto de tipo…A. Funcional.B. Narrativo.C. Descriptivo.D. Periodístico.


5. ¿Qué forma básica se empleó en el fragmento anterior?A. Narración.B. Definición.C. Comentario.D. Descripción.

6. ¿Cuál forma discursiva predomina en el siguiente texto?

450.000.000 Avenida República, casona 20 habitaciones, estacionamientos, ideal sede universitaria. (0)95455172.

Avisos Económicos “El Mercurio”. Domingo 16 de julio de 2006.

A. Definición.B. Narración.C. Caracterización.D. Descripción.

7. ¿Qué tipo de texto expositivo es el anterior?A. Literario.B. Descriptivo.C. Argumentativo.D. Funcional.

C. EJERCICIOS TÉRMINOS PAREADOS Determina a qué estructura de párrafos corresponden los siguientes temas anotando el número de la clasificación en las líneas que aparecen antes de cada enunciado.

1. Descriptivo 5. Problema - Solución2. Secuencia temporal 6. Causación (Causa – Efecto)3. Hipótesis- Solución 7. Encuadramiento4. Por comparación

a. ____ Características de mi colegio.

b. ____ Fundación de correos de Chile

c. ____ ¿Cómo enfrentamos la deserción escolar en Chile?

d. ____ Micros amarillas y transantiago.

e. ____ Componentes de un computador.

f. ____ Tabla del consejo de curso

g. ____ ¿Qué tiene él que no tenga yo?

h. ____ Los problemas de infraestructura de mi colegio.

i. ____ Estudio crítico de la importancia de la tecnología en los hogares.

j. ____ ¿Existirá vida en otros planetas?

k. ____ Raíces de la delincuencia.

l. ____ ¿Qué provocó la caída del Muro de Berlín?


HOJA DE RESPUESTAS

Recuerda: La hoja de respuestas será revisada para tu calificación, por consiguiente preocúpate de traspasar todas tus respuestas en ella. No puedes usar corrector, realizar borrones o corregir ninguna de tus respuestas una vez consignadas en esta hoja, de lo contrario serán invalidadas.

A. EJERCICIOS RECONOCIMIENTO. (12PUNTOS)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

B. EJERCICIOS ALTERNATIVAS. (7PUNTOS)

1 2 3 4 5 6 7

C. EJERCICIOS TÉRMINOS PAREADOS. (12PUNTOS)a. g.

b. h.

c. i.

d. j.

e. k.

f. l.

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