INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Y

TÉCNICA Nº56

Trabajo práctico Profesor : Zalazar, José

Materia: Tecnología de la información y la comunicación

Integrantes: Borrás, Jorgelina; Jaime, Graciela y Pereyra Araceli.

Soportes de Educación

EVALUACIÓN:• Las páginas educativas tienen información pertinente al tema.• Autoridad: Figuran los responsables (institucional).Las

clases de instituciones son educativas.• Propósito: Es informativo y educativo, de interés, formación

y orientación para los docentes.

Se dirige a un publico en general.• Exactitud y claridad: El punto de vista es informativo, su

misión es orientar e informar.• Incluyen datos textuales, imágenes , gráficos y videos.• Actualidad: Se actualizan constantemente.• Funcionalidad: Tanto contenidos como recursos en línea,

incluyen servicios y funcionalidades de la Web 2.0 que buscan optimizar la interacción usuario/contenido recursos y hacer mas amigable e intuitiva la navegación.

• Poseen enlaces con otros sitios.

Soportes debibliotecas

Evaluación de bibliotecas:• Autoridad: Organismo institucional.• Propósito: Es informativo, brindan servicios a todo tipos de

usuarios, profesionales de la información e investigadores.• Exactitud y calidad: Contiene información exacta, precisa y

confiable.• Se citan a través de Internet las fuentes de información

imprescindibles en cualquier investigación. Entre las primeras fuentes disponibles se encuentran los catálogos de las grandes bibliotecas, a estas se han unido importantes bibliografías de directorios e instituciones.

• Actualidad: Se actualizan periódicamente.• Relaciones: Poseen enlaces.• Navegación: Resulto fácil y directa.• Ofrece posibilidades de búsqueda y correo electrónico en

forma directa.

Sitios deinterés

Evaluación

• La autoridad de las tres paginas emanan de organismos diferentes: gubernamental (municipio de la Matanza) y no gubernamental( La Juanita, Greenpeace).

• Propósito: En general informativo y educativo.• Exactitud y claridad: La información es clara y

precisa.• Se incluyen datos textuales, videos con sonidos,

gráficos y mapas.• Se mantienen actualizadas.• Estilo: Las secciones se encuentran organizadas,

poseen un diseño agradable, de fácil navegación.

• Sitios Mediáticos

Evaluación

• Autoridad: empresarial, enmarcada.• Propósito: En general el propósito es

informativo, y recreativo ya que tiene diferentes temas como por ejemplo: política, economía, deportes, información general,etc.

• Exactitud y claridad: La información es clara y precisa.

• Se incluyen propagandas, gráficos, datos textuales.

• El idioma es en castellano.• Posee enlaces con otros sitios.

•

Catálogos en línea

Evaluación:

• Autoridad: Salvo en la página de Unired, que es una base de datos perteneciente a varias instituciones, las otras pertenecen a instituciones diferentes.

• Propósito: Reunir una mayor cantidad de libros a disposición de los usuarios.

• Exactitud y claridad:• Actualidad: Se actualizan periódicamente.• Funcionalidad: Las tres paginas ofrecen

oportunidades interactivas ( blogs donde se publican artículos, noticias, Factbook y el de Twister.

Justificación general: Considerando que los buscadores son herramientas

especializadas en localizar datos distribuidos en toda Internet. Y como futuros gestores de la información, debemos proporcionar a los usuarios información fiable, accesible y actualizada.

La disponibilidad de los innumerables recursos en Internet, plantea la necesidad de analizarlos y evaluarlos teniendo en cuenta el perfil y las características del contexto de los destinatarios. Esta tarea requiere criterios de evaluación claros y pertinentes para seleccionar, entre el conjunto total de la información, lo que resulte mas relevante. Por ello se analizan las fuentes para decidir cuales se seleccionara.

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bibliografia

http://www.ite.educacion.es/ - http://www.educ.ar/ - http://eduteka.org

http://www.bne.es/es/Inicio/index.html - http://www.uca.edu.ar/index.php/home/index/es - http://www.bfa.fcnym.unlp.edu.ar

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