evaluación de lectura matilda

7/23/2019 Evaluacin de Lectura Matilda

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Lectura Domiciliaria Matilda

Nombre: _____________________________________ Nota____________

Curso: 5to ao Bsico ____ Puntaje Ideal: 51 puntos Puntaje alcanzado: ____Fecha: ___________

OBJETIVOS:

econocer ! a"reciar contenidos ! #alores "resentes en la lectura

Producir te$tos de %orma adecuada&

'$"resar ideas ! o"iniones %undamentndolas con acontecimientos de la lectura&

INSTRUCCIONES: (ee atentamente el instrumento e#aluati#o antes de comenzar&

N) se ace"tan borrones de nin*+n ti"o en el ,tem de alternati#as&

es"onde en %orma clara& (as res"uestas -ue no se lo*ren entender "or su mala cali*ra%,a sern

consideradas como ')N'./&

/e recuerda -ue "or cada 5 errores orto*r%icos se descontar 0 d1cima de la nota&

'ntre*ue la e#aluaci2n una #ez -ue est1 %inalizada ! re#isada&

I. EXTRACCIN DE INFORMACIN

.& (ee atentamente el enunciado ! encierra la letra de la alternati#a correcta "ara cada "re*unta&Correcciones ! borrones in#alidarn tu res"uesta& 304"ts

1. Dada a !"a#$%n d" pa!"nt"s#o d" a S!ta. &on"' ' a d$!"#to!a( s" pu"d" #on#u$! )u" aS!ta. &on"':

a) (a admiraba b (a consideraba una madre c (e tem,a d (a odiaba

*. S"+,n a "#tu!a( s" pu"d" $n-"!$! )u" a S!ta. &on"' t"na un #a!/#t"!0

a Fuerte ! .rro*ante b 6emeroso "ero al mismo tiem"o or*ullosoc ."acible ! reser#ada d 7ru2n ! mal humorado&

. Mat$da pa!a sus pad!"s "!a #ons$d"!ada #o2o un3a:

a Persona -uerida b 'storbo c 8ija modelo d 9iembro im"ortante de la %amilia

4. S"+,n a "#tu!a( a !"a#$%n d" Mat$da #on su p!o-"so!a "+% a s"!:

a /in im"ortancia b 9u! Pro%unda c esa*radable d Indi%erente

5. D" a#u"!do a o "do( Mat$da pos"a as s$+u$"nt"s #ua$dad"s:

a Por%iada ! Peleadora b Cariosa ! 6ran-uilac /ensible ! Brillante d Floja ! 9olestosa

. D" a#u"!do a o "do " pad!" d" Mat$da "!a un 6o27!":

a Inteli*ente b es"onsable c 6ram"oso d Carioso


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8. 9Cu/ d" as s$+u$"nt"s #on#us$on"s !"-"a o 2/s $2po!tant" )u" pod"2os d"sta#a! d"a "#tu!a;

a (a "ro%esora 8one! ten,a mucho temor de 9atilda ! sus "oderes&

b (os "adres de 9atilda ten,an mucho dinero ! tem,an -ue se lo robaran; "or eso se %ueron a

's"aa al %inal ! dejaron a 9atilda con la /rta& 8one!&

c /e*+n la srta& 8one! el cerebro de 9atilda era %enomenal; aun-ue sab,a -ue cuando estu#ierams ocu"ado se le acabar,an los "oderes sobrenaturales&

d (os alumnos de la escuela le tem,an a la directora ! "or lo mismo a su sobrina la "ro%esora8one!&

. So7!" a d$!"#to!a T!un#67u pod"2os a-$!2a! )u":

a era una "ersona -ue odiaba a los nios "e-ueos&

b hab,a tenido una niez mu! dura; "or eso odiaba la 1"oca de la in%ancia&

c su mejor ami*o era el seor 6rilb!&

d todas las anteriores&

1?. En a "#tu!a 6a#an !"-"!"n#$a so7!" @a !aton"!a( 9o! )u s" " a2a7a as;

a es el nombre de una tram"a "ara ratones -ue hab,a en la escuela a la -ue asist,a 9atilda&

b es el nombre -ue le daban a la "e-uea casa donde #i#,a la "ro%esora de 9atilda&

c es el nombre de un armario con candado donde la directora encerraba los nios&

d es el a"odo -ue le ten,an a la directora de la escuela a la -ue asist,a 9atilda&

B. Coloca el nmero del personaje de la Columna A, en el espacio de la Columna B, segn la

descripcin comprendida del texto. (7pts)

Cou2na A Cou2na B

0= (a#ender& 's "ro%esora ! la sobrina de la directora 6runchbull&

>= /eora ?orm@ood& 's un seor -ue se *ana la #ida a base de en*aar a la

*ente& .l %inal se encuentra con la "olic,a&

A= (a 6runchbull&'s el "ersonaje "rinci"al del libro& . lo lar*o de la

historia se da cuenta -ue "osee "oderes -ue nunca los

hab,a notado&

= /eorita 8one!& 'sta seora #a cada tarde al bin*o&

5= 9atilda& 's la directora del Cole*io donde 9atilda estudia&

= 9ichael ?orm@ood&'s el hermano de 9atilda& /uele anotar las hazaas

de su "adre&

D= /eor ?orm@ood&'s la mejor ami*a de 9atilda ! la -ue "rimero se acerc2

a ella&


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C& es"onde con una E si consideras la ase#eraci2n #erdadera o con una F si la consideras %alsa:justi%ica las %alsas; en el caso de no hacerlo se considerar como ')N'.& 3"ts

0= _____ 'l seor ! la seora ?orm@ood es"eraban con ansiedad -uitarse de encima a su hija&

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>= _____ (os "adres de 9atilda eran tan e$traordinarios -ue "od,an encar*arse de sus hijos&

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A= _____ 9atilda anhelaba -ue sus "adres %ueran buenos; cariosos ! com"rensi#os con ella&

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= _____ 'l "adre de 9atilda nunca esta%aba a sus clientes en la #enta de un auto&

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5= _____ 9atilda le "uso s+"er a*ore$ al sombrero del seor ?orm@ood&

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= _____ 9atilda; %inalmente se #a con sus "adres a Brasil ! deja sola ! triste a la seorita 8one!

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RODUCCIN TEXTUA

D. "" as s$+u$"nt"s p!"+untas ' !"spond" !"sp"tando o!to+!a-a ' !"da##$%n.11. edacta un comentario sobre el te$to de 9.6I(.; en la cual des tu o"ini2n sobre ella ! su

%orma de a!udar a la "ro%esora 8one!& sa una buena orto*ra%,a; una clara redacci2n ! un#ocabulario acorde a tu ni#el de -uinto ao bsico& 3 "ts

1*.GPor -u1 9atilda dice haber na#e*ado o #iajado en tiem"os "asados; como "or ejem"lo; cuandomenciona haber ido a la India sin mo#erse de su habitaci2nH 3 "ts&

1.Gu1 o"inas del com"ortamiento de los "adres de 9atildaH G'$istirn "adres como los de ellaho! en d,aH '$"li-ue& 3 "ts&

14.'li*e a uno de los "ersonajes de la narraci2n ! crea su %icha descri"ti#a 3 J "ts


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Nombre del "ersonaje: _____________________________________

15. ibuja una escena -ue te ha!a *ustado de la lectura; Comentando -u1 es lo ocurri2 en esa "artede la historia& 35"ts


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