evaluaciÓn bloques juan
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EVALUACIÓN DEL PRIMER BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “B” ÁREAS: Lengua y Literatura.
NOMBRE:…………………………………………
1. Clasificar los títulos de portadas de libros (4p.)
……………………… ………………… …………………………… …………………………… 2.- Escribir los cinco momentos de la estructura de una biografía (4p.)
………………………………. ………………………………. ………………………………. ……………………………….
3.- Citar los pasos para elaborar una autobiografía (4p.) ………………………………. ………………………………. ………………………………. ……………………………….
4.- Completar oraciones con conectores casuales y conectores consecutivos. (5p.) Juan falto a la escuela ……………………….. tenía una fuerte gripe.
María ama a los animales…………………………recoge a los animales perdidos.
Su mamá le invito al cine…………………………había ganado la carrera.
Juan perdió los lentes…………………………….no pudo ver nada de la película.
5.- Une con líneas los ejemplos de adverbios, conjugaciones, interjecciones, preposiciones (4p.)
Adverbios a, con, de, contra.
Conjugaciones siempre, bastante, lejos, despacio
Interjecciones ¡Hey!, ¡Hola!
Preposiciones u, o, hoy, e
6.- Exponer tu autobiografía en síntesis (4p.)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………7.- Convierte los adjetivos en adverbios de modo terminados en mente y escribe una oración (14 p)
Adjetivo Adverbio de modo Oración rápidofuerte
elegantevalienteprudentetranquilo
8.- Completa con los adjetivos del recuadro las oraciones y escribe las clases. (9p.)
Cuyos, pocos, muchos, ¿Cuántos)?, ¡Cuánta!, estas, quince, mi, esos
a) ………………….equipo fue el mejor de la cancha.b) …………………..años tienesc) Elena cumple……………………d) ……………..patos nadan en la laguna.e) ………………gente hay aquíf) Tenemos ………….policías para…………………..delincuentesg) Éstos son los chicos……………………….primos yo conozcoh) ……………………casas viejas están en peligro de caerse.
9.- Selecciona la respuesta correcta. (6 p.)a) Para modificar la verbo, da a conocer las circunstancias en que sucede la acción,
tiempo, cantidad, lugar y modo.b) Para calificar los sustantivos y dar a conocer las clases de sustantivos que hay.c) Para modificar al sustantivo en forma directa y está dado por un adjetivo y un
artículo.
10.- ¿Cuál es la función de las conjunciones? (3 p.)a) Se usa para para unir oracionesb) Se usa para calificar al sustantivo.c) Se usa para expresar emociones, sorpresas, etc.
Suerte en la evaluación.
……………………………………………………………………Firma del estudiante
EVALUACIÓN DEL PRIMER BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “B” ÁREAS: MatemáticasNOMBRE:…………………………………………
1.- Completar las siguientes sucesiones(5p.)
a) 5, 25, 125, ………. , ………..
b) 2 , 6, 24, …………… , …………….
c) 26, …………. , 234, 702 ,…………….
d) 4 , 16 , 20, 80, …………. , ………….
e) 128, 258, 512, …………… , …………
2.- Escribir la respuesta correcta frente a cada potenciación. (3p.)
43 =
52 =
33=
25 =
3.- Al otro lado de la hoja graficar los cuadrados y cubos en forma correcta. (8p.)23 = 52 =33 = 42 =
4.- Encuentra el patrón de cambio de las siguientes sucesiones. (5p.)
5, 10, 20, 40, 80:…………………………………………………………..
10, 100, 1000, 10000: …………………………………………………….
2, 8, 32, 128: ………………………………………………………………..
7, 35, 15, 875: ……………………………………………………………..
24, 144, 864, 3456: ……………………………………………………….
5.- Trazar dos líneas paralelas y dos perpendiculares utilizando la regla y la escuadra. (4p.)
6.- Unir con flechas las medidas de superficie con su respectivo equivalente. (4p.)
Km2. 0,1 m2.
Hm2. 1 m2
Dam2. 1000 m2
m2 0,01 m2
dm2 10 m2
cm2 0,001 m2
mm2 100 m2
7.- Escribir verdadero o falso según corresponda ( 5 p.)
a) 34 + 38 + -28 dividido para 11 = 4 (……………………………)
b) ( 8 x 9 ) + ( 5 x 4 ) – ( 6 x 5 ) = 62 (…………………………...)
c) ( 370 – 90 ) x 5 = 1400 (……………………………)
d) ( 78 + 2 ) dividido por 5 x 4 = 64 (…………………………..)
e) ( 1000 x 10 ) dividido para 20 + 3 – 978 = 10000 (…………………………..)
8.- Escribir los resultados a los siguientes ejercicios de radicación ( 5 p)
3
216 =
225 =
3
729 =
3 512 =
100 =
Suerte en la evaluación.
……………………………………………………………………Firma del estudiante
PRUEBA QUIMESTRAL DE ESTUDIOS SOCIALES
Nombre………………………………………………………….7° Año de Básica
1..- Unir con líneas los pobladores de nuestro continente y su origen
Indígenas Vienen del ÁfricaMestizos Sangre puraAfroamericanos Nativos de la zonaBlancos Mezcla de un indio con un blanco
2.- Completar las clases sociales y sus actividades. Blancos:…………………………………………………………………………………………
Artesanos:……………………………………………………………………………………….
Indígenas:……………………………………………………………………………………….
Negros o esclavos:……………………………………………………………………………..
3.- Utilizar los términos anteriores y formar oraciones dentro del contexto histórico.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
4.-.- Clasificar los productos según las regiones a la que pertenecía en sus inicios al Ecuador.
Cacao, yuca, papa, petróleo, arroz, café, frutas, naranja, cocos, iguanas, tigres, papagayos,Oveja, focas, culebras, monos, llama, loros, tigrillos.
COSTA SIERRA ORIENTE GALÁPAGOS ……………………….. …………………………… ……………………. ………………………… ……………………….. …………………………… ……………………. ………………………… ……………………….. …………………………… ……………………. …………………………
5..- Graficar una pirámide de clases sociales de la época a inicios del Estado ecuatoriano.
6.-Explique con sus palabras ¿Por qué es injusto el esclavizar a los seres humanos?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
7.-Analiza.- Explica.-los cambios que se dieron en el país a raíz del auge cacaotero
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
8.-Anotar los tres poderes del Estado Ecuatoriano.……………………………….. ………………………………. …………………………………..
9.-Contestar preguntas.
a) ¿En qué año se fundó el Ecuador?..................................................................................
b) ¿Cuáles eran las principales ciudades en el inicio del
Ecuador?....................................................................................................................................
c) ¿Quién tenía derecho a estudiar en aquella época?...........................................................,
10.-Enlistas las obras realizadas por Vicente Rocafuerte.
a)…………………………………………………………………………………………………………………
b)…………………………………………………………………………………………………………………
11.-Contestar preguntas:
a) ¿Qué productos exportaba el Ecuador en aquella
época?..................................................................................
b) ¿Cuáles eran las condiciones de los campesinos y trabajadores de esa
época?....................................................................................................................................
12.-Anotar las frases célebres de Juan Montalvo, Juan León Mera y Marieta de Veintenilla.
Juan Montalvo: ……………………………………………………………………………………………………Juan León Mera: …………………………………………………………………………………………………..Marieta de Veintenilla: ……………………………………………………………………………….…………
13.- ¿Quién fue Marieta de Veintenilla?.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
14.- describe dos medios de los que se valió García Moreno para unificar al país.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
15.- Escriba ¿Cuál es la diferencia entre revolución y revuelta?……………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………
16.- Encierra a los sectores sociales que respaldaron la revolución liberal
Mestizos, comerciantes, esclavos, banqueros, latifundistas, campesinos, Medios opuestos al clero
17.-Anote los nombres de los presidentes que formaron parte de la Revolución liberal
a)…………………………………………………………………………………………………………………….b)…………………………………………………………………………………………………………………….c)…………………………………………………………………………………………………………………….
18.- Dibuje un bosquejo de la muerte de Eloy Alfaro
19.-Anote tres cambios que se dieron por los gobiernos liberales
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
20.-Realice un breve comentario sobre ¿ Qué presidente según Ud. Gobernó bien al país? Y ¿ Por qué .
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
AÑO: Séptimo Año “B” ÁREAS: Ciencias Naturales
NOMBRE:…………………………………………
1.-Ubicar los nombres de las partes de la estructura de la tierra. (8p.)
………………………..… profundidad de …….. a ……… Km……………………….. profundidad de ……….a ……… Km ……………………..…profundidad de ……….a ……..Km
……………………..…profundidad de ……….a ……..Km
2.- Poner el significado de los términos. (4p.)
Geólogo:………………………………………………………………………………………………….
Orogénico:………………………………………………………………………………………………..
Forestal:……………………………………………………………………………………………………
3.- Complete: (12p.)
4.- Enlistar dos importancias del bioma bosque para el Planeta Tierra. (5p.)
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
5.- Contestar las preguntas relacionadas al tema (3p.)
a) ¿Dónde está ubicado el Ecuador Geográficamente?...............................................................
.............................................................................................................................................
b) ¿Cuántas hectáreas de bosque tiene el Planeta Tierra? .........................................................
.............................................................................................................................................
CARACTERISTICAS DE LA BIODIVERSIDAD
LITORAL INTERANDINA AMAZONÍA
FLORA:
………………………………
………………………..
FAUNA………………………
……………………………….
HÁBITAT……………………
INSULAR
FLORA:
……………………………
…………………
FAUNA…………………
……………………………
HÁBITAT………………
FLORA:
……………………………
…………………
FAUNA……………………
…………………………
HÁBITAT…………………
FLORA:
………………………………
………………………..
FAUNA………………………
……………………………….
HÁBITAT……………………
c) ¿Cuáles son los tipos de bosque tiene el Ecuador? ...............................................................
.............................................................................................................................................
14.-.- Completa el organizador gráfico sobre las causas y consecuencias de la tala de bosques.
(2p.)
15.-De acuerdo con los personajes trata de inventarte un pequeño texto luego ponle dos títulos al mismo. Bosque, niños, mariposas, venado, hormigas.
………………………………………………………………. …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
CAUSAS
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
CONSECUENCIAS
……………………………………………………………………………………………………………………………..
TALA DE BOSQUES
EVALUACIÓN DEL SEGUNDO BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “A” ÁREAS: Lengua y Literatura.
NOMBRE:…………………………………………
1. Escribir en cinco líneas un relato de una leyenda que más le guste. (3p.)………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Subrayar la palabra correcta para cada concepto. (3p.) Narraciones basadas en algún hecho real que ha sido enriquecidas con la fantasía e imaginación popular.
Cuento leyenda Biografía Texto que cuenta la vida de alguien.
Mito Biografía Autobiografía Historia de una vida narrada por su protagonista
Leyenda Cuento Autobiografía.
1.-Ubicar los nombres de las partes de la estructura de la tierra. (8p.)
………………………..… profundidad de …….. a ……… Km……………………….. profundidad de ……….a ……… Km ……………………..…profundidad de ……….a ……..Km
……………………..…profundidad de ……….a ……..Km
2.- Poner el significado de los términos. (4p.)
3. Escribe y narra leyendas a través de un proceso metódico e imaginativo. (5p.)
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. En el listado dado identifique pintando los elementos de una leyenda. (4p.)
Titulo RevisiónSubtitulo FirmaCuerpo EdiciónDesenlace EncabezadoPublicación
EVALUACIÓN DEL SEGUNDO BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “A” ÁREAS: Matemáticas
NOMBRE:…………………………………………
1. Completa las siguientes sucesiones numéricas. (3p.)2, 4, 6, ……….. , ………….. , …………….
15, 30, 60, ……….. , …………... , …………….
1000, 750, 500, ………….. , ………….. , ……………
2. Colocar los signos mayor y menor que en las siguientes cantidades (4p.)
364585 546378 43526 43517 243 342 7645 1234
3. Analizar y resolver los siguientes problemas (3p.) Juan se fue al almacén y compro cinco pares de zapatos, cada par de zapatos cuesta 28 dólares. ¿Cuánto
pago Juan por todo?
Luis tiene 25364 canicas, en un juego pierde 1253, vuelve a jugar y pierde 364 más. ¿Cuántas canecas tiene Luis ahora?
4. Escribir el nombre de cada fracción y ordenar de mayor a menor (4p.)
2/5=5/8=1/9=3/4=Ordenar:…………………………………………………………………………..
5. Graficar los siguientes fracciones (3p.)
4/7=
1/5=
3/2=
6.- Transformar las siguientes medidas de mayor a menor. (3p.)
23Km a dm= …………………………………………………………………………
657 Dam. a mm= …………………………………………………………………….
465 Hm a cm= ………………………………………………………………………..
8.-Anotar los tres poderes del Estado Ecuatoriano.……………………………….. ………………………………. …………………………………..
9.-Contestar preguntas. )
c) ¿En qué año se fundo el Ecuador?..................................................................................
d) ¿Cuáles eran las principales ciudades en el inicio del
Ecuador?....................................................................................................................................
e) ¿Quién tenía derecho a estudiar en aquella época?...........................................................,
10.-Enlistas las obras realizadas por Vicente Rocafuerte.
a)…………………………………………………………………………………………………………………
b)…………………………………………………………………………………………………………………
11.-Contestar preguntas:
f) ¿Qué productos exportaba el Ecuador en aquella
época?..................................................................................
g) ¿Cuáles eran las condiciones de los campesinos y trabajadores de esa
época?....................................................................................................................................
12.-Anotar las frases celebres de Juan Montalvo, Juan León Mera y Marieta de Veintenilla.
Juan Montalvo: ……………………………………………………………………………………………………Juan León Mera: …………………………………………………………………………………………………..Marieta de Veintenilla: ……………………………………………………………………………….…………
13.- Quien fue Marieta de Veintenilla.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
14.- describe dos medios de los que se valió García Moreno para unificar al país.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
15.- Escriba ¿Cuál es la diferencia entre revolución y revuelta?……………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………
16.- Encierra a los sectores sociales que respaldaron la revolución liberal
Mestizos, comerciantes, esclavos, banqueros, latifundistas, campesinos, Medios opuestos al clero
17.-Anote los nombres de los presidentes que formaron parte de la Revolución liberal
a)…………………………………………………………………………………………………………………….b)…………………………………………………………………………………………………………………….c)…………………………………………………………………………………………………………………….
18.- Dibuje un bosquejo de la muerte de Eloy Alfaro
19.-Anote tres cambios que se dieron por los gobiernos liberales
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
20.-Realice un breve comentario sobre ¿ Qué presidente según Ud. Gobernó bien al país? Y ¿ Por qué .
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
PRUEBA QUIMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES
NOMBRE…………………………………………………….. 7° Año de básica
1. -Dibujar un animal típico de cada Región Natural del Ecuador con su respectivo nombre.
COSTA SIERRA ORIENTE GALÁPAGOS
2. -Enlistar los tipos de bosques que existe en cada Región Natural.
COSTA SIERRA ORIENTE GALAPAGOS …………………. …………………… …………………….. …………………………….
…………………. …………………… …………………….. …………………………….
……………… …………………… …………………….. …………………………….
3.-Anote verdadero o falso según corresponda.
a) Los árboles y arbustos que conservan el follaje son los de la región de galápagos……………b) El lugar donde predominan todos los grupos de invertebrados es la región oriental
…………………………….c) La altitud de los árboles en la región del oriente es de 20 a 30 metros………………….d) El suelo fumífero se encuentra más en los bosques de la región sierra………………….
EVALUACIÓN DEL TERCER BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “A” ÁREAS: Lengua y Literatura
NOMBRE:…………………………………………………………………….……
1. Escribe las partes de la estructura de un folleto donde corresponde: Titulo, subtitulo, dirección, firma de la entidad. (4p.)
2. Comparar y clasificar diversos folletos según las características. (2p.)
………………………………. ……………………..3. Realizar un folleto en promocionando a su escuela(8p.)
…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..
…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..
…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..…………………………………..
4. Subraya los verbos del siguiente párrafo. (5p.)
María sabe que ella participará en la obra de teatro de la escuela. Todas las noches ella aprende de su texto. Todas las mañanas, ella le habla a su perro, le recita su parlamento. Cuando María se encuentra con una amiga solo habla de este espectáculo, luego ella prepara su vestuario. La fecha se acerca y ella está impaciente. Es su secreto. Ella confía su secreto a su pequeña hermana. Ella está contenta porque sus padres respondieron a su invitación: ellos asistirán al espectáculo.
5. Subrayar la aposición de las siguientes frases. (2p.)
a) Los hermanos, Rosa y Juan, no tardaron en llegar a la fiesta.
b) Cayambe, cabecera cantonal, cuenta con paisajes extraordinarios y un clima templado
6. Analizar las siguientes frases y encierra su complemento directo del predicado. (2p.)a) María y José viajan en bus toda la noche.
b) Los estudiantes del 7º año lograron pasar de año
7. Redactar 2 reglas ortográficas del uso de la b y dos reglas del uso de la h. (4p.)a) ……………………………………………………………………………………………………………
b) ……………………………………………………………………………………………………………
c) ……………………………………………………………………………………………………………
d) ……………………………………………………………………………………………………………
8. Forma nuevas palabras según la estructura de una palabra. (2p.)
Agua …………………… ……………………..
Punta …………………… ……………………..
Sol …………………… ……………………..
9. En el cuadro coloque las partes de las oraciones en forma correcta. (3p.)
La escuela pequeña enseña a estudiar a sus alumnos todos los días.El niño flaco juega fútbol con sus amigos por la mañanaLuis canta opera en el teatro por las noches con su hermano
SUJETO PREDICADO
Art. Núcleo Adjetivo Núcleo Complemento D. Complemento I. Complemento C.
EVALUACIÓN DEL TERCER BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “A” ÁREAS: Matemáticas
NOMBRE:…………………………………………………………………….……1. Completar los patrones de multiplicaciones y divisiones con números naturales. (2p.)
5 , 10, 20, ……… , ……… , ……….
9 , 18 , 36 . ………. , ……… , ………..
3888 , 648 , ……….. , ………. , ……….
6250 , 1250 , ……….. , ………. , ………
2. Resuelve ejercicios que involucren multiplicaciones y divisiones con números fraccionarios. (4p.)
4/5 x 3/4 = 6/7 x 4/5 =
4/5 1/2 = 1/2 5/6 =
3. Ordena de mayo a menor los siguientes números fracciones (4p.)
4/5 3/6 2/3
1/2 3/5 5/4
4. Reconoce, clasifica y traza paralelogramos y trapecios. (2p.)
Cuadrado pentágono heptágono nonágono
5. Encontrar el perímetro de l siguiente polígono irregular (3p.)
6.De los siguientes datos estadísticos representarles en diagramas de barra y ojiva. (6p.)
papas 15, arroz 24, pan 10 , leche 16.
7. En el siguiente listado encontrar la moda, mediana y media aritmética. (6p.)
3 , 2, 3 , 4, 2 , 4, 3 , 4 , 5, 2, 1.
13.- Enunciar las transformaciones sociales producidas en Ecuador entre 1830 y 1895 (3p.)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
14.- describre dos medios de los que se valió García Moreno para unificar al país.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………15.- Escriba ¿ Cuál es la diferencia entre revolución y revuelta?……………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………16.- Encierra a los sectores sociales que respaldaron la revolución liberalMestizos, comerciantes, esclavos, banqueros, latifundistas, campesinos, Medios opuestos al clero
17.-Anote los nombres de los presidentes que formaron parte de la Revolución liberala)…………………………………………………………………………………………………………………….b)…………………………………………………………………………………………………………………….c)…………………………………………………………………………………………………………………….
18.- Dibuje un bosquejo de la muerte de Eloy Alfaro
19.-Anotetres cambios que se dieron por los gobiernos liberales
liberal1. Reconocer los partidos políticos del Ecuador y su origen. (2p.)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Identificar lo positivo y negativo del sistema capitalista. (4p.)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Distingue las zonas agrícolas productoras de cacao en Ecuador (2p.)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Explicar los cambios en el estado de la iglesia implantados por el programa liberal de Eloy Alfaro. (3p.)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Reconocer los aspectos importantes de la Revolución liberal. (2p.)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Relata hechos y procesos del liberalismo plutocrático. (2p.)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. Registra la relación que existió entre el auge cacaotero y el parecimiento de los primeros bancos en el Ecuador. (4p.)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. Opina sobre la influencia de la banca en un gobierno. (2p.)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.-Describe las relaciones que se establecen entre la concentración del agua con la biodiversidad del Bioma Bosque.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5.-¿Por qué decimos que los bosques mantienen el equilibrio del agua en la naturaleza?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6.-Ejemplifica mediante un gráfico el ciclo del agua en la naturaleza
7.-Conceptualizar los estados del agua. Líquido………………………………………………………………………………………………………………Sólido…………………………………………………………………………………………………………… Gaseoso………………………………………………………………………………………………
8.-Escribir 4 mensajes para la conservación del agua. 1………………………………………………………………………………………………………………………2………………………………………………………………………………………………………………………3…………………………………………………………………………………………………………………4………………………………………………………………………………………………………………………
9.-Con un dibujo, explica el concepto de tropismo y taxismos
10.-Contestar las preguntas de geotropismo e hidrotropismo.
¿Qué es un geotropismo?…………………………………………………………………………………………………………….¿Qué es el hidrotropismo?…………………………………………………………………………………………………………….¿Cuál es la relación entre geotropismo e hidrotropismo?
…………………………………………………………………………………………………………….
EVALUACIÓN DEL CUARTO BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “A” ÁREAS: Lengua y LiteraturaNOMBRE:…………………………………………………………………….……
1. Leer con entonación el poema y contesto las siguientes preguntas. 6p.
PIECECITOS(Gabriela Mistral)
Piececitos de niño, Azulosos de frio¡cómo os ven y no os cubre, Dios mío!
¡Piececitos heridos, por los guijarros todos,Ultrajados de nieves y lodos!
El hombre ciego ignora, que por donde pasáisUna flor de luz viva dejáis, que allí por donde ponéis
La plantita sangrante, el nardo nace más fraganteSed, puesto que marcháis, por los caminos rectos
Heroicos como sois perfectos.Piececitos de niño, dos joyitas sufrientes
¡Cómo pasan sin verlos las gentes!Frente a cada frase escriba de que tipo de figura literaria se trata.Azulosos de frio ………………………………………………… El hombre ciego ignora ………………………………………………….Dos joyitas sufrientes ………………………………………………….
2. Clasificar el poema y en el siguiente listado subrayar lo correcto tomando en cuenta sus características. 3p.
a) Los pies de los niños son de color azulb) Los pies de los niños están tan fríos que parecen congeladosc) Que se parece a los azulejos.
a) El hombre en cuestión no puede verb) Los ignorantes no pueden verc) Los hombres que no reconocen el sufrimiento de los pies de los niños, no pueden reconocer sus
cualidades.
a) El dolor de los niños que caminan sin zapatosb) Las penurias por lo que pasan los niños en la callec) La falta de compasión de las personas frente al drama de los niños de la calle.
3. Escribe un poema tomando en cuenta características y demás elementos estéticos. 6p.Si yo fuera un Doctor(a).…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
4. Identificar las figuras literarias, tomado en cuenta sus ejemplos 6p. Tu cuello de cisne * Antítesis Abandonado como muelle al alba * Exageración Las cortinas eran dulce amarillo * Metáfora Estoy en serena expectación * Paradoja Parto veloz como un rayo * Símil Con tu ausencia me rodeas * Sinestesia
5. Identifique los elementos y características de una poesía escribiendo una V si es verdadero y una F si es falso en el siguiente listado. 4 p.
El poeta escribe para informar y argumenta ( ) La poesía emplea figuras literarias como la exageración y la paradoja ( ) La poesía es el arte de expresar emociones, sentimientos e ideas ( ) El lenguaje poético es directo y permite describir situaciones y personas ( ) La poesía es la ciencia que describe los estados emocionales y psicológicos. ( ) El lenguaje poético busca evocar sensaciones y sentimientos ( ) La poesía presta importancia a la sonoridad de los versos ( ) La poesía siempre se escribe para ser transformada en canción ( )
6.- Representar con un dibujo el poema piececitos 4p.
7.- En el siguiente fragmento de la poesía, marco con una X la respuesta correcta. 3p.Hay tardes en las que uno desearíaEmbarcarse y partir sin rumboY, silenciosamente, de algún aeropuertoIrse alejando mientras aclarece el día.
El poeta está evocandoUn recuerdo Un sueño Una emoción
La expresión “aclarece el día”, hace referencia a:Al amanecer La medianoche El ocaso
La expresión “sin rumbo cierto” significa Tristeza Alegría Entusiasmo
El vocabulario empleado nos hace imaginar un viajeEn tren En barco En Avión
EVALUACIÓN DEL CUARTO BLOQUE
AÑO: Séptimo Año ÁREAS: MatemáticasNOMBRE:…………………………………………………………………….……
1. Identifica y escribe las siguientes cantidades en números romanos. 4p.
34= 125= 1080= 360=
2. Frente a cada número escriba la cantidad en palabras. 6p.32457,68 = ………………………………………………………………………………………..324576,8 = ………………………………………………………………………………………..3245,768 = ………………………………………………………………………………………..
3. Clasifica y ponga el nombre de los polígonos regulares según su número de lados. 9p.De 3 lados …………………………………………….. De 8 lados …………………………………………….. De 4 lados …………………………………………….. De 9 lados …………………………………………….. De 5 lados …………………………………………….. De 10 lados …………………………………………….. De 7 lados …………………………………………….. De 20 lados …………………………………………….. De 6 lados ……………………………………………..
4. Calcular el perímetro de los polígonos irregulares 4p.
6m
5m 8m
10m 4m
5. Encontrar el área de los polígonos regulares. 6p.
Apotema 4,5
Lado 7m
6. Recolecta, representar los datos estadísticos en diagramas de barras y circular. 10p.
Luis 30 Juan 24 Carlos 40 María 26 José 33(Escala de 5)DIAGRAMA DE BARRA DIAGRAMA CIRCULAR
7. Calcular y transformar las siguientes medidas de superficie 8p.
260 Km2 a cm 2 =
260 Km2 a cm 2 =
260 Km2 a cm 2 =
260 Km2 a cm 2 =
8.- Completar las siguientes tablas de números decimales. 27p.
x 1,24 6,5 4,1
98,45
324,6
231,768
+ 671,2487 4356,5908 5464,176
1298,450
31224,65
2331,768
- 71,24 316,56 214,15
98,45
324,6
231,768
EVALUACIÓN DEL CUARTO BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “A” ÁREAS: Ciencias NaturalesNOMBRE:…………………………………………………………………….……
1. Escribir tres utilidades del aire. 3p.a) ……………………………………………………………..b) ……………………………………………………………...c) ………………………………………………………………
2. Mediante un gráfico expresar la importancia del aire y del clima en el desarrollo de los seres vivos. 4p.
3. Escribir cual es la importancia de la estación metereólogicas. 2p.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. Efectuar un gráfico de una estación metereólogicas casera hecha por ustedes. 4p.
5. En un mapa del Ecuador ubicar las principales zonas climáticas 6p.
6. Grafique el ciclo del agua en la naturaleza y ponga sus nombres. 8p.
7. Debajo de cada región escriba tres ejemplos de flora y 3 de fauna correspondientes a cada una. 18p.
COSTA SIERRA ORIENTEFlora fauna Flora Fauna Flora Fauna
EVALUACIÓN DEL CUARTO BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “A” ÁREAS: Estudios SocialesNOMBRE:…………………………………………………………………….……
1. Razonar y redacte sobre los efectos de los enfrentamientos bélicos. 4p.………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
2. Establecer y escribir las consecuencias de no tener un trabajo permanente. 4p………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
3. Analizar y valorar los derechos políticos y sociales que permiten una sociedad democrática. 4p………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
4. Identificar la participación de la mujer en la época antigua con la moderna 6p.Antes…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Actual………………………………………………………………………………………………………………
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5. Diferenciar la moneda anterior y la actual del Ecuador. 6p.Antes…………………………………………………………………………………………………………………
Actual………………………………………………………………………………………………………………
6. Relacionar obras destacadas de este período, que perduran hasta hoy. 6p.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………7. Analizar la información sobre el auge bananero. 4p.
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8. Reconoce y grafique el modo de vida de los años 30 en el Ecuador. 8p.
EVALUACIÓN DEL QUINTO BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “A” ÁREAS: Lengua y LiteraturaNOMBRE:…………………………………………………………………….……
1.- Define la carta, identifica sus partes mediante la unión de frases. (8 p.)
ATENTAMENTEANEXOS ENCABEZADOMEMDRETE DE LA EMPRESAESTIMADO SEÑOR DESPEDIDAFIRMASALUDO CUERPOTEXTOTABACUNDO A 30 DE ABRIL DEL 2012
2.- Reconoce las diferentes afirmaciones de una carta utilizando verdadero o falso (8 p.)
La estructura de la carta posee encabezado, nudo, desenlace, cuerpo y despedida (…….)
La carta es un dialogo diferido en el tiempo y en el espacio (......)
El correo electrónico ha reemplazado totalmente la carta escrita (......)
El género epistolar es aquel en que la carta se escribe en verso. (......)
El uso del membrete es una característica de la carta comercial (.......)
Las cartas pueden dividirse en correspondencia comercial y técnica (......)
La carta debe indicar fecha y lugar donde fue escrita (......)
Las cartas y correos electrónicos deben indicar quien los escribió (.......)
3.- Reconoce los modos del verbo y enlista cada uno con un ejemplo (6p.)
INDICATIVO IMPERATIVO EJEMPLO
Ayer jugué toda la tarde.Mis padres me llevarán al parque el domingoNo fume, por favorVen, que quiero darte mi regalo
4.- Elabora una carta (5 p.)Utiliza el pronombre interrogativo y exclamativo en la escritura de cartas.
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5.- Realiza un mapa conceptual sobre el verbo y todas sus transformaciones (10p.)
6.- Aplica las normas ortográficas del uso de la g y h en la escritura de palabras (4 p.)
……G……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……H…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………
7.- Conjuga el verbo amar en todos los tiempos (presente, pasado y futuro), en las tres personas tanto en singular y plural en el modo Imperativo (Orden)
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VERBO
EVALUACIÓN DEL QUINTO BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “A” ÁREAS: MatemáticaNOMBRE:…………………………………………………………………….……
1.- Resuelve ejercicios de análisis y subraya lo correcto. (10 p.)
La relación que se establece entre la altura de vuelo y la temperatura del ambiente corresponde a:a) una correlación directa b) una correlación inversac) una proporcionalidad directa d) una proporcionalidad inversa.
Entre más caballos de fuerza tenga un avión, mayor velocidad puede alcanzar. La relación que se establece entre caballos de fuerza y velocidad corresponde a:
a) una correlación inversa b) una correlación directac) una proporcionalidad directa d) una proporcionalidad inversa
La ficha técnica de un avión indica que si el avión parte con su tanque lleno de gasolina, puede recorrer una distancia de 1240 km ¿Cuántos kilómetros alcanza a recorrer con la gasolina que cabe en tres tanques?
a) 413,33 km b) 2480 km c) 620 km d) 720 km Julia quiere pintar las caras de una pirámide hexagonal, para saber el número de caras utiliza la fórmula de Euler. Si
tiene 12 aristas y 7 vértices ¿Cuántas caras tiene la pirámide? a) 6 caras b) 7 caras c) nueve caras d) 12 caras
2.- Representar en diagramas de barras los siguientes datos. (6 p.)
Papas 50Maíz 36Arroz 45Pan 12
3.- Gráfica un circulo y escribe sus partes (4 p.)
4.- Efectúa operaciones de magnitudes directa e inversamente proporcionales. (8 p.)
A medida que aumenta la velocidad de un avión, recorre una distancia dada en menor tiempo. Si un avión viaja a una
velocidad promedio de 400 km por hora, demora 60 minutos en recorrerla . Para calcular el tiempo que tarda en
recorrer la misma distancia a 480 km /h se realiza:
a) 400/480 = 60/x = 480 x 60/400 = 72min
b) 400/480 =x/60 = 480x60/400 = 72 min
c) 400/480 = 60/x = 400x60/480 =50 min
d) 400/ 60 = 480/x = 60x400/480 = 50 min
¿Cuántas fichas verdes se tiene que sacar para que haya la probabilidad de sacar 5 de 8 fichas rojas?
a) 1 ficha verde b) 3 fichas verdes c) 2 fichas verdes d) 4 fichas verdes5.- Analiza datos estadísticos en diagramas circulares. (6 p.)
Papas 50Maíz 36Arroz 45Pan 12
EVALUACIÓN DEL QUINTO BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “A” ÁREAS: Estudios SocialesNOMBRE:…………………………………………………………………….……
1.- Reflexiona sobre la problemática del indígena en el reparto de tierras. (4 p.)
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2.- Identifica las transformaciones agrarias ocurridas en los años 60. (4 p.)
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3.- Reconoce las industrias que usan el petróleo como materia prima (2 p.)
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4.- Investiga y deduce las causas y consecuencias del derrame del petróleo. (6 p.)
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5.- Reconoce responsabilidades para mantener el aire y el agua sin contaminar. (6 p.)
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6.- Imparte opiniones sobre las consecuencias de la migración del campo a la ciudad. (6 p.)
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7.- Reconoce la relación del recrecimiento de la población en las ciudades. (8 p.)
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8.- Abstrae información y las transfiere en un dibujo (4 p.)
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9.- Determinar los aspectos principales de la dictadura en Latino América. (3 p.)
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10.- Comparar las dictaduras militares de los países Latinoamericanos (3 p.)
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11.- Identificar la identidad del lugar donde vive. (5 p.)
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12.- Expresar soluciones para valorar a todos por igual (5 p.)
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EVALUACIÓN DEL QUINTO BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “A” ÁREAS: Ciencias NaturalesNOMBRE:…………………………………………………………………….……
1.- Identifica las diversas etapas del ciclo del agua en un dibujo. (6 p.)
2.- Determina la importancia del ciclo del agua en el desarrollo de los seres vivos de los bosques. (4 p.)
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3.- Describe la diversidad de la flora presente en las regiones Naturales del Ecuador. (4 p.)
Costa……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Sierra.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Oriente………………………………………………………………………………………………………………………
4.- Establecer patrones y mapas de redes alimenticias en el Bioma bosque. (4 p.)
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5.- Identificar, describir la diversidad de la flora y fauna en los bosques de las Regiones del Litoral Interandina y Amazónica. (6 p.)
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6.- Deduce el papel de los mamíferos en Bioma bosque. (8 p.)
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7.- Comprender el mecanismo de excreción (4 p.)
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8.- Reconoce que es la menstruación y cuando se produce. (5 p.)
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9.- Comprende los diferentes procesos sexuales en la persona. (4p.)
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10.- Sabe qué significa edad reproductora (10 p.)
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11.- Expresa con sus propias palabras qué es sexualidad. (2 p.)
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EVALUACIÓN DEL SEXTO BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “A” ÁREAS: Lengua y LiteraturaNOMBRE:…………………………………………………………………….……1. Mencionar 5 características de una Historieta (5p)
1.- …………………………………………………………………………….2.- …………………………………………………………………………….3.- …………………………………………………………………………….4.- …………………………………………………………………………….5.- …………………………………………………………………………….2. Escribir una historieta tomando en cuenta sus características (6p)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Realice un mapa conceptual de cada una de los elementos de una historieta (8p)
3. Indicar con números el orden a seguir para elaborar una historieta (7p)
Corrijo y mejoro mi historieta ( )Dibujo viñetas en una hoja de papel ( )Divido la historieta en escenas ( )Paso a limpio ( )Pienso y escribo los parlamentos ( )Realizo un boceto de imagen y parlamento ( )Reviso mi producción ( )4. Representa gráficamente cada una de las siguientes cuestiones (6p)
Plano americano Plano picado Plano medio Plano contrapicado
5. Ordena con numerales la historieta y escribe en los globos el texto que corresponde a cada escena de la historieta
(8p)
EVALUACIÓN DEL SEXTO BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “A” ÁREAS: MatemáticasNOMBRE:…………………………………………………………………….…… Resolver el siguiente cuadro de precios (6p)
Resolver los siguientes problemas de regla de tres. (6p)
Calcular el área de los siguientes polígonos regulares (8p)
Calcular la longitud de las siguientes circunferencias y el área del circulo correspondiente (8p)
Clasifica polígonos regulares y escribir sus nombres respectivos (7p)
Escribir frente a cada palabra su definición correcta (4p)
Circunferencia:……………………………………………………………………………………………….Circulo:……………………………………………………………………………………………………….
Relacionar las medidas con su peso aproximado. (6p)
Recolecta, representar y analizar datos discretos y continuos en diagramas de barra, circulares y lineales(8p)
EVALUACIÓN DEL SEXTO BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “A y B” ÁREAS: Estudios SocialesNOMBRE:…………………………………………………………………….…… Contestar las siguientes preguntas. (4p)
Anotar dos cambios que se produjeron en el mundo a fines del siglo XX………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………..
Dos objetivos que se produjeron en Latinoamérica a fines del siglo XX ……………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………..
Establecer las consecuencias de la deuda externa. (4p)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Analizar y anotas dos consecuencias de la masiva migración de los Ecuatorianos hacía el extranjero.
(4p)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Identificar y colorear los países miembros de la Comunidad Andina en el siguiente mapa. (5p)
Relacionar obras destacadas en los gobiernos de Rodrigo Borja y Sixto Durán Ballén. (6p)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Analizar la información sobre el actual Gobierno del Ecuador(4p)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Reconoce el modo de vida de los años 80 en el Ecuador con los actuales. (4p)
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EVALUACIÓN DEL SEXTO BLOQUE
AÑO: Séptimo Año “Ay B” ÁREAS: Ciencias NaturalesNOMBRE:…………………………………………………………………….……
Identifica las partes del aparato excreto en un cuerpo humano. (6p)
Escribir cual es la importancia del cuidado de nuestro propio cuerpo humano (4p)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Efectuar un gráfico de aparto reproductor femenino con sus respectivos nombres. (6p)
Grafique y escribir los cambios que produce su cuerpo cuando pasan de ser niños(as) hacia la pubertad. (6p)