evaluación del programa de licenciatura en diseño textil ... · debilidades en tu formación...
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Anexos
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MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN ANEXO 1 INSTRUMENTO / CUESTIONARIO PARA DISEÑADORES TEXTILES
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ANEXO 1 ANEXO 1
CUESTIONARIO PARA DISEÑADORES TEXTILES CUESTIONARIO PARA DISEÑADORES TEXTILES
Este cuestionario está diseñado para conocer qué contenidos, habilidades y actitudes son necesarias para desempeñarse como diseñador textil, en el campo profesional. Así mismo, conocer cuáles son las fortalezas y debilidades en tu formación académica en la Universidad Iberoamericana, campus Ciudad de México.
Este cuestionario está diseñado para conocer qué contenidos, habilidades y actitudes son necesarias para desempeñarse como diseñador textil, en el campo profesional. Así mismo, conocer cuáles son las fortalezas y debilidades en tu formación académica en la Universidad Iberoamericana, campus Ciudad de México.
En la sección de datos personales, marca la opción que más se adecué a tu caso particular.
En la sección de datos personales, marca la opción que más se adecué a tu caso particular.
Por favor, omite los rectángulos sombreados, los cuales servirán para codificar tus respuestas.
Por favor, omite los rectángulos sombreados, los cuales servirán para codificar tus respuestas.
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DATOS PERSONALES 1. Edad 1. Menos de 25 años 1. edad 2. 25 años cumplidos y menos de 30 3. 30 años cumplidos y menos de 35 4. 35 años cumplidos y menos de 40 5. Más de 40 años 2. Sexo 1. Femenino 2. sexo 2. Masculino 3. Año en el que iniciaste tus estudios de licenciatura en la Universidad
Iberoamericana______________________________________________
MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN ANEXO 1 INSTRUMENTO / CUESTIONARIO PARA DISEÑADORES TEXTILES
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4. Año en el que finalizaste tus estudios de licenciatura en la Universidad Iberoamericana______________________________________________
5. ¿Qué subsistema cursaste? 1. Especialización Tecnológica Textil 5. subsistema 2. Artesanías 3. Artes visuales 4. Diseño industrial 5. Diseño de espacios internos 6. ¿Has cursado o estás cursando algún posgrado? 1. Sí 6. posgrado 2. No 7. ¿De qué tipo? Puedes señalar más de una opción 1. Diplomado 7. tipo posgrado 2. Especialización 3. Maestría 4. Doctorado 5. Otro, ¿cuál? ___________________________________________ 8. ¿Cuántos años de experiencia profesional tienes?
1. Menos de un año 8. años experiencia 2. Más de un año y menos de tres 3. Más de tres y menos de seis 4. Más de seis y menos de nueve 5. Más de nueve
MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN ANEXO 1 INSTRUMENTO / CUESTIONARIO PARA DISEÑADORES TEXTILES
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9. ¿Las compañías o asociaciones en las que has prestado tus servicios
profesionales, pertenecen a? Puedes marcar más de una opción.
1. Industria textil 9. sector 2. Industria del vestido 3. Otra, relacionada con mi campo profesional
¿cuál?__________________________________________________ 4. Otra, que no tiene relación con mi campo profesional
¿cuál?__________________________________________________ 10. Nombre de la empresa u organización en la que laboras actualmente.
__________________________________________________________ _____________________________________________________________ 11. ¿La compañía o asociación en la que trabajas actualmente, está
relacionada con? Puedes marcar más de una opción.
1. Industria textil 11. sector actual 2. Industria del vestido 3. Otra, relacionada con mi campo profesional
¿cuál?__________________________________________________ 4. Otra, que no tiene relación con mi campo profesional
¿cuál?__________________________________________________ 12. ¿En qué área te desempeñas actualmente? 1. Diseño / desarrollo de producto 12. área 2. Producción 3. Ventas y mercadotecnia 4. Administración y finanzas 5. Compras 6. Otra ¿cuál?___________________________________________
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13. ¿Qué nivel jerárquico tiene el puesto que desempeñas actualmente? 1. Técnico (sin resonsabilidad
administrativa) 13. nivel jerárquico
2. Supervisor 3. Jefatura de área 4. Gerencia o subdirección 5. Dirección 6. Otro ¿cuál? ___________________________________________ 14. ¿Cuántos años de antigüedad tienes dentro de tu actual compañía u
organización? 1. Menos de un año 14. años antigüedad 2. Más de un año y menos de tres 3. Más de tres y menos de seis 4. Más de seis y menos de nueve 5. De nueve en adelante
INSTRUCCIONES Paso No. 1
Lee cuidadosamente cada uno de los enunciados y marca en la columna correspondiente a “LO UTILIZAS EN TU CAMPO DE TRABAJO”; indica la frecuencia con que empleas el conocimiento en tu ejercicio profesional, habilidad o actitud descrita en la pregunta, de acuerdo a la escala siguiente:
Nunca Rara vez
Algunas veces
Frecuentemente Muy
frecuentemente
MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN ANEXO 1 INSTRUMENTO / CUESTIONARIO PARA DISEÑADORES TEXTILES
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Paso No. 2
Marca en la columna “QUÉ TAN IMPORTE ES”, el nivel de importancia que consideras que tenga dicho conocimiento, habilidad o actitud para tu desempeño profesional de acuerdo a la escala siguiente:
No importante Mínima
importancia Importancia moderada
Alta importancia Muy alta
importancia Paso No. 3
Por último, marca en la columna correspondiente a “QUÉ TANTO ESTUVO PRESENTE EN TU FORMACIÓN UNIVERSITARIA” dicho conocimiento, habilidad o actitud de acuerdo a la escala siguiente.
Nunca Rara vez
Algunas veces
Frecuentemente Muy
frecuentemente
Por favor, no omitas ninguno de los enunciados.
PREGUNTAS
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¿LO UTILIZAS EN TU CAMPO DE
TRABAJO?
¿QUÉ TAN IMPORTANTE ES?
PREGUNTA ¿QUÉ TANTO ESTUVO PRESENTE EN TU FORMACIÓN UNIVERSITARIA?
15. Conocimiento y aplicación de los principios de composición propios de la forma.
15 16 17
16. Conocimiento y aplicación de metodologías de investigación: cuantitativa y cualitativa.
18 19 20
17. Conocimiento y aplicación de procesos de diseño.
21 22 23
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¿LO UTILIZAS EN TU CAMPO DE
TRABAJO?
¿QUÉ TAN IMPORTANTE ES?
PREGUNTA ¿QUÉ TANTO ESTUVO PRESENTE EN TU FORMACIÓN UNIVERSITARIA?
18. Intuir, detectar, analizar y comprender los deseos (fantasías, anhelos y metas) de una comunidad e individuos que conforman a ésta (consumidores).
24 25 26
19. Información e interpretación sobre tendencias de moda y estilos.
27 28 29
20. Análisis semántico de la moda.
30 31 32
21. Representación de la forma en dos dimensiones (planos).
33 34 35
22. Bocetaje con tiempo límite.
36 37 38
23. Dibujo de observación.
39 40 41
24. Trazo de cuerpos geométricos básicos (esfera, cubo, cilindro, cono, etc.).
42 43 44
25. Manejo de perspectiva medida (puntos de fuga).
45 46 47
26. Manejo de perspectiva a mano alzada.
48 49 50
27. Proporción de la figura humana.
51 52 53
28. Dibujo al desnudo.
54 55 56
29. Dibujo de figurín.
57 58 59
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¿LO UTILIZAS EN TU CAMPO DE
TRABAJO?
¿QUÉ TAN IMPORTANTE ES?
PREGUNTA ¿QUÉ TANTO ESTUVO PRESENTE EN TU FORMACIÓN UNIVERSITARIA?
30. Manejo de color.
60 61 62
31. Manejo de luces y sombras (valoración tonal).
63 64 65
32. Representación de materiales (textiles, maderas, plásticos, vidrio, etc.)
66 67 68
33. Conocimiento y manejo de técnicas de dibujo (gouache, plumón, acuarela, etc.).
69 70 71
34. Capacidad para comunicar ideas de forma gráfica.
72 73 74
35. Manejo de programas de computación generales.
75 76 77
36. Manejo de programas de computación específicos del ramo textil.
78 79 80
37. Conocimientos generales sobre fotografía.
81 82 83
38. Manipulación de imágenes digitales.
84 85 86
39. Satisfacer armónicamente los requerimientos en la solución de un problema de diseño textil.
87 88 89
40. Resolver problemas de diseño.
90 91 92
41. Codificar adecuadamente un mensaje para lograr una comunicación pertinente en la solución de diseño.
93 94 95
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¿LO UTILIZAS EN TU CAMPO DE
TRABAJO?
¿QUÉ TAN IMPORTANTE ES?
PREGUNTA ¿QUÉ TANTO ESTUVO PRESENTE EN TU FORMACIÓN UNIVERSITARIA?
42. Contenidos sobre los aspectos sociales, culturales, políticos y económicos de México y el mundo.
96 97 98
43. Conocimientos y contribuciones de la Antropología al campo del Diseño.
99 100 101
44. Conocimiento e interpretación de la historia del diseño.
102 103 104
45. Conocimiento e interpretación de la historia de la moda.
105 106 107
46. Conocimiento e interpretación del textil tradicional mexicano.
108 109 110
47. Conocimiento e interpretación de la historia y situación actual de la Industria Textil e Industria del Vestido de nuestro país.
111 112 113
48. Conocimiento e interpretación de los discursos del arte.
114 115 116
49. Conocimiento sobre comercio internacional.
117 118 119
50. Conocimiento y aplicación de normalización nacional e internacional sobre productos textiles.
120 121 122
51. Conocimiento, interpretación y aplicación de aspectos de mercadotecnia en general.
123 124 125
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¿LO UTILIZAS EN TU CAMPO DE
TRABAJO?
¿QUÉ TAN IMPORTANTE ES?
PREGUNTA ¿QUÉ TANTO ESTUVO PRESENTE EN TU FORMACIÓN UNIVERSITARIA?
52. Conocimiento y manejo de la Ergonomía y Antropometría.
126 127 128
53. Conocimiento sobre la tecnología de producción (tecnología de fabricación del producto).
129 130 131
54. Conocimientos sobre control de calidad.
132 133 134
55. Conocimientos sobre costos asociados a la manufactura del producto.
135 136 137
56. Cotización de proyectos de diseño.
138 139 140
57. Conocimiento y aplicación de fibras textiles.
141 142 143
58. Conocimiento y aplicación de procesos de hilatura.
144 145 146
59. Conocimiento y aplicación de procesos de tejido de calada.
147 148 149
60. Conocimiento y aplicación de procesos de tejido de punto.
150 151 152
61. Conocimiento y aplicación de acabados textiles.
153 154 155
62. Conocimientos y aplicación de estampado textil.
156 157 158
63. Interpretación de pruebas de laboratorio para su aplicación en el desarrollo de productos textiles.
159 160 161
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¿LO UTILIZAS EN TU CAMPO DE
TRABAJO?
¿QUÉ TAN IMPORTANTE ES?
PREGUNTA ¿QUÉ TANTO ESTUVO PRESENTE EN TU FORMACIÓN UNIVERSITARIA?
64. Conocimiento y aplicación de patronaje industrial.
162 163 164
65. Conocimiento y aplicación de corte industrial.
165 166 167
66. Conocimiento y aplicación de habilitación textil.
168 169 170
67. Capacidad para comunicar, ideas de forma escrita.
171 172 173
68. Capacidad para comunicar, ideas de forma oral.
174 175 176
69. Capacidad para realizar investigaciones.
177 178 179
70. Identificar al verdadero sujeto para el cual se diseña el producto o servicio.
180 181 182
71. Capacidad de observación.
183 184 185
72. Capacidad para trabajar en equipo.
186 187 188
73. Capacidad para trabajar en equipos interdisciplinarios.
189 190 191
74. Capacidad para planear, organizar, participar, dirigir y controlar el proceso de trabajo.
192 193 194
75. Capacidad para manejar personal.
195 196 197
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¿LO UTILIZAS EN TU CAMPO DE
TRABAJO?
¿QUÉ TAN IMPORTANTE ES?
PREGUNTA ¿QUÉ TANTO ESTUVO PRESENTE EN TU FORMACIÓN UNIVERSITARIA?
76. Manejo de relaciones públicas.
198 199 200
77. Dominar otros idiomas.
201 202 203
78. Tener pensamiento crítico.
204 205 206
79. Capacidad de análisis.
207 208 209
80. Capacidad de síntesis.
210 211 212
81. Actitud dialógica.
213 214 215
82. Capacidad de argumentar (sostener puntos de vista y demostrarlos), ideas, conceptos y soluciones de diseño.
216 217 218
83. Capacidad para evaluar una idea o argumento.
219 220 221
84. Capacidad para evaluar un proceso, un producto o un resultado de diseño.
222 223 224
85. Capacidad para tomar decisiones fundamentadas.
225 226 227
86. Adaptarse a los cambios.
228 229 230
87. Capacidad para descubrir y proponer alternativas de solución a problemas de diseño textil.
231 232 233
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¿QUÉ TAN IMPORTANTE ES?
PREGUNTA ¿QUÉ TANTO ESTUVO PRESENTE EN TU FORMACIÓN UNIVERSITARIA?
88. Tener conciencia social.
234 235 236
89. Capacidad para resolver problemas.
237 238 239
90. Participar en la promoción de cambios de acuerdo con la justicia social.
240 241 242
91. Ser una persona creativa.
243 244 245
92. Ser una persona íntegra.
246 247 248
93. Ser una persona autodidacta
249 250 251
94. Ser una persona proactiva
252 253 254
95. Ser una persona con ética profesional
255 256 257
96. Capacidad para proponer soluciones de diseño que consideren el desarrollo sustentable de productos.
258 259 260
97. Capacidad para trabajar bajo presión
261 262 263
98. Ser una persona disciplinada.
264 265 266
99. Ser una persona responsable.
267 268 269
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¿QUÉ TAN IMPORTANTE ES?
PREGUNTA ¿QUÉ TANTO ESTUVO PRESENTE EN TU FORMACIÓN UNIVERSITARIA?
100. Capacidad para actuar como líder.
270 271 272
A continuación encontrarás una serie de espacios en blanco en donde
podrás anotar algún conocimiento, habilidad o actitud que no se haya cubierto en las preguntas anteriores y evaluar ésta de la misma forma señalada con anterioridad. En caso de no tener ningún comentario al respecto, favor de pasar a la pregunta 104.
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¿LO UTILIZAS EN TU CAMPO DE
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¿QUÉ TAN IMPORTANTE ES?
PREGUNTA ¿QUÉ TANTO ESTUVO PRESENTE EN TU FORMACIÓN UNIVERSITARIA?
101.
102.
103.
MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN ANEXO 1 INSTRUMENTO / CUESTIONARIO PARA DISEÑADORES TEXTILES
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104. ¿Cómo evalúas en términos generales tu formación académica como diseñador textil de la Universidad Iberoamericana?
1. Mala 273. valor 2. Deficiente 3. Regular 4. Buena 5. Excelente 105. ¿Consideras que las asignaturas impartidas dentro del currículo del
programa académico, están acordes a las necesidades del campo profesional?
1. Totalmente en desacuerdo 274. asignaturas 2. En desacuerdo 3. Ni acuerdo, ni en desacuerdo 4. De acuerdo 5. Totalmente de acuerdo
¡Muchas gracias por tu participación!
MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN ANEXO 1 INSTRUMENTO / CUESTIONARIO PARA DISEÑADORES TEXTILES