7/16/2019 Evaluacic3b3n de Polc3adgonos

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INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANOFORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL POR COMPETENCIAS

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Nº 2CUESTIONARIO DE EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO DE GEOMETRÍA PLANA

DATOS GENERALES: PROGRAMA: ____________________________________________________________________ NÚCLEO / ASIGNATURA: Geometrá IntegradaUNIDADES DE APRENDIZAJE: Geometría Plana.

ACTIVIDADES E/A/E: PolígonosAcadé!c" / D"c#$%#: Juan David Builes GrisalesEd&ca$d": _____________________________________________________________________ L&'a(: _______________________________________________________ F#c)a:____________ INSTRUCCIONES:La duración de la prueba es de ! minutos" la evaluación consta de #! puntos cada punto tiene un valor del#!$% &o se permite sacar notas ' debes (usti)icar todas tus respuestas.COMPETENCIA:•  *plicar las nociones de dimensión ' medida a )iguras geom+tricas" para resolver situaciones problema

en distintos conte,tos.INDICADORES DE LOGROS:

-n una situación problema concreta:• tili/a los conceptos básicos de la geometría ' la trigonometría" reconociendo la dimensión" las

propiedades ' las relaciones de los elementos 0ue constitu'en el ob(eto 0ue representa dic1a situación.• Determina la medida del ob(eto o de sus elementos" para resolver el problema.• bica la importancia de la asignatura dentro del plan de estudio•  *rgumenta sus posiciones con relación al proceso metodológico ' evaluativoCUESTIONARIO:Las preguntas se responden con base en la siguiente grá)ica donde: el segmento B- 2 #!cm" el segmentoB3 2 G4 2 #!cm" el segmento DG 2 5!cm" el ángulo 3B- 2 ##!6 ' el ángulo central en lacircun)erencia27!6

  G *

  D

  EF

  A  +  C

#. 8e puede determinar 0ue la medida del segmento -3 mide: :a9 #!. cm.b9 ##. cm.c9 #5. cm.d9 #;. cm.<

-laboró: Juan David Builes Grisales=ec1a: -nero de 5!!

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INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANOFORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL POR COMPETENCIAS

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Nº 2

5. 8e puede determinar 0ue la medida del segmento *B midea9 #5.> cm.b9 #;.> cm.c9 #.> cm

d9 #?.> cm;. 8e puede determinar 0ue la medida del ángulo *D- mide:a9 !@b9 ?!@c9 >!@d9 A!@

. 8e puede determinar 0ue la medida del ángulo =G4 mide:a9 #!@b9 #!!@c9 ##!@d9 #5!@

?. 8e puede determinar 0ue la medida del segmento =4 es:a9 #5. cm.b9 ##. cm.c9 #!. cm.d9 #;. cm.

>. 8e puede determinar 0ue la medida del segmento -= es:a9 ?. cm.b9 >. cm.c9 ;. cm.d9 . cm.

A. 8e puede determinar 0ue la medida de la altura del trapecio D-=G es:a9 7. cm.b9 #!. cm.c9 ##. cm.d9 . cm.

7. 8e puede determinar 0ue la medida del área del trapecio D-=G es:a9 #7.?> cm5.b9 #.?> cm5.c9 5!.?> cm5.d9 5#.?> cm5.

. 8e puede determinar 0ue la medida del área del triángulo =G4 es:a9 #5!.;7 cm5.b9 #5#.;7 cm5.c9 ##.;7 cm5.d9 ##7.;7 cm5.

#!.8e puede determinar 0ue la medida del área del paralelogramo *=GD es:a9 #77 cm5.b9 #7 cm5.c9 #A7 cm5.d9 #>7 cm5.

&C*: ealice las operaciones ' demostraciones al )rente de cada punto. *PBE:_____ & *PBE_____ 

=irma docente =irma educando-laboró: Juan David Builes Grisales=ec1a: -nero de 5!!