etologia objetivos 4 y 5
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Instituto de educación Media Superior del DF Plantel Tlalpan 2 “Otilio Montaño”
Materia:
Etología
Presentación electrónica de objetivos 4 y 5
Integrantes:Hernández Vallejo XochitlMartínez Olmos Diana KarenErnestoMiguel
Objetivo 4 Identificar la influencia de la interacción del ambiente y los seres vivos en la construcción de los patrones conductuales y su avance, para caracterizar su proceso evolutivo
Factores ecológicos y la conducta para entender los patrones conductuales:1.- Contrate de las diferencias entre las conductas instintivas y aprendidas
instintoaprendizaje
aprendizajeinstinto
2.- formas en que los diversos grupos de animales llevan a cabo conductas innatas:
3.- Forma en que los diferentes tipos de grupos animales adquieren nuevas conductas:
4.- Descripción de la forma en que los diversos grupos de animales adquieren nuevas conductas: Los animales adquieren nuevas conductas a partir de sus medios para adaptarse así como también de los factores que influyen en su entorno.
5.- Comparación de distintas estrategias de búsqueda de alimento y de desplazamiento, para interpretar la evolución de la conducta:
Objetivo 5
Analizar la capacidad de modificación de la conducta en los sistemas sociales, describiendo sus características e implicaciones evolutivas, que permiten aplicar los conocimientos para la resolución de algunos problemas en su entorno.
1-Caracteriza el comportamiento social de los animales para comprender su desarrollo evolutivo: con esto se pretende dar a conocer las diversas formas de convivencia de los animales entre si.
2-Analizan algunos aspectos que desencadenan la cooperación y el conflicto en los animales.
3-Reconoce algunas características de los patrones básicos de cortejo y apareamiento y su relación con el factor hormonal.
4-Describe algunas características de los patrones de cuidado parental y su relación con el sistema hormonal.
5-Caracteriza la evolución de los sistemas sociales para reconocer algunos problemas en la conducta humana.
6-Utiliza los conocimientos adquiridos para plantear soluciones a problemas de conducta en su entorno.