Ética en las Ciencias Biológicas:De la teoría al mundo real

Clase Número 11

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1. Ética – de la teoría a la práctica

• Estructura:

– La ética normativa y descriptiva

– Diapositivas 2-6

– La ética aplicada

– Diapositivas 7 – 12

– La nueva bioética y los impactos culturales

– Diapositivas 13 – 14

– Revisar y cambiar nuestras prácticas

– Diapositivas 15 - 21

2. Ética – varios enfoques

• La ética descriptiva: ¿Qué es lo que tu o yo creeemos correcto?

• La ética normativa: ¿De qué manera tu y yo deberíamos

pensar/comportarnos?

• La ética aplicada: ¿Cómo tu y yo adquirimos conocimiento “moral” y lo

ponemos en práctica?

3. Ética normativa

• La ética normativa tiene que ver con la rectitud o irrectitud de las acciones –

¿Cómo debería pensar la gente?

• Exsiten dos maneras de analizarlo:

– La ética teleológica – en la que se defiende la idea de que la moralidad

de una acción depende de los resultados de tal acción

– La ética deontológica – sostiene que las decisiones deberían ser

tomadas teniendo en cuenta los deberes y derechos – algunas cosas

siempre están bien o mal

4. Normas vs. Descripción

• No se puede considerar una norma (lo que la gente DEBERÍA hacer) a

partir una descripción (lo que la gente hace en REALIDAD)

• El relativismo cultural dice que deberíamos acceptar las diferencias

culturales como igualmente válidas

• Pero eso no permite cuestionar y avanzar en condiciones de desacuerdo

5. Ética normativa – el enfoque teleológico

• El consecuencialismo – una acción es juzgada como “buena” o “mala”

dependiendo de su resultado;

• El utilitarismo es un enfoque teleológico de la ética – promoviendo el mayor

bien para el mayor número – la maximización del placer y la minimización

del dolor

• Las consecuencias suelen superar otras consideraciones

6. Ética normativa – el enfoque deontológico

• Algunas acciones son buenas o malas a pesar de las consecuencias

• Es nuestro deber tomar la buena decisión cuando podemos identificarla

• No siempre suele ser lo mismo que el absolutismo moral

• Algunos deontólogos sostienen que una mala acción podría dar lugar a un

buen resultado – otros no están de acuerdo

7. Ética aplicada

• Existen varios campos de la ética aplicada:

– La ética médica

– La ética del medio ambiente

– La ética de la investigación

– La bioética

– Y más…..

• Algunos de esos campos pueden ayudarnos en las ciencias biológicas a

medida que avanzamos hacia una posición ética de consenso sobre el uso

dual

8. De la ética médica aplicada…

• Podemos considerar ideales sobre:

• La santidad de la vida humana

• Nuestro poder para acabar con la vida

• Nuestro poder para mejorar la vida

• Nuestro poder para interferir con los procesos de la vida

• Las relaciones de poder entre nosotros y el público y entre nosotros y

nuestros colegas investigadores

9. De la ética de medio ambiente aplicada…

• Podemos considerar ideales sobre:

• La conservación del mundo tal que lo conocemos

• La preservación de la calidad de vida para los humanos

• Y las especies no humanas

• El valor de la vida biológica

• Y el valor intrínseco del medio ambiente

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10. De la ética de investigación aplicada…

• Podemos tomar los ideales de responsabilidad hacia las personas como

sujetos de investigación a través de su consideración sobre:

– Privacidad, anonimato y confidencialidad

– Autonomía, consentimiento y derecho a la información

– Autodeterminación

– La esperanza de no sufrir ningún daño

– Requisitos razonables de beneficio

– Las expectativas de la publicación razonable de nuestro trabajo

11. De la bioética aplicada…

• Podemos tomar los ideales de la forma de considerar el impacto de las

nuevas tecnologias y del conocimiento sobre las personas

• La forma de reconocer los usos y limitaciones de la tecnología en la vida

• La forma de reconocer el posible mal uso de las tecnologías…

12. Los factores comunes

• Todos los campos de la ética aplicada que hemos analizados tienen puntos

en común:

– Las relaciones de poder

– Los derechos de los individuos (en lugar de los de la población)

– Las nociones de responsabilidad en uno o varios aspectos

– Los intentos de definir las reglas o pautas para prevenir el daño

– La falta de predicciones de resultados precisos y definitivos

13. La NUEVA ética aplicada: la bioética del uso dual

– Las relaciones de poder – ENTRE científicos y personas que emplean la

ciencia de mala manera y ENTRE los científicos y el público

– Los derechos de los individuos y de las poblaciones

– Las nociones de responsabilidad al resto del mundo

– Los intentos de definir normas o directrices para prevenir el daño para

EVITAR o MINIMIZAR los riesgos del uso dual

– Falta de predicción de resultados precisa y definida – SE PUEDEN

PREDECIR RESULTADOS CLAROS EN ESE CAMPO

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14. Los impactos culturales de los riesgos del uso dual

Todas las características anteriores son inherentes a nuestro desarrollo

tecnológico e inciden en:

• La vida política y social

• La vida ecónomica

• Los aspectos religiosos de la vida

• Y como nos expresamos (el idioma) – la honestidad, y su ausencia

15. Actuar sobre una bioética del uso dual

• Es necesario introducir y aplicar estos ideales en lugares adecuados y en

momentos que esos temas se pueden introducir a todos los biólogos:

• En el contexto de la educación

• En el contexto del trabajo

• En el contexto de la revisión por pares e intercambio

• En el contexto global

16. En las universidades

• Al abordar esos temas espinosos en el contexto de la educación, los

biólogos pueden considerarlos a partir de una fase temprana de su carrera

• Pueden discutirlos en un ambiente relativamente seguro y sin presiones

(por lo general)

• Pueden situarse en el debate de filosofía ética para poder basar sus futuros

trabajos

17. En el trabajo

• Reconocer y tomar precauciones para minimizar los riesgos del uso dual de

los avances de la ciencia tal como:

• Cambios en la práctica de la investigación – el acceso a los datos, al

análisis y la interpretación

• Qué podría plantear problemas para los científicos individuales o los

grupos de investigación

• Qué podría requerir el apoyo de grupos externos

18. En el contexto del intercambio entre pares

• Reducir el riesgo de uso dual en desarrollos en ciencias biológicas podría

suponer:

• Cambios en las comunicaciones de pares

• Cambios en la práctica de conferencia – acceso a las sesiones y

publicaciones en linea después de los encuentros

• Cambios en la práctica de publicaciones de revistas, publicación selectiva

de bajo riesgo y ninguna publicación de investigaciones de alto riesgo

19. Cambios en la práctica científica

• Muchas de las actividades de reducción del riesgo implican cambios en la

práctica que parecen comprometer el método científico

• Tenemos que trabajar juntos para poder proporcionar una orientación

común, apoyo y equidad en la práctica en las ciencias biológicas

• Y para desarrollar prácticas nuevas y justas en las que el riesgo del uso

dual sea una cpnsdieración usual dentro del método científico

20. Desde el individuo hacia el resto del mundo

• El proceso tiene que empezar con científicos, y progesar de manera

“ascendente” a través:

• Grupos de investigación

• Áreas temáticas

• Contextos comerciales e industriales

• Contextos nacionales

• Contextos internacionales y globales

Preguntas

1. Analice ¿qué tipo de cambios se puede esperar en su investigación bajo las consideraciones éticas acerca de los problemas del uso dual?

2. Explique ¿de qué manera podemos compartir nuestro trabajo con colegas o un público más amplio que pueden tener valores éticos muy distintos a través de la publicación local y global?

3. Considere de qué forma podemos concientizar a nuestros colegas y futuros científicos sobre el riesgo del uso dual.

4. Analice de manera crítica quién debería tener la última palabra con respecto a las consideraciones éticas sobre la investigación científica, los científicos o los responsables de políticas de seguridad?

Referencias

(Diapositiva 9)

Marshall, A. (2002) The Unity Of Nature: Wholeness And Disintegration In Ecology And Science. London: Imperial College Press.

Singer, P. (1991) ‘Environmental Values’, in Ian Marsh (Ed.) Environmental Challenge. The Oxford Book of Travel Stories. Melbourne, Australia: Longman Chesire, 1991. 12-16.

(Diapositiva 13)

Selgelid, M. (2009) ‘Dual-Use Bioethics’, Department of Peace Studies Research Briefing No. 4, 26 June. Available from http://www.dual-usebioethics.net/