LOS CAMINOS DEL CONOCIMIENTO

ETAPA 4

EL MÉTODO CIENTIFICO APLICADO EN LAS CIENCIAS SOCIALES

4.1 Campo de estudio de las Ciencias Sociales

❑ Aunque ciencias experimentales y ciencias sociales puedentener distintos enfoques u objetivos de estudio, ambas debenatacar los principios de racionalidad y consistencia lógica yepistemológica. El objeto de estudio de las ciencias sociales es elser humano y su dimensión colectiva o social.

❑Esta constituida por todo aquello que es parte del mundo delos seres humanos como comportamiento, acciones,interacciones, es cambiante en cada individuo, comunidad,cultura, tiempo y lugar.

Método Científico de Investigación

Las Ciencias Sociales no tienen un solo método de investigación yaque de acuerdo con el tipo de investigación se definen los pasos delmétodo a seguir.Pasos del método científico de las ciencias sociales:

1. Exploración. Consiste en la observación y delimitación del problema y labúsqueda de antecedentes sobre el tema

2. Planificación. Se elabora un plan y un calendario de actividades para tener encuenta los recursos, tiempo y actividades por hacer

3. Ejecución. Se realizan todos los procesos de recopilación de datos que seplantearon.

4. Evaluación. Se interpretan y analizan los resultados obtenidos en larecopilación. Se establecen las relaciones entre ciertos fenómenos y si sepuede responder la pregunta del planteamiento inicial y por qué

5. Comunicación. Se exponen los resultados mediante un informe deinvestigación oral o escrita

Técnicas e instrumentosde investigación

❑Una técnica es el conjunto de medios e instrumentos diseñadospara la recolección de datos en un área especifica del conocimiento.La técnica es indispensable en el método de la investigación porquees la que va a ayudar a organizar e integrar la información obtenida.Los objetivos de la técnica son:

a) ordenar las etapas de la investigación

b) aportar instrumentos para manejar la información

c) llevar un control de los datos

d) orientar los resultados obtenidos

e) estructurar la obtención de conocimiento

❑Un instrumento de investigación es la herramienta pararecolectar la información del objeto o situación a estudiar

Tipo de técnicas de investigación

Técnica Documental: permite

recopilar información previa

sobre el tema elegido utilizando

libros, revistas, cartas,

fotografías, testimonios, etc.

Técnica de campo: permite la

observación directa del

objeto de estudio y la

recopilación de datos a partir

del contacto inmediato.

Se

complementan

Técnicas de investigación documental

Técnica de campo, los instrumentos correspondientes pueden ser: cuestionario, entrevista, encuesta, fichaje, etc.

El cuestionario. Utiliza como instrumento preguntas concretasdestinadas a obtener respuesta de una cantidad considerable deindividuos sobre el problema en estudio.

Otra forma muy difundida es la aplicación de cuestionarios deopción múltiple, dónde se elige entre una lista de posiblesrespuestas. Puede ser que se indique elegir solo una respuestao varias opciones que prefiera.

Un cuestionario como instrumento de investigación, te sugerimos revisar las siguientes reglas:

1. Puedes partir de preguntas específicas derivadas de la investigación queestableciste al inicio del proceso investigativo.

2. Busca la cooperación del consultado para que acepte resolver elcuestionario y se interese en responder adecuadamente las preguntas.Considera también acercamientos vía redes sociales.

3. Las preguntas deben ser claras y breves para evitar que se divague en datos que no servirán a tu investigación.

4. Las preguntas no deben predisponer de ninguna forma al consultado para orillarlo a responder de una u otra forma.

5. Las preguntas no deben exigir mucho esfuerzo de la memoria.

6. Evitar preguntas que podrían ser conflictivas para el consultado, lo cual podría afectar su respuesta e incluso a orillarlo a no responderla.

7. El orden de las preguntas puede atender las preguntas más generales y sencillas para avanzar en complejidad y dónde la persona se sienta más comprometida a responder

Entrevista.

La entrevista, este método consiste en obtener información delos sujetos de estudio, proporcionada por ellos mismos, sobreopiniones, actitudes o sugerencias que aporten datos esencialespara analizar y responder las preguntas de investigaciónplanteadas.

Entrevista no estructurada

Se preparan las preguntas para

obtener información sobre el tema

elegido, pero según se vaya dando

la interacción o charla entre ambos,

puede cambiar el orden de las

preguntas, la forma de plantearlas

e incluso improvisar algunas .

Entrevista estructurada

Se basa en un cuestionario

preestablecido que no varía;

se realizan las mismas

preguntas en el mismo orden

a cada uno de los

entrevistados

Encuesta

La encuesta, se basa en un cuestionario, una vez que se tienenlas preguntas redactadas, se entregan al encuestado pordiferentes medios: impresos, electrónicos, vía telefónica, o seleen sin ninguna variación. Su estructura es completamenterígida, el entrevistador debe permanecer sin mostrar emoción oreacción alguna mientras se aplica.

Encuesta

1.¿Crees que todos los

candidatos tienen la misma

oportunidad de ganar?

a) Si

b) No

2. ¿ Sabes por que vas a votar

en las próximas elecciones?

a) Sí

b) No

El Fichaje

❑Consiste en registrar los datos obtenidos en un formato queorganiza la información; contiene la mayor parte de lainformación que se recopila en una investigación, por lo cualconstituye un valioso auxiliar en esa tarea, ahorra muchotiempo, espacio y recursos.

Las fichas mas comunes son las bibliográficas y las de registro de observación.

❑ las fichas bibliográficas.- sirven para registrar los datos de un libro o articulo que hayas encontrado en el catalogo de una biblioteca, en una bibliografía, en índices de publicaciones.

❑Incluye: El nombre del autor, el libro y los datos de la edición como el año de la publicación, la editorial y país de origen.

Fichas

Fuentes de información

Las Fuentes de información, dan la oportunidad de contrastardocumentos para elegir la información que se considere maspertinente. Como los son:

Fuentes primarias: proporcionan datos de primera mano, porejemplo, libros, analogías, artículos de publicaciones periódicas,monografías, tesis, disertaciones, documentos oficiales, etc.

Fuentes secundarias: son compilaciones, análisis de algúnescrito, reseñas o resúmenes que alguien ha creado luego deestudiar una fuente primaria.

Fuentes terciarias: documentos que compendian nombres ytítulos de revistas y otras publicaciones periódicas así comoboletines, conferencias, simposios, sitios web, catalogo.

Fuentes

Fuentes con puntos ricos en información.

4.2 Enfoques y métodos de la Investigación en Ciencias Sociales

El sociólogo español Miguel Beltrán Villalva, identifico cinco enfoques de lainvestigación en el campo de estudio de la realidad social: El métodohistórico, el método comparativo, el método crítico-racional, métodocuantitativo, método cualitativo.

El método histórico, en este método, una de las variables quenunca podemos manipular es el tiempo en el cual han sucedidoestos cambios en la sociedad, relacionando causas conconsecuencias. Como por ejemplo en el caso de la Revoluciónmexicana.

El método comparativo

El método comparativo, en este método se puede manipularindirectamente las variables que le interesa controlar y mejorar laobservación de aspectos específicos, por ejemplo, el estudiocomparativo de factores de riesgo de violencia de genero enChihuahua y el Estado de México podría establecer lassimilitudes y diferencias en el contexto social de cada estado,para concluir sobre factores de riesgo a tener en cuenta en otrosmomentos y lugares con el fin de prevenir su incidencia.

El método critico-racional

El método critico-racional, cualquier investigación, ya sea social oexperimental, debe enfocarse en alcanzar el bien supremo del ser humano:respetar y promover su bienestar y dignidad. Por ello de acuerdo con estacorriente, la ciencia en general no debe limitarse a los objetivos de alcanzarel conocimiento, sino emplear la reflexión racional en beneficio del serhumano, defendiendo valores generales y no atender solo los fines delconocimiento en si mismo.

El método cuantitativo

❑Se lleva a cabo en investigaciones donde se utiliza primordialmente elmétodo deductivo junto con la recopilación de datos numerables ymedibles, así como la aplicación de las matemáticas para su análisis.

❑Las ciencias sociales, pueden y deben utilizar el método cuantitativo, perosolo para aquellos aspectos de su objeto que lo exijan o lo permitan. Esose debe a que el ser humano y la sociedad presentan múltiples facetas alas que conviene este método: todas aquellas en la que la cantidad y suincremento o decremento de un aspecto o fenómeno son el tema deinvestigación o influyen directamente en el. Por ejemplo: la investigaciónsobre el aumento de embarazo en los adolescentes. Factoreseconómicos, sociales y educativos que le acompañan.

❑Los instrumentos de la investigación cuantitativa son cuestionario deopción múltiple, entrevista estructurada, encuesta, escalas, mediciones,estadística, experimentos y registro de observaciones

Método cuantitativo

El método cualitativo

❑La cualidad o propiedad cualitativa de algo, significa deidentificación de ciertas características o atributos. Secaracteriza por obtener los datos de manera inmediata ypersonal, teniendo contacto directo con el objeto o realidad quese estudia. Esta parte empírica es descriptiva y documental.

❑Los instrumentos de la investigación cualitativa son: laentrevista no estructurada, los documentos personales, loscuestionarios abiertos, la observación, las fichas decomentarios y de registro observacional, las narraciones.

Método cualitativo

Método Mixto

❑Lo mejor es que si decides iniciar una investigación, busques lacomplementariedad metodológica; es decir, integrar los modeloscuantitativo y cualitativo de investigación para tener resultados máscompletos.

❑En realidad, la elección de uno u otro modelo, en determinado momentodel proceso, debe responder más bien a criterios prácticos de acuerdocon los objetivos que inicialmente hayas planteado. La metodología quedecidas seguir incluye diversos tipos de métodos, técnicas e instrumentosde investigación.

Enfoques de investigación

4.3 Ejemplos de aplicación de los métodos de investigación cualitativa y cuantitativa

• Investigación basada en la opinión, implica el control de ciertasvariables para construir un escenario y observar la forma en quereaccionan los sujetos en él. Por esta razón los resultados puedenanalizarse Tanto cuantitativa como cualitativamente.

• Método de investigación observacional, Son una forma deinvestigación de enfoque cualitativo que se basan en la experienciaempírica, pues buscan describir a detalle lo observado. En ella, elinvestigador trata de mantenerse atento sin intervenir demasiado en loque esta abordando.

• Estudios de campo, son una forma de investigación observacionalcualitativa, dónde el investigador realiza el registro de observaciones en ellugar donde sucede el fenómeno a investigar. Podemos identificaraquellos dónde el investigador es “no participante” y donde es“participante”.

CIENCIAS EXPERIMENTALES CIENCIAS SOCIALES

Objeto de estudio El mundo y los fenómenos naturales. El ser humano, el mundo social y sus interacciones

Métodos Utilizados Principalmente cuantitativo, experimental y con apoyo de

ciencias formales.

Cuantitativo, cualitativo y mixto

Pasos y etapas 1. Observación

2. Planteamiento del problema

3. Hipótesis

4. Experimentación

5. Análisis y conclusiones

1. Exploración

2. Planificación

3. Ejecución

4. Evaluación

5. Comunicación

Enfoques o tipos Exploración y prácticas de campo

Descripción de los fenómenos

Indagación documental

Histórico

Comparativo

Crítico-racional

Técnicas Documental

De campo

Experimental

Documental

De campo

Instrumentos Registros de observación, entrevista, encuesta,

cuestionario, lista de cotejo, fichas de registro.

Encuesta ,entrevista, fichas, cuestionario, fuentes de

información.

Ejemplos Investigaciones en: física, química, biología, etc. Investigaciones en: Historia, ciencias políticas, lingüística,

economía, sociología, arqueología, psicología, geografía,

etc.

Comparación del método científico en las Ciencias Experimentales y Ciencias Sociales

Para la mejor comprensión de los temas de la etapa te recomendamos los siguientes videos:

https://youtu.be/XlSZEs7S9F8

INVESTIGACION EN LAS CIENCIAS SOCIALES

https://youtu.be/XEz-9DTVH94

ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN

https://youtu.be/3G_XoTkj4c8

EXPERIMENTO DEL MUÑECO BOBO (EJEMPLO DE INVESTIGACIÓN MIXTA)

Referencias bibliográficas

DiplomasUCC (22 de julio 2014). Enfoques de la investigación. [archivo de video] recuperado de:

https://youtu.be/XEz-9DTVH94

Florencia de la Campa, S. (2019). Los caminos del conocimiento. México: TD&IS.

Francés, F. (24 de septiembre de 2017). Ejemplo de círculo de Wallace en ciencias sociales. [archivo de

video] recuperado de: https://youtu.be/XlSZEs7S9F8

Píldoras de psicología (17 de junio de 2018). El experimento del muñeco bobo: un modelo de agresión.

[archivo de video] recuperado de: https://youtu.be/3G_XoTkj4c8

Slideshare (abril de 2017). Métodos de la investigación cualitativa. [figura] recuperada

de: https://image.slidesharecdn.com/mtodosdelainvestigacincualitativa-140308101347-

phpapp02/95/mtodos-de-la-investigacin-cualitativa-2-638.jpg?cb=1394273789

Slideshare (16 de agosto de 2008). Fichas bibliográficas. [figura] recuperada de:

https://image.slidesharecdn.com/fichas-bibliograficas-1218903437072401-8/95/fichas-bibliograficas-

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