estudio de demanda laboral de egresados de la facultad de ingeniería en informática y...
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Conocer la situación laboral actual de profesionales en informática y sistemas de la FIIS – UNAS, con el fin de mejorar la curricular y el proceso de enseñanza de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas - Universidad Nacional Agraria de la Selva.TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA
FACULTAD DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA Y SISTEMAS
INSTITUCIÓN : UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA
FACULTAD DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA Y
SISTEMAS
COMISION : CURRICULUM
INTEGRANTES : Ing. SOLIS BONIFACIO, HUBEL
Ing. OLIVERA RUIZ, GARDYN
TINGO MARIA – PERÚ
2013
ESTUDIO DE LA DEMANDA DE EGRESADOS DE LA FACULTAD DE INGENIERIA EN INFORMÁTICA Y
SISTEMAS - UNAS
ESTUDIO DE MERCADO
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ÍNDICE
CAPÍTULO I ........................................................................................................................................... 1
1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA .................................................................................................. 1
1.2. PREGUNTA GENERAL ....................................................................................................... 1
1.3. OBJETIVOS .......................................................................................................................... 1
1.3.1. Objetivo General ........................................................................................................... 1
1.3.2. Objetivo Específicos ..................................................................................................... 1
1.4. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN DE MERCADO Y
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ........................................................................................... 2
1.4.1. Definición del problema de investigación: ................................................................ 2
1.5. DISEÑO DEL CUESTIONARIO: ........................................................................................ 2
1.5.1. PREPARACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS DE LA INVESTIGACIÓN ................... 3
1.5.2. FORMULACIÓN DEL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ..................................... 4
CAPÍTULO III ...................................................................................................................................... 15
2. METODOLOGÍA Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................ 15
2.1 TIPO Y NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN ........................................................................ 15
2.2. ELECCIÓN DE LA POBLACIÓN META ............................................................................ 15
2.2.1. PERFIL DEL EGRESADO ............................................................................................. 15
2.2.2. ELECCIÓN DE LA POBLACIÓN META ...................................................................... 15
2.2.3. POBLACIÓN DE LAS ÁREAS GEOGRAFICAS ........................................................ 16
CAPÍTULO III ...................................................................................................................................... 17
3. DETERMINACIÓN DEL TAMAÑO DE LA MUESTRA ............................................................. 17
3.1 DETERMINACIÓN DEL TAMAÑO DE LA ENCUESTA ............................................... 17
3.2 MUESTRA ........................................................................................................................... 17
CAPÍTULO IV ...................................................................................................................................... 18
RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................................................... 18
4.1 PRINCIPALES RESULTADOS ........................................................................................ 18
CONCLUSIONES ............................................................................................................................... 55
1
CAPÍTULO I
1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
La problemática que se identificó es el desempeño laboral que tienen los egresados de la
carrera profesional de ingeniería en informática y sistemas de la universidad nacional agraria
de la selva, siendo el principal mercado laboral la ciudad de lima, donde en algunos casos
los egresados son subempleados en tareas para las cuales no fueron adiestrados en su
formación profesional, quedando muchas veces en desventaja frente a otros egresados de
otras universidades, la formación profesional entonces debe de definirse entorno a lo que el
mercado demanda, donde las certificaciones internacionales con empresas líderes del rubro
de la informática tiene un rol protagónico.
1.2. PREGUNTA GENERAL
¿Cuál es la capacidad de un profesional egresado de la Facultad de Ingeniería en
informática y Sistemas de la UNAS de incorporarse al mercado laboral?
1.3. OBJETIVOS
1.3.1. Objetivo General
Conocer la situación actual de profesionales en informática y sistemas de la
FIIS – UNAS, con el fin de mejorar la curricula y el proceso de enseñanza.
1.3.2. Objetivo Específicos
Determinar y valorar las competencias y conocimientos que un egresado,
titulado en ingeniería informática y de sistemas debería tener para
desarrollar su actividad en los distintos perfiles profesionales.
Conocer el impacto de las especializaciones y certificaciones
internacionales en los egresados de la Facultad de Ingeniería en
informática y Sistemas de la UNAS
Realizar una base de datos actualizados con la ubicación y situación
laboral de los egresados y titulados de la FIIS.
2
1.4. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN DE MERCADO Y
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.4.1. Definición del problema de investigación:
PROBLEMA DE DECISIÓN
GERENCIAL
OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN
¿Cuál es la capacidad de un
profesional egresado de la Facultad
de Ingeniería en informática y
Sistemas de la UNAS de incorporarse
al mercado laboral?
Conocer la situación en la que se
encuentran los egresados de la facultad
de Ingeniería en Informática y Sistemas
UNAS.
Identificar las competencias que
actualmente debe tener un Ingeniero en
Informática y Sistemas para
desenvolverse en el mercado que lo
demanda.
Determinar qué medios y herramientas
son los adecuados a usar para conseguir
un perfil profesional competitivo.
Cuáles son las especializaciones que
más demanda tiene el mercado laboral
para un Ingeniero en Informática.
1.5. DISEÑO DEL CUESTIONARIO:
Para diseñar el cuestionario, lo primero que se tomó en cuenta es el ejemplo de otras
universidades del medio, luego seguir las indicaciones de la Dirección de Calidad de
la UNAS monitorizado por el programa AUDIT PERU, finalmente se tomó como base
las competencias del Libro Blanco del Título de Grado en Ingeniería en Informática
de la Agencia Nacional de Evaluación de la calidad y Acreditación, ANECA España.
Luego se seleccionó las herramientas necesarias para poder hacer realidad la
encuesta entre ellas la principal fue google drive, con sus forms donde se publicó la
encuesta.
3
1.5.1. PREPARACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS DE LA INVESTIGACIÓN
AREA 1: Datos Generales PREGUNTAS
Datos personales ¿Cuál es su edad?
¿Cuál es su sexo?
¿Cuál es su estado civil?
AREA 2: Perfil Académico PREGUNTAS
Años de estudio ¿Qué año ha ingresó a la UNAS?
¿Qué año ha egresó a la UNAS?
AREA 3: Aspecto Laboral PREGUNTAS
Ámbito laboral
¿Actualmente trabaja?
¿Si usted en este momento está sin trabajo, esa situación se la atribuye a?
¿Cuál es el sector o rubro de la empresa en que labora?
¿Cuánto tiempo de servicio tiene en la empresa?
¿Qué tiempo le tomó ubicarse laboralmente después de haber egresado?
AREA 4: Enseñanza y Aprendizaje PREGUNTAS
Formación ¿La formación académica que se le brindo
en la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas fue la adecuada?
AREA 5: Plan Estudios Actual PREGUNTAS
Grado de importancia de los cursos ¿Cuál es el grado de importancia del curso?
Grado de aporte del curso ¿Cuál es el aporte del curso para el logro
del perfil profesional del Ingeniero en Informática y Sistemas?
Actualidad de los temas de los cursos ¿Cómo califica Ud. la actualidad de los temas que se desarrollan en el curso?
AREA 6: Nuevo Currículo PREGUNTAS
Competencias generales
¿Qué importancia le asigna a cada competencia general que se tiene pensado debe lograr el Ingeniero en Informática y Sistemas de la UNAS con el nuevo Plan Curricular?
¿Cómo se evalúa Ud. en el logro de cada
4
competencia?
Competencias específicas
¿Qué importancia le asigna a cada competencia específica (formación de especialidad) que se tiene pensado debe lograr el Ingeniero en Informática y Sistemas de la UNAS?
¿Cómo se evalúa Ud. en el logro de cada competencia?
AREA 7: NUEVOS CURSOS PREGUNTAS
Cursos
¿Qué importancia le asigna a cada curso para ser incluido en el nuevo plan curricular para la carrera profesional del Ingeniería de Sistemas de la UNAS?
¿Cómo se evalúa Ud. en cada curso?
¿Qué nuevos curso o asignaturas sugiere que deberían dictarse en la carrera?
Especialización ¿Qué áreas de especialidad se deben fortalecer en la carrera?
1.5.2. FORMULACIÓN DEL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
2.5.2.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN
Investigación Descriptiva
En esta investigación se realizó entrevistas personales a los egresados de la
Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas, así como también el uso de
tecnología web como es el caso de Google Forms, todo esto para poder precisar las
características de la problemática en las diferentes áreas que son materia de esta
investigación.
5
2.5.2.2 DESARROLLO Y ELABORACIÓN DE LA ENCUESTA
1. Con te ste y mar que segú n cor r espo nda :
2. ¿Actualmente usted trabaja?
3. Si usted en este momento está sin trabajo, esta situación la atribuye a:
a) Deficiente formación en pregrado
b) Inexistencia de relaciones y contactos laborales
c) Falta de competencias profesionales
d) Otra: especifique:
____________________________________________________________________
4. ¿Cuánto tiempo se encuentra sin trabajo? ………………………. (meses)
5. En lo laboral usted es:
6. Si usted ha sido creador o emprendedor de empresa, ¿cuál es la naturaleza de la misma?
a) Centros de cálculo y procesamiento de datos.
b) Empresas de hardware y software …………..
c) Entidades financieras …………………………
d) Telecomunicaciones …………………………..
e) Electricidad y/o electrónica ……………………
f) Alta tecnología…………………………………..
g) Seguridad………………………………………
h) consultoras informáticas………………………
i)Desarrollo científico tecnológico ………………
j)Otra: especifique:
_____________________________________________________________________
En caso de no ser creador de alguna empresa Pase a la pregunta 10.
7. ¿Cuánto tiempo de funcionamiento tiene la empresa? ……………. (años)
8. ¿Cuál es el área en el que usted actualmente labora?
…………………………………………………………………………………………………………………………..
9. ¿Cuál es el puesto o cargo que desempeña?
…………………………………………………………………………………………………………………………..
1.1Edad 1.2Sexo 1.3Estado civil 1.4. ¿En qué año
ingreso a la UNAS? …………….
………
a)Masculino a)Casado
b)Femenino b)Soltero 1.5. ¿En qué año
egreso de la
UNAS? …………….
c) Otros
(especifique)……………
a) Si b) No
a) Dependiente b) Independiente
Si su respuesta es NO continúe con la pregunta Nº 3. Si su respuesta es SI pase a la pregunta N°5
Si su respuesta es INDEPENDIENTE continúe con la pregunta Nº6. Si su respuesta es DEPENDIENTE pase a la pregunta Nº8
6
10. ¿Qué tiempo le tomó ubicarse laboralmente después de haber egresado? ……………(en meses)
11. ¿Actualmente lleva Ud. Algún curso de capacitación?
Si su respuesta es afirmativa señale en que institución viene capacitándose.
CURSO,SEMINARIOS O TALLERES DE CAPACITACIÓN AREA LUGAR DURACIÓN
12. La formación académica que se le brindó en la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas ha
sido:
a)Deficiente ( ) b)Parcial ( ) c)Adecuada ( ) d)Suficiente ( ) e)Excelente ( )
13. Respecto a la relación de cursos que ACTUALMENTE SE OFRECE EN EL PLAN DE ESTUDIOS ¿Qué opinión tiene Ud.?
13.1. Calificar por su grado de importancia. (Marcar con (X) la columna según corresponda.
Leyenda: 1= Nada importante, 2=Poco importante, 3= Parcialmente importante ,4= Importante, 5 = Muy importante.
13.2. Calificar por el grado de aporte del curso al logro del Perfil Profesional del Egresado de Ingeniería en Informática y Sistemas. Leyenda: 1= Ningún aporte, 2= Poco aporte, 3= Regular aporte, 4= Alto aporte, 5= Muy alto aporte.
13.3 ¿Cómo califica Usted el grado de actualización de los contenidos de los cursos? Leyenda: 1 = Nada actualizado, 2= poco actualizado, 3= parcialmente actualizado, 4= actualizado, 5= totalmente actualizado.
CURSOS
CALIFICACIÓN
13.1 Grado de importancia del Curso.
13.2. Grado de aporte del curso para el logro del Perfil
Profesional del Ing. De Sistemas.
13.3 Cómo califica Usted el grado de actualización de los
contenidos de los cursos?
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Técnicas de programación
Introd.a la Ing. En Inform.y sistemas
Comunicacion y redaccion
Ecologia
Taller de programacion I
Dibujo asistido por computadora
Base de datos
Metodologia de la Investigacion
Matematica IV
Sistemas Digitales I
Gestion de base de datos
Estructura de datos y algoritmos
Teoria general de sistemas
Contabilidad general
Ingenieria de software I, II
Metodologia de sistemas I, II
Investigacion de operaciones I, II
Arquitectura de computadoras
Economia
7
Redes y telecomunicaciones I, II
Dinamica de sistemas I, II
Redes y conectividad I, II, III, IV
Sistemas operativos
Gestion de proyectos
Organizacion y direccion de empresas
Creatividad empresarial
Sistemas distribuidos
Sistemas de Informacion
Gestion de recursos humanos
Simulacion discreta de sistemas
Inteligencia de negocios
Inteligencia artif. Y sist. Expertos
Sistemas de tiempo real
Taller de seguridad Informatica
Sistemas de Informacion gerencial
Planeamiento Informatico
Seminario de tesis I, II
Auditoria de sistemas
Taller en Ing. En Inform. Y sistemas
Derecho Informático
Gestion del conocimiento
Deontologia profesional
14. ¿En qué áreas de especialidad se debe fortalecer la carrera de Ingeniería en Informática y Sistemas? Enumere según el orden de importancia de 1 al 10. Siendo 1 el menos importante y 10 el más importante
15. Sobre los cargos o puestos que usted ha desempeñado en su actividad laboral. ¿Está relacionado
con su formación profesional.
a). Nada
relacionado
b). Mininamente
relacionado
c). Mediamente
relacionado
d). Altamente
relacionado
e). Totalmente
relacionado
16. La formación de pregrado en la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la UNAS que Ud. ha
recibido. ¿Es pertinente para enfrentar problemas del entorno o medio laboral en el que usted se
desempeña?
a). Nada
pertinente
b). Mínimamente
pertinente
c). Mediamente
pertinente
d). Altamente
pertinente
e). Totalmente
pertinente
AREAS Enumere AREAS Enumere
Ingeniería de Software Auditoria de Sistemas
Administración de Base de Datos Sistemas Operativos
Gestión de Proyectos Informáticos Servidores y Centros de Datos
Redes y Telecomunicaciones Mecatrónica, Electrónica
TI y Soporte Técnico ERP's y Software Prefabricado
8
17. Como Carrera de Ingeniería de Informática y Sistemas debemos estar en mejoramiento continuo y
se viene elaborando EL NUEVO CURRICULO DE LA CARRERA. En ese sentido.
17.1. ¿Qué importancia le asigna a cada COMPETENCIA GENERAL que se tiene pensado debe lograr en el Ingeniero en Informática y Sistemas de la UNAS con el nuevo Plan Curricular? Leyenda: 1= Nada importante, 2=Poco importante, 3= Parcialmente importante ,4= Importante, 5 = Muy importante.
17.2 ¿En la actualidad, cómo se evalúa Ud. en el logro de cada competencia? Leyenda: 1 = Deficiente, 2 = Regular, 3 = Normal , 4 = Bien . 5 = Muy Bien
COMPETENCIAS GENERALES
CALIFICACIÓN
17.1 Grado de importancia que le asigna de cada Competencia del Ingeniero en Informática y
Sistemas.
17.2 ¿Cómo se evalúa Ud. en el logro de cada
competencia?
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
INSTRUMENTALES
1. Capacidad de análisis y síntesis
2. Capacidad de organización y planificación
3. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
4. Conocimiento de una lengua extranjera
5. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
6. Capacidad de gestión de la información
7. Resolución de problemas
8. Toma de decisiones
PERSONALES
9. Trabajo en equipo
10. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
11. Trabajo en un contexto internacional
12. Habilidades en las relaciones interpersonales
13. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
SISTÉMICAS
14. Razonamiento crítico
15. Compromiso ético
16. Aprendizaje autónomo
17. Adaptación a nuevas situaciones
18. Creatividad
19. Liderazgo
20. Conocimiento de otras culturas y costumbres
21. Iniciativa y espíritu emprendedor
22. Motivación por la calidad
23. Sensibilidad hacia temas medioambientales
9
18. 18.1 ¿Qué importancia le asigna a cada COMPETENCIA ESPECÍFICA (FORMACION DE ESPECIALIDAD) que se tiene pensado debe lograr el Ingeniero en Informática y Sistemas de la UNAS? Leyenda: 1= Nada importante, 2=Poco importante, 3= Parcialmente importante ,4= Importante, 5 = Muy importante.
18.2 ¿En la actualidad, cómo se evalúa Ud. en el logro de cada competencia especifica?
Leyenda: 1 = Deficiente, 2 = Regular, 3 = Normal , 4 = Bien . 5 = Muy Bien
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
CALIFICACIÓN
18.1 Grado de importancia que le asigna a cada Competencia del
Ingeniero en Informática y Sistemas.
18.2 ¿Cómo se evalúa Ud. en el logro de cada
competencia?
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matemáticas
Análisis estadístico
Arquitecturas de computadores
Arquitecturas de redes
Bases de datos
Cifrado y protección de datos
Conocimiento de productos tecnológicos y tendencias de la tecnología, asociados al segmento del mercado
Dirección, planificación y gestión de proyectos
Capacidad para entender y evaluar especificaciones internas y externas
Diseño y arquitectura de sistemas de información
Documentación técnica
Evaluación de requisitos hardware
Gestión del cambio y del conocimiento
Ingeniería de software
Integración de sistemas
Conocimientos creativos y artísticos
Interfaz con el usuario final
Metodologías de configuración de hardware y/o software
Métodos y Herramientas para el diseño y desarrollo de sistemas basados en computadores
Planificación, estrategia y organización empresarial
Programación
Robótica y automatización de procesos
Tecnologías de hardware
Visión comercial y empresarial
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19. ¿Qué programas o cursos de especialización debe promover la facultad para sus egresados? (Es de múltiple respuesta enumere en orden de importancia de acuerdo a su criterio). Siendo 1 el menos importante y 8 el más importante.
20. ¿Qué nuevos cursos o asignaturas sugiere que deben dictarse en la Carrera profesional de Ingeniería Sistemas?
…………..................................……………………………………………………………………………………………………….
……………....................................………………………………………………………………………………………………….
21. ¿Cuál es el perfil profesional que más se debe de fortalecer en la carrera, puede seleccionar más de uno?
a) Perfil profesional de Desarrollo Software. b) Perfil profesional de Sistemas. c) Perfil profesional de Gestión y Explotación de Tecnologías de la Información.
22. Si tiene algún comentario o sugerencia que hacer, puede realizarlo a continuación:
……………....................................………………………………………………………………………………………………………
La comisión de currículo de la FIIS queda muy agradecido por su cordial participación en esta encuesta.
3.4.2.2 ENCUESTA VIA WEB
Se utilizo la herramienta Google Forms, presente en Google Drive, para poder
trasladar la encuesta escrita hacia la web y automatizar la recogida de datos.
a) Crear el Formulario
a)Especializaciones en aplicativos. e)Actualización y formación docente
b)Maestrías f)Actividades de extensión (Integración e intercambio)
c)Doctorados g)Investigación de nuevas tecnologías
d)Actualización Profesional (seminarios, diplomados) h)Formulación y evaluación de proyectos.
11
b) Seleccionar un Formato
Solo representa el fondo de la encuesta, hay varios tipos predefinidos.
c) Ingresar las Preguntas.
Este es el paso más importante, cada pregunta debe ser identificada según
lo siguiente:
- Texto, para ingresar una línea
- Texto de Párrafo, para ingresar todo un texto
- Tipo Test, para seleccionar una sola opción ejemplo pregunta SI/NO
- Casillas de Verificación, para seleccionar varias opciones.
- Elegir de una lista, lo mismo de test pero mediante un combo box
- Escala, para determinar el gusto por algo claro con escala determinada.
- Cuadricula, Muestra una rejilla con múltiples selecciones tipo test.
Terminada la pregunta podemos definir si es obligatoria y si nos llevara a
una determinada pregunta, según el tipo de respuesta.
d) Publicar el URL o Direccion WEB de la Encuesta.
Para el estudio el URL se publicó en facebook y quedo como sigue:
https://docs.google.com/forms/d/1WyJcF2GZARDi7JOqqca03ZAbz7BkdNorXL3jd08NvI0/viewform
15
CAPÍTULO I I I
2. METODOLOGÍA Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
2.1 TIPO Y NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN
La investigación es de tipo Concluyente Descriptivo Transversal simple de una
población representativa individual.
2.2. ELECCIÓN DE LA POBLACIÓN META
2.2.1. PERFIL DEL EGRESADO
Se decidió encuestar al estudiante que reúna la siguiente característica básica:
Que debe de haber egresado de la Facultad de Ingeniería en
Informática y Sistemas de la Universidad Nacional “Agraria de la
Selva” de Tingo María.
2.2.2. ELECCIÓN DE LA POBLACIÓN META
La población meta para el presente trabajo se definió como sigue:
Elementos : Egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y
Sistemas de la Universidad Nacional Agraria de la
Selva.
Unidad de censo: Egresados
(1) • Diseño de Investigacion
(2) • Diseño de una poblacion representativa
(Transversal Simple)
(3) • Diseño de una poblacion representativa
individual
16
2.2.3. POBLACIÓN DE LAS ÁREAS GEOGRAFICAS
Población (EGRESADOS FIIS-UNAS)
FACULTAD DE INGENIERIA EN INFORMATICA Y SISTEMAS
POBLACIÓN (TOTAL)
EGRESADOS
167
TOTAL
167
Fuente: Oficina de Coordinación y Desarrollo Académico OCDA - UNAS al
semestre 2012-2.
DEFINICIÓN DE LA POBLACIÓN META:
Elemento.-Egresados de la facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas.
Unidad de censo.-Los egresados se encuentran a nivel nacional.
Alcance.- El estudio abarca los alumnos egresados del 2004 al 2012.
Tiempo.-El levantamiento de la información se hizo del 02 al 15 de diciembre
2013.
17
CAPÍTULO II I
3. DETERMINACIÓN DEL TAMAÑO DE LA MUESTRA
3.1 DETERMINACIÓN DEL TAMAÑO DE LA ENCUESTA
Para determinar el tamaño de la población a censar se recurrió a la base de datos de
los egresados de Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas de la Universidad
Nacional Agraria de la Selva, obtenida de la Oficina de Coordinación y Desarrollo
Académico OCDA - UNAS
3.2 MUESTRA
Se conoce con el nombre de muestreo al proceso de extracción de una muestra a
partir de la población.
Para esta investigación se utilizó un muestreo no probabilístico. El muestreo no
probabilístico se aplica cuando no es posible o es innecesario una muestra
probabilística, es decir no todos los sujetos tienen la misma oportunidad de ser
seleccionados.
Se usara el siguiente modelo, para poblaciones finitas:
Dónde:
n= tamaño muestral
N=167 Universo
p=50% variabilidad positiva
q=50% variabilidad negativa
d=10% máximo error admisible
Se adoptara este modelo al ser el primer estudio que se realiza en la Facultad de
Ingeniería en Informática y Sistemas - UNAS esta adoptara el valor de dos (2),
debido a que la variabilidad aceptada es la máxima es decir: p=50% y q=50%
(pq=0,25).
Calculo de la muestra:
18
CAPÍTULO IV
RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
4.1 PRINCIPALES RESULTADOS
DATOS PERSONALES
CUADRO N° 1
¿CUÁL ES SU EDAD?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido
Porcentaje acumulado
Válidos
21 2 4,2 4,2 4,2
22 7 14,6 14,6 18,8
23 2 4,2 4,2 22,9
24 5 10,4 10,4 33,3
25 9 18,8 18,8 52,1
26 2 4,2 4,2 56,3
28 7 14,6 14,6 70,8
29 1 2,1 2,1 72,9
30 1 2,1 2,1 75,0
31 8 16,7 16,7 91,7
35 1 2,1 2,1 93,8
38 3 6,3 6,3 100,0
Total 48 100,0 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados tenemos que las edades más representativas
oscilan entre 22 y 25 años. Como se muestra en el siguiente gráfico.
GRÁFICO N°1
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas.
19
¿CUÁL ES SU SEXO?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido
Porcentaje acumulado
Válidos
F 2 4,2 4,2 4,2
M 46 95,8 95,8 100,0
Total 48 100,0 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados el 95.8% es de sexo masculino, y el 4,2% de
sexo femenino. Como se muestra en el siguiente gráfico.
GRÁFICO N°2
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas.
20
CUADRO N° 3
AÑO INGRESO
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido
Porcentaje acumulado
Válidos
2000 3 6,3 6,3 6,3
2001 1 2,1 2,1 8,3
2002 5 10,4 10,4 18,8
2004 7 14,6 14,6 33,3
2005 12 25,0 25,0 58,3
2006 5 10,4 10,4 68,8
2007 10 20,8 20,8 89,6
2008 5 10,4 10,4 100,0
Total 48 100,0 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados el 25% ingresaron en el año 2005, un 20,8%
ingresaron en el año 2007. Como se muestra en el siguiente gráfico.
GRÁFICO N° 3
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas.
21
CUADRO N° 4
AÑO DE EGRESO
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido Porcentaje acumulado
Válidos
2004 3 6,3 6,3 6,3
2006 1 2,1 2,1 8,3
2008 2 4,2 4,2 12,5
2009 8 16,7 16,7 29,2
2010 11 22,9 22,9 52,1
2011 5 10,4 10,4 62,5
2012 17 35,4 35,4 97,9
2013 1 2,1 2,1 100,0
Total 48 100,0 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados el 35,4% egresaron en el año 2012, 22,9%
egresaron en el año 2010, un 16,7% egresaron en el año 2009, como se muestra en el
gráfico.
GRÁFICO N° 4
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas.
22
DATOS LABORALES
CUADRO N°5
¿ACTUALMENTE TRABAJA?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos
No 11 22,9 22,9 22,9
Si 37 77,1 77,1 100,0
Total 48 100,0 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados el 77,1% si trabajan, y el 22,9% aún no
trabajan. Como se muestra en el siguiente gráfico.
GRÁFICO N°5
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas.
23
CUADRO N° 6
¿A QUÉ SITUACIÓN SE LE ATRIBUYE A QUE UD. SE ENCUENTRE SIN TRABAJO?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos
Inexistencia de relaciones y
contactos laborales 2 4,2 18,2 18,2
Motivos personales 4 8,3 36,4 54,5
No encuentro el trabajo que
cubra mis expectativas 4 8,3 36,4 90,9
Otros 1 2,1 9,1 100,0
Total 11 22,9 100,0
Perdidos 37 77,1
Total 48 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que no trabajan el 8,3% es debido a la
inexistencia de relaciones y contactos laborales, así como que no encuentran trabajo que
cubra sus expectativas. Como se muestra en el siguiente gráfico.
GRÁFICO N° 6
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas.
24
CUADRO N° 7
TIEMPO SIN TRABAJO (MESES)
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido Porcentaje acumulado
Válidos
3 2 4,2 20,0 20,0
5 4 8,3 40,0 60,0
6 1 2,1 10,0 70,0
8 1 2,1 10,0 80,0
22 1 2,1 10,0 90,0
24 1 2,1 10,0 100,0
Total 10 20,8 100,0
Perdidos
0 1 2,1 Sistema 37 77,1 Total 38 79,2
Total 48 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que actualmente no trabajan, que son un
22,9%, se encuentran en esta circunstancia entre 3 y 24 meses. Como se muestra en el
siguiente gráfico.
GRÁFICO N° 7
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas.
25
CUADRO N° 8
¿EN LO LABORAL UD. ES?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos
Dependiente 30 62,5 83,3 83,3
Independiente 6 12,5 16,7 100,0
Total 36 75,0 100,0
Perdidos 12 25,0
Total 48 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados el 53,8% son trabajadores dependientes, el
38,5% son trabajadores independientes. Como se muestra en el siguiente gráfico.
GRÁFICO N° 8
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
26
CUADRO N° 9
SI UD. HA SIDO CREADOR O EMPRENDEDOR DE EMPRESA, ¿CUÁL ES LA
NATURALEZA DE LAS MISMAS?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos
Electricidad y/o electrónica 1 2,1 20,0 20,0
Otros 1 2,1 20,0 40,0
Telecomunicaciones 3 6,3 60,0 100,0
Total 5 10,4 100,0
Perdidos 43 89,6
Total 48 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que son trabajadores independientes el 60%
están en Telecomunicaciones. Tal como se muestra en el siguiente gráfico.
GRÁFICO N° 9
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
27
CUADRO N° 10
TIEMPO DE FUNCIONAMIENTO QUE TIENE LA EMPRESA (AÑOS)
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos
3 3 6,3 60,0 60,0
5 1 2,1 20,0 80,0
12 1 2,1 20,0 100,0
Total 5 10,4 100,0
Perdidos 0 43 89,6
Total 48 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados independientes el 30,8% tienen entre uno a tres
años de antigüedad en promedio con su empresa. Como se muestra en el siguiente gráfico.
GRÁFICO N° 10
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
28
CUADRO N° 11 PUESTO O CARGO EN EL QUE DESEMPEÑA
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido
Porcentaje acumulado
Válidos
Administrador 1 2,1 2,8 2,8
Analista Programador de Sistemas
5 10,4 13,9 16,7
Asistente 2 4,2 5,6 22,2
Asistente de Desarrollo 1 2,1 2,8 25,0
Asistente de Soporte Informático
1 2,1 2,8 27,8
Consultor 7 14,6 19,4 47,2
Desarrollador Web 3 6,3 8,3 55,6
Docente 4 8,3 11,1 66,7
Dueño 1 2,1 2,8 69,4
Especialista Informático 1 2,1 2,8 72,2
Gerente de Ventas 2 4,2 5,6 77,8
Gerente General 1 2,1 2,8 80,6
Informático 1 2,1 2,8 83,3
Ingeniero Implementador 2 4,2 5,6 88,9
Project Manager 2 4,2 5,6 94,4
soporte y mantenimiento 1 2,1 2,8 97,2
Subgerente 1 2,1 2,8 100,0
Total 36 75,0 100,0 Perdidos 12 25,0 Total 48 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que laboran, el 19,4% lo hace como Consultor, mientras que un 13,9% es analista y programador de sistemas. Tal y como se muestra en el siguiente gráfico.
GRÁFICO N°11
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
29
CUADRO N° 12
¿QUÉ TIEMPO LE TOMÓ UBICARSE LABORALMENTE DESPUÉS DE HABER EGRESADO? (MESES)
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido Porcentaje acumulado
Válidos
0 5 10,4 13,5 13,5
1 8 16,7 21,6 35,1
2 7 14,6 18,9 54,1
3 4 8,3 10,8 64,9
4 1 2,1 2,7 67,6
6 4 8,3 10,8 78,4
8 1 2,1 2,7 81,1
10 2 4,2 5,4 86,5
12 2 4,2 5,4 91,9
18 2 4,2 5,4 97,3
36 1 2,1 2,7 100,0
Total 37 77,1 100,0 Perdidos -1 11 22,9 Total 48 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados el 21,6% le tomo 1 mes de tiempo para ubicarse laboralmente luego de haber egresado, un 14,6% dice que el tiempo que le tomo ubicarse laboralmente fue de 2 meses y un 10,4% dice que no le tomo más de 1 menos en ubicarse laboralmente. Como se muestra en el siguiente gráfico.
GRÁFICO N° 12
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
30
CUADRO N° 13
¿ACTUALMENTE LLEVA ALGÚN CURSO DE CAPACITACIÓN?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos
No 35 72,9 72,9 72,9
Si 13 27,1 27,1 100,0
Total 48 100,0 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados el 27,1% lleva al menos un curso de
capacitación, mientras que el 72,9% no lleva cursos de capacitación. Como se muestra en
el siguiente gráfico.
GRÁFICO N° 13
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
31
CUADRO N° 14 CURSO, SEMINARIO Ó TALLER DE CAPACITACIÓN
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido
Porcentaje acumulado
Válidos
Curso de diplomado Proyectos de Inversión Pública - 10
1 2,1 7,1 7,1
Cursos online de programación y desarrollo web
1 2,1 7,1 14,3
Diplomado en Dirección de Proyectos - 5
1 2,1 7,1 21,4
INICTEL - UNI 1 2,1 7,1 28,6
Maestría en Ingeniería de Sistemas - UNAC
2 4,2 14,3 42,9
Maestría en Ingeniería de Sistemas - UNHEVAL
2 4,2 14,3 57,1
Microsoft Peru - Windows Azure - IaaS
1 2,1 7,1 64,3
PMCosultant - ITIL Foundation v3.0
2 4,2 14,3 78,6
Tecnofor - Core and Advanced Solutions Exchange Server 2012
1 2,1 7,1 85,7
Workshop Oracle - Tingo María
2 4,2 14,3 100,0
Total 14 29,2 100,0 Perdidos 34 70,8 Total 48 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que se capacitan, un 14,3% lo hace en maestrías en la UNHEVAL y UNAC respectivamente, como se muestra en el siguiente gráfico.
GRÁFICO N°14
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
32
CUADRO N° 15
LA FORMACIÓN ACADÉMICA QUE SE LE BRINDÓ EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA
EN INFORMÁTICA Y SISTEMAS HA SIDO
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos
Deficiente 3 6,3 6,3 41,7
Parcial 25 52,1 52,1 95,8
Adecuada 17 35,4 35,4 35,4
Suficiente 2 4,2 4,2 100,0
Excelente 1 2,1 2,1 43,8
Total 48 100,0 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que se encuestaron, un 35,4% manifestó que la
formación que se le brindó en la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas fue
Adecuada, un 52,1% dijo que fue Parcial, como se muestra en el siguiente gráfico.
GRÁFICO N°15
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
33
CUADRO N° 16
SOBRE LOS CARGOS O PUESTOS QUE USTED HA DESEMPEÑADO EN SU
ACTIVIDAD LABORAL. ¿ESTÁ RELACIONADO CON SU FORMACIÓN PROFESIONAL?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos
Mínimamente relacionado 5 10,4 10,4 81,3
Medianamente relacionado 15 31,3 31,3 70,8
Altamente relacionado 19 39,6 39,6 39,6
Totalmente relacionado 9 18,8 18,8 100,0
Total 48 100,0 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que se encuestaron, un 39,6% manifestó que
sus cargos laborales están altamente relacionados con la formación que se le brindó en la
Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas, como se muestra en el siguiente gráfico.
GRÁFICO N°16
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
34
CUADRO N° 17
LA FORMACIÓN DE PREGRADO EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
DE LA UNAS QUE UD. HA RECIBIDO. ¿ES PERTINENTE PARA ENFRENTAR
PROBLEMAS DEL ENTORNO O MEDIO LABORAL EN EL QUE USTED SE
DESEMPEÑA?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos
Nada pertinente 1 2,1 2,1 2,1
Mínimamente pertinente 11 22,9 22,9 97,9
Medianamente pertinente 28 58,3 58,3 75,0
Altamente pertinente 7 14,6 14,6 16,7
Totalmente pertinente 1 2,1 2,1 100,0
Total 48 100,0 100,0
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que se encuestaron, un 58,3% manifestó que la
formación que se le brindó en la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas le es
medianamente pertinente para enfrentar problemas del entorno laboral, como se muestra en
el siguiente gráfico.
GRÁFICO N°17
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
35
CUADRO N° 18
EN QUÉ ÁREAS DE ESPECIALIDAD SE DEBE FORTALECER LA CARRERA DE
INGENIERÍA EN INFORMÁTICA Y SISTEMAS
Area_A_Fortalecer Puntaje_Acumulado
Gestion_de_Proyectos_Informaticos 424
Otros 388
Servidores_y_Centro_de_Datos 384
Administracion_Bases_Datos 375
Redes 372
Ingenieria_de_Software 350
Auditoria_de_Sistemas 332
Soporte_Tecnico 314
Sistemas_Operativos 287
Mecatronica_Electronica 274
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que se encuestaron, se acumularon las
opiniones haciendo que el área con mayor importancia sea la de Gestión de Proyectos
Informáticos.
GRÁFICO N°18
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
Puntaje_Acumulado
Gestion_de_Proyectos_Informaticos
Otros
Servidores_y_Centro_de_Datos
Administracion_Bases_Datos
Redes
Ingenieria_de_Software
Auditoria_de_Sistemas
Soporte_Tecnico
Sistemas_Operativos
Mecatronica_Electronica
36
CUADRO N° 19
GRADO DE IMPORTANCIA DE LOS CURSOS DEL ACTUAL PLAN DE ESTUDIOS
Curso Grado de Importancia Acumulado
Base_de_datos 218
Redes_y_telecomunicaciones_I_II 215
Gestion_de_proyectos 215
Gestion_de_base_de_datos 209
Redes_y_conectividad_I_II_III_IV 206
Taller_de_seguridad_Informatica 205
Tecnicas_de_programacion 204
Taller_de_programacion_I 204
Seminario_de_tesis_I_II 202
Inteligencia_de_negocios 200
Ingenieria_de_software_I_II 197
Sistemas_de_Informacion 194
Sistemas_distribuidos 192
Estructura_de_datos_y_algoritmos 187
Sistemas_de_tiempo_real 187
Auditoria_de_sistemas 185
Inteligencia_artif_Y_sist_Expertos 183
Metodologia_de_la_Investigacion 178
Sistemas_de_Informacion_gerencial 178
Taller_en_Ing_En_Inform_Y_sistemas 178
Metodologia_de_sistemas_I_II 173
Planeamiento_Informatico 171
Creatividad_empresarial 170
Organizacion_y_direccion_de_empresas 169
Dinamica_de_sistemas_I_II 157
Derecho_Informatico 157
Introda_la_Ing_En_Informy_sistemas 154
Arquitectura_de_computadoras 153
Sistemas_operativos 153
Teoria_general_de_sistemas 151
Simulacion_discreta_de_sistemas 147
Investigacion_de_operaciones_I_II 146
Sistemas_Digitales_I 143
Dibujo_asistido_por_computadora 141
Gestion_del_conocimiento 137
Comunicacion_y_redaccion 133
Gestion_de_recursos_humanos 133
Deontologia_profesional 132
Contabilidad_general 131
Economia 126
Matematica_IV 120
Ecologia 96
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que se encuestaron, se acumularon las opiniones
haciendo que los cursos de Bases de Datos, Redes y Telecomunicaciones, Gestión de Proyectos
Informáticos sean los de mayor importancia.
37
GRÁFICO N°19
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
0 50 100 150 200 250
Ecologia
Gestion_del_conocimiento
Matematica_IV
Comunicacion_y_redaccion
Derecho_Informatico
Economia
Introda_la_Ing_En_Informy_sistemas
Dibujo_asistido_por_computadora
Gestion_de_recursos_humanos
Deontologia_profesional
Contabilidad_general
Investigacion_de_operaciones_I_II
Sistemas_Digitales_I
Sistemas_de_tiempo_real
Inteligencia_artif_Y_sist_Expertos
Teoria_general_de_sistemas
Auditoria_de_sistemas
Simulacion_discreta_de_sistemas
Dinamica_de_sistemas_I_II
Arquitectura_de_computadoras
Metodologia_de_la_Investigacion
Taller_en_Ing_En_Inform_Y_sistemas
Seminario_de_tesis_I_II
Creatividad_empresarial
Organizacion_y_direccion_de_empresas
Planeamiento_Informatico
Sistemas_de_Informacion_gerencial
Sistemas_operativos
Metodologia_de_sistemas_I_II
Taller_de_seguridad_Informatica
Sistemas_distribuidos
Inteligencia_de_negocios
Tecnicas_de_programacion
Ingenieria_de_software_I_II
Estructura_de_datos_y_algoritmos
Sistemas_de_Informacion
Gestion_de_proyectos
Taller_de_programacion_I
Gestion_de_base_de_datos
Redes_y_conectividad_I_II_III_IV
Redes_y_telecomunicaciones_I_II
Base_de_datos
38
CUADRO N° 20
ACUMULADO DE GRADO DE APORTE DE LOS CURSOS DEL ACTUAL PLAN DE
ESTUDIOS AL PERFIL DEL PROFESIONAL DE ING. EN INFORMÁTICA Y SISTEMAS
Curso Grado de Aporte al Perfil Profesional
Base_de_datos 203
Redes_y_telecomunicaciones_I_II 197
Redes_y_conectividad_I_II_III_IV 193
Gestion_de_base_de_datos 190
Taller_de_programacion_I 183
Gestion_de_proyectos 180
Sistemas_de_Informacion 173
Estructura_de_datos_y_algoritmos 171
Ingenieria_de_software_I_II 171
Tecnicas_de_programacion 169
Inteligencia_de_negocios 166
Sistemas_distribuidos 153
Taller_de_seguridad_Informatica 153
Metodologia_de_sistemas_I_II 151
Sistemas_operativos 147
Sistemas_de_Informacion_gerencial 145
Planeamiento_Informatico 143
Organizacion_y_direccion_de_empresas 142
Creatividad_empresarial 138
Seminario_de_tesis_I_II 137
Taller_en_Ing_En_Inform_Y_sistemas 137
Metodologia_de_la_Investigacion 136
Arquitectura_de_computadoras 134
Dinamica_de_sistemas_I_II 133
Simulacion_discreta_de_sistemas 133
Auditoria_de_sistemas 131
Teoria_general_de_sistemas 127
Inteligencia_artif_Y_sist_Expertos 127
Sistemas_de_tiempo_real 124
Sistemas_Digitales_I 121
Investigacion_de_operaciones_I_II 119
Contabilidad_general 115
Deontologia_profesional 113
Gestion_de_recursos_humanos 112
Dibujo_asistido_por_computadora 111
Introda_la_Ing_En_Informy_sistemas 107
Economia 107
Derecho_Informatico 106
Comunicacion_y_redaccion 105
Matematica_IV 103
Gestion_del_conocimiento 101
Ecologia 75
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que se encuestaron, se acumularon las opiniones
haciendo que el curso con mayor aporte al perfil sea base de datos.
39
GRÁFICO N°20
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
0 50 100 150 200 250
Ecologia
Gestion_del_conocimiento
Matematica_IV
Comunicacion_y_redaccion
Derecho_Informatico
Economia
Introda_la_Ing_En_Informy_sistemas
Dibujo_asistido_por_computadora
Gestion_de_recursos_humanos
Deontologia_profesional
Contabilidad_general
Investigacion_de_operaciones_I_II
Sistemas_Digitales_I
Sistemas_de_tiempo_real
Inteligencia_artif_Y_sist_Expertos
Teoria_general_de_sistemas
Auditoria_de_sistemas
Simulacion_discreta_de_sistemas
Dinamica_de_sistemas_I_II
Arquitectura_de_computadoras
Metodologia_de_la_Investigacion
Taller_en_Ing_En_Inform_Y_sistemas
Seminario_de_tesis_I_II
Creatividad_empresarial
Organizacion_y_direccion_de_empresas
Planeamiento_Informatico
Sistemas_de_Informacion_gerencial
Sistemas_operativos
Metodologia_de_sistemas_I_II
Taller_de_seguridad_Informatica
Sistemas_distribuidos
Inteligencia_de_negocios
Tecnicas_de_programacion
Ingenieria_de_software_I_II
Estructura_de_datos_y_algoritmos
Sistemas_de_Informacion
Gestion_de_proyectos
Taller_de_programacion_I
Gestion_de_base_de_datos
Redes_y_conectividad_I_II_III_IV
Redes_y_telecomunicaciones_I_II
Base_de_datos
40
CUADRO N° 21
ACUMULADO DE CALIFICACIÓN DE LOS GRADOS DE ACTUALIZACIÓN DE LOS CURSOS
DEL ACTUAL PLAN DE DE LA CARRERA DE ING. EN INFORMÁTICA Y SISTEMAS
Curso Grado de Actualización de los cursos
Redes_y_conectividad_I_II_III_IV 161
Redes_y_telecomunicaciones_I_II 153
Base_de_datos 139
Sistemas_de_tiempo_real 138
Sistemas_operativos 133
Inteligencia_de_negocios 133
Gestion_de_base_de_datos 132
Ingenieria_de_software_I_II 132
Gestion_de_proyectos 132
Sistemas_distribuidos 132
Sistemas_de_Informacion 131
Taller_de_seguridad_Informatica 128
Sistemas_de_Informacion_gerencial 128
Tecnicas_de_programacion 125
Planeamiento_Informatico 124
Taller_en_Ing_En_Inform_Y_sistemas 123
Estructura_de_datos_y_algoritmos 122
Arquitectura_de_computadoras 122
Inteligencia_artif_Y_sist_Expertos 122
Taller_de_programacion_I 119
Creatividad_empresarial 117
Organizacion_y_direccion_de_empresas 116
Simulacion_discreta_de_sistemas 115
Metodologia_de_la_Investigacion 114
Dinamica_de_sistemas_I_II 114
Sistemas_Digitales_I 113
Gestion_de_recursos_humanos 113
Dibujo_asistido_por_computadora 112
Auditoria_de_sistemas 112
Matematica_IV 111
Economia 111
Introda_la_Ing_En_Informy_sistemas 110
Metodologia_de_sistemas_I_II 110
Contabilidad_general 109
Derecho_Informatico 107
Gestion_del_conocimiento 107
Teoria_general_de_sistemas 103
Investigacion_de_operaciones_I_II 103
Seminario_de_tesis_I_II 103
Ecologia 102
Comunicacion_y_redaccion 97
Deontologia_profesional 94
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que se encuestaron, se acumularon las opiniones y como resultado el curso de redes y telecomunicaciones es el mas actualizado.
41
GRÁFICO N°21
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
0 50 100 150 200
Deontologia_profesional
Comunicacion_y_redaccion
Ecologia
Seminario_de_tesis_I_II
Investigacion_de_operaciones_I_II
Teoria_general_de_sistemas
Gestion_del_conocimiento
Derecho_Informatico
Contabilidad_general
Metodologia_de_sistemas_I_II
Introda_la_Ing_En_Informy_sistemas
Economia
Matematica_IV
Auditoria_de_sistemas
Dibujo_asistido_por_computadora
Gestion_de_recursos_humanos
Sistemas_Digitales_I
Dinamica_de_sistemas_I_II
Metodologia_de_la_Investigacion
Simulacion_discreta_de_sistemas
Organizacion_y_direccion_de_empresas
Creatividad_empresarial
Taller_de_programacion_I
Inteligencia_artif_Y_sist_Expertos
Arquitectura_de_computadoras
Estructura_de_datos_y_algoritmos
Taller_en_Ing_En_Inform_Y_sistemas
Planeamiento_Informatico
Tecnicas_de_programacion
Sistemas_de_Informacion_gerencial
Taller_de_seguridad_Informatica
Sistemas_de_Informacion
Sistemas_distribuidos
Gestion_de_proyectos
Ingenieria_de_software_I_II
Gestion_de_base_de_datos
Inteligencia_de_negocios
Sistemas_operativos
Sistemas_de_tiempo_real
Base_de_datos
42
CUADRO N° 22
ACUMULADO DE GRADO DE IMPORTANCIA QUE SE LE ASIGNA A UNA
COMPETENCIA GENERAL
Competencia General Grado de Importancia
Toma_de_decisiones 204
Trabajo_en_equipo 204
Capacidad_de_analisis_y_sintesis 199
Liderazgo 199
Creatividad 198
Iniciativa_y_espiritu_emprendedor 198
Adaptacion_a_nuevas_situaciones 196
Capacidad_de_organizacion_y_planificacion 192
Motivacion_por_la_calidad 192
Resolucion_de_problemas 190
Aprendizaje_autonomo 190
Trabajo_equipo_de_caracter_interdisciplinar 188
Razonamiento_critico 187
Capacidad_de_gestion_de_la_informacion 184
Compromiso_etico 182
Trabajo_en_un_contexto_internacional 181
Conocimiento_de_una_lengua_extranjera 179
Habilidades_en_las_relaciones_interpersonales 177
Conoc_de_infort_relativ_al_ambito_de_estudio 172
Sensibilidad_hacia_temas_medioambientales 172
Reconoc_a_la_divers_y_la_multiculturalidad 166
Comunic_oral_y_escrita_en_la_lengua_nativa 164
Conocimiento_de_otras_culturas_y_costumbres 151
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que se encuestaron, se acumularon las opiniones y como resultado la toma de decisiones es la competencia general más importante.
43
GRÁFICO N°22
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
0 50 100 150 200 250
Conocimiento_de_otras_culturas_y_costumbres
Comunic_oral_y_escrita_en_la_lengua_nativa
Reconoc_a_la_divers_y_la_multiculturalidad
Sensibilidad_hacia_temas_medioambientales
Conoc_de_infort_relativ_al_ambito_de_estudio
Habilidades_en_las_relaciones_interpersonales
Conocimiento_de_una_lengua_extranjera
Trabajo_en_un_contexto_internacional
Compromiso_etico
Capacidad_de_gestion_de_la_informacion
Razonamiento_critico
Trabajo_equipo_de_caracter_interdisciplinar
Aprendizaje_autonomo
Resolucion_de_problemas
Motivacion_por_la_calidad
Capacidad_de_organizacion_y_planificacion
Adaptacion_a_nuevas_situaciones
Iniciativa_y_espiritu_emprendedor
Creatividad
Liderazgo
Capacidad_de_analisis_y_sintesis
Trabajo_en_equipo
Toma_de_decisiones
44
CUADRO N° 23
ACUMULADO DE COMO SE EVALÚAN LOS EGRESADOS EN EL LOGRO DE LAS
COMPETENCIAS GENERALES
Competencia General Como se Evalúan en logro de
competencias Generales
Compromiso_etico 182
Trabajo_en_equipo 180
Resolucion_de_problemas 175
Toma_de_decisiones 174
Aprendizaje_autonomo 172
Motivacion_por_la_calidad 170
Razonamiento_critico 169
Adaptacion_a_nuevas_situaciones 169
Liderazgo 168
Capacidad_de_analisis_y_sintesis 167
Creatividad 167
Iniciativa_y_espiritu_emprendedor 166
Trabajo_equipo_de_caracter_interdisciplinar 161
Habilidades_en_las_relaciones_interpersonales 161
Capacidad_de_organizacion_y_planificacion 158
Capacidad_de_gestion_de_la_informacion 158
Conoc_de_infort_relativ_al_ambito_de_estudio 150
Sensibilidad_hacia_temas_medioambientales 147
Comunic_oral_y_escrita_en_la_lengua_nativa 146
Reconoc_a_la_divers_y_la_multiculturalidad 143
Conocimiento_de_una_lengua_extranjera 137
Conocimiento_de_otras_culturas_y_costumbres 126
Trabajo_en_un_contexto_internacional 124
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que se encuestaron, se acumularon las opiniones y como resultado el compromiso ético y trabajo en equipo es la competencia general más trabajada en la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas - UNAS.
45
GRÁFICO N°23
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
0 50 100 150 200
Trabajo_en_un_contexto_internacional
Conocimiento_de_otras_culturas_y_costumbres
Conocimiento_de_una_lengua_extranjera
Reconoc_a_la_divers_y_la_multiculturalidad
Comunic_oral_y_escrita_en_la_lengua_nativa
Sensibilidad_hacia_temas_medioambientales
Conoc_de_infort_relativ_al_ambito_de_estudio
Capacidad_de_gestion_de_la_informacion
Capacidad_de_organizacion_y_planificacion
Habilidades_en_las_relaciones_interpersonales
Trabajo_equipo_de_caracter_interdisciplinar
Iniciativa_y_espiritu_emprendedor
Creatividad
Capacidad_de_analisis_y_sintesis
Liderazgo
Adaptacion_a_nuevas_situaciones
Razonamiento_critico
Motivacion_por_la_calidad
Aprendizaje_autonomo
Toma_de_decisiones
Resolucion_de_problemas
Trabajo_en_equipo
Compromiso_etico
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CUADRO N° 24
ACUMULADO DE GRADO DE IMPORTANCIA QUE LE ASIGNA A LAS
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Competencia Especifica Grado de Importancia
Bases de datos 203
Capacidad para entender y evaluar especificaciones internas y externas 199
Dirección, planificación y gestión de proyectos 198
Integración de sistemas 197
Ingeniería de software 195
Cifrado y protección de datos 193
Conocimiento de productos tecnológicos y tendencias de la tecnología, asociados al segmento del mercado
191
Arquitecturas de redes 189
Diseño y arquitectura de sistemas de información 187
Visión comercial y empresarial 186
Programación 185
Métodos y Herramientas para el diseño y desarrollo de sistemas basados en computadores 181
Planificación, estrategia y organización empresarial 179
Interfaz con el usuario final 177
Documentación técnica 175
Evaluación de requisitos hardware 174
Metodologías de configuración de hardware y/o software 170
Gestión del cambio y del conocimiento 169
Tecnologías de hardware 168
Conocimientos creativos y artísticos 151
Robótica y automatización de procesos
151
Arquitecturas de computadores 144
Análisis estadístico 134
Matemáticas 117
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que se encuestaron, se acumularon las opiniones y como resultado la competencia especifica de mayor importancia es la de Base de Datos.
47
GRÁFICO N°24
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
0 50 100 150 200 250
Matemáticas
Análisis estadístico
Arquitecturas decomputadores
Robótica y automatización deprocesos
Conocimientos creativos yartísticos
Tecnologías de hardware
Gestión del cambio y delconocimiento
Metodologías deconfiguración de hardware y/osoftware
Evaluación de requisitoshardware
Documentación técnica
Interfaz con el usuario final
Planificación, estrategia yorganización empresarialMétodos y Herramientas parael diseño y desarrollo desistemas basados encomputadores
48
CUADRO N° 25
ACUMULADO DE CÓMO SE EVALÚAN LOS EGRESADOS EN EL LOGRO DE LAS
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Competencia Especifica Evaluación del logro de la competencia especifica
Bases de datos 161
Planificación, estrategia y organización empresarial
160
Visión comercial y empresarial 159
Capacidad para entender y evaluar especificaciones internas y externas
154
Programación 149
Matemáticas 148
Conocimientos creativos y artísticos 148
Arquitecturas de redes 147
Dirección, planificación y gestión de proyectos
147
Conocimiento de productos tecnológicos y tendencias de la tecnología, asociados al segmento del mercado
145
Interfaz con el usuario final 145
Evaluación de requisitos hardware 142
Documentación técnica 141
Diseño y arquitectura de sistemas de información
139
Métodos y Herramientas para el diseño y desarrollo de sistemas basados en computadores
139
Gestión del cambio y del conocimiento 138
Metodologías de configuración de hardware y/o software
136
Análisis estadístico 135
Ingeniería de software 134
Integración de sistemas 131
Arquitecturas de computadores 127
Cifrado y protección de datos 126
Tecnologías de hardware 125
Robótica y automatización de procesos 112
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que se encuestaron, se acumularon las opiniones y como resultado la competencia específica de bases de datos es la mas que tiene más logros. .
49
GRÁFICO N°25
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
0 50 100 150 200
Robótica y automatización de procesos
Tecnologías de hardware
Cifrado y protección de datos
Arquitecturas de computadores
Integración de sistemas
Ingeniería de software
Análisis estadístico
Metodologías de configuración de hardware y/osoftware
Gestión del cambio y del conocimiento
Métodos y Herramientas para el diseño y desarrollode sistemas basados en computadores
Diseño y arquitectura de sistemas de información
Documentación técnica
Evaluación de requisitos hardware
Interfaz con el usuario final
Conocimiento de productos tecnológicos y tendenciasde la tecnología, asociados al segmento del mercado
Dirección, planificación y gestión de proyectos
Arquitecturas de redes
Conocimientos creativos y artísticos
Matemáticas
Programación
Capacidad para entender y evaluar especificacionesinternas y externas
Visión comercial y empresarial
Planificación, estrategia y organización empresarial
Bases de datos
50
CUADRO N° 25
ACUMULADO DE PROGRAMAS O CURSOS QUE DEBE PROMOVER LA FACULTAD
PARA SUS EGRESADOS.
Programa_Curso_Especializacion Puntaje_Acumulado
Formulacion_Proyectos 351
Doctorados 334
Especializacion_Aplicativos 324
Investigacion_Nueva_Tecnologia 315
Maestrias 305
Seminarios_Diplomados 301
Formacion_Docente 284
Actividades_Extension 281
INTERPRETACIÓN: Del total de egresados que se encuestaron, se acumularon las opiniones y como resultado los cursos de formulación de proyectos son los que más debe de promover la facultad. .
GRÁFICO N°26
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
0 100 200 300 400
Actividades_Extension
Formacion_Docente
Seminarios_Diplomados
Maestrias
Investigacion_Nueva_Tecnologia
Especializacion_Aplicativos
Doctorados
Formulacion_Proyectos
51
CUADRO N°27
¿QUÉ NUEVOS CURSOS Ó ASIGNATURAS SUGIERE QUE DEBEN DICTARSE EN LA
CARRERA PROFESIONAL DE ING. EN INFORMÁTICA Y SISTEMAS?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos
Calidad de Software 1 3,8 3,8 3,8
Cloud Computing 2 7,7 7,7 11,5
Dirección de Proyectos
Informáticos 2 7,7 7,7 19,2
Gestión de TI 2 7,7 7,7 26,9
Ingles Técnico 3 11,5 11,5 38,5
Liderazgo Empresarial 1 3,8 3,8 42,3
Linux 3 11,5 11,5 53,8
Negocios Globales 1 3,8 3,8 57,7
Oracle Work Shop 1 3,8 3,8 61,5
Plataforma Móvil 1 3,8 3,8 65,4
Programación WEB 3 11,5 11,5 76,9
Robótica 1 3,8 3,8 80,8
SAP Bussines One 1 3,8 3,8 84,6
Software QA and Testing 3 11,5 11,5 96,2
Toma de Decisiones. 1 3,8 3,8 100,0
Total 26 100,0 100,0
INTERPRETACIÓN: Ya que los encuestados podían elegir entre uno o más cursos nuevos,
incluso solicitar nuevos cursos, se ha tenido temas diversos, entre los cuales destacan, la
Programación WEB, el Ingles Técnico, y el Software QA and Testing.
52
GRÁFICO N°102
QUÉ NUEVOS CURSOS Ó ASIGNATURAS SUGIERE QUE DEBEN DICTARSE EN LA
CARRERA PROFESIONAL DE ING. EN INFORMÁTICA Y SISTEMAS?
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
53
CUADRO N°28
¿CUÁL ES EL PERFIL PROFESIONAL QUE MÁS SE DEBE DE FORTALECER EN LA CARRERA DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA Y SISTEMAS?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido Porcentaje acumulado
Válidos
Perfil profesional de Desarrollo Software
9 27,3 27,3 27,3
Perfil profesional de Gestión y Explotación de Tecnologías de la Información
20 60,6 60,6 87,9
Perfil profesional de Sistemas
4 12,1 12,1 100,0
Total 33 100,0 100,0
INTERPRETACIÓN: Puede observarse que el mayor interés de los egresados esta por el
Perfil profesional de Gestión y Explotación de Tecnologías de la Información, con un 60.6%
de preferencia con respecto al sistemas y desarrollo de software.
GRÁFICO N°28
Fuente: Encuesta realizada a egresados de la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas
54
CUADRO N°28
COMENTARIOS Y/O SUGERENCIAS CAPTADAS EN LA ENCUESTA
La encuesta estuvo muy larga y pesada, pienso que deben compactar las preguntas en algunas
mucho más resumidas.
la siguiente encuesta está bien elaborado, pero las respuestas brindad están según el perfil de
cada egresado, es decir si hay egresados programadores van contestar según sus habilidades o
conocimientos adquiridos, y otros egresados que tienen otro nivel
Promover pasantías a los Alumnos y Docentes
Orienten el plan curricular y el perfil a los estándares internacionales:
El plan curricular debería de ser elaborado a partir de a haber llevados cursos básicos dividirse en
ramas, cada rama represente una especialización del alumno.
Debería haber una zona en donde se pueda comentar respecto al desempeño de los profesores,
hay muchos que se la toman a la broma.
Utilicen esta información para los cursos www.computer.org/education/cc2001
Para los cursos de carrera recomendaría que el docente a cargo tenga la experiencia necesaria.
la siguiente encuesta está bien elaborado, pero las respuestas brindad están según el perfil de
cada egresado, es decir si hay egresados programadores van contestar según sus habilidades o
conocimientos adquiridos, y otros egresados que tienen otro nivel
Los Docentes que no aportan nada a la Universidad deberían en primer Lugar ser
CONCIENTIZADOS, y posteriormente sancionados, deberia haber una escala disciplinaria para los
que incumplen ciertas normas como Puntualidad, corrupción, creatividad, des actualización
Que desde el primer informe que se le deje al recién ingresado a la facultad se le obligue a
utilizar estándares y normas de documentación
Sugeriría que el Ingles debería implementarse si o si en la malla curricular, pero no solo el básico,
sino que sea Ingles I, II, III y IV o algo asi, otras universidades cuentan con esto, ademas ponernos
a pensar que nos generaria como profesionales una ve
Se deberia planificar un curso de especialización periodica de cada docente y asi poder transmitir
ese conocimiento a los nuevos alumnos de la FIIS, tambien promover la creacion de una empresa
que brinde diferentes servicios de TI para que netamente los alumnos.
55
CONCLUSIONES
1. Del total de egresados tenemos que las edades más representativas oscilan entre 22
y 25 años, haciendo esto que la mayoría de egresados de la Facultad de Ingeniería
en Informática y Sistemas sean profesionales jóvenes.
2. Del total de egresados el 95.8% es de sexo masculino, y el 4,2% de sexo femenino,
esto debido a que el nivel académico requerido para un estudiante de ingeniería en
informática y sistemas es muy alto.
3. Del total de egresados el 25% ingresaron en el año 2005, un 20,8% ingresaron en el
año 2007, fueron los años en los que se les dio mayor facilidad de acceso a los
jóvenes, así como también los años en que la demanda de la carrera se incrementó
notoriamente.
4. Del total de egresados el 35,4% egresaron en el año 2012, 22,9% egresaron en el
año 2010, un 16,7% egresaron en el año 2009, esto debido a que el año 2005 fue el
año de más ingreso de postulantes a la carrera de Ingeniería en Informática y
Sistemas de la UNAS.
5. Del total de egresados el 77,1% si trabajan, y el 22,9% aún no trabajan, de los cuales
no trabajan el 8,3% debido a la inexistencia de relaciones y contactos laborales, así
como que no encuentran trabajo que cubra sus expectativas demorando entre 3 y 24
meses en conseguir un trabajo.
6. Del total de egresados el 53,8% son trabajadores dependientes, el 38,5% son
trabajadores independientes, de los cuales el 60% está en Telecomunicaciones.
7. Del total de egresados que laboran, el 19,4% lo hace como Consultor, mientras que
un 13,9% es analista y programador de sistemas.
8. Del total de egresados el 21,6% le tomo 1 mes de tiempo para ubicarse laboralmente
luego de haber egresado, un 14,6% dice que el tiempo que le tomo ubicarse
laboralmente fue de 2 meses y un 10,4% dice que no le tomo más de 1 menos en
ubicarse laboralmente.
56
9. Del total de egresados el 27,1% lleva al menos un curso de capacitación, mientras
que el 72,9% no lleva cursos de capacitación.
10. Del total de egresados que se encuestaron, un 35,4% manifestó que la formación
que se le brindó en la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas fue
Adecuada, un 52,1% dijo que fue Parcial.
11. Del total de egresados que se encuestaron, un 39,6% manifestó que sus cargos
laborales están altamente relacionados con la formación que se le brindó en la
Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas.
12. Del total de egresados que se encuestaron, un 58,3% manifestó que la formación
que se le brindó en la Facultad de Ingeniería en Informática y Sistemas le es
medianamente pertinente para enfrentar problemas del entorno laboral,
13. Del total de egresados que se encuestaron, se acumularon las opiniones haciendo
que el área con mayor importancia sea la de Gestión de Proyectos Informáticos.
14. Del total de egresados que se encuestaron, se acumularon las opiniones haciendo
que los cursos de Bases de Datos, Redes y Telecomunicaciones, Gestión de
Proyectos Informáticos sean los de mayor importancia.
15. Puede observarse que el mayor interés de los egresados esta por el Perfil
profesional de Gestión y Explotación de Tecnologías de la Información, con un
60.6% de preferencia con respecto al sistemas y desarrollo de software.