Huerta Reynoso Karime 2°A Ofimática

Estudio de Caso

Claudia nieta de Antonio Mendiola (un excelente profesor de francés ya jubilado) quiere enseñar a su abuelo a usar un procesador de textos pues una dependencia de gobierno le pidió su opinión sobre los programas de estudio para la materia de francés en las secundarias de México pero don Antonio debe entregar el documento impreso (en una hoja tamaño carta con márgenes simétricos) y en archivo electrónico, que la letra de su escrito sea arial o times new roman de 12 puntos. El abuelo maneja muy bien la máquina de escribir pero no sabe utilizar el procesador de textos y por eso se empeña en escribir en una máquina y no en un procesador de textos para convencer a su abuelo de usar un procesador de textos Claudia se ofreció a demostrarle que esta aplicación de la computadora es tan buena como la máquina de escribir.

Con base del caso presentado con el abuelo de Claudia de acuerdo con las fases del proyecto técnico.

Completa lo que dijo Claudia a su abuelo para convencerlo de escribir en un procesador de textos utilizando las siguientes palabras y textos.

Revisar y corregir / computadora / párrafo / rápidamente una palabra / al cambio / maquinas de escribir / elementos de dibujo / fragmento escrito / tecnología de la información y comunicación / familias y tamaños de letras / procesador de textos / documentos.

“ Es normal lo que experimentas abuelo se llama resistencia al cambio, pero es conveniente que seas más flexible y abierto al los cambios tecnológicos; pues de lo contrario no podrás aprovechar todas las ventajas que te ofrecen las TIC es decir las Tecnología de Información y Comunicación .

Por ejemplo, mediante una computadora y un procesador de textos es más fácil escribir y dar formato a los textos con las - familias y tamaños de letras. Entre las ventajas de usar la computadora se encuentra en el que en ella puedes guardar documentos; cortar o pegar cualquier párrafo sin usar papel ni tijeras; escoger varias familias de letras y tamaños de letras insertar diversos fragmentos escritos en los textos encontrar rápidamente una palabra; elegir el tipo de elementos de dibujo que más se acomode a tus necesidades revisar y corregir la ortografía de lo que escribas entre otras funciones ”.

FASES DESCRIPCIÓN

Huerta Reynoso Karime 2°A Ofimática

Identificación del problema Debe entregar el documento impreso y en archivo electrónico, que la letra de su

escrito sea Arial o Times New Roman de 12 puntos

Búsqueda y Recolección de Información

La manera en la que podamos ayudar a los adultos mayores.

Alternativas de solución (min. 3) ● Que la nieta enseñe todo lo que sabe de los conocimientos de las TICS siempre que tenga paciencia.

● Demostrar que tiene la misma función que una máquina de escribir solo que más innovadora.

● Recordarle que es algo que obligatoriamente debe de entregar con las características que le piden y apoyarlo.

Selección y fundamentación Consideramos que las 3 anteriores son lo que necesita el abuelito, demostrarle hará que este reconozca su error, el recordatorio le servirá para que así considere la siguiente propuesta apoyarlo y enseñarle a utilizar la tecnología.

Construcción de Imagen-objeto-proceso

1. Recordar cómo tiene que entregarlo

2. Argumentar porqué la computadora es una evolución de la máquina de escribir.

3. Darle clases de computación4. Tener la misma paciencia que

ellos tuvieron cuando éramos chicos.

5. Ya que maneja excelentemente la máquina será necesario que él la conozca como que la computadora es igual y de cierta manera mejor.

6. Elaboración de su documento

Planeación (admin., organización, recursos)

Computadora, mecanografía, manos, disposición a aprender, ´paciencia y entrega.

Huerta Reynoso Karime 2°A Ofimática

Ejecución (desarrollo) Claudia decide apoyar a su abuelo siguiendo cada uno de los pasos anteriores, una semana después ya que el señor puedo dejar de resistirse al cambio logra entregar su documento con las características que le habían pedido.

Comunicación y Evaluación Elaborar una presentación en PREZI o en PowerPoint