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VicerrectoríadeInvestigaciónyPostgradoDireccióndeInvestigación

PROYECTODEINVESTIGACIÓNINTERNOAÑO2014-2015LÍNEADEINVESTIGACIÓN:DETERMINANTESSOCIALESDELDESARROLLONACIONALSUBLÍNEAA)INTERCULTURALIDAD,MIGRACIONESYESTUDIOSGENERACIONALESESTUDIONº1

“JÓVENESUNIVERSITARIOSYMEDIOAMBIENTEENELCHILEDELSIGLOXXI”

InvestigadorasResponsables:Dra.IskraPavezSoto,ObservatorioRegionaldePazySeguridad(ORPAS)Dra. Carolina León Valdebenito, Centro de Investigación en Recursos Naturales ySustentabilidad(CIRENYS)Colaboradorasycolaboradores:VerónicaTriadúVíctorPeñaVásquezOsvaldoVejarFuentealbaPlazoEjecución:1año,1dejunio2014a30dejunio2015.Financiamiento:Dirección de Investigación de la Universidad Bernardo O’Higgins, código DIRI Nº0001/2014.


RESUMENEJECUTIVOElobjetivogeneraldelProyectode investigación fue“conocer la relaciónque tienencon el medio ambiente las y los jóvenes estudiantes universitarios de la ciudad deSantiago,RegiónMetropolitanaenelChiledel sigloXXI, a findeelaborarunprimerdiagnósticodeestefenómenoydiseñarpropuestasdePolíticaPúblicaentornoatresejestemáticosclaves:a)Conocimientossobremedioambiente;b) Actitudeshaciaelmedioambienteyc)Prácticashaciaelmedioambiente.La estrategiametodológica de producción y recolección de datos fuemediante unaEncuesta,precisamentesehizounCuestionarioestructuradoenbaseapreguntasdeselección múltiple, abiertas y cerradas y se aplicaron con Formulario deConsentimiento Informado según normas éticas de CONICYT (Comisión Nacional deInvestigaciónCientíficayTecnológicadeChile).El trabajodecampo fuepresencialy fue realizadoporestudiantesde laUniversidadBernardo O’Higgins, entre agosto y diciembre de 2014 en la ciudad de Santiago deChile.Se concluyó que la mayoría de las y los estudiantes universitarios encuestadosconsideran que las condiciones de medioambiente en Santiago deberían mejorar,siendountemaquepreocupamuchoalainmensamayoríadestacando,porencimadetodo, la contaminacióndelaire. Losproblemasambientalesque se confiesa conocermejorsonelcambioclimático,reciclajeycontaminación(atmosféricaydelagua).Aunesta aparente concienciación, se vislumbra una falta de participación de las y losjóvenes universitarios en actividades de protección ambiental, pese a que estosmismosconsideranqueelcuidadodelmedioambientedeberecaerentodaslafigurasinvolucradasenlasociedad.Comosoluciónaestedesajuste,seconsideraoportunolaeducaciónambientalparatodalapoblación,seguidodeaccionesdepenalizaciónparaaquellosquenorespetenelmedioambiente.


INFORMEFINALI.Introducción

• LaUniversidadBernardoO’Higgins,ensucompromisoconelmedioambienteyconlosgrupossocialesprioritarios,hacomenzadoallevaracabounaseriedeestudiosentornoatemasemergentesdeinterésnacional,aportandoaldebatepúblico.EnestemarcosurgelaEncuestasobre“JóvenesuniversitariosyMedioambiente”.

• Las y los jóvenes de hoy declaran tener un gran interés en diversos temas yproblemasqueafectana lasociedadchilenacontemporánea,entre loscualessedestacalaimportanciayelcuidadodelmedioambiente(INJUV,2013:103).

• Las y los jóvenes estudiantes universitarios, en tanto grupo social, hancomenzadoaparticiparactivamenteendiversosmovimientossocialesquehanpromovidocambiosdeparadigmaennuestrasociedad,tantoenelámbitodelaeducaciónpúblicaolaprotecciónalmedioambiente.

• Por ello, resulta oportuno realizar una Encuesta exploratoria que permita unprimer acercamiento tipo diagnóstico sobre la relación que tienen las y losjóvenes estudiantes universitarios de la ciudad de Santiago con el medioambiente.

• Deestemodo,esperamostambiénaportareneldebateyelaborarpropuestasdePolíticaPúblicasobreestetemaemergente.


III.ObjetivogeneralConocer la relación que tienen con elmedio ambiente las y los jóvenes estudiantesuniversitarios de la ciudad de Santiago, RegiónMetropolitana, a fin de elaborar unprimerdiagnósticodeestefenómenoydiseñarpropuestasdePolíticaPúblicasobre:

! Conocimientossobremedioambiente! Actitudeshaciaelmedioambiente! Prácticashaciaelmedioambiente

IV.Fichatécnica

• EncuestaCuestionario estructurado en base a preguntas de selección múltiple, abiertas ycerradas y con Formulario de Consentimiento Informado según normas éticasCONICYT.ParalaelaboracióndelaEncuestasetomaroncomoreferenciaalgunaspreguntasdelos instrumentoselaboradosporelequipodeBarazarteetal (2014); tambiénhemosconsideradoalgunastemáticasdelestudiodelaUniversidaddePalermo(2008),delaIV Encuesta de Percepción y Actitudes hacia el Medio Ambiente de la UniversidadAndrésBello(2013)ydeOliver-Trobatetal.(2005).

EducaciónparaelDesarrolloSustentable

EDUCACIÓNSUPERIOR

FUTUROSTOMADORESDEDESICIONES

ETICA

AMBIEN

TAL

II.¿Porquéjóvenesestudiantesuniversitarios?


• Trabajodecampo:Encuesta presencial realizada por estudiantes de la Universidad BernardoO’Higgins,entre el lunes 25 de agosto al viernes 5 de septiembre de 2014 en la ciudad deSantiagodeChile.

• Muestra:Intervalodeconfianzadel90%.Se aplicó la Encuesta a un total de 119 jóvenes estudiantes universitarios con lassiguientescaracterísticas:• 66mujeresy53hombres.• De18a24añosdeedad.• Decarrerasprofesionalesenlasáreasde:Agronomía(2),Arquitectura(1),Ciencias

(7),CienciasPolíticas (5),ContabilidadyAdministración (7),Derecho (2),DiseñoyMarketing (5), Educación (19), Ingenierías (63), Literatura (1), Relaciones Públicas(1),Salud(5)yTrabajoSocial(1).

• De los siguientes niveles socioeconómicos **: Muy alto (8,40%), Alto (28,57%),Medio(31,93%),Mediobajo(28,57%)yBajo(2,52%).

**Nivelessocioeconómicosbasadosenlacomunasderesidenciadeclaradasporlasylos estudiantes, según Índice de Desarrollo Humano (INDH) comunal de Chile, delProgramadelasNacionesUnidasparaelDesarrollo(PNUD),2000.


V.Resultadosdelaencuesta

1. Según tu opinión ¿Cómo son las condiciones delmedioambienteenlaciudaddeSan8ago?

1%0%

23%

49%

27%

CondicionesdelmedioambienteenSan8ago

a.Muybuenasb.Buenasc.Másomenosd.Malase.Muymalas

Lamayorpartedelasylosjóvenesestudiantesuniversitariosencuestadosconsidera «malas» las condiciones delmedio ambiente en San=ago. Ensegundolugar,aquellosquelasconsideran«muymalas»,entercerlugarlosylasquelasconsideran«másomenos»ysólo1%«muybuenas».

34%

60%

6%

0%0%

"Losproblemasmediambientalesmepreocupanmucho"

a.Muydeacuerdo

b.Deacuerdo

c.Indiferente

d.Endesacuerdo

e.Muyendesacuerdo

2.Eligelaopciónquemásrepresentetupensamientofrentealasiguienteaseveración:“Losproblemasmedioambientalesmepreocupanmucho”

La gran mayoría (60%) de las y los jóvenes estudiantes universitarios encuestadosdeclara estar “de acuerdo” con que los problemasmedioambientales le preocupanmucho, luego le sigue con un 34% que está “muy de acuerdo” y un 6% es“indiferente”,nohuborespuestas“endesacuerdo”frenteaestaaseveración.


14%

11%

55%

12%

8%

Solucióndelosproblemasambientales

a.Leyesmásestrictas

b.Multasaltasaloscausantesdelosdaños

c.Educaciónambientalparatodalapoblación

d.Incen:vosaempresasypar:cularesqueseanresponsablesconelmedioambiente

e.Otra

3. ¿Cómo se solucionan los problemas medioambientales? Elijesolounaopción

Lamayoría (55%)delasy los jóvenesestudiantesuniversitariosencuestadosseñalaquelos problemas medioambientales se solucionan con “educación ambiental para toda lapoblación”,ensegundolugarcon“leyesmásestrictas”yentercerlugarcon“incen:vosaempresasypar:cularesqueseanresponsablesconelmedioambiente”,Enmenormedidamencionancon“multasaltasaloscausantesdelosdaños”yun8%con“otras”medidas, entre las cuales se destaca una combinación de todas las alterna:vasanteriores.

4.¿Quiéndebecuidarelmedioambiente?Elijesolounaopción

Mayoritariamente (86%) lasy los jóvenesestudiantesuniversitariosencuestadosseñala que el cuidado delmedio ambiente es una responsabilidad de todos lossectoresdelasociedad,estandolasotrasopcionesescasamenterepresentadas.

6%2% 1%

5%

86%

a.Elgobierno

b.Lamunicipalidad

c.Lasempresas

d.Lasciudadanasylosciudadanos

e.Todaslasanteriores


5.Eligelaopciónquemásrepresentetupensamientofrentealasiguienteaseveración:“Elmedioambienteesmásimportantequeeldesarrolloeconómico”

Lomásimportante

19%

25%52%

3% 1%a.Muydeacuerdo

b.Deacuerdo

c.Ambossonigualdeimportantesd.Endesacuerdo

e.NS/NC

Lamayorpartedelasylosjóvenesestudiantesuniversitariosencuestadosconsideraquetantoelmedioambientecomoeldesarrolloeconómicosonimportantes,un44%consideraqueelmedioambienteesmásimportantey un porcentaje bastante menor considera que es más importante eldesarrolloeconómico.

6.¿Enquéestadoseencuentranlosespaciospúblicos-comoplazasyparques-dondetejuntasadiariocontusamistadesopaseascontufamilia?Elijesolounaopción.

Estadoespaciospúblicos

37%

50%

12%

1%a.Estosespaciosestánmuylimpios,bienequipadosyconáreasverdes

b.Estosespaciosestánlimpios,peroconpocoequipamientoysináreasverdes

c.Estosespaciosestándescuidadosocontaminados

d.NS/NC

Lagranmayoría(50%)delasylosestudiantesuniversitariosconsultadosdeclaraquelas plazas y parques cercanos están limpias pero con poco equipamiento y áreasverdes,mientras que un 37% considera que los espacios públicos que uPliza estánlimpios bien equipados y con áreas verdes. Una porción minoritaria de losencuestadosconsideraquelosespaciosestándescuidadosocontaminados.


7.¿Qué(podecontaminaciónconsiderasqueeslamásimportanteenSan(ago?¿Quiénoquieneslaproducen?

Tipodecontaminación

70%

8%

8%

11%

2% 1%

a.Delaireb.Acús(ca(ruido)c.Delaguad.Delsueloe.Otraf.NS/NC

Lamayorpartedelasylosjóvenesuniversitariosencuestadosconsideraqueel (po de contaminación más importante en San(ago es la del aire. Ensegundo lugar y con una notable distancia se ubica la contaminación delsuelo.


8.  ¿Sabesalgosobrelossiguientestemas?-Cambioclimá+co

2%

25%

72%

1%CambioClimá+co

Nuncahasoídohablardeestetema

Hasoídohablardeltema,peronosabesquéesexactamente

Sí,conocesdeltema

NS/NC

Los encuestados declaran mayoritariamente conocer que es el cambioclimáEco. Mientras que un cuarto de los jóvenes consultados no sabeexactamentequées.


9.¿Haspar*cipadoenalgunaac*vidadparalaproteccióndelmedioambienteenChile?Ej.Grupodeprotecciónambiental,marchas,recoleccióndefirma,usodedis*n*vos,etc.

Ac#vidadesdeprotecciónambiental

76%

1%

23%NoNS/NCSi

La mayor parte (76%) de las y los jóvenes encuestados declara no haberpar*cipadoenac*vidadparalaproteccióndelmedioambiente.


V.Conclusiones

• LasylosjóvenesestudiantesuniversitariosencuestadostienenunapercepciónnegativasobrelascondicionesambientalesenSantiago.

• Las y los jóvenes estudiantes universitarios encuestados muestran una altasensibilizaciónyaprecioporelmedioambiente.

• La percepción declarada por los encuestados se condice con la realidadambientaldelpaís.

• Mayoritariamente las y los jóvenes estudiantes universitarios encuestadosseñalan la educación a la ciudadanía como solución a los problemasambientales.

• Un número importante de las y los jóvenes estudiantes universitariosencuestadosdeclara tener conocimientos sobre temáticasmedioambientales,como la contaminación, el reciclaje o cambio climático. Sin embargo, seevidenciaunaltodesconocimientodelosnuevosconceptossobrelasamenazasambientales, quemundialmente están siendo destacadas, como las especiesinvasorasy ladesertificación.Tambiénseveunaaltadesinformaciónsobreelconcepto de servicios ecosistémicos, término que está siendo utilizado en elmundoparaponerenvalorlosbeneficiosqueentregalanaturaleza.

• Finalmente, aún cuando las y los jóvenes estudiantes universitariosencuestadosmuestranunaaltapreocupaciónporelmedioambiente,llamalaatención el bajo número de estudiantes que declara haber participado enacciones para laproteccióndelmedioambiente, loquehacepensarestaríandesempeñandounrolemergenteenelcuidadodelmedioambiente.


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