estudiante: torrico arroyo yraida
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ACTIVIDAD N° 2 DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. SEMANA DEL 27 DE
SETIEMBRE AL 01 DE OCTUBRE DEL 2021
ESTUDIANTE: Torrico Arroyo Yraida
EDA 7: Proponemos soluciones creativas para el uso
sostenible del agua
REFLEXIONAMOS:
• ¿Cómo obtenían y cuidaban el agua nuestros
ancestros?
- El agua lo obtenían de ríos y lagos, lo cuidaban muy bien ya que
para ellos era muy importante el agua porque así podían echar
agua a sus siembras de verduras y frutas.
• ¿Cómo obtienen y cuidan el agua nuestras familias
en la actualidad?
- Bueno, ahora el método de obtener el agua es más avanzado ya que
el agua viene por tuberías, mi familia cuida el agua bien y no la
desperdicia.
• ¿De qué maneras captaban el agua nuestros
ancestros y a qué actividades estuvieron destinadas
principalmente?
- Mediante represas Altoandinas, las amunas, canales de riego y
acueductos, estuvieron destinados principalmente a la cosecha y al
sembrio.
• ¿Cómo fue la relación de nuestros ancestros con el
agua, para construir tecnologías que permitieron el
aprovechamiento estratégico y sostenible del agua?
- La relación fue muy grande porque nuestros ancestros usaban el
agua con respeto y amor porque sabían que el agua era lo que los
hacía comer, sin agua no tendrían cosecha y sin cosecha no habría
comida ni alimentos para el pueblo.
• ¿Contribuyen las tecnologías ancestrales en la
solución de escasez y poco acceso a agua en nuestras
familias y localidades en la actualidad?
- Si contribuyen, en mi familia mi abuelo tiene una chacra muy
grande y usa un canal de riego que conduce la captación de agua
hasta la chacra.
• El agua forma parte de la crianza recíproca y el
buen vivir de las familias y comunidades ancestrales.
¿Cuáles han sido las actividades que permitieron
mantener esta relación de reciprocidad y buen vivir
en el cuidado y mantenimiento del agua de nuestros
ancestros?
- Una de ellas fueron los inteligentes sistemas de almacenamiento a
nivel de parcela llamados cochas.
• ¿Qué representa el monolito de Sawite?
- Es una maqueta del mundo cósmico de los incas, asociado al
agua, la fertilidad de las tierras y las fuerzas comprometidas en
su existencia.
• ¿Qué tecnologías ancestrales sobre el cuidado y
mantenimiento del agua existen en tu región?
- Canal de la Cumbre.
• ¿En qué regiones del Perú nuestros ancestros han
desarrollado más tecnologías hidráulicas?, ¿por qué?
- En los andes (en el cuzco), por que ocupa casi todo el territorio
peruano, en donde se creó también una gran despensa para los
momentos de escasez o de excesos de agua.
• ¿En qué regiones del país no hubo mucha incidencia
de tecnologías hidráulicas ancestrales?, ¿por qué?
- En las regiones de La Libertad, Lambayeque, Tumbes, Cajamarca,
porque encontraron las adecuadas tecnologías para solventar el
requerimiento de agua que necesitaba su población para la
realización de actividades económicas y subsistir en su territorio.
ANALIZAMOS
• ¿Cuál es tu posición y opinión respecto al uso de las
Tecnologías contemporáneas para el uso del agua que
permiten obtener agua de lluvia o de niebla, en tu
comunidad o región? y ¿cómo impacta su uso en la
sociedad y el ambiente?
- Mi opinión de acuerdo al uso de este tipo de tecnologías en mi
comunidad es buena ya que considero y desde mi punto de vista es
una buena opción de aprovechamiento y canalización del agua que
en muchas partes del Perú es casi escasa, si bien es cierto el agua es
un punto muy importante para vivir es por ello que debemos darle
un buen uso.
- Por otro lado, está tecnología impactada de una manera muy
favorable para diversas familias, más si son de bajos recursos y en
este caso con la tecnología que dejaron nuestros ancestros servirá
para que podemos abastecernos del agua y es una buena opción ya
que en tal vez no se pueda pagar agua, pero a través de estos
proyectos obtener agua de una manera distinta pero favorable.
PROPONEMOS UNA SOLUCIÓN PARA EL USO DEL AGUA
DE LLUVIA
El agua de lluvia es en teoría un compuesto puro; sin embargo, al
caer sobre el suelo se escurre a través de superficies arrastrando
contaminantes que pueden ser tóxicos. En estudios realizados por la
Organización Mundial de la Salud (OMS) se ha comprobado que, en
algunos techos tanto de zonas urbanas como rurales, se han
registrado valores altos de plomo, los cuales se pueden atribuir a la
composición de los materiales con los que han sido elaborados.
Ahora, respondemos:
• Si queremos utilizar el agua de la lluvia, ¿qué
limitaciones tendría este tipo de agua para utilizarla
en las actividades domiciliarias o de uso doméstico?
- Las limitaciones que tendría el agua de lluvia para utilizar en las
actividades domésticas están relacionadas con dicho uso.
• ¿Qué solución propondrías para poder utilizar el
agua recolectada de las lluvias?
- Para usarla en la preparación de alimentos y consumo se deben
aplicar métodos de separación de las impurezas presentes. En este
caso se recomienda la filtración, así como la esterilización por medio
de la ebullición de esta manera se asegura la ausencia de microbios
patógenos.
Para ampliar las ideas que nos permitirán
aprovechar el recurso pluvial (agua de lluvia),
leamos el texto “Métodos sencillos para la filtración
del agua en casa”
A partir de los métodos mostrados para filtrar el
agua, selecciona aquella que te permita considerar la
filtración del agua.
Luego, responde las siguientes preguntas
• ¿Con qué requerimientos o características debe
contar tu filtrador?
- Los principales requisitos que debe tener el filtrador son:
1. Usar el medio filtrante adecuado bien sea papel, tela u otro.
2. El tamaño del poro (diámetro) debe ser menor que el tamaño de
las partículas a separar, para que puedan retenerse en el medio
filtrante.
3. Los materiales a emplearse deben ser químicamente no
reactivos para no contaminar la muestra.
4. El tiempo de filtración debe adecuarse a las características del
filtrado.
5. El filtrado debe ser de gran pureza.
• ¿Qué materiales del entorno utilizarías para
construir el filtrador de agua?
- Utilizare piedras pequeñas como grava, arena gruesa, algodón, y
carbón vegeta. Así mismo, para el recipiente usaría una botella
plástica y para el filtrador otra más.
• ¿Qué beneficios obtenemos de esta solución
tecnológica?
- Obtendremos agua sin turbidez, aunque aún presentaría
microorganismos malos, así que probaríamos a hervirla o usar otros
métodos que permitan que el agua llegue a su punto de ebullición.
PARA TERMINAR
• Elabora una infografía para describir las tecnologías
ancestrales y contemporáneas que garantizan el cuidado y
mantenimiento para el uso sostenible del agua en nuestras familias,
región y país.
Las tecnologías ancestrales y contemporáneas que garantizan
el cuidado y mantenimiento para el uso sostenible del agua
Tecnologías ancestrales
Tecnologías contemporáneas
Los
waru
waru
Posicionadas en áreas inundables, el agua
alrededor de donde se siembra crea un
microclima que mitiga el efecto de las heladas
Almacena aguas de las lluvias, con una
capacidad de cientos de miles metros cúbicos.
Nunca se posicionaban en los cauces de los ríos
Represas alto
andinas
Las
amunas
Permitían que el agua se infiltre en las
rocas y el suelo permeables, se iban
descargando en forma de manantiales
Se construían en las laderas de las
montañas, eran una gran despensa para
momentos de escasez o excesos de agua
Los andenes
Los canales
de riego
Señalaban la ruta del agua y eran como
las venas que llevan vida a todos los
rincones del país
Era un sistema de almacenamiento de las
aguas derivadas a través de canales y
acueductos, que permitía almacenar agua y
distribuirla para la producción de alimentos
y consumo humano
Las cochas
El atrapaniebla Sistema de cosecha de agua de lluvia
Capta las
microgotas de
agua que tiene
la niebla para
transformarla
en agua usable
Recolecta el agua de
lluvia que viene del
techo con tubos, y pasa
por un filtro para
posteriormente pasa a
un gran recipiente
• Describe tu propuesta de alternativa de solución tecnológica
filtro de agua.
La tecnología aporta muchas soluciones innovadoras para los
problemas del agua
NOS EVALUAMOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Lo
logr
é
Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedo
hacer para
mejorar mis
aprendizajes
?
Expliqué, en base a conocimientos científicos, que la formación del agua
es el resultado de la evolución química de la Tierra y como está distribuida.
Fundamenté respecto al uso de las tecnologías sostenibles para la
obtención de agua y su impacto en la sociedad y el ambiente.
Describí el problema y sus causas, propuse una alternativa de solución
tecnológica basada en los conocimientos científicos o practicas locales
dando a conocer sus requerimientos, recursos disponibles y sus beneficios
directos e indirectos.