estructura de la unidad docente de salud mental de...
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Índice
Estructura de la Unidad Docente de Salud Mental de Castellón
Dispositivos asistenciales
Circuito de rotaciones
Actividades formativas
Planificación y evaluación de objetivos docentes
Anexos
Anexo 1: Listado de tutores Anexo 2: Planilla tipo de rotaciones Anexo 3: Calendario de actividades docentes Anexo 4: Planificación Docente Anexo 5: Cuestionarios de evaluación
Estructura de la Unidad Docente de Salud Mental de Castellón
La Unidad Docente de Salud Mental de Castellón (UDSMCs) es el conjunto de
dispositivos asistenciales y actividades docentes para la formación postgraduada de los
residentes de Psiquiatría, Psicología Clínica y Enfermería de Salud Mental. Se creó el
21 de enero de 2003 al amparo de la OM de de 22 de junio de 1995. La especificidad de
la atención a la Salud Mental en la provincia de Castellón ha dificultado hasta el
momento la creación de una Unidad Docente Multiprofesional. Por su parte, cada
especialidad se ajusta a su correspondiente programa oficial.
En el futuro, la Unidad aspira a incorporar residentes de la nueva especialidad de
Psiquiatría de la Infancia y la Adolescencia.
Integra en una única comisión asesora la organización de los itinerarios
formativos de las especialidades de Salud Mental. La especialidad de Psicología Clínica
esta acreditada en el Hospital de la Plana (originalmente Hospital Gran Vía), la de
Psiquiatría en el Hospital General de Castellón y la de Enfermería de Salud Mental en el
Consorcio Hospitalario Provincial de Castellón (conjuntamente con la Escuela
Valenciana de Estudios de Salud). Los residentes dependen a nivel asistencial de cada
uno de sus hospitales de referencia y a nivel docente de la UDSMCs. Esta tiene a su vez
representantes en las respectivas Comisiones de Docencia de los Hospitales.
Se dipone de acreditación para la formación de tres residentes de Psiquiatría, dos
de Psicología Clínica y dos de Enfermeria de Salud Mental por año, lo que supone un
total de 24 residentes.
La Unidad Docente tiene suscritos convenios para la rotación de residentes con
los Centros de Rehabilitación e Inserción Social de la Vall d’Uixó y Vinaròs,
dependientes de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas.
La UDSMCs colabora también en la formación de los especialistas de Medicina
Familar y Cominitaria, Pediatría, Neurofisiología Clínica y Neurología cuyos programas
incluyen rotaciones por Psiquiatría.
La Comisión Asesora de Docencia de Salud Mental se reúne al menos una vez al
trimestre para la organización de las rotaciones y actividades docentes así como para las
evaluaciones y la deliberación de los asuntos de trámite.
Son miembros de la Comisión:
El jefe de servicio
El coordinador de la Unidad Docente
Los tutores de las tres especialidades
Los residentes de las tres especialidades
Los encargados de los seminarios.
Los responsables o supervisores docentes de las unidades asistenciales donde
rotan los residentes.
En el anexo 1 se detallan los nombres de los actuales tutores.
Dispositivos asistenciales
Los residentes de la UDSMCs rotan por los siguientes dispositivos.
Unidades de Salud Mental
Castellón Rafalafena
Castellón Illes Columbretes
Castellón Cardenal Costa
Castellón El Grao
Vila-real Carinyena
La Vall d’Uixó
Burriana
Unidades de Salud Mental Infantil
Unidad de Salud Mental Infantil Carrer Useres
Unidad de Salud Mental Infantil Gran Vía
Unidad de Conductas Adictivas de Castellón
Dispositivos de Rehabilitación
Hospital de Día de Salud Mental de Castellón
Hospital de Día de Salud Mental de Vila-real
Hospital de Día de Trastornos de la Conducta Alimentaria de Castellón
Hospital de Dia Educativo-Terapéutico de Castellón
Hospitalización
Unidad de Hospitalización Psiquiátrica del Consorcio Hospitalario Provincial
(CHP)
Unidad de Media Estancia del CHP
Unidad de Desintoxicación Hospitalaria y Programa de Patología Dual Grave
del CHP
Unidad de Hospitalización Infanto Juvenil del CHP
Psiquiatra Consultor del Hospital General de Castellón
Guardias
Las guardias de la especialidad de Psiquiatría se realizan en el Hospital
Provincial.
Las guardias generales de los residentes de Psiquiatría durante el primer año, en
el Hospital General de Castellón.
Los residentes de Psicología Clínica tienen un programa de atención continuada
adaptado en el Hospital de la Plana.
Circuito de rotaciones
Los residentes de Psicología Clínica y Psiquiatría organizan sus rotaciones
conjuntamente entre todos los dispositivos del servicio. Esto puede llevar a
modificaciones en algunos tramos del itinerario formativo que se aprueban en la
Comisión de Docencia, cuidando que se cumplen todas las rotaciones definidas en el
programa.
La planilla tipo de rotaciones se detalla en el anexo 2, referida sólo a los
residentes de psiquiatría. Incluye la estructuración de las guardias.
Actividades formativas.
Todos los miércoles de octubre a junio se dedican a actividades docentes que son
obligatorias para todos los residentes. Las sesiones formativas se realizan
alternativamente en el Hospital Provincial y el de la Plana o el CS Carinyena.
La formación teórica es conjunta para todos ellos, con algunos de los seminarios
adaptados por años de residencia. En el anexo tres se muestran los calendarios
correspondientes a los dos últimos años.
Los residentes participan también en las actividades docentes del Servicio.
Básicamente en la sesión clínica semanal y en el Seminario de Metaformación que
organiza el Jefe de Servicio.
Los residentes de psiquiatría tienen acceso al programa de formación básica
transversal ofrecidos por la EVES y los Hospitales para las partes del temario no
cubiertas en el programa específico o que no puedan acreditar haber adquirido por
alguna otra vía.
Actividades de investigación Los residentes participan en las actividades de investigación propuestas por el
servicio o reciben asesoramiento en aquellas promovidas por ellos.
Se incluye en la evaluación anual la participación en actividades de
investigación.
Planificación y evaluación de objetivos docentes
El actual programa de la especialidad es de 2008. Esta prevista su modificación
a partir de la entrada en vigor de la troncalidad, que en el caso de la especialidad de
Psiquiatria supondrá la elaboración de tres nuevos programas: el troncal, el de la
especialidad de Psiquiatría Infantil y el de la especialidad de Psiquiatría de la Infancia y
la Adolescencia.
Estos nuevos programas se estructuran por competencias y se estableceran
objetivos e indicadores.
El actual programa no define de manera precisa las competencias y objetivos
docentes, pero si que lo hace de forma genérica.
Se detallan en el anexo 4
Tutores y residentes conocen el programa y evaluan el cumplimiento de
losobjetivos docentes en las reuniones de tutoría. Las actividades realizadas que
acreditan el cumplimiento de esos objetivos, quedan reflejadas en la memoria anual que
realizan todos los residentes y que es visada por la Comisíón de la especialidad.
El programa de la especialidad recoge la posibilidad de realizar rotaciones libres
optativas. Estas rotaciones se efectuan preferentemente en los cursos tercero y más
frecuentemente el cuarto, dependiendo de la disponibilidad de los dispositivos de
acogida. Los residentes y tutores acuerdan estas rotaciones que son gestionadas por la
Comisión de Docencia del Hospital General, pero aprobadas por la Comisión Asesora
de Salud Mental.
Anualmente se reune la Comisión de Evaluación que califica a los residentes. El
coordinador de la UDSMCs accede directamente al SIREF para el trámite de la
evaluación.
Los residentes evalúan anualmente las rotaciones y los seminarios en
cuestionarios específicos que se muestran en el anexo 5.
Anexo 1
Jefe de Servicio: Franciso J Traver Torras
Coordinador de la Unidad Docente: Mikel Munarriz Ferrandis
Tutores de Psiquiatría:
Javier Belda (Tutor 2012-2016)
Jorge Cabo (Tutor 2013-2017)
Juan Garcia-Vilanova (Tutor 2014-2018) (Responsable de seminarios)
Matias Real (Tutor 2015-2019)
Ignasi Zaera (Tutor 2016-2020)
Tutores de Psicología Clínica
Josep Pena (Coordinador de la especialidad)
Silvia Edo (Responsable de seminarios)
Mar Alós
Teresa Blanch
Tutora de Enfermería de Salud Mental
M. Carmen Gorriz Colas
Anexo 2
Residente A Residente B Residente C
1 Junio Neuro: hospitalización USM UHB CHPC
Julio Neuro: fisio/imagen/sueño USM UHB CHPC
Agosto Neuro: Madalena USM UHB CHPC
Sept. Neuro: Madalena USM UHB CHPC
Octubre UHB CHPC USM USM
Noviembre UHB CHPC USM USM
Diciembre UHB CHPC Neuro: hospitalización USM
2 Enero UHB CHPC Neuro: neurofisio/sueño USM
Febrero USM Neuro: Madalena USM
Marzo USM Neuro: Madalena USM
Abril USM UHB CHPC Neuro: hospitalización
Mayo USM UHB CHPC Neuro: neurofisio/sueño
Junio USM UHB CHPC Neuro: Madalena
Julio USM UHB CHPC Neuro: Madalena
Agosto RHB: Hospital de Día UCA* Infantil: USMI
Sept. RHB: Hospital de Día PPDG Infantil: USMI
Octubre RHB: UMLE Infantil: USMI Infantil: USMI
Noviembre RHB: CRIS Vall Infantil: USMI TMGIA/Hosp. día
Diciembre Infantil: USMI Infantil: USMI UCA*
3 Enero Infantil: USMI TMGIA/Hosp. día PPDG
Febrero Infantil: USMI RHB: Hospital de Día RHB: CRIS Vall
Marzo TMGIA/Hosp. día RHB: Hospital de Día RHB: UMLE
Abril UCA* RHB: UMLE RHB: Hospital de Día
Mayo PPDG RHB: CRIS Vall RHB: Hospital de Día
Junio IC Hosp. General USM UHB CHPC
Julio IC Hosp. General USM UHB CHPC
Agosto IC Hosp. General USM UHB CHPC
Sept. IC Hosp. General USM UHB CHPC
Octubre UHB CHPC IC Hosp. General USM
Noviembre UHB CHPC IC Hosp. General USM
Diciembre UHB CHPC IC Hosp. General USM
4 Enero UHB CHPC IC Hosp. General USM
Febrero USM UHB CHPC IC Hosp. General
Marzo USM UHB CHPC IC Hosp. General
Abril USM UHB CHPC IC Hosp. General
Mayo USM UHB CHPC IC Hosp. General
Abreviaturas: Neurología (Neuro); Neurofisiología (fisio); Neuroimagen (imagen); Hospital de la
Madalena (Madalena): Demencias o Daño cerebral; Unidad de Salud Mental (USM); Unidad de
Hospitalización Breve (UHB); Rehabilitación (RHB); Unidad de Media y Larga Estancia (UMLE);
Centro de Reinserción Social (CRIS); Unidad de Salud Mental Infantil (USMI); Trastorno Mental Grave
Infancia y Adolescencia (TMGIA); Unidad de Conductas Adictivas (UCA); Programa de Patología Dual
Grave (PPDG); Psiquiatría de Enlace (IC); Consorcio Hospitalario Provincial de Castellón (CHPC).
El cuarto año es de rotaciones optativas. Se recomienda pasar por la UTCA
Por acuerdo de la Comisión se amplió esta rotación a 4 meses tomando un mes de la de
Psiquiatría Comunitaria y otro de Hospitalización.
Estructuración de las guardias.
Los residentes de psiquiatría realizan 30 guardias de puertas generales durante el primer
año en el Hospital General.
El resto de guardias de ese año y los siguientes se efectuan en el Hospital Provincial
donde esta la urgencia psiquiátrica hospitalaria única de la provincia.
En las guardias cuentan con adjuntos de presencia física. A fin de poder cumplir el
numero mínimo de 4 guardias por mes recomienda el programa, algunos días hay dos
residentes de guardia.
Anexo 3 Curso 2015-2016 HORARIO DE SEMINARIOS
1º MIÉRCOLES
(VILA-REAL)
2º MIÉRCOLES
(CASTELLÓN)
3º MIÉRCOLES
(VILA-REAL)
4º MIÉRCOLES
(CASTELLÓN)
9:00-10:30
(R1) HABILIDADES
(R2,R3,R4)BALINT
8:30-10:00
INFANTIL
9:00-10:30
(R1) HABILIDADES
(R2,R3,R4)BALINT
8:30-10:00
INFANTIL
10:30-12:00
(R3,R4)PSICOANÁLISIS
(R1,R2)CASO CLINICOS
10:00-11:00
ADICCIONES
10:30-12:00
(R3,R4)PSICOANÁLISIS
(R1,R2)CASO CLINICO
10:00-11:00
ADICCIONES
12:00-12:30
DESCANSO
11:00-11:30
DESCANSO
12:00-12:30
DESCANSO
11:00-11:30
DESCANSO
12:30-15:00
(R1) PSICOPATOLOGÍA
(R2,R3,R4) INTER
CONSULTA
11:30-13:00
REV CIENTIFICAS
12:30-15:00
FARMACOLOGIA
11:30-13:00
REV CIENTIFICAS
13:00-15:00
COGNITIVO
CONDUCTUAL
13:00-15:00
COGNITIVO
CONDUCTUAL
Notas: En CASTELLON SE REALIZARA LA DOCENCIA EN EL AULA MULTIMEDIA DEL HOSPITAL PROVINCIAL En VILA-REAL SE REALIZARA LA DOCENCIA EN EL HOSPITAL LA PLANA
CALENDARIO DE SEMINARIOS (a revisar)
Vila-real (1º y 3º miércoles)
Castellón (2º y 4º miércoles)
Octubre 7,21 14,28
Noviembre 4,18 11,25
Diciembre 2,16 9,23
Enero 20 13,27
Febrero 3,17 10,24
Marzo Magdalena (2) y Fallas (16) 9, 23
Abril 6,20 13,27
Mayo 4,18 11,25
Junio 1,15 8,22
TOTAL 15 18
Días que quedan libres para formación extra
30 marzo
Días festivos 6 enero, 3 marzo, 17 marzo, 29 junio
Curso 2014-2015
HORARIO DE SEMINARIOS
1º MIÉRCOLES
(VILA-REAL)
2º MIÉRCOLES
(CASTELLÓN)
3º MIÉRCOLES
(VILA-REAL)
4º MIÉRCOLES
(CASTELLÓN)
9:00-10:30 (R1)
HABILIDADES BÁSICAS
8:00-9:30 (R1)
PSICOPATOLOGÍA
9:00-10:30 (R1)
HABILIDADES BÁSICAS
8:00-9:30 (R1)
PSICOPATOLOGÍA
9:00-10:30 (R2,R3,R4)
BALINT
9:30-10:30
ADICCIONES
9:00-10:30 (R2,R3,R4)
BALINT
9:30-10:30
ADICCIONES
10:30-12:00 (R2, R3)
PSICOANÁLISIS
10:30-11:00
DESCANSO
10:30-12:00 (R2, R3)
PSICOANÁLISIS
10:30-11:00
DESCANSO
10:40-12:00 (R1,R4)
CASOS CLINICOS
11:00-12:30
PSICOFARMACOLOGÍA
10:40-12:00 (R1,R4)
CASOS CLINICOS
11:00-12:30 REV.
BIBLIOGRÁFICAS
12:10-12:30
DESCANSO
12:30-14:30
PSIQUIATRÍA LEGAL
12:10-12:30
DESCANSO
12:30-14:30
TERAPIA DE PAREJA
12:30-14:30
INTERCONSULTA
12:30-14:30
INTERCONSULTA
Notas: Este horario es para todos los residentes de Salud Mental (PIR, MIR y EIR) En CASTELLON SE REALIZARA LA DOCENCIA EN EL AULA MULTIMEDIA DEL HOSPITAL PROVINCIAL En VILA-REAL SE REALIZARA LA DOCENCIA EN EL HOSPITAL LA PLANA LOS SEMINARIOS EN NEGRITA Y EN C.SALUD CARINYENA LOS OTROS. Se recuerda que en MAYO TERMINAN LOS R $ y COMIENZAN LOS NUEVOS R1. Seminarios propuestos para el siguiente curso: INFANTO-JUVENIL
CALENDARIO DE SEMINARIOS
Vila-real
(1º y 3º miércoles) Castellón (2º y 4º miércoles)
Octubre 15 22
Noviembre 5,19 12,26
Diciembre 3,17 10
Enero 7,21 14,28
Febrero 4,18 11,25
Marzo 4 25
Abril 15 8,22
Mayo 6,20 13,27
Junio 3,17 10,24
TOTAL 15 SESIONES 15 SESIONES
Días que quedan libres para 29 octubre
formación extra 29 abril
Días festivos 24 diciembre 31 diciembre 11 marzo (fiestas de la magdalena del 7-15 marzo) 18 de marzo y 1 de Abril por proximidad con Fallas y Pascua
Anexo 4:
Rotación Objetivos Ejecución Evaluación
Atención Primaria,
Neurología y/o
Medicina Interna.
(4 meses)
a) Atención Primaria: Su
objetivo es que el
Residente conozca
programas
preventivos,
intervenciones
comunitarias y patologías
prevalentes.
b) Medicina Interna: su
objetivo es que el
residente obtenga una
visión integral de las
patologías más
prevalentes.
c) Neurología: su objetivo
es que el residente
aprenda conocimientos
básicos en Neurología con
especial dedicación a la
adquisición de
ciertas habilidades como
la realización adecuada de
la exploración
neurológica,
punción lumbar e
interpretación de técnicas
de neuroimagen.
Rotación de 4 meses
dividida entre
Neurologia General
(Hospital General) y
Unidad del Sueño y la
Unidades de Daño
Cerebral y Demencias
del Hospital de la
Magdalena.
Todos los residentes
tienen la oferta
alternativa de rotar por
Atención primaria o
Medicina Interna, pero
no suelen elegirlas.
Valoración de los
supervisores de cada
una de las áreas.
Entrevista con el tutor.
Memoria individual del
residente.
Evaluación de la
rotación en encuesta
específica.
Hospitalización
Psiquiátrica y
Urgencias
(8 meses)
Esta estancia formativa
debe proporcionar a los
residentes los
conocimientos,
experiencia y habilidades
en el manejo clínico de los
pacientes
agudos que llegan al
hospital para su ingreso en
una unidad de
hospitalización
breve o para recibir
atención en el servicio de
urgencias. Los objetivos
y actividades a cumplir
son:
8.2.1 En la hospitalización
de agudos.
a) Anamnesis, exploración
física y del estado mental,
diagnóstico y
evaluación del paciente
agudo hospitalizado.
Conocimiento de las
técnicas
neurobiológicas y
psicológicas básicas en el
procedimiento
diagnóstico.
Manejo de protocolos
Para facilitar la
adquisición de las
competencias, la
estancia en la Unidad
de Hospitalización
Psiquiátrica se
fracciona en dos
momentos.
Las guardias de
Psiquiatría son
presenciales en el
Hospital Provincial
durante los cuatro años
de acuerdo con la
regulación general de
guardias.
Valoración de los
supervisores de cada
una de las áreas.
Entrevista con el tutor.
Memoria individual del
residente con
indicación de
diagnosticos y
procedimientos
atendidos.
Evaluación de la
rotación en encuesta
específica
específicos en este tipo de
pacientes (agitación,
riesgo suicida,
negativismo, etc.). Manejo
de todos los
psicofármacos.
Valoración de
tratamientos de
continuación y
mantenimiento.
b) Atención a 150
pacientes ingresados.
Recomendable 20-25 de
cada una de las patologías
más comunes:
esquizofrenia, trastornos
bipolares,
melancólicos, TOC,
trastornos exógenos, etc.
Elaboración de informes
de altas. Participación en
programas de
coordinación asistencial
dirigidos a la continuidad
de cuidados.
8.2.2 Urgencias
psiquiátricas:
a) Manejo de situaciones
conflictivas (auto y
heteroagresividad,
conducta
a) Manejo de situaciones
conflictivas (auto y
heteroagresividad,
conducta
pasiva, crisis psicosocial y
familiar, etc.). Evaluación
de la urgencia
psiquiátrica (criterios de
ingreso y derivación).
b) Atención a las
urgencias Psiquiátricas
que se presenten tanto en
la
jornada ordinaria como
durante la prestación de
servicios en concepto de
atención continuada
(guardias)
Rotación por
Psiquiatría
Comunitaria
(10 meses)
Debe proporcionar los
conocimientos,
experiencia y habilidades
en el
manejo clínico y
seguimiento de casos, en
el trabajo de equipo, en la
coordinación
con otros dispositivos
asistenciales y en
actividades comunitarias
Para facilitar la
adquisición de las
competencias, la
rotación por las
Unidades de Salud
Mental se fracciona en
dos momentos. La
primera en el primer
año.
Hay un turno
correlativo de
Valoración de los
supervisores de cada
una de las áreas.
Entrevista con el tutor.
Memoria individual del
residente con
indicación de
diagnosticos y
procedimientos
de planificación,
prevención y evaluación
clínica y epidemiológica.
Los objetivos y
actividades a cumplir son:
a) Manejo de
intervenciones y
situaciones de crisis, de
los criterios
de derivación de pacientes
y de la utilización
adecuada de los recursos
socio-sanitarios
disponibles.
b) Realización de
actividades de apoyo a la
atención primaria,
incluyendo
reuniones de
coordinación, valoración
conjunta de casos,
sesiones
clínicas conjuntas, etc.
c) Adquisición de
conocimientos y
experiencia en
programación,
organización y
coordinación asistencial
con otros dispositivos
socio-sanitarios,
en trabajo en equipo
multidisciplinar, en
desarrollo aplicado de
planes de salud mental y
en actividades
relacionadas con la
problemática
legal del enfermo mental.
d) Realización de un
mínimo de 80 primeras
consultas referidas a
diferentes tipos de
pacientes, especificando el
encuadre y técnica de la
entrevista, la valoración e
hipótesis diagnóstica, la
elaboración del plan
terapéutico y su discusión
dentro del equipo
terapéutico o con el tutor.
e) Realización del
seguimiento terapéutico
de un mínimo de 70
pacientes seleccionados
entre los distintos
diagnósticos,
profundizando
en el manejo clínico de los
psicofármacos y en las
adscripción a las 7
USM del
departamento.
atendidos.
Evaluación de la
rotación en encuesta
específica
distintas intervenciones
terapéuticas tanto con el
paciente como con su
familia.
Rotación por
rehabilitación
psiquiátrica (4 meses).
Debe realizarse después
de las rotaciones de
psiquiatría comunitaria y
unidades de
hospitalización. En el
transcurso de este periodo
de rotación
el residente debe adquirir
los siguientes
conocimientos y destrezas
además
de fomentar las siguientes
actitudes:
a) Indicadores
asistenciales en
rehabilitación.
Clasificaciones de
discapacidad. Diseño de
planes individualizados de
rehabilitación. Sistemas
de calidad en
rehabilitación.
b) Capacitación para el
desarrollo práctico de
determinadas técnicas
de rehabilitación,
incluyendo aquí al menos
aquellas intervenciones
que pueden y deben ser
utilizables por parte de
cualquier profesional
comunitario: evaluación
diagnóstica de habilidades
y dificultades funcionales;
técnicas psicoeducativas
individuales y familiares;
técnicas básicas
de entrenamiento en
habilidades sociales;
indicaciones de derivación
a
programas especializados
de rehabilitación y apoyo
social; afrontamiento
de situaciones de crisis y
prevención de conflictos.
c) Fomentar una actitud
adecuada a una filosofía y
estrategia de
rehabilitación.
d) Manejo clínico y
seguimiento de un mínimo
de 10 enfermos con
trastorno mental crónico,
en los recursos socio-
Los residentes pueden
optar por hacer la
rotación en cualquiera
de los dispositivos de
Rehabilitación:
Hospitales de Día,
Unidad de Media
Estancia o Centros de
Rehabilitación e
Inserción Social o
combinarlos.
Valoración de los
supervisores de cada
una de las áreas.
Entrevista con el tutor.
Memoria individual del
residente con
indicación de
diagnosticos y
procedimientos
atendidos.
Evaluación de la
rotación en encuesta
específica
sanitarios establecidos en
el área para su atención
específica.
e) Elaboración y
desarrollo práctico de
planes individualizados de
rehabilitación para, al
menos, cinco enfermos
mentales crónicos,
incluyendo
tanto los dispositivos
socio-sanitarios adecuados
como las técnicas
específicas para la
actuación sobre el defecto
psicosocial, las
dificultades
de integración laboral y el
bajo nivel de adaptación
socio-familiar.
f) Coordinación con
recursos no sanitarios
orientados hacia el
so porte y apoyo del
enfermo mental crónico
(servicios socia les,
asociaciones
de voluntarios, grupos de
auto ayuda, etc.).
Rotación por
Psiquiatría
Psicosomática y Enlace
(4 meses)
Preferiblemente se
realizará en la segunda
parte de la residencia
cuando los residentes
tienen ya un conocimiento
y habilidades en
psiquiatría
general. En el transcurso
del periodo de rotación el
residente debe
adquirir, al menos, los
siguientes conocimientos,
actitudes y habilidades:
a) Entrevista con el
paciente médico-
quirúrgico. Fundamentos
teóricos
psicosomáticos.
Comunicación con los
pacientes gravemente
enfermos
o terminales.
Comunicación con los
allegados del enfermo.
Actividades
de enlace con otros
profesionales y equipos
sanitarios.
b) Evaluación y manejo de
Se realiza en el
Hospital General con la
supervisión del
Psiquiatra Consultor.
Valoración de los
supervisores de cada
una de las áreas.
Entrevista con el tutor.
Memoria individual del
residente con
indicación de
diagnósticos y
procedimientos
atendidos.
Evaluación de la
rotación en encuesta
específica
los trastornos psiquiátricos
y psicológicos
habituales en pacientes
médico-quirúrgicos.
Psicofarmacología en
pacientes médico-
quirúrgicos.
Intervenciones en crisis e
intervenciones
psicoterapéuticas de
apoyo en pacientes
médico-quirúrgicos
(incluyendo
los familiares).
Coordinación de cuidados
ante el paciente médico-
quirúrgico
complejo.
Asimismo, en un nivel
avanzado de la
especialización se debería
conseguir
en este área.
c) Actitud e identidad
específica del psiquiatra
de enlace, con
conocimientos
y habilidades en temas
psicosomáticos especiales
y en psicoterapia
especializada y adaptada a
pacientes médico-
quirúrgicos y a la
intervención en crisis.
d) Alcanzar un adecuado
nivel técnico avanzado de
enlace con equipos
sanitarios y capacitación
para el asesoramiento en
casos de dilemas
éticos.
e) Formación específica
mediante sesiones clínicas
interdisciplinarias,
incluyendo staff médico-
quirúrgico y supervisión
interna y externa
por staff experimentado
de Psiquiatría de Enlace.
Sesiones bibliográficas
y estudio de la
bibliografía.
Deberán ser desarrolladas
medidas de competencia.
Rotación por
Psiquiatría Infantil y de
la Adolescencia
(4 meses)
Esta rotación debe
estimular el desarrollo de
la actitud adecuada y
proporcionar
los conocimientos y
Se efectúa de manera
rotativa entre las dos
Unidades de Salud
Mental Infantil
Valoración de los
supervisores de cada
una de las áreas.
Entrevista con el tutor.
habilidades necesarios
para el tratamiento
clínico y seguimiento de
estos pacientes,
especialmente
relacionados con:
a) El desarrollo físico,
emocional, intelectual y
social, así como con
los factores biológicos,
psicológicos y sociales
implicados en la etiología
de los trastornos mentales
y en la interacción
psicosocial.
b) Capacitación para
diagnosticar y tratar los
trastornos psiquiátricos
y las desviaciones del
desarrollo psicomotor, así
como para las alteraciones
emocionales y
psicosomáticas que
pueden surgir durante la
infancia
y la adolescencia.
c) Conocimiento de la
estructura comunitaria
sobre la salud y el
desarrollo de los niños, de
la organización del
sistema escolar, servicios
sociales y servicios
judiciales para una
adecuada coordinación
con ellos.
d) Durante el periodo de
esta formación el
residente llevará a cabo
sus actividades en las
siguientes áreas
asistenciales específicas:
centro
ambulatorio de atención a
niños y adolescentes;
servicio o centro de
hospitalización
psiquiátrica para niños y
adolescentes; hospital de
área con
programas específicos
para niños y adolescentes.
Memoria individual del
residente con
indicación de
diagnósticos y
procedimientos
atendidos.
Evaluación de la
rotación en encuesta
específica
Alcoholismo y
adicciones
(2 meses)*
Debe estimular el
desarrollo de la actitud
adecuada y proporcionar
los
conocimientos y
habilidades necesarios
para el tratamiento clínico
La parte ambulatoria
de realiza en la Unidad
de Conductas Adictivas
de Castellón y la
hospitalaria en el
Programa de Patología
Dual Grave.
Valoración de los
supervisores de cada
una de las áreas.
Entrevista con el tutor.
Memoria individual del
y
seguimiento de estos
pacientes, permitiendo
mejorar:
a) La capacitación
profesional para el manejo
de la interrelación
entre el consumo de
sustancias de abuso y
otros trastornos
psiquiátricos.
b) Mejorar el manejo
práctico de las
interacciones
neurobiológicas
de los tratamientos
farmacológicos con las
sustancias de abuso en el
contexto
de la patología dual.
c) Adquirir los
conocimientos necesarios
para la coordinación con
los diferentes dispositivos
y profesionales implicados
en el tratamiento
de estos pacientes.
Asimismo en un nivel
avanzado de la
especialización se debería
conseguir
en este área.
d) Factores etiológicos
relacionados con el abuso
de drogas: los
factores socioambientales
y biológicos, la
neurobiología y las teorías
psicológicas
implicadas en las
adicciones. Farmacología
de las drogas de
abuso y sus interacciones
con psicofármacos y con
otros fármacos.
e) Técnicas de entrevista y
de manejo de
instrumentos diagnósticos
y de
evaluación para los
trastornos por el uso de
sustancias y para la
selección de
técnicas terapéuticas
específicas y de
valoración de grupos de
riesgo.
f) Formación en técnicas
específicas
psicoterapéuticas y en
* Por decisión de la
Comisión Asesora se
amplió el periodo de
rotación a 4 meses por
la dificultad de cumplir
los objetivos docentes
en sólo dos)
residente con
indicación de
diagnósticos y
procedimientos
atendidos.
Evaluación de la
rotación en encuesta
específica
técnicas
de desintoxicación,
deshabituación y de
fármacos agonistas o
sustitutivos:
metadona, buprenorfina,
nicotina, etc.
g) La formación en
alcoholismo y otras
dependencias será
eminentemente
práctica, tutelada y con
responsabilidad
progresiva, desarrollando
las actividades tanto en la
red de psiquiatría como en
la de atención a
drogodependientes.
Debe proporcionar
capacitación para poder
realizar intervenciones
asistenciales
psicofarmacológicas y
rehabilitadoras, así como
para poder aplicar
diferentes técnicas
psicoterapéuticas
específicas.
Rotaciones libres El programa ofrece dos
itinerarios que han
quedado desfasados por la
creación de la nueva
especialidad y la
cosideración de las ACEs
en el Decreto de
Troncalidad.
Oferta libre.
Se aconseja emplear
parte de esa rotación en
la Unidad de
Trastornos de la
Conducta Alimentaria.
Valoración de los
supervisores de cada
una de las áreas.
Entrevista con el tutor.
Memoria individual del
residente con
indicación de
diagnósticos y
procedimientos
atendidos.
Evaluación de la
rotación en encuesta
específica
Anexo 5
EVALUACIÓN DE DISPOSITIVOS DE ROTACIÓN
UNIDAD/DISPOSITIVO…… …………………………………
RESIDENTE DE……………………………………………….
Valora cada ítem mediante puntuación de 1 a 6, siendo la calificación la siguiente:
6- Muy satisfactorio
5- Satisfactorio
4- Aceptable
3- Insuficiente, conviene mejorar
2- Mal, debe mejorar
1- Muy mal, imprescindible mejorar
1- Establecimiento de objetivos y tareas a realizar:
2- Adecuación de medios físicos (despachos, ordenador…):
3- Adecuación de la actividad asistencial demandada:
4- Accesibilidad a supervisión:
5- Este ítem valóralo de manera que la suma de los porcentajes sea 100
Porcentaje de tiempo dedicado a: Asistencia:
Docencia/Supervisión:
Investigación
6- Grado de satisfacción en la Actividad Asistencial:
7- Grado de satisfacción en Docencia/Supervisión:
8- Grado de satisfacción en Investigación:
9- Funcionamiento del trabajo en equipo (si procede):
10- Grado de implicación del resto del equipo en la docencia (si procede):
11- Satisfacción global con el rotatorio:
Y por último, si quieres, anota comentarios/sugerencias
EVALUACIÓN DE SEMINARIOS MAYO 2016
SEMINARIO DE… ……………………………………
ESPECIALIDAD DEL RESIDENTE ……………….
Valora cada ítem mediante puntuación de 1 a 6, siendo la calificación la
siguiente:
6- Muy satisfactorio
5- Satisfactorio
4- Aceptable
3- Insuficiente, conviene mejorar
2- Mal, debe mejorar
1- Muy mal, imprescindible mejorar
1) Calidad del material presentado
2) Claridad de la exposición
3) Utilidad e interés de los temas, para la práctica clínica
4) Compromiso de los responsables con el Seminario
(con el cumplimiento de las sesiones en las fechas previstas)
Y por último, si quieres, anota comentarios/sugerencias