estructura aula digital
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Estructura de las aulas digitales en la UAGRM con el empleo de MoodleTRANSCRIPT
La estructura del aula digital
en la UAGRM
DrC. Carlos Bravo ReyesLic Jhamil Beymar Patty
Alta demanda de cursos mediante plataformas digitales.
Formación permanente.
Flexibilidad de horarios.
Variedad de formas de organización.
Variedad de métodos y medios digitales.
Desaparición de las coordenadas espacio
tiempo.
La educación
a distancia.
sin
Plataforma para el desarrollo de cursos con el empleo de
métodos y medios digitales.
http://moodle.org
72 millones
235 países
7 millones de cursos
Lo importante no es la plataforma.
Lo importante es la forma en que
se emplea la plataforma.
Partimos del concepto de aula
Aula digital
El aula digital es un sistema de organización donde
intervienen métodos y medios digitales , a través de
los cuales el estudiante interactúa para lograr el
objeti vo propuesto.
Aula digital.
Aprendizaje.
Interacción social.
Enfoque Histórico cultural.
Enfoque de sistemas.
Teoría del aprendizaje significativo
Funciones del aula digital
Cognoscitiva
Motivadora
Interactiva
Integradora
Sistematizadora
Control
Comunicativa e informativa
Mejora su sistema
personal de aprendizaje
Colaborativa e investigativa
Aprendizaje
Proceso
Organizado Controlado
Aula digital.
La organización parte del
Diseñoinstrucional
Estructura
Diseño instruccional
Disposición de los
componentes
Organización Estructura
Ambiente de aprendizaje
EstudianteDesarrollo integral
Acceso con facilidad
Estructura del aula digital
Sentirse “cómodo”
Favorecer la colaboración
Comunicación visual, audio
visual y textual
Evaluación
Equilibrio visual y contraste de colores
Retroalimentación
Criterios básicos
Visibilidad
Organización de la información
Equilibrio visual de todos los
componentes
Estructura del aula digital
Estructura del aula digital
Tema 0Etiqueta gráficaNombre de la asignatura
Objetivos o competencias
Estructura del aula digital
Mapa conceptualresumido Imagen
Recurso o medio
Con el desarrollo del curso se puede colocar una línea de tiempo
u otra información gráfica
Tema informativo
Mensaje de bienvenida.Programa de la asignatura.
Libro
Mapa conceptual ampliado
Orientación de evaluaciones.Métodos de trabajo, otra
información relevante
Estructura del aula digitalRecurso o medio
Video o audioTexto
Imagen
Texto
Evaluación diagnóstica.Encuesta de indagación
CuestionarioEncuesta
Foro de dudas Foro
Temas restantes
Contenidos del tema
Mapa conceptual
Objetivo o competencia
Foro, Glosario, Cuestionario, Lección,
otras actividades y recursos
Estructura del aula digitalRecurso o medio
Libro
ImagenNombre del tema Etiqueta gráfica
Texto
Mapa conceptualelemento gráfico más importante
Bloques laterales
Dividir el aula en dos bloques
Emplear pocos bloques
Evitar bloques redundantes
Estructura del aula digital
Tareas de hoy
Responder cuestionarioCrear libro en el
tema InformaciónResponder en el foro
Estructura del aula digital
Descargar manuales próxima clase
Revisar videos
