Constituyen un grupo de estrategias de aprendizaje así como también en otro tres grupos que son:

Las estrategias comunicativas. Las estrategias cognitivas. Las meta-cognitivas.

Consisten en aquellas decisiones que los aprendientes toman y aquellas formas de comportamiento que adoptan con el fin de reforzar la influencia favorable de los factores personales y sociales en el aprendizaje. La importancia de estas estrategias radica en el hecho de que el aprendizaje se desarrollo no solo a partir de procesos cognitivos, sino que entre estos y las emociones, actitudes, etc. Del aprendiente se establecen fuertes vínculos de interdependencia.

Constituyen un grupo de estrategias de aprendizaje. Los siguientes tres grupos son:

Estrategias comunicativas. Estrategias meta-cognitivas. Estrategias socio-afectivas.

Consisten en actividades y procesos mentales que los aprendientes realizan de manera consciente o inconsciente; con ellas mejoran la comprensión del lenguaje, su asimilación, su almacenamiento en la memoria, su recuperación y su posterior utilización. El estudio de este tipo de estrategias nace del interés de la psicología cognitiva por la forma en que las personas comprenden el mundo que les rodea, aprenden de su experiencia y resuelven problemas.