estrategias para empezar bien el dia ciclo 2014 2015

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ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LOS RASGOS MINIMOS DE NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR L.E.P: Martha Angélica Ochoa Castillo. 3° “B”. T/M. J.N:660. MARIA C.BANCALARI BASSAURY. Zapopan, Jalisco ciclo escolar del 2014-2015 RASGOS Avances METAS A LOGRAR EN EL FIN DE CICLO ESCOLAR ESTRATEGIAS Lectura Lectura de reflexión. en diversos textos, uso sistemático de Programación neurolingüística.a ctividades para empezar bien el dia. Identifique por sus características diferentes tipos de texto y los use en casa y la escuela. incluyendo el manejo de las tecnologías Uso de proyector y computadora, DVD y t.v;cyber(Tareas en casa) para estimular sistemáticamente con horarios y días establecidos en el cronograma de actividades como: consonantes combinadas con vocales e ilustraciones (anticipándose a la palabra los niños dicen en voz alta, videos en karaoke marcando palabras, cortometrajes que tengan subtítulos, Matemáticas Identificación del numero,<6 Clasificación. Correspondencia, Manejo sistemático del tangram(actividade s para empezar bien el dia) Identificación del numero cardinalidad<10 Movilizar y registrar la función ejecutiva de Los principios del conteo. Uso del tangram sistemáticamente, con apoyos tecnológicos e internet, uso de dinámicas de conteo en voz alta ascendente y descendente,añadir,quitar,contar en voz alta ,formar colecciones, libremente o bajo consignas, uso de regletas(adecuación con palitos ya que no cuento con el material plástico)uso y aprovechamiento de los materiales de ensamble en estrategias de identificación practica de fracciones,clasificación,en general movilizar creativamente los principios del conteo. escritura Escribe su nombre completo. Identifica palabras por el Identificación y asociación de características del sistema de Utilizando,modelado,técnicas didácticas,copiado,dictado,dinámicas con diccionario ilustrado elaborado como actividad de reforzamiento en casa desde

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ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LOS RASGOS MINIMOS DE NORMALIDAD MINIMA ESCOLARL.E.P: Martha Angélica Ochoa Castillo.3° “B”. T/M. J.N:660. MARIA C.BANCALARI BASSAURY.Zapopan, Jalisco ciclo escolar del 2014-2015

RASGOS Avances METAS A LOGRAR EN EL FIN DE CICLO ESCOLAR

ESTRATEGIAS

Lectura Lectura de reflexión. en diversos textos, uso sistemático de Programación neurolingüística.actividades para empezar bien el dia.

Identifique por sus características diferentes tipos de texto y los use en casa y la escuela. incluyendo el manejo de las tecnologías

Uso de proyector y computadora, DVD y t.v;cyber(Tareas en casa) para estimular sistemáticamente con horarios y días establecidos en el cronograma de actividades como: consonantes combinadas con vocales e ilustraciones (anticipándose a la palabra los niños dicen en voz alta, videos en karaoke marcando palabras, cortometrajes que tengan subtítulos,

Matemáticas Identificación del numero,<6Clasificación. Correspondencia,Manejo sistemático del tangram(actividades para empezar bien el dia)

Identificación del numero cardinalidad<10Movilizar y registrar la función ejecutiva deLos principios del conteo.

Uso del tangram sistemáticamente, con apoyos tecnológicos e internet, uso de dinámicas de conteo en voz alta ascendente y descendente,añadir,quitar,contar en voz alta ,formar colecciones, libremente o bajo consignas, uso de regletas(adecuación con palitos ya que no cuento con el material plástico)uso y aprovechamiento de los materiales de ensamble en estrategias de identificación practica de fracciones,clasificación,en general movilizar creativamente los principios del conteo.

escritura Escribe su nombre completo.Identifica palabras por el principio de la letra, asocia similitudes en memorama, al escribir la fecha identifica lo que dice, pronuncian sonidos reales de algunas consonantes combinándolas con vocales. Actividades para empezar bien el dia.

Identificación y asociación de características del sistema de escritura.de manera dinámica, y sistemática respaldándome en mi cronograma de actividades para movilizar este rasgo todo el tiempo.

Utilizando,modelado,técnicas didácticas,copiado,dictado,dinámicas con diccionario ilustrado elaborado como actividad de reforzamiento en casa desde agosto, jugando a encontrar palabras,letras,escribiendo en una representación simbólica de banco,supermercado,ciudad,señalamientos,letreros,gafete,uso del material juego y aprendo con mi material de preescolar. Uso de diccionario normal copiando en el que ellos hicieron los significados de las palabras, que ellos me dicten registrar en el pizarrón ellos mismos copiando del diccionario, incrementen su léxico comparando los 33 diccionarios, recortar y comparar palabras largas, cortas, palmearlas en silabas o canciones en karaoke.

1.-nuestra esc.brinda Se adecuan los recursos 80% Se le entrega planeación y materiales a utilizar el dia en que

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ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LOS RASGOS MINIMOS DE NORMALIDAD MINIMA ESCOLARL.E.P: Martha Angélica Ochoa Castillo.3° “B”. T/M. J.N:660. MARIA C.BANCALARI BASSAURY.Zapopan, Jalisco ciclo escolar del 2014-2015

servicio todos los días del calendario…

humanos Cuando alguna maestra requiere atención medica.

suplirá la compañera auxiliar .

2.-todos los grupos tienen maestras todos los días del ciclo escolar

si 80% Organización y acuerdos internos respaldados con oficio firmado por todas las compañeras y directivo.

3.-todos los maestros empiezan puntualmente…

Si desde la activación física, respeto de horarios y uso de planeaciones y actividades novedosas.

Mayor intercambio los jueves de reunión extra horario a las 8.am

Intercambio de experiencias y materiales novedosos.asiComo compartir los saberes del uso de la tecnología.

4.-todos los alumnos asisten puntualmente…

no Las enfermedades crónicas como el asma, enfermedades respiratorias y complicaciones ha sido factor en mi grupo para que los niños falten.

Motivación personal, uso de estrategias interesantes, secuencia Lógica de acciones graficando con fotos acciones y motivadores como graficas: dé cuadro de honor por asistencia, planeación anticipada para que el alumno sepa que realizara´.

5.-todos los materiales están a disposición…

si 99% Motivar a los padres de familia paraqué participen en el pago de las cuotas para poder realizar 2 proyectos en los que requiero inversión de semillas, abono, copias etc, asi como mas materiales de plástico para matematicas, copias de fichas didácticas del programa inicial de inteligencia emocional.

6.-todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente …

si La sistematización de registro yRecabar evidencias.

Reestructurar los registros ya que en reunión con mi directivo reflexioné que hacia actividades que no estaba registrando por haber hecho una introducción anual de actividades graficadas en el cronograma de actividades. actividades de reforzamiento 5 días a la semana,lectura,escritura,matematicas,desarrollo físico y salud. exploración y conocimiento del mundo 1 vez por semana: experimentos(física,química,naturaleza)MATEMATICAS 5 DIAS A LA SEMANA. lectura 5 días a la semana por educadora en el jardín de niños y por los padres en casa siete días a la semana. Cultura y vida social 5 días a la semana, juegos como

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motivador 3 días a la semana activación física 5 días a la semana, nociones topológicas una vez a la semana de manera gradual. Educación física 2 veces a la semana.

7.-las act, en las aulas logran q todos los alumnos participen…

Si, esto está registrado con videos y fotografías, manifestaciones escritas y su constante registro en el cuaderno de trabajo asi como en el libro de juego y aprendo con mi material de preescolar.

Elaborar. Un D.V.D con todas las manifestaciones en video y fotografía. En el año escolar.Que los padres se organicen para tener uno cada familia.

Uso de graficas de coevaluacion, evaluación con indicadores por campo formativo y registro y evidencias de las actividades realizadas poniendo por escrito las manifestaciones que los niños.as expresen.

8.-todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura y escritura…

Hay un avance muy significativo en 27 de mis 33 alumnos

Lograr que los 6 niños que no son motivados, respaldados en el trabajo en casa se incorporen a la dinámica de perseverancia.

Motivar a los padres de familia citándolos un jueves para platicarles de la importancia de su apoyo con estos niños. en tareas,lecturas,actividades de reforzamiento sugeridas por mi en cada junta.