estrategia mkt digital 060410 innoión

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

PROGRAMA SINTTICO

UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN UNIDADES SANTO TOMS Y TEPEPAN.

PROGRAMA ACADMICO: Licenciado en Relaciones Comerciales.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estrategia de Mercadotecnia Digital NIVEL: IV

PROPSITO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Propone estrategias de mercadotecnia digital en la comercializacin e innovacin de las diversas organizaciones pblicas y privadas. CONTENIDOS:

I. Antecedentes y tendencias actuales de la mercadotecnia. II. La economa digital y su relacin con la mercadotecnia.

III. El marketing digital en Internet. IV. El mercado digital y las redes sociales. V. Estrategias y tcticas digitales.

ORIENTACIN DIDCTICA: La orientacin didctica est centrada en el aprendizaje del estudiante, se le acompaar en la construccin de su propio conocimiento, a travs de actividades y tcnicas como: la bsqueda de informacin, diseo de cuadros comparativos, mapas conceptuales, anlisis de artculos especializados, exposiciones ejecutivas, y como estrategia central, el aprendizaje basado en casos relacionados con el mbito profesional, que han de desarrollarse a lo largo del curso. El profesor asume el rol de facilitador del aprendizaje creando el clima propicio en el aula para tal fin. EVALUACIN Y ACREDITACIN: La evaluacin diagnstica se realizar al inicio del semestre y a partir de los resultados ajustar la planificacin didctica. La evaluacin formativa a lo largo del desarrollo de las Unidades Temticas, y que por medio de las actividades de aprendizaje el estudiante va construyendo sus propios aprendizajes, los resultados del mismo se integrarn a un portafolio de evidencias. La evaluacin sumativa comprender un reporte escrito y una exposicin de los resultados de un caso prctico relacionado con el mbito profesional, el cual se realizar durante el curso. Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse por:

Competencia demostrada dentro de las tres primeras semanas del inicio del curso y a solicitud del interesado(a) a travs de una evaluacin escrita que consiste en el diseo de una campaa de mercadotecnia digital y la realizacin de las prcticas consideradas en la unidad de aprendizaje que conjuntamente se demuestre, que posea el dominio de las competencias de la Unidad de aprendizaje.

Cursarse en otras instituciones de educacin superior nacionales o internacionales que tengan convenio con el IPN.

Movilidad entre las Unidades Acadmicas de la ESCA de acuerdo a la capacidad de atencin de cada unidad acadmica.

Movilidad entre modalidades escolares de acuerdo a la capacidad de atencin. BIBLIOGRAFA:

Harden Leland, Bob Heyman. Digital Engagement: Internet Marketing That C. Paperback) Edit. Amazon. 2009. 244 pgs. ISBN-13:978-0-8144-1072-1 / ISBN-10:0-8144-1072-3

Meerman Scott David. The New Rules of Marketing and PR: How to Use(Paperback). Edit. John wiley & sons, 2010. 2d. ed. 290 pgs. ISBN:978-0-470-54781-6

Ryan Damian, Jones Calvin. Understanding Digital Marketing: Marketing S. (Hardcover) Edit.kogan. 2009. 272 pgs. ISBN 978-0-7494-5389-3

Wertime Kent, Ian Fenwick,edit. John wiley & sons. DigiMarketing: The Essential Guide to New Med. (Hardcover) 2008. 406 pgs. ISBN 978-0470-822319

PGINAS WEB (Consultadas, Agosto 2010): http://www.comunicacionpositiva.es/blog/


SECRETARA ACADMICA


UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN UNIDADES SANTO TOMS Y TEPEPAN. PROGRAMA ACADMICO: Licenciado en Relaciones Comerciales. PROFESIONAL ASOCIADO: En Comercializacin REA DE FORMACIN: Profesional MODALIDAD: Presencial

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estrategia de Mercadotecnia Digital TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Terico Prctica Optativa B VIGENCIA: 2010. NIVEL: IV CRDITOS: 8.0 Tepic (5.2 SATCA)

INTENCIN EDUCATIVA El estudio y aplicacin de la Estrategia de Mercadotecnia Digital contribuye al licenciado en Relaciones Comerciales en su formacin para la bsqueda de las ventajas en las nuevas tecnologas y la creacin de un ambiente de mercadeo digital en una compaa, empresa o institucin para definir medidas de comunicacin basadas en dichas tecnologas utilizando las distintas variedades de herramientas existentes el beneficio individual de cada una de ellas y la forma de ser adaptados en la empresa. Las competencias especficas que se lograrn en esta unidad de aprendizaje sern:

Explica los antecedentes y tendencias de los recursos de la mercadotecnia digital en ventas y promocin de productos y/o servicios.

Analiza la relacin entre el correo electrnico dirigido y la mercadotecnia directa en el manejo de una campaa publicitaria.

Verifica la utilizacin de estrategias de comercializacin y un mercado interactivo con el uso de la Internet.

Analiza la oportunidad y el punto de encuentro entre vendedores y consumidores de productos y/o servicios en el mercado digital y la constitucin de redes sociales de valor.

Disea las estrategias y tcticas vinculadas a una campaa mercadolgica digital con el uso de las herramientas y las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.

Esta unidad de aprendizaje se encuentra en el rea profesional y se relaciona horizontalmente con: Estudios e interpretacin de Estados Financieros, Compras, Mercadotecnia Directa, Canales de Distribucin y Logstica, Medios Promocionales de Venta, Aplicaciones de Informtica Comercial, Investigacin de Mercados Aplicada y Administracin de Ventas. OPTATIVAS B; manera vertical descendente con: Mercadotecnia Analtica, Venta Especializada, Tcnicas y Habilidades de Venta; Medios Publicitarios, Sistemas de Informacin de Mercadotecnia, Comportamiento del Consumidor e Introduccin a la Venta; Solucin de Problemas y Creatividad y Fundamentos de Mercadotecnia. y vertical ascendente con: Administracin de Productos y Servicios, Direccin Estratgica Comercial, Planeacin Estratgica de la Comunicacin Integral, Proyecto de Investigacin Aplicada, Medicin y Desarrollo de los Mercados y Taller de Desarrollo de Negocios.

PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Propone estrategias de mercadotecnia digital en la comercializacin e innovacin de las diversas organizaciones pblicas y privadas.

TIEMPOS ASIGNADOS HORAS TEORA/SEMANA: 3.0 HORAS PRCTICA/SEMANA: 2.0 HORAS TEORA/SEMESTRE: 54.0 HORAS PRCTICA/SEMESTRE: 36.0 HORAS TOTALES/SEMESTRE: 90.0

UNIDAD DE APRENDIZAJE REDISEADA POR: Academias de

Mercadotecnia de la ESCA Unidades Santo Toms y Tepepan.

REVISADA POR: Subdireccin

Acadmica de la ESCA Unidades Santo Toms y Tepepan

APROBADA POR: Consejo Tcnico

Consultivo Escolar de la ESCA Unidades Santo Toms y Tepepan, Presidentes:

C.P. Norma Cano Olea y C.P.C. y M. en C. Jaime V. Sanchis Cuevas.

AUTORIZADO POR: Comisin de Programas Acadmicos del

Consejo General Consultivo del IPN.

Ing. Rodrigo de Jess Serrano Domnguez.

Secretario Tcnico de la Comisin de Programas Acadmicos


SECRETARA ACADMICA


UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estrategia de Mercadotecnia Digital HOJA: 3 DE 10

N UNIDAD TEMTICA: I NOMBRE: Antecedentes y tendencias actuales de la mercadotecnia

UNIDAD DE COMPETENCIA Explica los antecedentes y tendencias de los recursos de la mercadotecnia digital en las ventas y promocin de productos y/o servicios.

No. CONTENIDOS

HORAS AD Actividades de docencia

HORAS TAA Actividades de

Aprendizaje Autnomo

CLAVE BIBLIOGRFICA

T P

1.1 1.2 1.3 1.3.1 1.3.2 1.4 1.5 1.6 1.6.1 1.6.2 1.6.3

Antecedentes del marketing digital en USA y en Mxico Definicin del marketing digital su Concepto y Justificacin Aplicaciones prcticas Componentes del Hardware, Software e Internet Diferencia entre mercadotecnia digital y la publicidad Marketing y restricciones de lo virtual a lo digital Ley de Gordon Moore de CEO de INTEL Ley de Robert Metcalf Ceo de 3COM Representacin grfica de Internet World Wide Web (www) Significado de Uniform Resource Locator URL

2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0

1.0

1.0

1.0

1.0

1B 2B 3B

Subtotales por Unidad temtica: 12.0 4.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Bsqueda documental en equipo previa sobre todos los temas de la unidad y elaboracin de un reporte.

Identificacin del desarrollo de la mercadologa para llegar a la digital estructurando un mapa conceptual en equipo.

Valoracin a travs de la conformacin de un cuadro comparativo sobre las diferencias entre mercadotecnia digital y la publicidad.

Elaboracin en equipo de un informe de la Ley de Gordon y de la Ley de Robert Metcalf.

Creacin en equipo de un cuadro comparativo sobre los elementos distintivos y definitorios de las Ley de Gordon Moore y la Ley de Robert Metcalf.

Aplicacin en equipos aplicaciones de la mercadotecnia digital

Realizacin en equipo de la Practica 1: La actividad digital en Mxico. Consiste en investigar a las organizaciones que rigen la actividad digital en Mxico (AMIPCI, IAB, DIRECTA CANIETI, AMITI).

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Reporte de bsqueda de informacin 10% Sintetiza todos los temas de la unidad

Mapa conceptual en equipo 5% Describe los antecedentes del desarrollo de la mercadotcnica digital.

Cuadro comparativo 5% Muestra las diferencias relevantes y quien las lleva a cabo.

Informe por escrito 15% Contiene los antecedentes de ambas leyes, su objetivo y a quien se va aplicar.

Cuadro comparativo 5% Debe contener las diferencias relevantes y quien las lleva a cabo. Presentacin frente al grupo.

Reporte de la Prctica 1: 25% Que muestre la contribucin de cada organizacin.

Presentacin por escrito y frente al grupo de la prctica 20%

Examen escrito 15%


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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estrategia de Mercadotecnia Digital HOJA: 4 DE 10

N UNIDAD TEMTICA: II NOMBRE: La economa digital y su relacin con la mercadotecnia

UNIDAD DE COMPETENCIA Analiza la relacin entre el correo electrnico y la mercadotecnia directa en el manejo de una campaa publicitaria.

No. CONTENIDOS

HORAS AD Actividades de

docencia


Aprendizaje Autnomo

CLAVE BIBLIOGRFICA

T P

2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8

La era de la inteligencia en red El tiempo de transformacin de la inteligencia en red, el e-mail. Ventajas y desventajas. El desorden mundial de la inteligencia en red Surgimiento de una nueva empresa Los nuevos negocios interconectado en red La nueva tecnologa digital, Interconexin en red Gobierno interconectado en red Como Hacer funcionar la red El aprendizaje en la economa digital EL Liderazgo de las organizaciones el negocio interconectado en red Las nuevas responsabilidades de los negocios

1.0 1.0

1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0

2.0

2.0

2.0

1.0

1B 2B

10C



Investigacin documental en equipo sobre los contenidos de la unidad.

Elaboracin en equipo de un reporte de la era de la inteligencia en red.

Elaboracin en equipo de un mapa conceptual de los 12 temas de la nueva economa.

Elaboracin de un informe de la relacin entre correo electrnico y la mercadotecnia directa.

Elaboracin de un reporte de los diversos sectores del gobierno interconectado en red.

Realizacin en equipo de la prctica 2. El marketing en la economa digital. Consiste en comprobar cuales organizaciones o empresas utilizan el correo electrnico como medio de comunicacin con sus clientes. Elaborar un resumen ejecutivo por escrito que incluya la metodologa de sta investigacin, presentacin en PowerPoint y su exposicin frente al grupo.


Sntesis de todos los temas de la unidad 10%

Reporte 10% Por escrito y presentacin frente a grupo

Mapa conceptual 5% Presentacin frente a grupo

Informe 20% Deber contener una introduccin, desarrollo y conclusiones.

Reporte 10% Deber contener una introduccin, desarrollo y conclusiones.

Reporte de la practica 2. 35% Comprobar las caractersticas de la empresa que utiliza el correo electrnico directo, su relacin personalizada con el cliente o usuario.

Examen escrito 10%


SECRETARA ACADMICA



N UNIDAD TEMTICA: III NOMBRE: El marketing digital en Internet.

UNIDAD DE COMPETENCIA Verifica la utilizacin de estrategias de comercializacin y un mercado interactivo con el uso de la Internet.

No. CONTENIDOS


docencia


Aprendizaje Autnomo

CLAVE BIBLIOGRFICA

T P

3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.2 3.2.1 3.2.2

Internet como nuevo medio, Uso cientfico y acadmico Crecimiento de la red mundial Internet como Medio de entretenimiento Internet como Fuente de informacin Internet como Canal de distribucin Consumidores en lnea, quienes estn en lnea, (NSE, edad, gnero, etctera) Estilo de vida de los consumidores (clsico, moderno, digital) Cambio de hbitos el consumidor mexicano Ley federal de proteccin de datos personales

1.0

1.0 1.0 1.0 1.0 1.0

2.0

1.0 1.0

1.0

2.0

2.0

1.0

1B 2B 8B



Investigacin documental en equipo sobre los temas de la unidad.

Elaboracin en equipo de un mapa conceptual de los consumidores en lnea.

Elaboracin en equipo de un reporte de la ley federal de proteccin de datos personales.

Elaboracin en equipo de un reporte de una lista de datos sobre consumidores en lnea.

Realizacin de la prctica 3. El marketing digital en las organizaciones. Consiste en investigar los medios on line que utilizan las empresas y organizaciones para comercializar sus productos y/o servicios, as como identificar la estrategia de marketing en los sitios Web de las mismas; verificar los criterios a travs de un instrumento construido por el equipo.


Informe por escrito del anlisis de todos los temas 15%

Cuadro comparativo 5% Deber contener puntos relevantes de comparacin y conclusiones de la importancia de cada uno. Presentacin frente al grupo.

Reporte 10% Deber contener una introduccin y conclusiones.

Reporte 15% Lista de datos computarizado Deber contener la importancia, puntos relevantes y conclusiones. Presentacin frente a grupo.

Reporte de la prctica 3 40% Identifica los medios on line que se utilizan para la captacin y la estrategia de marketing en los desarrollos Web de las organizaciones.

Examen escrito 15%


SECRETARA ACADMICA



N UNIDAD TEMTICA: IV NOMBRE: El Mercado Digital y las Redes sociales.

UNIDAD DE COMPETENCIA Analiza la oportunidad y el punto de encuentro entre vendedores y consumidores de productos y/o servicios en el mercado digital y la constitucin de redes sociales de valor.

No. CONTENIDOS


docencia


Aprendizaje Autnomo

CLAVE BIBLIOGRFICA

T P

4.1 4.2 4.2.1 4.2.3 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3

El mercado digital Historia econmica de la Economa Digital Social media Redes sociales: Facebook, Myspace, HI-5, Twitter y otros. Las nuevas funciones de los lderes de las compaas digitales. Una nueva manera de pensar de esos lderes Productos inteligentes Contenidos digitales y usos actuales

1.0 1.0 1.0 2.0

1.0

1.0 2.0

1.0 1.0 1.0

2.0

1.0 1.0 1.0 1.0

1B 4B 5B



Investigacin documental sobre los temas de la unidad.

Elaboracin en equipo de un mapa conceptual del mercado digital.

Elaboracin en equipo de un cuadro sinptico de la estructura de la economa digital.

Realizacin de la prctica 4: El mercado digital en las redes sociales. Consiste en investigar cmo se realiza la promocin on line de un producto y/o servicio y estimar la utilidad de la aplicacin de las redes sociales en la comunicacin de las organizaciones con los clientes (por ejemplo, Facebook, Twitter, Hi-5, etctera).


Sntesis de todos los temas investigados 5%

Mapa conceptual 5% Presentacin frente a grupo.

Cuadro sinptico 10% Presentacin por escrito y frente a grupo.

Reporte ejecutivo de la Prctica 4 y Presentacin frente al grupo 80% Identifica el canal efectivo de comunicacin con los clientes, considerando la interaccin, la opinin y la relacin con ellos, as como su lealtad.


SECRETARA ACADMICA



N UNIDAD TEMTICA: V NOMBRE: Estrategias y Tcticas Digitales.

UNIDAD DE COMPETENCIA Disea las estrategias y tcticas vinculadas a una campaa mercadolgica digital con el uso de las herramientas y las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.

No. CONTENIDOS


docencia


Aprendizaje Autnomo

CLAVE BIBLIOGRFICA

T P

5.1 5.2 5.3 5.4 5.4.1 5.4.2 5.4.3 5.4.4 5.4.5 5.4.6 5.5 5.5.1 5.6

Como relacionar la UEN con la estrategia de mercadotecnia DIGITAL Escenarios de mercadotecnia en Internet Escenarios de comercializacin en Internet Definicin de la experiencia digital del cliente Como es la Interface del cliente Productos y Precios en Internet Comunicacin en internet Distribucin en internet Branding Neuro Branding E-commerce vs E-business Diseo de la matriz del mercado(Ansoff) Mtricas

2.0

.50 1.0 .50 1.0

1.0 1.0 .50 .50 2.0 1.0 1.0

1.0 1.0 1.0

1.0 1.0

3.0 2.0

1B 4B 5B



Bsqueda de informacin sobre los temas de la unidad y elaboracin de mapas mentales.

Realizar la prctica 5: Estrategias y tcticas de mercadotecnia digital. Consiste en simular la comercializacin digital de un producto y/o servicio en la Red, para lo cual se disear la estrategia y tcticas de marketing. Se deber elaborar un plan de mercadotecnia y una pgina Web prototipo sencilla o un catlogo digital. Posteriormente, se realizar la exposicin frente al grupo, apoyado de un reporte y una presentacin en PowerPoint.


Sntesis de todos los temas investigados 20%

Reporte y presentacin en equipo de la Prctica 5 80% Aplica las estrategias y tcticas de marketing digital.


SECRETARA ACADMICA


RELACIN DE PRCTICAS

PRCTICA No.

NOMBRE DE LA PRCTICA

UNIDADES

TEMTICAS

DURACIN

LUGAR DE REALIZACIN

1 2

3

4 5

La actividad digital en Mxico Objetivo: Identificar el nivel de control y rigor que desarrollan las instituciones: AMIPCI, IAB, DIRECTA CANIETI, AMITI respecto a la actividad digital en Mxico El marketing en la economa digital. Objetivo: Comprobar cuales organizaciones o empresas utilizan el correo electrnico como medio de comunicacin con sus clientes. El marketing digital en las organizaciones. Objetivo: Investigar los medios on line que utilizan las empresas y organizaciones para comercializar sus productos y/o servicios, as como identificar la estrategia de marketing en los sitios Web de las mismas. El mercado digital en las redes sociales. Objetivo: Investigar cmo se realiza la promocin on line de un producto y/o servicio y estimar la utilidad de la aplicacin de las redes sociales en la comunicacin de las organizaciones con los clientes (por ejemplo, Facebook, Twitter, Hi-5, etctera). Estrategias y tcticas de mercadotecnia digital. Objetivo: Simular la comercializacin digital de un producto y/o servicio en la Red, para lo cual se disear la estrategia y tcticas de marketing. Se deber elaborar un plan de mercadotecnia y una pgina Web prototipo sencilla o un catlogo digital.

I II III IV V

4.0

7.0

6.0

9.0

10.0

Organizaciones

Organizaciones

Organizacin o Empresa elegida



TOTAL DE HORAS

36.0

EVALUACIN Y ACREDITACIN: Es indispensable la aprobacin de las prcticas para la acreditacin de la unidad de aprendizaje. Los descriptores de evaluacin de cada prctica estn contenidos en las unidades temticos correspondientes y los porcentajes de acreditacin son los siguiente: Practica 1: 45% Practica 2: 35% Practica 3: 40% Practica 4: 80% Practica 5: 80%


SECRETARA ACADMICA


PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

Unidad temtica I Antecedentes y tendencias actuales de la mercadotecnia. 15% Unidad temtica II La economa digital y su relacin con la mercadotecnia 15% Unidad temtica III El marketing digital en Internet. 10% Unidad temtica IV El mercado digital y las redes sociales. 30% Unidad temtica V Estrategias y tcticas digitales. 30%

Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse por:

Competencia demostrada dentro de las tres primeras semanas del inicio del curso y a solicitud del interesado(a) a travs de una evaluacin escrita que consiste en el diseo de una campaa de mercadotecnia digital y la realizacin de las prcticas consideradas en la unidad de aprendizaje que conjuntamente se demuestre, que posea el dominio de las competencias de la Unidad de aprendizaje.

Cursarse en otras instituciones de educacin superior nacionales que tengan convenio con el IPN. Movilidad entre la ESCA Unidades Santo Toms y Tepepan de acuerdo a su capacidad de atencin.

Movilidad entre modalidades: Presencial y virtual de acuerdo a la capacidad de atencin.

CLAVE B C BIBLIOGRAFA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

11

12

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Harden Leland, Bob Heyman, Digital Engagement: Internet Marketing That C(Paperback) Edit. Amacom 2009, 244 pgs. ISBN-13:978-0-8144-1072-1 / ISBN-10:0-8144-1072-3 Meerman Scott David,The New Rules of Marketing and PR: How to Use(Paperback), Edit. John wiley & sons. 2010. 2d. ed. 290 pgs. ISBN:978-0-470-54781-6 Ryan Damian, Jones Calvin, Understanding Digital Marketing: Marketing St. (Hardcover) Edit.kogan. 2009. 272 pgs. ISBN 978-0-7494-5389-3 Wertime Kent, Ian Fenwick,edit. John wiley & sons, DigiMarketing: The Essential Guide to New Med(Hardcover) 2008 406 pgs. ISBN 978-0470-822319 PGINAS WEB (Consultadas, Agosto 2010): http://www.comunicacionpositiva.es/blog/ http://abargon.com/e-marketing/?_kk=marketing%20digital& http://www.mercadotecniadigital.com/ http://www.puromarketing.com/marketing-digital http://www.brandingdigital.com/ http://www.digitaloperative.com http://www.click2it.com.au/ http://www.360i.com/


SECRETARA ACADMICA


PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES

UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN UNIDADES SANTO TOMAS Y TEPEPAN

PROGRAMA ACADMICO: Licenciado en Relaciones Comerciales

NIVEL:

IV

REA DE FORMACIN: Institucional

Cientfica

Bsica Profesional Terminal y de

Integracin

ACADEMIA: Mercadotecnia UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estrategia de Mercadotecnia Digital

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Licenciado en Relaciones Comerciales

2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Propone estrategias de mercadotecnia digital en la comercializacin e innovacin de las diversas organizaciones pblicas y privadas.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA PROFESIONAL

HABILIDADES ACTITUDES

Mercadotecnia Ventas Publicidad Promocin Investigacin de Mercados

Del Modelo Educativo Institucional

Tres aos de experiencia profesional, preferentemente en elaboracin de planes de Mercadotecnia, como analista de mercados, en el manejo de fuerza de ventas, como supervisor de Ventas o en el desarrollo de proyectos. Dos aos de experiencia docente a nivel superior.

Facilidad de palabra. Manejo de estrategias y Tcticas. Creatividad y facilidad para relacionarse. Liderazgo y manejo de grupos para resolver problemas. Manejo de Estrategias de Enseanza en la Educacin Basada en Competencias Estrategias didcticas constructivistas con base en el MEI. Manejo de las TIC.

Honestidad Respeto Responsabilidad Compromiso Entusiasta Superacin Iniciativa Creatividad Proactividad

ELABOR REVIS AUTORIZ

M.B.A. Virgilio Torres Morales L.R.C. Florentino Gerardo Chvez Moreno

L.R.C. Lydia Amparo Villaseor Cadena L.R.C. Jos David Waldo Caamao

Presidentes de Academia de Asignaturas afines de Mercadotecnia de la ESCA Unidades

Santo Toms y Tepepan.

M. en C Nadina Olinda Valentn Kajatt M. en A. Mara Estela Casas Hernndez Subdirectoras Acadmicas de la ESCA

Unidades Santo Toms y Tepepan

C.P. Norma Cano Olea C.P.C. y M en C. Jaime V. Sanchis Cuevas

Directores de la ESCA Unidades Santo Toms y Tepepan.

FECHA: 2010

estrategia mkt digital 060410 innoión

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