estrategia 6 hacer predicciones

8/15/2019 Estrategia 6 Hacer Predicciones

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06HACER PREDICCIONES


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¿QUÉ ES UNA PREDICCIÓN?

Una predicción es una buena suposición sobrealgo. Tú puedes imaginar que va a llover porque

ves muchas nubes oscuras en el cielo. Cuandohaces una predicción, utilizas lo que ya sabes parahacer una buena suposición sobre algo.


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¿CÓMO HACER UNA PREDICCIÓN?

Puedes hacer una predicción sobre una historiaantes de comenzar a leerla. Primero, lee eltítulo de la historia. Imagina lo que leerás.


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Lee el siguiente relato que escribió José. Primero lee el título ydespués haz una predicción sobre lo que pasará en la historia.

La olvidadiza señora Rosa

La señora Rosa a veces olvida cerrar la puerta.Cuando eso pasa, su perro Capitán viene a mipatio y ladra. Él ladra hasta que alguien juega conél. ¡Oigo un ruido afuera! Creo que la señora Rosa

olvidó cerrar su puerta otra vez .


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1. Piensa en lo que el título de la historia te dice.

2. Mira la lupa de abajo. Ella nos muestra el título de la historia.

Ahora mira el cuadro. Él nos muestra una buena suposiciónacerca de la historia ¿Se parece a tu predicción? Si es así,entonces acertaste. ¡Felicitaciones!

La olvidadiza señora Rosa.

Suposición: Una mujer vaa olvidar algo.

Ahora predice qué tipo de ruido escuchó José.


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QUÉ HAY QUE SABER

Cuando piensas en qué podría ocurrir acontinuación en un cuento, estás haciendouna predicción. Hacer una predicción es una manera de usar las pistas del relato, asícomo cosas que ya sabes, para hacer unabuena deducción de lo que podría suceder acontinuación.


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Las pistas están a menudo en el título del texto.Lee el título y luego haz una predicción sobre loque leerás.

QUÉ HAY QUE SABER


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Las pistas están en los hechos y detalles dela historia. Los detalles sobre las cosas quehacen y dicen los personajes, a menudo tepermiten hacer una predicción sobre lo que

podrían hacer o decir ellos más adelante en lahistoria.

QUÉ HAY QUE SABER


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Las pistas a menudo están en cualquierilustración que aparece en el texto. Lasilustraciones a menudo muestran algo que

ocurre u ocurrirá pronto.

QUÉ HAY QUE SABER


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¡Las ilustraciones nos ayudan!


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Juan estaba en la fiesta de la escuela. Él compró cuatronúmeros de rifa, porque quería ganar la pelota nueva de fútbolque se rifaba. _No sé por qué gasté mis últimos dos mil pesos en númerosde rifa _ dijo Juan_. Yo nunca gano premios. Pronto llegó la hora del sorteo. La señora Patricia, directora dela escuela, leyó el número ganador en voz alta. Juan miró sunúmero de boleto. Sus ojos se agrandaron y saltó de un lado aotro. Intentó gritar, pero no podía.

Lee la primera parte de este cuento sobre un niño llamado Juan. Mientraslees, piensa qué podría ocurrir a continuación en el cuento.


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Piensa en lo que has leído. Piensa en lo que yasabes sobre cómo actúa la gente. Haz unabuena predicción sobre qué podría ocurrir a

continuación. Luego, continúa leyendo. Verificasi tu predicción se parece a lo ocurrido enrealidad.


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Juan respiró profundamente. Luego gritó:

_¡Es mi número! ¡Me gané la pelota de fútbol!

Lo que ocurrió a continuación en la historia fueque Juan se ganó la pelota de fútbol.


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Lee este artículo sobre una escuela diferente. Luego responde las preguntassobre el artículo. Escoge la mejor respuesta para las preguntas 1 a la 6.

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Hace muchísimos años, había muy pocasescuelas en nuestro país y en la región. Lamayoría de los niños aprendía a leer y escribir ensu propia casa. A medida que crecieron lospueblos y las aldeas, la gente comenzó a construirescuelas.


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Muchas de las primeras escuelas tenían sólo unasala de clases. De modo que los estudiantes detodas las edades estaban en el mismo cuarto. Losestudiantes que tenían seis años de edadestudiaban junto a los que tenían 12 ó 13 años.


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Una escuela de una sala tenía solamente unaprofesora o un profesor. La mayoría de losprofesores o profesoras eran apenas unos años

mayor que algunos de sus estudiantes. El profesorse sentaba en un escritorio alto en frente de laclase. De esta forma, podía ver a todo el grupo dealumnos .


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Una estufa a leña en medio o en la parteposterior de la sala mantenía la temperatura del

ambiente. Los niños y la niñas traían leña desdesu casa. Las paredes de la sala estaban negrasy cubiertas de hollín a causa del humo de laestufa.

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Actualmente quedan pocas. Ellas están ubicadasen partes en que vive muy poca gente, sobre todoen sectores rurales , en el campo y en el altiplanochileno, por ejemplo.

Hace poco menos de 100 años, había cientos deescuelas de una sola sala de clases en América.


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RECONOCER CAUSA Y EFECTO

1.

Los maestros de las escuelas de una sola sala se sentaban en unescritorio alto porque

A. la mayoría de ellos eran niños pequeños. B.

querían ser capaces de ver toda la sala de clases.C. querían que se les tratara como reyes y reinas.

D.

querían que los estudiantes fueran capaces de verlos.

2. ¿Qué palabra clave señala la razón de que las paredes de laescuela estuvieran negras?

A. “de modo”

B.

“ya que” C. “razón”

D. “a causa”


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COMPARAR Y CONTRASTAR

1. Los maestros de las escuelas de una sala eran diferentes de losmaestros de hoy porque

A. se sentaban en un escritorio. B. le enseñaban a los estudiantes en salones calentitos. C. vivían y trabajaban en la escuela.

D.

enseñaban a los estudiantes de todas las edades en la misma sala.

2. ¿En qué se parecen las escuelas de una sala a la mayoría de las grandesescuelas de hoy?

A. Ambas usan estufas a leña para calentar el ambiente. B. Ambos son lugares para aprender.

C.

Ambas tienen niños de todas las edades en una sola clase.

D. Ambas tienen solo una sala de clases.


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HACER PREDICCIONES.

1.

Predice dónde es probable que hallarás hoy una escuela de una sola sala.

A. En la ciudad. B. En un pueblo pequeño. C. Cerca de un parque de diversiones. D. Cerca de un Mall o centro comercial.

6. Una antigua escuela de una sala se ha convertido en museo. Predice lo queprobablemente encontrarás en el museo A. Un libro sobre computadoras. B. Un modelo de nave espacial. C. Una sala llena de niños.

D. Una caja llena de leña cortada.


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YA TERMINAMOS SEIS ESTRATEGIAS

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