estimulacion temprana del niño con discapacidad visual (1)
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Estimulación Temprana del Niño con Discapacidad Visual
Vásquez Rumiche JavierVega Ruiz Luis
Velarde García Diego
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Estimulación psicomotriz
Estimulación refleja
Locomoción
Esquema corporal
Expresión mímica y gestual
Desarrollo del lenguaje
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Estimulación multisensorial
Desarrollo perceptual
Estimulación táctil
Estimulación auditiva
Estimulación de la prensión
Estimulación olfativa y gustativa
Sentido kinestésico
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Se cuenta con todos los reflejos, excepto de los luminosos.
Se estimula en la adquisición de los reflejos de defensa.
ESTIMULACIÓN REFLEJA
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Control cefálico.
Sedentación.
Gateo.
Bipedestación.
Marcha.
LOCOMOCIÓN
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Reconocimiento del cuerpo (relación parte-todo).
Mediante el contacto y movimiento del niño.
Nombrando partes del cuerpo.
Explorando el cuerpo del otro.
ESQUEMA CORPORAL
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Posee al principio.
Al no tener un retorno con la mirada, lo pierde.
Proporcionar estímulos para comprender la situación.
EXPRESIÓN MÍMICA Y GESTUAL
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Emitir sonidos, sílabas, frases cortas.
Comprobar movimientos respiratorios de otras personas.
Hablarle, hacerle preguntas.
Nombrar objetos.
Hacer que pida objetos.
DESARROLLO DEL LENGUAJE
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Hacer tocar.
Hacer oler.
Hacer oír.
Desarrollo perceptual
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Realizarse con todo el cuerpo.
Sentir temperaturas, texturas, tamaños, formas.
Enseñar a usar el sentido del tacto como forma de aprendizaje.
Estimulación táctil
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Agarrar, frotar objetos.
Tomar, utilizar la pinza fina.
Llevar objetos a la boca.
Estimulación de la prensión
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Hacer sentir y reconocer olores y sabores diferentes.
Asociarlos con formas, texturas y colores.
Estimulación olfativa y gustativa
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Sentido de posición y movimiento del cuerpo en el espacio.
Ejercitar con juegos de imitación al principio.
Sentido kinestésico
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Fundamental el papel de la madre
como estimuladora.
Apoyo por parte del equipo de estimulación.
El padre condiciona la
estabilidad de la madre.
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Alfabeto braille
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Gracias…