Estimadas familias:

Nuestro colegio tiene un nuevo proyecto relacionado con personajes ilustres de la Villa deIngenio. Cada aula del centro llevará una placa en la puerta con un “ilustre” de nuestro pueblo.La finalidad del proyecto es dar a conocer a personas ingenienses, que por su valía y su don endiversos campos de nuestra cultura, han aportado gran parte de la historia e idiosincrasia denuestro pueblo.

En QUINTO A el presonaje ilustre de Ingenio es “Manolito Sánchez” y en QUINTO B es “PacoSánchez”.

“Aulas con nombre propio, personajes ilustres “Aulas con nombre propio, personajes ilustres

de Ingenio: Manolito Sánchez y Paco Sánchez”de Ingenio: Manolito Sánchez y Paco Sánchez”

MANOLITO SÁNCHEZ:Manolito Sánchez Hernández ha estado vinculado a la música tradicionalcanaria desde niño. Es hermano, del también reconocido músico BlasSánchez.

Dada la trayectoria musical del muy querido y valorado Manolito Sánchez,la Escuela de Folklore de Ingenio recibe el nombre de tan ilustre músico.

Cofundadores Coros y Danzas de Ingenio Es motivo de orgullo para la familia de coros y danzas que Aurorita, MariquitaLuisa y Manolito Sánchez, además de otros muchos reconocimientos hayan sidogalardonados hijos predilectos de nuestra villa de ingenio y nos embarga lasatisfacción el saber que estas personas han gozado de una vida ejemplar y llenade grandes sacrificios pero sin embargo han sabido y querido encausarla por elbien de los demás. Han sido, son y serán parte de nuestra vida y ejemplo degeneraciones pasadas, presentes y futuras.

Para conseguirlo no ha habido atajos. Desde el alba de los tiempos se sabe que lafirme voluntad, los claros principios, la grandeza de espíritu, la constancia, elequilibrio y la esperanza, el esfuerzo y el trabajo abnegados son, a pesar de losenridos del azar, el único camino para ir a donde se quiere llegar. Convirtiendosus vidas en fuerza y sacrificio siempre a favor de coros y danzas de ingenio, supueblo y su gente. Nuestra gente.

PACO SÁNCHEZ:

"Nace en Gran Canaria en 1966. Amplia formación en cerámica y vidrio desarrollando obras en distintas disciplinas, con la participación directa del público, creando acciones e instalaciones que ahondan en la realidad social, y el proceso creativo".

Actualmente su trabajo principal lo desarrollaen la Casa Taller de Ingenio, como director dela misma. Desarrolla tareas de coordinación yformación. La Casa Taller de Ingenio está enla Calle Nueva, nº7 del Casco de Ingenio, ytiene un horario de apertura de lunes aviernes de 08:00 a 14:00 horas.

1º. En el blog del colegio puedes ver el vídeo que han realizado losilustres “Manolito Sánchez” y “Paco Sánchez”. Visualízalos para luegocomenzar esta tarea con actividades relacionadas a estaspersonalidades.

2º. Manolito Sánchez es un ilustre del pueblo, y como has podido leer, hasido galardonado como “Hijo predilecto de Ingenio”.. Ahora contesta(para responer a algunas preguntas necesitarás visionar el vídeo deManolito Sánchez en el blog del colegio):

a)¿Por qué galardonó el ayuntamiento de Ingenio a Manolito Sánchez “HijoPredilecto”?

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b) ¿Qué edificio da nombre a tal ilustre ingeniense?

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c)¿Qué lugares ha visitado Manolito Suárez durante su trayectoria musical?

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d) ¿Cómo de llamaba el director de la Agrupación “Campos del Sur”?

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e) ¿Qué dos instrumentos musicales aparecen al lado de Manolito Sánchez en su vídeo?

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3º. Imagina que eres MÚSICO. Debes contar algunos aspectos de tu vidacomo músico. No escribas de forma esquemática, sino como unaredacción contando tu experiencia en el mundo de la música. Los datosque debes añadir son: qué instrumento tocas, por qué elegiste eseinstrumento, dónde aprendiste a tocar, en qué lugar has tocado y con qué otrosmúsicos o cantantes has podido actuar.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4º. Instrumentos musicales.- Adivina a qué instrumento musical se refieren cada una de las siguientes adivinanzas.

Se toca con dos palillos, Sale siempre en procesión

Y es un instrumento de percusión.

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Con su gran bocaY un solo diente

Desde lo altoLlama a la gente.

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5º. Ahora escribe tú una adivinanza que te sepas. Puedes preguntar a tusfamiliares.

Buenas y sonorasCuerdas tengo,

Cuando me rascanA la gente entretengo.

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Con tan solo cuatro cuerdasQue un arco pone en acción

Esta caja melodiosaTe alegrará el corazón.

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6º. Completa los nombres de los siguientes instrumentos musicales con mb o mp.

ta____or ca____ana tro____a

bo____o ti____al tro____eta

7º. Ordena las siguientes palabras, relacionadas con la música, en ordenalfabético.

Músico, Orquesta, Concierto, Percusión, Director, Piano, Solista, Instrumento, Tenor y Batuta.

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8º. Recuerda:

El sustantivo individual es aquel que se refiere a todas las cosas, personas, o animales,

de modo unitario en su forma singular, aunque éstos puedan pasar al pluralgramaticalmente para nombrar a más de uno.

Por ejemplo: Casa o casas / Letra o letras

Los sustantivos colectivos son palabras que designan grupos o conjuntos de cosas.

Una palabra colectiva no es lo mismo que una palabra en plural.

Por ejemplo: Urbanización (conjunto de casas) / Abecedario (conjunto de letras)

Ahora, escribe la palabra colectiva que corresponde a cada una de las siguientes palabras individuales.

Cantante:_____________________

Músico:______________________

Nota musical:_______________________

9º. Escribe una oración con cada una de las palabras colectivas que has escrito.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10º. Añade el sufijo -ista a las siguientes palabras relacionadas con la música.

Piano:__________________ Violín:______________________

Guitarra:_______________ Flauta:_____________________

Timple:_________________ Trompeta:_____________________

11º. ¿Con qué están relacionadas las palabras que has escrito con el sufijo -ista?

_____________________________________________________________________________

12º. Haz una descripción del siguiente instrumento musical canario.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.- Paco Sánchez, director de la Casa Taller de Ingenio, es artesano de cerámica y vidrio.

Busca información sobre este ilustre artesano (puedes hacerlo en internet o preguntando a tu familia).

Con la información que has encontrado, escribe diez preguntas que le harías a Paco Sánchez para saber más de su vida y sus obras. NO tienes que responderlas, sólo elaborar el cuestionario que le harías como periodista.

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14.- Busca obras del escultor Paco Sánchez y no olvides añadir la información referente a las mismas.

Título de la Obra:_____________________________

Año de creación:______________________________

Dónde ha sido expuesta:____________________________________________

¿A qué hace referencia la obra?__________________________________________

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Título de la Obra:_____________________________

Año de creación:______________________________

Dónde ha sido expuesta:____________________________________________

¿A qué hace referencia la obra?__________________________________________

15.- Ahora es el momento que muestres tus dotes de artesano. Te proponemos que realices una manualidad con material reutilizable. Puedes hacerlo con cartón de huevos, papel de alumnio, rollos de servilletas, lana, latas o cualquier material que se te ocurra.

Te damos algunas ideas para tu artesanía.

Cuando realices tu obra de arte, envíanos una foto para valorarla positivamente.

16.-CEIP Profesor José Sánchez Sánchez

Educación musical 5º y 6º de Primaria Curso 2019/2020

MANOLITO SÁNCHEZ Y LA MÚSICA CANARIA

MANOLITO SÁNCHEZ NACIÓ Y VIVE EN INEGNIO. ES UN EJEMPLO Y UN REFERENTE PARA MUCHOS MÚSICOS DE LA ISLA Y DEL MUNDO. ES MÚSICO, PROFESOR Y FUNDADOR DE GRUPOS FOLCLÓRICOS. TOCA MUCHOS Y VARIADOS INSTRUMENTOS TRADICIONALES CANARIOS. HAZ CLIC EN SU NOMBRE Y CONÓCELO MEJOR.

MANOLITO SÁNCHEZ

1-VUELVE A ESCUCHAR CON ATENCIÓN LA MÚSICA QUE APARECE DE FONDO Y ESCRIBE LOS INSTRUMENTOS QUE OIGAS.

2.- ¿SABES CÓMO SE LLAMAN LOS INSTRUMENTOS QUE APARECEN A SU LADO? ESCRIBE SUS NOMBRES.

3.-UNA ISA CANARIA.

a) Mira la partitura de la isa e intenta seguirla mirando este vídeo ISA A PIANO CON GUÍA

ISA A PIANO SIN GUÍA

b) Escribe el número a los compases, del 2 al 8 (recuerda que se escriben encima de cada compás, en el lado derecho y muy pequeños. En el primero no se pone ningún número)

c) Responde a estas preguntas:

-¿Cuántos tiempos o negras caben en cada compás?..................................

-¿Cuántas negras hay en los 8 compases, o sea, en total?...............................

-¿Cuántas corcheas están en la nota “mi”?.................................

17.- IN ENGLISH

Describe this canarian picture. You can look for new words in the dictionary if you need it. Use There is/There are/ I can see….

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2.-WRITE WITH LETTERS THE ORDINAL NUMBERS FROM (1-24) (Escribe con letras los números ordinales desde primero hasta vigésimo cuarto)

11th____________

1st________________ 6th______________ 12th____________

2nd_______________ 7th______________ 13th____________

3rd_______________ 8th______________ 14th____________

4th_______________ 9th______________ 15th____________

5th_______________ 10th_____________ 16th____________

17th_______________ 21st_______________

18th_______________ 22nd______________

19th_______________ 23rd______________

20th_______________ 24th______________

18.- MATEMÁTICAS

Lee el siguiente artículo publicado en la página web de la SO-CIEDAD MUSICAL VILLA DE INGENIO.

El artista ingeniense, Francisco Sánchez Sánchez, creador de la coleccióntitulada “Time Music”, que se integra en las instalaciones donde se realiza laactividad de la Sociedad Musical Villa de Ingenio, aprovechando el trabajo dereparación de una de las piezas por un acelerado deterioro natural, ha deci-dido mejorar su obra añadiendo 4 piezas más.

La obra que constaba de 4 piezas pasa a estar formada por 8 piezas dediferentes formas y sentido realizadas en barro canario, cocidas a temper-atura límite a punto de fundirse, obteniendo como resultado una textura vol-cánica, colores y óxidos puros que acercan aún más las creaciones a nues-tras islas. “Time Music, sugiere música, a partir de la música primitiva y delos sonidos del viento, o música de los instrumentos de viento”, ha manifes-tado el artista.

En su momento, Paco Sánchez afirmó que quiso colaborar con la SMVI ycon su escuela “para que este espacio se impregne también de las otrasartes, como es el caso de la escultura, e incluso que ésta se integre en losdistintos usos que ha tenido este espacio, desde el cine, centro cultural yahora escuela de música”.

Esta obra estará presente desde el arranque de la nueva temporada2017/2018 en la sede de la SMVI. Se nota que el artista sigue muy vinculadoen el día a día del municipio.

Colección “Time Music”, Paco Sánchez, SMVI

1.- Rodea la respuesta correcta:

1.1.- ¿Cuántas piezas formaban, antes de la reparación, la colec-ción “Time Music”?

a) 14

b) 4

c) No lo sé

1.2.- ¿Cuántas piezas tuvo que reparar el artista?

a) 5

b) Ninguna

c) 1

1 24

8675

3

1.3.- ¿Cuántas piezas forman la obra “Time Music” después de la reparación?

a) 14

d) 5

a) 8

1.4.- ¿Qué material usó el artista para realizar las piezas de su de colección Time Music?

a) Barro Canario

b) Hierro

c)Muchos materiales

1.5.- Fíjate en cada pieza de la colección. Asócialas a una figura plana o a un cuerpo geométrico y haz el dibujo deesa figura plana o cuerpo.

Por ejemplo: La escultura 8 se parece a una esfera …

2.- Completa los espacios en blanco fijándote en las opera-ciones que te dejamos al final del ejercicio.Nota: escribe dentro de los ( ) la operación que usaste para obtenerlos datos

Paco, en un primer momento, realiza cuatro esculturas de _________ kilos cada una.

( ________________________________________)

Posteriormente, con __________ k hace una pieza de _________ yle sobra __________. Con esos kilos que le sobró modela su sexta pieza, que pesa __________.

(_____________________________________________)A los tres meses de haber terminado seis piezas de su colección, Paco decide hacer otra escultura que pesa mucho más que su úl-tima obra. El peso de esta figura es de

_______. (___________________________________________)

Un año después, el artista termina su colección con una pieza sen-cilla pero contundente, una pieza que evoca la musicalidad de la ocarina, la sonoridad de las chácaras. Esta pieza la realiza con los __________ k de barro que le quedaba, después de haber real-izado todas las piezas anteriores.

(_________________________)

¿Cuántos kilos de barro compró Paco Sánchez?

R: _____________________________

Nota: Usa estas operaciones

2000 — 1694 = 306 350 — 203 = 147

147 + 133 = 280 266 X 4 = 1064

3.- Escribe al lado de cada foto cuánto crees que pesan las piezas y en qué orden las realizó (mira la foto original de la ex-posición en la primera página).

Texto artículo:

http://bandadeingenio.com/artista-paco-sanchez-mejora-obra/

19.- PLÁSTICA

Aprovechando la actividad de Matemáticas, te propongo lo siguiente:

Elige un instrumento musical, si es de la tradición musical canaria mejor (puedes buscar

información en internet, abajo te dejo algunas páginas).

Haz una interpretación muy personal del instrumento que has elegido (como si fuera una

de las obras de la colección de Paco Sánchez). Puedes usar distintos materiales que ten-

gas en casa (plástico, tapas, plastilina, pasta de modelar, cartón, …). Si no tienes materi-

ales para hacer esta manualidad, haz solo un dibujo, tamaño folio y coloréalo.

Sé creativo/a y diviértete!

Éstas son algunas páginas que puedes consultar:

http://www.instrumentoscanarios.cristobalnuez.es/Inicio.html (haz clic sobre el nombre del in-

strumento)

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/files/formidable/6/cd-

10_0000012_instrumentoscanarios_h.pdf

https://www.google.es/search?

q=instrumentos+musicales+canarios&tbm=isch&source=univ&sa=X&ved=2ahUKEwjJoNvp9_zo

AhXcAmMBHetzCh4QsAR6BAgKEAE&biw=1173&bih=694

20.- CIENCIAS SOCIALES:

Después de todo lo que has aprendido de estas dos personalidades del municipio de Ingenio. Escribe la siguiente información de cada uno:

Autor: ____________________________

Municipio:_________________________

Isla:______________________________

Provincia:_________________________

Comunidad Autónoma:__________________

__________________________________________________________

Autor: ____________________________

Municipio:_________________________

Isla:______________________________

Provincia:_________________________

Comunidad Autónoma:__________________

21.- FRANCÉS

https://www.youtube.com/watch?v=ffUqehxau_c

Ir a este enlace y escuchar el cuento de Pinocho en francés.Pueden leer y repetir si quieren, así practican un poco la lectura.Sólo dura 4 minutos 17 segundos.

NOTA:

Las tarea que presentamos hoy está programada para realizarla a lo largo de dos semanas. Los tutores les animamos a que la realices con tranquilidad y sosiego; sin agobios. A continuación se detalla las actividades por asignatura:

LENGUA CASTELLANA: ejercicios del 1 al 15MATEMÁTICAS: ejercicio 18 (y sus apartados)INGLÉS: ejercicio 17 (y sus apartados)FRANCÉS: ejercicio 21CIENCIAS: ejercicio 20MÚSICA: ejercicio 16 PLÁSTICA: ejercicio 19

Sabemos que os estáis esforzando, ¡Seguid así! Un besote.