estilo del uso_del_espacio_virtual
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Estilo del uso del espacio virtual porTRANSCRIPT
Profa Dra Daniela M. V. Barros 2008 1
Profa Dra Daniela Melaré Vieira [email protected]
Como aprender en la Virtualidad
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Sumário
Estilos de Aprendizaje: conceptos, características y la relación con las tecnologías.
Estilos del uso del espacio virtual: aprendizaje en el virtual
Estilos de Aprendizaje y lasTecnologías del Open Learn
Estilos de Aprendizaje: conceptos, características y la relación conlas tecnologías
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Referencia de Referencia de lala investigaciinvestigacióónn EspaEspaññolaola
UNED UNED –– UniversidadUniversidad Nacional de Nacional de EducaciEducacióónn a a DistanciaDistancia
www.estilosdeaprendizaje.es
ALONSO, C. G.; GALLEGO, D. J.; HONEY,P. Los estilos de aprendizaje: procedimientos
de diagnóstico y mejora. Madrid: Mensajero,2002.
ALONSO, C. G.; GALLEGO, D. Aprendizajey ordenador Madrid: Dykinson, 2000.
GARCIA CUÉ, J.L. Los estilos de aprendizaje y las tecnologias de la información e de la comunicación em la formación del
profesorado. Tesis Doctoral, UNED, 2007.
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Concepto de Estilos de Concepto de Estilos de AprendizajeAprendizaje
Alonso y Gallego (2002), conbase en los estudios de Keefe(1998) definen como rasgos
cognitivos, afetivos y fisiológicos, que serven como
indicadores relativamente estáveis de como los alunmos
perceben, interagen y responden a sus ambientes
de aprendizaje.
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Que Que loslos estilos de estilos de aprendizajeaprendizaje no no sonson........
No son un método.No so una metodologia.No so lo mismo que inteligenciasmúltiplas.No so una teoría psicológica.
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La diferencia entre estilos o La diferencia entre estilos o factoresfactorescognitivos y estilos de cognitivos y estilos de aprendizajeaprendizaje
Los estilos cognitivos son caracterizados como consistencias en el procesamiento de la información.
Una característica é que son relativamente estábeis.
Inteligencias Múltiplas
Los estilos de aprendizaje se definen como formas personales de procesar información, los sentimientos y comportamientos en situaciones de aprendizaje.
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Tipos Tipos estilo estilo activoactivo: valoriza datos de laexperiencia, entusiasma-se con tareasnuevas y es muy rápido; estilo reflexivo:estilo reflexivo: actualiza datos, estuda, reflete y analisa; estilo teestilo teóóricorico: es lógico, establece teorias, princípios, modelos, busca la estructura, sintetiza; estilo pragmestilo pragmáático:tico: aplica la idea y faz experimentos.
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Cuestionário CHAEA www.estilosdeaprendizaje.es
Cuestionário originário de los investigadoresHoney y Munford
(1988).En1991 Catalina Alonso Garcia aprimorou con elementos delentorno social y levou el cuestionário al entorno educacional.Para tanto el denominado CHAEA se aplicou en:25 Faculdades y escuelas Universitárias de la Universidad
Complutense y la Politécnica de Madri.En un total de 1.371 alunmos.
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Son tendencias y no son definitivos pueden modificar al longo de la vida dependendo también mucho delmomento que se vivencia.
Las características de los estilos de aprendizajepossibilitan referenciais para el trabajo de ensiñanza y aprendizaje on-line o presencial.
Amplia las formas de construcción de materialeseducativos estruturando así un planeamientodidáctico con maior ênfase en el alunmo y en susnecesidades.
Sobre Sobre loslos estilos de estilos de aprendizajeaprendizaje podemos dizer quepodemos dizer que
Estilos del uso del espaciovirtual: aprendizaje en lo virtual
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Estilos del uso del espacio virtual: aprendizaje en lo virtual
Los estilos del uso del espacio virtual son formas del uso del virtual para elaprendizaje.
Cuestionário:www.estilosdeparendizaje.es
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Estilos del uso del espacio virtual
Los estilos del uso del espacio virtual foran denominados como:
estilo del uso participativo em el espaciovirtual, estilo de busca y investigación en el espaciovirtual, estilo de estruturaión y planeamiento delespacio virtual yestilo concreto y de producción en elespacio virtual.
El estilo de uso participativo en el espacio virtual.
Participación como elemento central, donde el individuo debe tener la ambiencia del espacio. Necesita metodologías y materiales que prioricen el contacto con grupo on-line, que solicite buscar situaciones on-line, Realiza trabajos en grupo,Realiza foros de discusión y da acciones a los materiales desarrollados.
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Estilo de uso búsqueda e investigación en el espacio virtual.
Necesidad de investigar on-line, buscar informaciones de todos los tipos y formatos. Búsqueda y investigación, donde el usuario aprende mediante la búsqueda, selección y organización del contenido. Los materiales de aprendizaje deben estar orientados a las construcciones y síntesis que incluyan la investigación de un contenido.
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Estilo de estructuración y planeamiento en el espacio virtual.
Necesidad de desarrollar actividades que valoren los aplicativos para valorar contenidos y actividades de planeamiento.
Esas actividades deben estar basadas en teorías y fundamentos sobre lo que se estádesarrollando.
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Estilo de acción concreta y producción en el espacio virtual.
Necesidad de realización de los servicios on-line y la rapidez en la realización de ese proceso. La rapidez es uno de los ejes centrales de este estilo de uso, utilizar el espacio virtual como un espacio de acción y producción.
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Alguém que gosta de agir de forma rápida; Planeja mentalmente como realizar algo;Tem um objetivo definido quando entra no espaço virtual; Participa das oportunidades que encontra; É curioso e gosta de pesquisar; Sua interação com o espaço virtual acontece como uma espécie de imersão; Realiza pesquisas facilmente; Não se preocupa com sons externos e gosta de ouvir música enquanto realiza este trabalho,Busca em locais conhecidos na Internet, Não se arrisca, Organiza o material que encontra por pastas,Interage de forma ampla, Sabe selecionar a informação por prioridade; Sabe trabalhar com o excesso de informação e costuma ser muito produtivo.
Perfil de las personas que utilizan en elvirtual
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Aprendizaje en el virtual
El tipo de aprendizaje que ocure en el espacio virtual es una aprendizaje que inicia por la:
busqueda de datos y mapeamiento de informaciones a partir de un estímulo previamente planeado,
la organización del material de forma particular de acuerdocom los objetivos y interese,
el análise y la síntesis que el usuário realiza simultaneamente produzindo una aplicación multimediacom los instrumentos disponibilizados.
Aprender en lo virtual exige que el alumno tenga las siguientes competencias:
sepa seleccionar el site que accesa con criterios de cualidad,sepa buscar información sobre un tema que interesa, en la página de la web, sepa observar texto escrito e imagen destacando aquellas que sirven para el desarrollo de reflexiones y simbologías sobre los temas, tenga curiosidad por las informaciones disponibles en Internet, sepa seleccionar información y organizarla en sus archivos personales, sepa explorar las herramientas que el espacio virtual posibilita, desenvuelva formas de búsqueda en Internet, las utilice como medio de comunicación, sepa utilizar Internet como un espacio de relaciones sociales, construya con los recursos disponibles en el espacio virtual, haga del ordenador un instrumento de trabajo, sepa trabajar en grupos en esos espacios virtuales, utilice la web como ocio y, sepa administrar las informaciones del espacio virtual y sus necesidades.
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Estilos de Aprendizaje y lasTecnologías del Open Learn
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1 Apresentador: Espanha
1 Moderador: UK
3 Entrevistadores: SP
4 Comentaristas Chat: SP 7 RJ
Evento: WebConferência CoLearn Participantes: 9 Acessos: 200
Seminário : Estilos de Aprendizagem
Seminário sobre Estilos de Aprendizagem e Tecnologias
O Compendium
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Discusión sobre los Estilos de Aprendizaje y Tecnologías del OpenLearn
Las características identificadas en el Open Learn con base en la teoría de los estilos de aprendizaje se destacan en:
Diversidad de recursos multimedia simultáneos;
Interación en un nível maior do que se posibilita en la mayoría d elas plataformas de aprendizaje;
Possibilidad de planear, de analisar, de discutir y de comunicar en un mismo momento con objetivo educacional;
Autonomía pedagógica y de recursos de la plataforma;
Diversidad en los formatos de contenidos a serenpresentados;
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Identificar los recursos de las tecnologías del Proyecto OpenLearn y las acciones
pedagógicas que pueden favorecer diferentes estilos de aprendizaje.
InvestigaciInvestigacióón Actual.....n Actual.....
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Referencia Referencia
http://www.learningstylesreview.com/
ProfaProfa. Daniela . Daniela MelarMelaréé Vieira BarrosVieira [email protected]@gmail.com