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ESTE REPORTE NO INCLUYE TODAS LAS PÁGINAS POR MOTIVOS DE PROTECCIÓN DE DERECHOS. ©Persolog. No se autoriza la reproducción parcial o total de los contenidos de este reporte sin el permiso expreso y escrito de los autores. HR Tools es una marca de Human Perspectives International Inc., representante exclusivo de Persolog® para Latinoamérica Contáctanos en: +1-321-295-1902 Website: hrtoolsinc.com Email: [email protected]

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ESTE REPORTE NO INCLUYE TODAS LAS PÁGINAS POR MOTIVOS DE PROTECCIÓN DE DERECHOS.

©Persolog. No se autoriza la reproducción parcial ototal de los contenidos de este reporte sin el permisoexpreso y escrito de los autores.

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Perfil PersonalIntegralPercepción del trabajo

1 de abril de 2016Juan EjemploworkPosición modeloDepartamento modeloNombre de compañía modelo

Informe para Juan Ejemplo | 1 de abril de 2016

©1995, ©2015 John G. Geier, Ph. D., Dorothy E. Downey, M.S., ©2009, ©2015 persolog GmbH. Todos los derechos reservados. (R:es_AR) 2

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Índice general

1 Introducción al Perfil Personal y Gráficos 31.1 Comprendiendo la composición del Perfil Personal Integral de persolog 31.2 Descripción de los gráficos 41.3 Gráficos correspondientes a los resultados del Perfil Personal persolog 51.4 Sus resultados: Gráficos de los cuestionarios del Perfil Personal persolog que usted ha cumpletado 6

2 Perspectiva de quien ocupa el puesto 72.1 Descripción general del puesto 72.2 ¿Cuáles habilidades son necesarias para el puesto? 82.3 Juan Perfil del Puesto: Las habilidades específicas de comunicación 92.4 Juan Perfil del Puesto: Las habilidades funcionales 102.5 Juans Perfil del Puesto: Habilidades de autogestión 112.6 Rasgos de conducta esperados en el trabajo 122.7 ¿Cómo valora Juan las habilidades requeridas para la posición? 132.8 Dominio de los requisitos del puesto de Juan 152.9 Reflexión de la conducta al puesto de trabajo descrito 162.10 Adaptación de la conducta a los requisitos de un puesto 18

2.10.1 Adaptar la tendencia de conducta directivas 182.10.2 Adaptar la tendencia de conducta interactivas 192.10.3 Adaptar la tendencia de conducta apoyadores 202.10.4 Adaptar la tendencia de conducta correctivas 21

2.11 Otros aspectos del perfil de trabajo 234 22

3 Información general 233.1 Antecedentes de información del Perfil Personal de persolog 233.2 Breve descripción 243.3 Sobre los autores 253.4 Garantía 26

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1.3. Gráficos correspondientes a los resultados del Perfil Personal persolog

Gráfico IVPuesto

D I S C1 2 3 4

IV

III

II

I

No. de entrada

605045414035302827252019151050

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2.2. ¿Cuáles habilidades son necesarias para el puesto?

El siguiente gráfico representa la percepción del puesto de trabajo de Juan con base en cuatro dimensiones deconducta persolog: Directiva (D), interacción (I), apoyo (S) y exactitud (C). El número indicador es 234. Se basa en lainformación que Juan ha facilitado en el cuestionario sobre el perfil de percepción del puesto, que contiene supercepción sobre su posición actual o bien sobre su posición deseada, en función de la perspectiva que haya elegidoal completar el cuestionario sobre del perfil de percepción del puesto.En la primera columna de la tabla de abajo al lado del gráfico figuran las cuatro dimensiones de conducta, que estánordenadas de forma descendiente según su intensidad. La segunda columna describe los requisitos de la posición. Laúltima columna muestra el modo en que una persona con el número indicador mencionado se suele comportar en eltrabajo. A modo general se considera: Si las personas son capaces de determinar la dimensión de conducta de unaposición en particular, serán capaces de cambiar y adaptar su propia conducta con el fin de afrontar los nuevosdesafíos.

Gráfico IVPuesto

D I S C1 2 3 4

IV

III

II

I

No. de entrada

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Dimensiones de con-ducta

Dimensionesdel puesto

Dimensionesde conducta

requisitos del puesto requisitos dela conducta

Soporte honesto y cooperativo llevar a cabo planes

Correctivo disciplinado y solícito verificar ideas

Interacción comunicativo y abierto comunicar in-formaciones

Dirección activo y decisivo alcanzar resultados

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2.6. Rasgos de conducta esperados en el trabajo

Los rasgos de conducta requeridos para un puesto específico brindan información importante sobre qué tan adecuadoes Juan para esa posición. A mayor correlación entre la conducta personal de Juan y las conductas que se requierenpara el puesto, más bajo será el grado de estrés y más rápido el período de ajuste en el puesto. Una buenacorrelación realza el desempeño y la satisfacción.

Los rasgos de conducta esperados para el Perfil del Puesto 234 incluyen:❙ Buen juicio❙ Practicidad❙ Amabilidad❙ Respeto❙ Apoyo❙ Consistencia❙ Expresividad❙ Conciencia❙ Perceptividad❙ Estabilidad❙ Diligencia❙ RealismoEstos rasgos de conducta ayudan a la persona que ocupa el puesto a cumplir con el desafío de explicar conceptos oideas complejos, atender las necesidades emocionales de otros y evitar errores debidos a descuido al desempeñarlas funciones del puesto. Quien ocupa el puesto usa su buen juicio al ajustarse a cambios repentinos, es diligente alocuparse de detalles, y se relaciona pacientemente con personas difíciles.

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Uso esperado de habilidades funcionales para el Perfil del Puesto234:Uso

Muy rarasvecesa rarasveces

De vez encuando oa menudo

De vez encuando oa menudo

A menudoo muy amenudo

siempre

Examinar; como al revisar algo que ha sido desarrollado. 1 2 3 4 5Tomar riesgos; como al actuar cuando el resultado es incierto. 1 2 3 4 5Usar la habilidad manual; como al ensamblar pequeñas partes. 1 2 3 4 5Observar, estudiar; como al mirar algo físicamente. 1 2 3 4 5Diagnosticar; como al profundizar en problemas hasta su fuente. 1 2 3 4 5Expresar empatía, cuidado; como al comprender a alguien que está molesto. 1 2 3 4 5Improvisar, experimentar; como al reparar partes defectuosas o faltantes. 1 2 3 4 5Usar palabras, enseñar, entrenar, como al dar instrucciones a pequeños grupos. 1 2 3 4 5Usar las manos para operar maquinaria; como computadoras, calculadoras. 1 2 3 4 5Adaptar, mejorar, como al ajustar medidas o desempeño. 1 2 3 4 5Incentivar las relaciones existentes; como al mostrar respeto por el trabajo de otros. 1 2 3 4 5Mostrar visión; como al planear el futuro, prediciendo consecuencias. 1 2 3 4 5Construir edificando; como en carpintería. 1 2 3 4 5Trabajo de precisión y/o a destajo, p. ej. en la cadena de montaje. 1 2 3 4 5

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2.9. Reflexión de la conducta al puesto de trabajo descrito

La tabla que figura a continuación describe en qué medida percibe Juan los requisitos de la dimensión de trabajoDirectiva para la correspondiente posición. Debería volver a tomarse en consideración lo siguiente:❙ Si uno de los modos de conducta de Juan se encuentra en la zona característica I, resulta necesario aumentar lacorrespondiente tendencia de conducta.

❙ Si se encuentran uno o varios modos de conducta de Juan en la zona característica II y III, se situarán en el ámbitode los puntos fuertes. Juan debería prestar atención al uso equilibrado de sus modos de conducta. Así conseguirámayor flexibilidad en su propia conducta y evitará abordar la tareas de forma improductiva.

❙ Si se encuentra uno de los modos de conducta de Juan se encuentra en la zona característica IV, resultaránecesario reducir la correspondiente tendencia de conducta.

Requisitos D para el perfil de trabajo 234

Requisitos “directivos“Gráfico IVPuesto

D I S C1 2 3 4

IV

III

II

I

No. de entrada

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IVCreativo, decidido, competitivo; dispuesto a reducir costos y personal si es necesario; rá-pido, intransigente y duro; orientado a las medidas con la actitud de que todo es posible;motivación interna.

IIITiene nuevas ideas; se ocupa de las quejas de los demás; delega parte del trabajo; seopone a los que rehúsan; persigue los resultados con tenacidad; quiere liberarse de todotrabajo en detalle.

IILleva a cabo encargos técnicos; se ocupa de problemas técnicos; responde a quejasque requieren conocimientos específicos; recopila información que le sirve a otros paratomar decisiones; planea; hace las cosas correctas desde la primera vez.

IPlanifica con todo esmero; comete un mínimo de errores; espera una supervisión estre-cha; asume trabajos rutinarios; comprueba el propio trabajo en el margen de un entornono estructurado; evita impulsividad.

Requisitos “interactivos“Gráfico IVPuesto

D I S C1 2 3 4

IV

III

II

I

No. de entrada

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IV Persuasivo, imaginativo, extremadamente comunicativo y divertido; es capaz de estimulary animar a otros; alivia las tensiones con humor y buena voluntad.

IIIProyecta optimismo para el presente y el futuro; resuelve problemas interpersonales yasegura la aceptación de ideas y productos; sabe tratar con personas muy diferentes;mantiene buenas relaciones interpersonales.

IIToma decisiones realistas basadas en hechos; recopila información que a menudo espresentada por otros; es optimista en lo que respecta al éxito del proyecto; lleva las ta-reas a cabo de forma consecuente.

ISabe disponer bien del tiempo; mantiene los sentimientos bajo control; le gusta trabajarsolo; comprueba sus propias tareas; deja mostrarse/explicarse las cosas; utiliza hechospara respaldar medidas.

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2.10.3. Adaptar la tendencia de conducta apoyadores

Propuestas para adaptar la tendencia de conducta apoyadores

Incremento de las tenden-cias de conducta apoyadores

Reducción de las tendenciasde conducta apoyadores

❙ Animar a los demás a expresar su propia opinión.❙ Ejercitar la paciencia en situaciones difíciles.❙ Confiar en los puntos fuertes de los demás.❙ Reflexionar profundamente antes de tomar unadecisión;

❙ comprobar la realizabilidad de un proyecto.❙ Mostrar empatía; desarrollar un sexto sentido para lossentimientos de los demás.

❙ Mantener el contacto visual durante una conversación;prestar atención a una apariencia amable ycomprensiva. Confirmar al interlocutor.

❙ Mostrar lealtad, ocuparse por los demás.

❙ Aprender a decir ″No″.❙ Planear un proyecto y ayudar a los demás a realizarlo.❙ Reconocer la propia individualidad; abordar los propiosdeseos y necesidades abiertamente.

❙ Insistir en imponer su propia voluntad.❙ Alejarse de las normas del grupo; insistir en la propiaposición.

❙ Aprender a delegar determinados trabajos a losdemás.

❙ Prestar atención a elegir palabras directas y referidasal asunto durante una conversación.

Lo tomode mí:

Así queantes de ir:

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2.11. Otros aspectos del perfil de trabajo 234

El gráfico que figura abajo muestra la manera en que un perfil de trabajo aborda ideas innovadoras, construyerelaciones, apoya planteamientos de problemas y se sirve del propio discernimiento. Cada ámbito de tareas serepresenta en un cuadrante diferente y presupone por consiguiente diferentes requisitos de conducta (perfiles detrabajo). Cuanto más coincidan los modos de conducta personales con los modos de conducta que se esperan en elpuesto de trabajo, mayor será la probabilidad de mostrar un buen rendimiento y satisfacción en el puesto de trabajo.La figura de abajo muestra el diagrama de trabajo de Juan.El Perfil del Puesto 234 requiere de intereses y habilidades para realizar tareas en las cuales se tiene que trabajar conpersonas, promover el desarrollo de otros e incrementar la productividad a través de mejoras operativas en lossistemas de trabajo. Las personas que se desenvuelven en este ámbito deberían disfrutar y tener habilidades paraestablecer amistades con otras personas y alentarlas personalmente, además de dar instrucciones, asesoramiento yconsejo con respecto a procedimientos específicos, a la vez, deberían brindar apoyo y obtener o juntar material parala ejecución de tareas.

Las zonas del gráfico marca-das en color muestran que losmodos de conducta necesariospara la posición correspondien-te se utilizan con frecuencia.Los modos de conducta en loscuadrantes sin color se utilizancon poca frecuencia y denotanla necesidad de un desarrollopersonal.

Crear innovaciones

❙ decidido❙ intrépido❙ alerta❙ determinado❙ osado

Construir relaciones

❙ amable❙ comunicativo❙ expresivo❙ instructivo❙ entusiasta

Aprovechar eldiscernimiento❙ abierto❙ crítico❙ práctico❙ respetuoso❙ aplicado

Apoyar a las personas

❙ leal❙ cooperador❙ agradable❙ consistente❙ orientado al resultado

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3.3. Sobre los autores

El Dr. John G. Geier ha enseñado en la Universidad de Wisconsin, la Universidad de Arizona, la Universidad deMichigan, y fue Director del Departamento de Ciencias del Comportamiento en la Universidad de Minnesota. Élescribió varios libros, entre otras las siguientes obras: Energetics of Personality, Career Fulfillment y BehaviorPersonality Analysis.El Dr. Geier es mundialmente conocido por el desarrollo de instrumentos de evaluación y es la persona que inventó laspruebas de autoevaluación que hoy son un estándar en todas las herramientas de assessment para entrenamiento.Los instrumentos del catedrático Geier otorgaron credibilidad a la obra poco conocida del año 1928, Emotions ofNormal People, y a la teoría de William Moulton Marstons sobre la dominancia, influencia, subordinación y docilidad. ElDr. Geier, que quería seguir investigando las diferencias individuales, actualizó el libro con una introducción y lopublicó de nuevo. Los instrumentos y las investigaciones del catedrático Geier han tenido muchos imitadores, aunqueapenas se ha ampliado el conocimiento teórico.En el año 1980, el catedrático Geier estaba insatisfecho con las limitaciones de los instrumentos existentes y comenzóa trabajar con la catedrática Dorothy Downey, su compañera de la universidad durante muchos años, en una teoríacompleta que incorporaba informaciones interpersonales, intrapersonales y sociales. Publicada en 1989 como“Energetics of Personality”, la teoría estimuló a los catedráticos Geier y Downey a desarrollar una serie de nuevosinstrumentos de evaluación entre los que se incluye el Perfil Personal persolog (Personality Factor Profile).

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3.4. Garantía

No ofrecemos garantía alguna por el PROGRAMA y la documentación explicativa adjunta. El usuario asumirá todo elriesgo referente al contenido, el resultado y la impresión. persolog GmbH y Geier Learning International no ofrecenningunas otras garantías explícitas o implícitas, particularmente respecto a la comerciabilidad y adecuación para un findeterminado y para material escrito o impreso. persolog GmbH o Geier Learning International no se haránresponsables en caso alguno de pérdidas de ganancias o de otros daños comerciales y, particularmente, de dañosconcretos, secundarios, indirectos u otros que surjan de la utilización o de la inutilidad de material de Internet, dematerial escrito o impreso de este producto, incluso aunque se haya informado a persolog GmbH o a Geier LearningInternational sobre la posibilidad de que se produzcan tales daños. (c) persolog GmbH 2004. Todos los derechosreservados. Versión original (c) 1995 - 1999 John G. Geier, Ph.D. derechos de autor en EE.UU. y en el extranjero.Queda prohibida la reproducción de este producto en cualquier forma, ya sea electrónica o mecánica, mediantefotocopia, grabación o cualquier otro sistema de almacenamiento de datos o en cualquier otra forma sin elconsentimiento explícito del editor: Persolog GmbH, Postfach 11 25, D-75189 Remchingen/Alemania.

Contact: Daniel Pineda