Lucía, Mireia, Laia

Índex● Introducció● Model de l’enquesta● Resultats Gràfics● Variable estadística● Conclusions global

IntroduccióL'objectiu de la nostra enquesta és saber el que fan els estudiants (des de primària a batxillerat) en el seu temps lliure. L'hem fet digitalment: L’hem compartit a les nostres xarxes socials i la gent ha anat contestant.

La dificultat que hem tingut és que hi ha edats que han fet molta gent l'enquesta hi d'altres que quasi ningú la fet.

Model de l’enquesta que s’ha fet.

Enllaç:: http://goo.gl/forms/fwYAbYSpyeuUGUi33

Captures:

Resultats gràficsCom es pot veure, la gran part dels estudiants que han participat en la nostra enquesta estan cursant 2n d’ESO.

Al tercer gràfic es pot veure com la gran majoria de la gent es dedica a fer esports extra-escolars. Això trenca amb la idea que molta gent té de que els adolescents o pre adolescents es dediquen gairebé només als jocs digitals. I això no és així ja que el percentatge de persones que gairebé només juguen a videojocs o amb les noves tecnologies, són un 26’2%, que sí, que pot semblar molt, pero no és res si el comparem amb el percentarge de gent que es dedica a fer esport que és: un 52’3%.

L’activitat a la que menys persones es dediquen a fer és a mirar la televisió i això em fa arribar a la conclusió de què potser, sí que s’estan passant amb la “tele basura” i la gent de la nostra edat prefereix un altre tipus de contingut; el qual pot trobar sense cap tipus de problema a internet.

Resultats i gràfics

Resultats i gràfics

Resultats i gràfics

Resultats i gràfics

Resultats i ggràfics

Gràfics d’edats:

Moda:14 anys

Mitjana:14 anys

Mediana:14 anys

Gràfics de curs:

Moda: Alumnes de 2n ESO

Mediana: Alumnes de 2n ESO

(No es pot calcular la mitjana perque les variables d’aquest grafics son qualitatives no quantitatives, es a dir no son números)

Gràfic temps lliure:

Moda: Fan esport

Mediana: Fan esport

(No es pot calcular la mitjana perque les variables d’aquest grafics son qualitatives no quantitatives, es a dir no son números)

Identificar la variable estadística

Cada un dels aspectes que es vol conèixer sobre la població s'anomena variable estadística. Les variables estadístiques poden ser : Ø Qualitatives : si es poden observar o llegir, però no es pot comptar o mesurar. Per exemple: la edat , el curs , Aprofitament del temps lliure ... Ø Quantitatives : si es poden comptar o mesurar. Per exemple : de menys de 12 anys Fins a més de 20 anys

Conclusió generalAl principi pensàvem que resultaria molt més difícil la tasca de la realització d’Estadística. No ens veiem capaces d’acabar a temps aquest projecte.Ara ens hem adonat de que el projecte ha estat més fàcil del que pensàvem, hem aconseguit acabar i hem quedat satisfetes amb els nostres resultats.