está en la pala y en ala, también en manzana. si no …...7. con que letra empieza el nombre de...
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1 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”
COMUNICACIÒN Primer Grado de Primaria
Ana Karina Castillo – Rosario Curo Cepeda Semana del 16 al 20 de marzo
Escribimos palabras con la vocal A a
Competencia Capacidad Desempeño precisado
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
Adecúa el texto a la situación
comunicativa
Escribe diversas palabras utilizando el sistema de escritura de las vocales a través de un texto corto con un personaje principal asociado a la vocal a.
Acciones concretas de evaluación
Imprime y pega la ficha en tu cuaderno.
Lee atentamente tu ficha. Desarrolla tu ficha siguiendo las indicaciones.
NOTA IMPORTANTE: Señores padres de Familia este material deberá ser impreso y pegado en su cuaderno de comunicación, la revisión se realizará al retorno a clases….
1. Lee atentamente la siguiente adivinanza. Luego, dibuja su respuesta.
1. ¿Qué figuras empiezan con A a? Pinta
2. Con que letra empieza el nombre de cada imagen presentada. Pinta el recuadro correspondiente
Está en la pala y en ala,
también en manzana.
Si no la descubres,
pregúntale a la araña.
a
e e
e
a
a
2 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”
COMUNICACIÒN Primer Grado de Primaria
Ana Karina Castillo – Rosario Curo Cepeda Semana del 16 al 20 de marzo
4. ¿Cómo se llaman? Repasa sus nombres
Abel Amelia Andrea
5. Repasa y completa con la vocal A a:
5. Dibuja dos objetos cuyos nombres empiecen con E e:
c m g to pelot
m let p ay so p to 7. Escribe 5 palabras cuyos nombres inicien con A a y practica su escritura
3 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”
COMUNICACIÒN Primer Grado de Primaria
Ana Karina Castillo – Rosario Curo Cepeda Semana del 16 al 20 de marzo
Escribimos palabras con la vocal E e
Competencia Capacidad Desempeño precisado
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
Adecúa el texto a la situación
comunicativa
Escribe diversas palabras utilizando el sistema de escritura de las vocales a través de un texto corto con un personaje principal asociado a la vocal e.
Acciones concretas de evaluación
Imprime y pega la ficha en tu cuaderno.
Lee atentamente tu ficha. Desarrolla tu ficha siguiendo las indicaciones.
3. Lee el siguiente texto y encierra con rojo las palabras que empiezan con E e:
2. Lee atentamente el siguiente texto y rodea con rojo las palabras con E e.
4. ¿Qué figuras empiezan con E e? Pinta
5. Con que letra empieza el nombre de cada imagen presentada. Pinta el recuadro correspondiente
Ernesto el elefante,
pasea de lo más
campante y no tiene
frío porque lleva
guantes.
a
e e
e
a
a
4 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”
COMUNICACIÒN Primer Grado de Primaria
Ana Karina Castillo – Rosario Curo Cepeda Semana del 16 al 20 de marzo
4. ¿Cómo se llaman? Repasa sus nombres
5. Dibuja dos objetos cuyos nombres empiecen con E e:
6. Repasa y completa con la vocal “e”
Enzo Elena Elías
l ch pinc l
p rro coh te rizo
nub 7. Escribe 5 palabras cuyos nombres inicien con E e y practica su escritura
5 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”
COMUNICACIÒN Primer Grado de Primaria
Ana Karina Castillo – Rosario Curo Cepeda Semana del 16 al 20 de marzo
Escribimos palabras con la vocal I i
Competencia Capacidad Desempeño precisado
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
Adecúa el texto a la situación
comunicativa
Escribe diversas palabras utilizando el sistema de escritura de las vocales a través de un texto corto con un personaje principal asociado a la vocal i
Acciones concretas de evaluación
Imprime y pega la ficha en tu cuaderno.
Lee atentamente tu ficha. Desarrolla tu ficha siguiendo las indicaciones.
1. Lee la adivinanza, dibuja la respuesta y luego, encierra las palabras que empiezan con i.
2. ¿Cuáles empiezan con i? Pinta
3. Con que letra empieza el nombre de cada imagen presentada. Pinta el recuadro correspondiente:
Cuando Inés pierde
la aguja o Ignacio un
clavo los encuentro y
hacia mí los traigo.
¿Quién soy?
i
e
i a
i e
6 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”
COMUNICACIÒN Primer Grado de Primaria
Ana Karina Castillo – Rosario Curo Cepeda Semana del 16 al 20 de marzo
4. ¿Cómo se llaman? Repasa sus nombres
p to p sc na j rafa
p ña s lla g rasol
Iris Inés Igor 5. Dibuja dos objetos cuyos nombres empiecen con I i:
6. Repasa y completa con la vocal “i ” 6. Repasa y completa con la vocal “i”
7. Escribe 5 palabras cuyos nombres inicien con I i y practica su escritura
7 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”
COMUNICACIÒN Primer Grado de Primaria
Ana Karina Castillo – Rosario Curo Cepeda Semana del 16 al 20 de marzo
Escribimos palabras con la vocal O o
Competencia Capacidad Desempeño precisado
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
Adecúa el texto a la situación
comunicativa
Escribe diversas palabras utilizando el sistema de escritura de las vocales a través de un texto corto con un personaje principal asociado a la vocal o
Acciones concretas de evaluación
Imprime y pega la ficha en tu cuaderno.
Lee atentamente tu ficha. Desarrolla tu ficha siguiendo las indicaciones.
3. Lee atentamente el siguiente texto y subraya las palabras con O o.
6. ¿Qué figuras empiezan con O o? Pinta
7. Con que letra empieza el nombre de cada imagen presentada. Pinta el recuadro correspondiente
Estaba el pirata Polidoro
buscando cofres del tesoro.
Y anduvo en su navío
por lago, mar y río.
o
a o
o
i
e
8 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”
COMUNICACIÒN Primer Grado de Primaria
Ana Karina Castillo – Rosario Curo Cepeda Semana del 16 al 20 de marzo
7. Escribe 5 palabras cuyos nombres inicien con O o y practica su escritura
4. ¿Cómo se llaman? Repasa sus nombres
b l s helad barc
l r m lin b lsa
Omar Olivia Òscar 5. Dibuja dos objetos cuyos nombres empiecen con O o:
6. Repasa y completa con la vocal “o”
9 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”
COMUNICACIÒN Primer Grado de Primaria
Ana Karina Castillo – Rosario Curo Cepeda Semana del 16 al 20 de marzo
Escribimos palabras con la vocal U u
Competencia Capacidad Desempeño precisado
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
Adecúa el texto a la situación
comunicativa
Escribe diversas palabras utilizando el sistema de escritura de las vocales a través de un texto corto con un personaje principal asociado a la vocal u
Acciones concretas de evaluación
Imprime y pega la ficha en tu cuaderno.
Lee atentamente tu ficha. Desarrolla tu ficha siguiendo las indicaciones.
1. Lee atentamente el siguiente texto y rodea las palabras con U u
2. ¿Qué figuras empiezan con U u ? Pinta
3. Con que letra empieza el nombre de cada imagen presentada. Pinta el recuadro correspondiente
La luna está alunada
¿quién la desalunarà?
El que la desalune
Buen desalunador será.
a
u o
o
i
u
10 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”
COMUNICACIÒN Primer Grado de Primaria
Ana Karina Castillo – Rosario Curo Cepeda Semana del 16 al 20 de marzo
4. ¿Cómo se llaman? Repasa sus nombres
5. Dibuja dos objetos cuyos nombres empiecen con u:
6. Repasa y completa con la vocal “u”
n be l na m la
Tort ga c chara ac ario
Ulises Úrsula Ubaldo
7. Escribe 5 palabras cuyos nombres inicien con U u y practica su escritura
11 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”
COMUNICACIÒN Primer Grado de Primaria
Ana Karina Castillo – Rosario Curo Cepeda Semana del 16 al 20 de marzo
Refuerzo mi aprendizaje
Competencia Capacidad Desempeño precisado
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
Adecúa el texto a la situación
comunicativa
Escribe diversas palabras utilizando el sistema de escritura de las vocales a través de un texto corto con un personaje principal asociado a las vocales.
Acciones concretas de evaluación
Imprime y pega la ficha en tu cuaderno.
Lee atentamente tu ficha. Desarrolla tu ficha siguiendo las indicaciones.
1. ¿Con qué vocal empiezan? Une y pinta
2. Rodea la figura que inicia con la vocal iniciada:
12 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”
COMUNICACIÒN Primer Grado de Primaria
Ana Karina Castillo – Rosario Curo Cepeda Semana del 16 al 20 de marzo
3. Escribe el nombre de cada imagen:
4. observa las imágenes luego rodea la unión de vocales:
unión de vocales:
5. ¿Qué dice la tortuga? Lee y escribe:
6. repasa y completa con las vocales: