FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA

Carátula DedicatoriaAgradecimientosÍndice de contenidosResumenAbstractIntroducción

CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA1.1Descripción de la Realidad Problemática1.2Delimitación de la Investigación

1.2.1. Social 1.2.2. Espacial1.2.3. Temporal

1.3 Formulación del Problema de Investigación1.3.1. Problema general1.3.2. Problemas específicos

1.4 Objetivos1.4.1. Objetivo general1.4.2. Objetivos específicos

1.5 Justificación de la Investigación1.6 Limitaciones de la investigación

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO2.1 Antecedentes del estudio de investigación2.2 Bases Teóricas2.3 Bases Legales2.4 Definición de términos básicos

CAPÍTULO III: HIPÓTESIS Y VARIABLES3.1 Hipótesis General3.2 Hipótesis Específicas3.3 Variables 3.3.1 Operacionalización de las Variables

CAPÍTULO IV: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN4.1 Diseño de investigación4.2 Tipo y Nivel de la investigación4.3 Enfoque de la investigación4.3 Método de la investigación4.4 Población y muestra4.5 Técnicas e instrumentos de recolección de datos

4.5.1 Técnicas4.5.2 Instrumentos4.5.3 Criterios de validez y confiabilidad de los instrumentos

ESQUEMA DE TESIS

CAPÍTULO V: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 5.1 Análisis de datos 5.2 Prueba de hipótesis 5.3 Discusión de resultados

CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 6.1 Conclusiones 6.2 Recomendaciones

FUENTES DE INFORMACIÓNANEXOSAnexo: 1 Matriz de ConsistenciaAnexo: 2 Instrumentos

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA

TESIS

“PERCEPCIÓN DEL DERECHO A LA VIDA Y ABORTO EUGENÉSICO EN LIMA METROPOLITANA EN EL 2013.”

PRESENTADO POR:

JUAN DANNY PAUCAR MEREGILDO

ASESOR:

MG. DORIS FUSTER GUILLEN

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE ABOGADO

LIMA, PERÚ

2013

DEDICATORIA

A nuestra familia y muy en

especial a nuestros padres por

su apoyo incondicional en

nuestra desarrollo profesional.

AGRADECIMIENTO

A todos los docentes de la escuela de pregrado de la

Universidad Alas Peruanas. Por su valiosa enseñanza

y permanente orientación en los estudios de pre

grado.

A la MG. Doris Fuster Guillen asesora del presente

proyecto de tesis por haber compartido sus

conocimientos para la ejecución y culminación del

trabajo de investigación.

A la Universidad Alas Peruanas por haberme dado la

oportunidad de poder desarrollarme profesional a

través de los estudios de pre grado.

Se hace extensiva al presidente del Corte Superior

de Lima Norte por acogernos y comprendernos

durante el tiempo que duró la Investigación.

Finalmente, mi reconocimiento a todas las personas

que colaboraron de una u otra manera en la ejecución

de la investigación.

iii

PRESENTACIÓN.

Señores Miembros del Jurado:

Dando cumplimiento a las normas del Reglamento de elaboración y

sustentación de Tesis de la Escuela de pre grado de la Universidad “Alas

Peruanas”, para obtener el grado de Titulo profesional en Derecho presento el

trabajo de investigación denominado: “Percepción del derecho a la vida y

aborto eugenésico en lima metropolitana en el 2013”

El documento consta de seis capítulos los cuales se han desarrollado siguiendo

las pautas metodológicas de la escuela de pregrado. Encontrando en el

capítulo I el Problema de Investigación, en el Capítulo II se desarrolla el Marco

Teórico de acuerdo a las variables de estudio en el Capítulo III se describe el

Marco Metodológico y en el Capítulo IV ubicamos a los resultados de la

investigación, en el Capítulo V a las conclusiones y sugerencias. Asimismo en

el Capítulo VI a las referencias bibliográficas teniendo en cuenta las normas

de redacción APA, por último los anexos.

ÍNDICE

Pág.Dedicatoria i

Agradecimiento ii

Presentación iii

Índice iv

Índice de tablas v

Índice de figuras vi

Resumen vii

Abstract viii

Introducción ix

I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

I.1 Descripción de la realidad problemática 13

I.2 Formulación del problema 15

I.3 Justificación 15

I.4 Limitaciones 16

I.5 Antecedentes 16

I.6 Objetivos 21

I.6.1 General

I.6.2 Específicos

II. MARCO TEÓRICO

II.1 DERECHO A LA VIDA 21

Fundamento del Derecho a la Vida. 24

Bases legales 27

Características de la tutoría. 28

Líneas de la acción tutorial con los alumnos. 30

2.1.1. El Acompañamiento Tutorial (dimensión) 32

II.2 VARIACION DEL AUTOCONCEPTO E INTELIGENCIA

EMOCIONAL. 33

Autoestima. 33

Componentes de la Autoestima: 34

II.2.1 Autoconcepto. 34

II.2.2 La Inteligencia Emocional. 37

II.2.3 Inteligencia interpersonal e inteligencia intrapersonal 39

III. MARCO METODOLÓGICO

III.1Hipótesis 42

III.2Variables 42

III.2.1 Definición conceptual

43

III.2.2 Definición operacional

43

III.3Metodología 44

III.3.1 Tipo de estudio

44

III.3.2 Diseño

45

III.4Población y muestra 45

III.5Método de investigación 46

III.6Técnicas e instrumentos de recolección de datos 47

III.7Métodos de Análisis de datos 47

IV. RESULTADOS

IV.1 Descripción - inferencial

IV.2 Discusión

V. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS 64

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 4.1: Distribución en porcentaje de los estudiantes por sexo 51

Tabla 4.2. Distribución en porcentajes de los estudiantes por edad 52

Tabla 4.3: Distribución de los estudiantes lugar de Residencia (Urbana –

Rural) 53

Tabla: 4.4: Prueba de normalidad de las variables nivel de acompañamiento.

53

Tabla 4.5: Prueba de Anova para determinar relación entre nivel de

acompañamiento; autoconcepto y la inteligencia emocional.autoconcepto e

inteligencia emocional. 54

Tabla 4.6: Medidas de asociación. 55

Tabla 4.7: Correlación entre la variable dependiente auto concepto y la

inteligencia emocional. 55

Tabla 4.8: Correlación de las variables nivel de acompañamiento y el auto

concepto. 56

Tabla 4.9: Nivel de significancia entre las variables de nivel de

acompañamiento, autoconcepto y la inteligencia emocional. 56

ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 4.1: Distribución en porcentaje de los estudiantes por sexo. 51

Figura 4.2: Distribución en porcentajes de los estudiantes por edad 52

Figura 4.3: Distribución de los estudiantes lugar de Residencia (Urbana –

Rural) 53

RESUMEN

La presente investigación efectuada en el mes de Enero del año 2013 en los

Abogados de la corte superior de justicia de lima norte, de la provincia de Lima,

ante la interrogante ¿Cuál es relación del derecho a la vida y el aborto

eugenésico? Nos trazamos el objetivo general. Determinar en que medida se

relaciona el derecho a la vida y el aborto eugenésico.

La investigación es un estudio de tipo básica con diseño no experimental de

corte transversal correlacional la población está constituida por 30 abogados y

la muestra es censal, conformada por 30 abogados de la corte superior de

justicia de lima norte ya mencionada los datos relacionados al derecho a la vida

y el aborto eugenésico se obtuvieron mediante la aplicación de una encuesta.

El procesamiento de datos se desarrollo haciendo uso del análisis estadístico,

llegando a los resultados en la que se determina una relación positiva,

significativa entre el derecho a la vida y el aborto eugenésico en los abogados

de la corte superior de justicia de lima norte el año 2013.

Palabras claves: derecho a la vida, aborto eugenésico.

ABSTRACT.

This research made in the month of January 2013 in the Association of the

superior court of justice of North Lima, Lima Province, to the question What is

the right relationship to life and eugenic abortion? We set the overall goal.

Determine the extent to which the right relates to life and eugenic abortion.

The research is a study of basic type nonexperimental correlational cross-

sectional population consists of 30 lawyers and census sample, consisting of 30

lawyers of the superior court of justice of North Lima aforementioned data

related to the right to life and eugenic abortion were obtained by conducting a

survey.

Data processing was developed using statistical analysis, leading to the results

in determining a positive, significant relationship between the right to life and

abortion advocates eugenics in the superior court of justice of North Lima year

2013.

Keywords: right to life, eugenic abortion.

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación referido al derecho a la vida y al aborto

eugenésico, en Perú como en muchos otros países, se consagra, entre los

derechos fundamentales de todo hombre el derecho a la vida.

Este derecho, dada su naturaleza, ha sido considerado como un derecho

inalienable, insuprimible, inembargable e imprescriptible de todo ser humano,

por ello el Estado de Perú, lo ha protegido desde la concepción hasta la

muerte, tanto constitucionalmente, al reconocerlo como tal, así como por medio

de disposiciones de orden público, que garantizan el normal desarrollo del

embarazo, sancionando el aborto, como contraposición a tal fin, y por

disposiciones de orden privado, para garantizar al futuro ser, la adquisición de

derechos.

Se realiza la investigación con la finalidad de relacionar el derecho a la vida y el

aborto eugenésico, La vida es un derecho básico, estrechamente vinculado con

el respeto debido a todo ser humano; por esto mismo se torna inviolable e

imprescriptible, y abarca no solamente el derecho a la seguridad frente a la

violencia, sino también el derecho a los medios de subsistencia y a la

satisfacción de las necesidades básicas.

A nivel constitucional la vida es el primero de los derechos de la persona

humana; además es un valor constitucional de carácter superior y su respeto y

garantía aparece consagrado como un principio del ordenamiento jurídico

político. Asegurar la vida, no es solo el derecho subjetivo que se tiene sobre la

vida, sino la obligación de los otros a respetar el derecho a seguir viviendo o a

que no se anticipe la muerte; en este sentido amplio está el Preámbulo de la

Constitución Política. Una de esas metas y quizás la primera es garantizar la

vida, como derecho irrenunciable, que está por fuera del comercio aunque en

determinados casos obliga reparar el daño que se le ocasione, pero, la

finalidad de toda sociedad es mantener la vida en su plenitud.

El informe de la investigación está dividido en seis capítulos:

En el primer capítulo se presentan los aspectos relacionados al problema de

investigación, abordando el planteamiento del problema y justificando la

investigación, dando a conocer algunos antecedentes y finalmente se establece

el objetivo general y los objetivos específicos, el segundo capítulo contiene el

marco teórico, en la que se desarrolla el sustento de las variables de estudio

asimismo el tercer capítulo aborda el marco metodológico, donde se expone la

formulación de la hipótesis, identificándose las variables de estudios, el tipo, el

diseño, además se determinan las técnicas de recolección de datos juntamente

con el método de análisis de datos.

En el cuarto capítulo se presenta la descripción y discusión de los resultados

obtenidos. Asimismo en el quinto capítulo las conclusiones y sugerencias a las

que arriba la investigación y por último en el sexto capítulo ubicamos a las

referencias bibliográficas. Esperando que reúna los requisitos académicos y

sea un aporte a futuras investigaciones.

CAPÍTULO I:

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1.Descripción de la Realidad Problemática.

El Derecho a la vida, dada su naturaleza, ha sido considerado como un

derecho inalienable, insuprimible, inembargable e imprescriptible de todo ser

humano, por ello el Estado de Guatemala, lo ha protegido desde la concepción

hasta la muerte, tanto constitucionalmente, al reconocerlo como tal, así como

por medio de disposiciones de orden público, que garantizan el normal

desarrollo del embarazo, sancionando el aborto, como contraposición a tal fin, y

por disposiciones de orden privado, para garantizar al futuro ser, la adquisición

de derechos.

Por si ello fuere poco, también ha suscrito tratados internacionales sobre

derechos humanos, en los cuales se obliga ante la comunidad internacional a

proteger y asegurar la vida humana, aún antes del nacimiento; con lo cual se

viene a demostrar, que pese a que doctrinariamente se discuta, si la persona

por nacer, tiene o no personalidad jurídica, dado que esta deviene con el

nacimiento, el derecho trata de proteger al ser humano desde que es

concebido; lo cual obedece, a que la legislación de Perú, ve en el ser en

formación, una esperanza de vida, la cual debe ser plenamente garantizada,

aunque en sí, no se le atribuya una personalidad jurídica, ya que la misma, se

encuentra sujeta a la eventualidad del nacimiento.servicio de Tutoría en las

Instituciones educativas en relación a la variación del auto concepto y la

inteligencia emocional en los próximos años debe de fortalecerse para lograr

en nuestros jóvenes un desarrollo integral óptimo.

Además de estudiar el delito en sí y su trascendencia en cuanto a la protección

del derecho a la vida, toma en cuenta los cambios que ha sufrido el mismo a

través del tiempo, ya que el delito de aborto en Lima metropolitana, fue por

mucho tiempo inadvertido y poco a poco fue cobrando tal importancia de tal

manera que en los últimos tiempos ha tenido cierta atenuación por los distintos

factores que en el mismo se involucran. Aún así en el mundo actual, existe la

tendencia, cada día más creciente, de permitir el aborto, ya no sólo en atención

a la salud de la madre, o a la mal formación del futuro ser, sino también por

factores sociales, económicos y culturales, además de servir de medio para

evitar la explosión demográfica, lo cual ha venido a generar una férrea

discusión, en cuanto al derecho a la vida del feto, porque como bien lo indica

Wertham, F.: “Si hoy se le concede a la madre el derecho legal de matar a su

hijo -todavía por nacer- el cual es una carga social y económica para ella,

mañana se tendrá, lógicamente, que dar al hijo el derecho de matar a su

madre, que ha llegado a ser una carga social y económica para él”.

1.3 Formulación del Problema de Investigación

1.3.1. Problema general

¿Cuál es la relacion del derecho a la vida y el aborto eugenésico en lima metropolitana en el 2013?

1.3.2. Problemas específicos

¿Cuál es la relación entre el derecho a la alimentación y el aborto eugenésico?

¿Cuál es la relación entre el derecho a la identidad y el aborto eugenésico?

1.4Objetivos

1.4.1. Objetivo general

Determinar en qué medida se relaciona el derecho a la vida y el aborto eugenésico en lima metropolitana en el 2013.

1.4.2. Objetivos específicos

Determinar la relación del derecho a la alimentación y el aborto eugenésico.

Determinar la relación del derecho a la identidad y el aborto eugenésico.

1.5 Justificación de la Investigación

El derecho a la vida, según se ha defendido por la teoría y son derechos

subjetivos que reconocen a su titular prerrogativas que sólo pueden ser

limitadas con el fin de proteger otros derechos humanos detentados por

personas humanas. Ello acarrea, entonces, al menos dos importantes

consecuencias: que los derechos humanos no pueden restringirse o anularse

con el fin de salvaguardar intereses colectivos, utilitarios o consecuencia listas,

tampoco valores sustentados por grupos religiosos o ideológicos, aun cuando

ellos sean mayoritarios. En segundo lugar,

implica que, para decidir sobre la legitimidad moral y legalidad del aborto,

debemos ser capaces de identificar, en contraposición con los derechos

humanos de las mujeres, un derecho del embrión o feto en tanto persona o, si

esto no es posible, al menos como ente independiente con algún interés

jurídicamente protegible.

En las líneas que siguen me ocuparé de analizar el modo en que la

penalización absoluta del aborto viola los derechos humanos básicos de las

mujeres e intentaré responder a la pregunta sobre si es posible reconocer, en

alguna etapa de desarrollo del feto, un derecho o interés que pueda servir de

base para justificar restricciones o limitaciones a los derechos humanos de las

mujeres.

1.6 Limitaciones de la investigación.

Durante la investigación se presentaron dificultades como son:

No existen muchos estudios sobre el tema a nivel nacional e internacional

las cuales dificultaron desarrollar los antecedentes de estudio, las cuales se

fueron superando paulatinamente con ayuda de otras fuentes

bibliográficas.

Se tuvo mucha dificultad en la elaboración de los instrumentos de

investigación, puesto que para la formulación de los ítems y/o preguntas se

requiere cierta experiencia por parte de los investigadores, además de

profesionales calificados para la validación de las encuestas; problema que

fue superado con el apoyo del asesor de la investigación y de otros

profesionales con suficiente experiencia en el uso metodológico para este

tipo de trabajo.

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes del estudio de investigación

Variable X : Derecho a la Vida

Villatoro (2006, p. 45) Sustenta la tesis titulada “El derecho a la vida del no

nato” cuyo objetivo fue determinar la relación que existe entre el derecho a la

vida y el aborto. Se utilizo el diseño correlacional, no experimental; las

conclusiones que arribaron fueron: El derecho a la vida, es un derecho

inherente a la persona humana; por ello el ser en formación de ninguna

forma podría verse excluido de tal derecho, toda vez que este derecho es

inalienable, imprescriptible, insuprimible e inembargable; que por

infructuosas que parezcan las disposiciones que sancionan el delito de

aborto frente a los abortos clandestinos, no desaparezca esta legislación, ya

que hacerlo sería como aceptar que la supresión de la vida del feto no es

ningún crimen.

Ayala y Estrada (2010, p. 17) Sustentan la tesis titulada “Tesis del inpec

respecto al Derecho a La Vida”, cuyo objetivo fue ¿Qué ocurre cuando

entran en tensión Derechos de Primera Generación? Se utilizo el diseño

correlacional, no experimental, las conclusiones que arribaron fueron: La

Jurisprudencia colombiana ha resaltado sin lugar a dudas el papel clave que

juegan los principios de Proporcionalidad y Ponderación en nuestro

ordenamiento jurídico y la importancia del sometimiento de la ley a la Carta y

a los límites que ésta establece; la aplicación jurisdiccional de la alternativa

protectora que brinde mayor grado de seguridad al derecho fundamental, es

plataforma para la incorporación de nuevos significados que se agregan al

significado constitucional de los Derechos Fundamentales.

Variable Y : Aborto Eugenésico

Llanibel (2011, p. 35) publico su plan de tesis “La importancia de la

despenalización del aborto Eugenésico y la modificación del inciso segundo

del artículo 120 del Código Penal Peruano”, cuyo objetivo fue Determinar de

si es eficaz el tipo penal referido al aborto eugenésico, indicados en el inciso

segundo del artículo 120 del Código Penal y cuanto puede contribuir su

despenalización en la lucha contra el problema sociedad del aborto, se

utilizo el diseño correlacional, no experimental, las conclusiones que

arribaron fueron: Considero sumamente interesante analizar este problema

real que nuestra legislación no puede controlar, toda vez que al momento de

hablar sobre el aborto nos estamos refiriendo a un problema que tiene

muchas aristas, tanto económicas, sociales, culturales, religiosas y de

diversa índole, por supuesto el ámbito legal no puede estar exento de todo

esto, al contrario debe procurar mejorar la estrategia legislativa aplicada y

ver la forma de su correcta aplicación en nuestra realidad peruana, toda vez

que a lo largo de la historia, el aborto a sido un tema muy controvertido por

todo lo que involucra, pero, es un tema que requiere una respuesta pronta y

activa del Estado con la sociedad civil, para de esa manera lograr hacer

frente a este problema social.

Mosquera (2012, p. 19) sustenta la tesis titulada “ Despenalización del aborto

en casos en los que exista violación sexual a mujeres sin enfermedad mental

y el derecho a la integridad física, psíquica, moral y sexual”, cuyo objetivo

fue diseñar un anteproyecto de ley Reformatoria al código penal y Código de

Procedimientos penal, a fin de permitir el aborto en casos de violación sexual

a mujeres sin enfermedad mental, para garantizar su integridad física,

psíquica, moral y sexual, se utilizo el diseño cualitativo y cuantitativo, las

conclusiones que arribo fue: Que la despenalización del aborto en mujeres

sin enfermedad mental, garantiza el derecho a la integridad física, psíquica,

moral y libertad sexual; se concluye que no existe conocimiento alguno de

que existan procesos penales iniciados por delito de aborto, mucho menos a

consecuencia de una violación sexual.

Sandoval (2005, p. 20) Sustenta la tesis titulada “Aborto Clandestino:

factores asociados impacto en la salud pública y análisis de la situación

legal”, cuyo objetivo es analizar los factores que contribuyen al aborto

clandestino, determinar su impacto en la salud pública, y analizar la situación

legal en el Perú a partir de la opinión de agentes involucrados acerca del

aborto, se utilizo el diseño correlacional, no experimental y las conclusiones

que arribo fueron las siguientes: El número de abortos incompletos

hospitalizados se ha incrementado en los últimos 10 años, pero han

disminuido los abortos infectados. Las mujeres actualmente abortan

mayormente por tener excesivo número de hijos, en la mitad de los casos

provocados en el propio domicilio, por automedicación, facilitado por el

dispensador de farmacia; el impacto del aborto en la salud pública se

manifiesta en las muertes maternas por aborto que, según nuestra

investigación, resulta ser en un mayor porcentaje que las cifras oficiales del

MINSA y en una mayor morbilidad, sobre todo problemas de infertilidad por

causa de obstrucción tubaria; el Perú es uno de los países latinoamericanos

donde se practica el mayor número de abortos. Sólo un reducido número de

abortos clandestinos es denunciado. Por lo tanto es uno de los delitos más

cometido y menos sancionado legalmente. Agentes comprometidos en el

tema, como pacientes y médicos ginecólogos, opinan que la legislación

debería ser modificada y que el aborto debe permitirse bajo circunstancias

específicas.

Lazo (2007, p. 35) Sustenta la tesis titulada “ABORTO TERAPÉUTICO - La

problemática de su aplicación en el Sistema Jurídico Chileno” cuyo objetivo

es que el aborto terapéutico es un tema que siempre ha revestido un

carácter polémico y que suscita confrontaciones desde el punto de vista

ético y jurídico. Este choque de posiciones nace de la colisión de dos

valores o bienes jurídicos como son , por una parte la vida o salud de la

madre embarazada, y por la otra, la vida del feto o nasciturus (la

denominada vida dependiente), conflicto consistente en el hecho que la

salvación de uno de ellos significa necesariamente el detrimento del otro,

Se utilizo el diseño correlacional, no experimental y las conclusiones que

arribo fueron las siguientes: No es un tema para nada fácil de abordar,

puesto que no sólo involucra la concepción jurídica que se tenga respecto de

la vida, sino también la concepción valorica de la misma, siendo esta última,

en lo personal, la más importante, porque en definitiva son los valores

imperantes en una sociedad los que deben marcar la pauta al legislador, el

cual no puede ir en contra de lo que el común de los ciudadanos considera

intrínsecamente bueno o malo, pues de otro modo no cumpliría con su

función representativa. Es por ello que, desde mi perspectiva, considero que

el aborto terapéutico es totalmente necesario en una sociedad que se precia

de moderna, pues el derecho debe estar presente para solucionar conflictos

de hecho, que se dan en la realidad de una comunidad humana compleja, y

no para causar más controversias, especialmente si estas son de derecho.

2.2 Bases Teóricas

Variable X : Derecho a la Vida

Es un derecho universal, es decir que le corresponde a todo ser humano. Es un

derecho necesario para poder concretizar todos los demás derechos

universales. El derecho a la vida significa tener la oportunidad de vivir nuestra

propia vida. Si no hay vida, no tiene sentido que existan los demás derechos

fundamentales.

Variable Y: Aborto Eugenésico

Es el aborto provocado realizado en el caso de sospecha o certeza de una

enfermedad seria del niño. Dicha certeza nunca puede ser completa. Se suele

realizar argumentando que la vida del niño con deficiencias sería de poca

calidad, y no merecería la pena ser vivida.

2.3 Bases Legales

Variable X : Derecho a la Vida

Constitución Política del Perú (1993, pag. 877)

Art. 2° inc. 1: Toda persona tiene derecho a la vida. El concebido es sujeto

de derecho en todo cuanto le favorece.

Código Civil (1984, pag. 27)

Art. 1: La persona humana es sujeto de derecho desde su nacimiento.

La vida humana comienza con la concepción. El concebido es sujeto de

derecho para todo cuanto le favorece. La atribución de derechos

patrimoniales está condicionada a que nazca vivo.

Convención americana sobre derechos humanos

(Pacto de San José - 1969)

Art. 4.  Derecho a la Vida

1. Toda persona tiene derecho a que se respete su vida.  Este derecho

estará protegido por la ley y, en general, a partir del momento de la

concepción.  Nadie puede ser privado de la vida arbitrariamente.

Convención sobre los derechos del niño

Art. 2

1. Los Estados Partes respetarán los derechos enunciados en la presente

Convención y asegurarán su aplicación a cada niño sujeto a su

jurisdicción, sin distinción alguna, independientemente de la raza, el

color, el sexo, el idioma, la religión, la opinión política o de otra índole,

el origen nacional, étnico o social, la posición económica, los

impedimentos físicos, el nacimiento o cualquier otra condición del niño,

de sus padres o de sus representantes legales.

Art. 6

1. Los Estados Partes reconocen que todo niño tiene el derecho intrínseco

a la vida.

2. Los Estados Partes garantizarán en la máxima medida posible la

supervivencia y el desarrollo del niño.

Art. 7

1. El niño será inscripto inmediatamente después de su nacimiento y

tendrá derecho desde que nace a un nombre, a adquirir una

nacionalidad y, en la medida de lo posible, a conocer a sus padres y a

ser cuidado por ellos.

Código de los niños y adolescentes (2000, Pag. 715)

Art. 1°: El niño y el adolescente tienen derecho a la vida desde el

momento de su concepción. El presente Código garantiza la vida

del concebido, protegiéndolo de experimentos o manipulaciones

genéticas contrarias a su integridad y a su desarrollo físico y

mental”.

Variable Y: Aborto Eugenésico

Código Penal

Autoaborto (D.L. N° 635, Pag. 126)

Art. 114.- La mujer que causa su aborto , o consiente que otro le practique, será reprimida con pena privativa de libertad no mayor de dos años o con prestación de servicio comunitario de cincuentidos a ciento cuatro jornadas.

Aborto Sentimental y Eugenésico (D.L. N° 635, Pag. 128)

Art. 120.- El aborto será reprimido con pena privativa de libertad no mayor de tres meses:

1.- Cuando el embarazo sea consecuencia de violación sexual fuera de matrimonio o inseminación artificial no consentida y ocurrida fuera de matrimonio, siempre que los hechos hubieren sido denunciados o investigados, cuando menos policialmente; o

2.- Cuando es probable que el ser en formación conlleve al nacimiento graves taras físicas o psíquicas, siempre que exista diagnostico medico.

2.4 Definición de términos básicos

Concebido :Normalmente se aplica para designar el óvulo fecundado de la mujer. El concebido, a los efectos legales, tiene ciertos derechos, en suspenso y condicionados al hecho de que nazca con vida. (Cabanellas)

Aborto :Equivale a mal parto, parto anticipado, nacimiento antes de tiempo. Generalmente se dice de lo que no ha podido llegar a su perfecta madurez y debido desarrollo. (Cabanellas)

Optimo : Sumamente bueno, que no puede ser mejor. (RAE)

Daño : Efecto de dañar. (RAE)

Despenalización : Acción y efecto de despenalizar. (RAE)

Legisladores : Se dice del derecho o potestad de hacer leyes. (RAE)

Sensoriales : Perteneciente o relativo a la sensibilidad. (RAE)

Eugenesia : Aplicación de las leyes biológicas de la herencia al perfeccionamiento de la especie humana. (RAE)

Amparar : Favorecer, proteger. (RAE)

CAPÍTULO III: HIPÓTESIS Y VARIABLES

3.1 Hipótesis General

Existe una relación positiva entre el derecho a la vida y el aborto eugenésico en lima metropolitana en el 2013.

3.2 Hipótesis Específicas

Existe una relación positiva entre el derecho a la alimentación y el aborto eugenésico.

Existe una relación positiva entre el derecho a la identidad y el aborto eugenésico.

3.3 Variables

3.3.1 Operacionalización de las Variables

Variables Dimensiones Indicadores Ítems

X. Derecho a la vida.Es un derecho universal, es decir que le corresponde a todo ser humano. Es un derecho necesario para poder concretizar todos los demás derechos universales. El derecho a la vida significa tener la oportunidad de vivir nuestra propia vida. Si no hay vida, no tiene sentido que existan los demás derechos fundamentales.

Fuente:Humanium es una ONG internacional de apadrinamiento de niñoscomprometida a acabar con las violaciones de los Derechos del Niño en el mundo

X1. Derecho a la Alimentación.

X.2. Identidad

X.1.1. Alimentación balanceada de la madre.

X.1.2. Estimulación

X.1.3. Derecho al nombre.

1.- Una mala alimentación de la madre influiría en el derecho a la vida…?SI NO2.- La alimentación balanceada de la madre es fundamental para el concebido…?SI NO3.- La madre tiene el derecho de disponer de su cuerpo, como también de su alimentación….?SI NO4. ¿con la buena alimentación de la madre se impediría la muerte de los concebidos?SI NO

5. ¿Las experiencias sensoriales y estimulación dentro del útero son esenciales para un desarrollo físico, emocional e intelectual normal del bebé?SI NO6. ¿La estimulación prenatal ayuda al desarrollo cerebral de tu pequeño?SI NO7. ¿Al conceder el aborto eugenésico, se vulnera el derecho al nombre?SI NO8. La estimulación es imprescindible para obtener buenos resultados sensoriales?SI NO

9.- El concebido tiene derecho al nombre..?SI NO10.- ¿El concebido no tiene derecho a la identidad…?SI NO11.- ¿Se atenta contra el concebido si no se pone un nombre?SI NO12.- El estado no ampara al concebido…?SI NO

Variables Dimensiones Indicadores Ítems

Y.Aborto eugenésico.Es el aborto provocado realizado en el caso de sospecha o certeza de una enfermedad seria del niño. Dicha certeza nunca puede ser completa. Se suele realizar argumentando que la vida del niño con deficiencias sería de poca calidad, y no merecería la pena ser vivida.

Fuente:http://aborto.cc/aborto-eugenesico.html

Y.1. Artículo 114 del C. P. : Auto aborto

Y.2. Artículo 120 del código penal: Aborto Eugenésico.

Y.1.1. Madre gestante con examen médico con diagnostico de anomalías y malformaciones

Y.1.2. Auto Aborto

Y.2.3. Eliminación de niños con malformaciones

13.- ¿Los legisladores se equivocaron cuando insertaron el aborto eugenésico, no teniendo en cuanta a la madre?SI NO14.- ¿Considera usted que mientras no se derogue el aborto eugenésico la madre se verá afectadaSI NO15.- ¿la madre gestante puede disponer de su cuerpo?SI NO16. ¿El concebido en formación con malformaciones es parte del cuerpo de la madre…?SI NO

17 ¿Cree usted que debe despenalizar el aborto?

SI NO

18.- ¿Considera usted que el estado no está realizando un política criminal respecto al aborto…?

SI NO

19.- ¿ Faltan política publicas en contra de la realidad del aborto….?

SI NO

20.- El aborto es la privación del nacimiento…?

SI NO

21.- ¿El estado no cumple con su función de garantizar el derecho a la vida del concebido…?SI NO

22 ¿Los concebidos heredan las malformaciones den los padres?SI NO23.- ¿El aborto eugenésico es una solución ideal para que no exista los niños con

malformaciones?SI NO24.- ¿Los niños con malformaciones son una carga para el estado…?SI NO

CAPÍTULO IV: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

4.1 Diseño de investigación

La investigación es un estudio de tipo básica con diseño no experimental de

corte transversal correlacional la población está constituida por 30 abogados y

la muestra es censal, permitira describir la relación de dos variables.

El esquema a seguir fue:

Ox

M r

Oy

(Descriptivo)

o vx

Donde:

M = Abogados.

O = Observación.

x = Derecho a la vida

y = Aborto eugenésico.

r = Correlación de variables.

4.2 Tipo y Nivel de la investigación

Esta investigación es básica, según Zorrilla (1993, p. 43) este tipo de

investigaciones se denomina también pura o fundamental, busca el progreso

científico, acrecentar los conocimientos teóricos, sin interesarse directamente

en sus posibles aplicaciones o consecuencias prácticas; es más formal y

persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo de una teoría basada en

principios y leyes.

4.3 Enfoque de la investigación

(falta)

4.4 Método de la investigación

Se utilizó el método deductivo dentro de un enfoque cuantitativo, además el

método analítico, porque se procedió a analizar cada una de las partes del

problema y entender el comportamiento de las mismas y explicar.

Además se aplicó el método analítico, porque se procedió a analizar cada una

de las partes del problema y entender el comportamiento de las mismas.

4.5 Población y Muestra

4.5.1. Población

La población objetivo estuvo conformada por 30 abogados de la corte

superior de justicia de lima norte, de la provincia de Lima, que tienen las

características comunes siguientes:

Son abogados que trabajan en la corte superior de justicia de lima norte,

según datos existentes en la aplicación de los instrumentos.

4.5.2. Muestra.

Se utilizó la no probabilística, intencionada, la muestra estuvo conformada

por 30 abogados de la corte superior de justicia de lima norte, los cuales

poseían las características del estudio.

4.5.3. Institución:

La muestra ha sido tomada en la corte superior de justicia de lima norte

con abogados.

Institución CSJN Nº

Abogados 30

TOTAL 30

4.6 Técnicas e instrumentos de recolección de datos

4.6.1 Técnicas

La técnica utilizada fue la encuesta, aplicada a los 30 Abogados del poder

Judicial del Cono Norte de Lima Metropolitana del distrito de Independencia.

4.6.2 Instrumentos

El instrumento utilizado fue el cuestionario que recopiló data sobre “Derecho a

la Vida y Aborto Eugenésico”.

En lo que respecta al cuestionario sobre el derecho a la vida, este fue

construido de acuerdo a la Operacionalización de las variables, constituido por

12 preguntas, distribuidas en 04 preguntas para la alimentación balanceada de

la madre, 04 preguntas para la estimulación y 04 preguntas para el derecho al

nombre; la medición se realizo con la escala Likert considerando cinco

categorías como: nunca, casi nunca, a veces, casi siempre y siempre. ( Anexo

Nº 01)

Asimismo, para la recopilación de datos de la variable Aborto Eugenésico, el

instrumento estuvo constituido por 12 preguntas y se construyó de acuerdo a la

Operacionalización de la variable, las primeras 04 preguntas responden a la

Madre gestante con examen médico con diagnostico de anomalías y

malformaciones, las siguientes 04 preguntas al Auto Aborto y las 04 siguientes

preguntas responden a la eliminación de niños con malformaciones, la escala

de medición fue 76 con likert en las categorías de nunca, casi nunca, a veces,

casi siempre y siempre.

Según Hernández, Fernández & Baptista (2010). La confiabilidad de un

instrumento de medición, se refiere al grado en que su aplicación repetida al

mismo sujeto u objeto produce resultados iguales. La confiabilidad de un

instrumento se refiere a la constitución interna de las personas, a la mayor o

menor ascendencia de errores de medida. Un instrumento confiable significa

que si lo aplicamos por más de una vez a un mismo elemento entonces

obtendríamos iguales resultados. Para validar los instrumentos de la

investigación se realizó con Alfa de Crombach, la escala para interpretar es el

coeficiente de confiabilidad (Pino, 2010, p. 380) es:

-1 a 0 No es confiable.

0.01 a 0.49 baja confiabilidad

0.5 a 0.75 Moderada confiabilidad.

0.76 a 0.89 Fuerte confiabilidad.

0.9 a 1 Alta confiabilidad

4.6.3 Criterios de validez y confiabilidad de los instrumentos

(Falta)

CAPÍTULO V: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

5.1 Análisis de datos.

3.8. MÉTODO DE ANÁLISIS DE DATOS

Clasificación de Datos

Para la etapa del procesamiento de datos se seleccionó la información

obtenida en función de diferentes criterios como la validez de los datos el

diseño seleccionado, y los estadígrafos que se emplearán.

Codificación de Datos

La codificación consistió en asignar códigos o valores a cada uno de los

datos con el objetivo de favorecer su identificación, así como el

procesamiento estadístico.

Tabulación de Datos

Para la elaboración de cuadros estadísticos, de acuerdo con el diseño de

investigación y la naturaleza de las escalas de medición de las variables

en estudio. Se empleó el paquete SPSS 19.

Análisis de Correlación

Para determinar el grado de relación que existe entre la variable X Y

Pearson

La correlación entre dos variables refleja el grado en que las puntuaciones están asociadas. La formulación clásica, conocida como correlación

5.2 Prueba de hipótesis

5.3 Discusión de resultados

CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

VI.1 Conclusiones

VI.2 Recomendaciones

FUENTES DE INFORMACIÓNANEXOSAnexo: 1 Matriz de ConsistenciaAnexo: 2 Instrumentos

UBICAR DONDE CORREPONDA SEGÙN LOS SUBTÌTULOS. ESTO YA

FUE TRABAJADO EN AULA.