espol - focus, edición 62

EDITORIAL

JULIO 2014 | FOCUS • 3

Energía eléctrica limpiacomo base del desarrolloLa nueva matriz energética con base en la energía hidroeléctrica es una de las precondiciones de la transformación de la matriz productiva, retumba así con mayor fuerza la vieja proclama: "En la base del desarrollo está la energía eléc-trica", a la que hay que añadir "energía eléctrica limpia" que caracterizará al Ecuador con el "ingreso de la nuevas hi-droeléctricas como Coca-Codo-Sinclair, Sopladora, Minas-San Francisco, Delsin-tanisagua, Manduriacu, Mazar-Dudas, Toachi-Pilatón y Quijos".

La primera gran acción del Gobierno para "mostrar" las bondades de la nueva ma-triz energética es pasar de cocinas a gas a cocinas de inducción. Para que este programa sea exitoso debe ser aborda-do de manera sistémica, pues todos los factores están interrelacionados: la sus-titución parcial del subsidio al gas, pues sectores rurales apartados deberán con-servarlo como lo expuso el Presidente de la República Rafael Correa, lo cual signi-ficará un ahorro importante de dólares, trascendente para la economía dolariza-da del Ecuador.

También están: la industrialización de la producción de cocinas y ollas, que será un incentivo para los industriales que in-vierten en el país, sin menoscabar la eco-nomía de los usuarios; la disminución del costo promedio de la energía eléctrica, lo cual deberá beneficiar a las industrias y a los hogares; el cambio cultural en los sectores de ingresos bajos y medios al optar por una "nueva forma de cocinar"; la confiabilidad y eficiencia del sistema, pues de producirse "fallas" en horas que millones de familias preparan los alimen-tos afectaría la credibilidad de la solu-ción propuesta.

Por estas y otras razones hay que tomar

decisiones sistémicas para garantizar que la utilización masiva de la cocina eléctrica a inducción sea la primera de sucesivas acciones que tienen como pro-pósito contribuir al cambio de la matriz productiva y al Buen Vivir.

La ESPOL, fiel a la política institucional que la caracteriza, está dispuesta a se-guir colaborando con los actores clave del desarrollo nacional: Estado, empresarios y sociedad civil.

El compromiso de la ESPOL frente al de-sarrollo integral del Ecuador es fortalecer las acciones a favor de I+D+i, para cum-plirlo, en "nuestra hoja de ruta" está hacer investigación aplicada cuyos resultados solucionen los problemas científico-técni-cos de la producción y que generen los conocimientos que, por su potencialidad, los emprendedores los transformen, gra-cias a la innovación tecnológica, en bie-nes y servicios que por su calidad y precio sean competitivos en los mercados local, nacional e internacional.

Al final de la ruta, casa adentro, espe-ramos cumplir con tres grandes objeti-vos politécnicos: ser una institución de docencia con investigación; alcanzar ple-no reconocimiento internacional y ser el polo de desarrollo académico del Litoral ecuatoriano.

En este camino, el Ecuador unitario y di-verso siempre encontrará la vocación de servicio de la ESPOL.

Sergio Flores MacíasRector de la ESPOL

Hay que tomar decisiones sitémicas para garantizar que la utilización masiva de la cocina eléctrica a inducción sea la primera de las sucesivas acciones que contribuye al cambio de la matriz productiva.

El auto solar, bajoel sol de Atacama


Guayaquil enla era digital

ESPOL • REVISTA INSTITUCIONAL | AÑO 9 | EDICIÓN 62 | JULIO 2014 | GUAYAQUIL - ECUADOR | 30.000 EJEMPLARES

...¿y cómo funciona?EL NUEVO SISTEMA DE INDUCCIÓN

CONTENIDO

STAFFSergio Flores MacíasCecilia Paredes Verduga

DIRECTOREDITORA GENERAL

EDITORESREDACTORAS

COORDINACIÓNDIRECTOR DE ARTE

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN

FOTOGRAFÍASIMPRESIÓN

RECTORVICERRECTORA ACADÉMICA

Sergio Flores MacíasMónica CarrascoWashington Macías Peña /José Javier RoldósAnnabell Verdezoto BravoMirna Del Campo LitardoMónica Holguín PesantesJulio Vergara CentenoNidia Rodríguez RojasVerónica Gutiérrez ZúñigaJorge Balón AriasEditores Nacionales S.A. ENSA

Escríbanos a: [email protected] FOCUS ESPOL @FocusESPOL

FOCUS DIGITAL: http://issuu.com/focusespolCampus Gustavo Galindo Velasco. Km 30.5 Vía Perimetral.

Casilla: 09-01-5863 Teléfonos:(593-4) 2269121/ 124 Guayaquil - Ecuador

Todas las opiniones vertidas en esta publicación son de exclusiva responsabilidad de los autores y no representan

necesariamente la posición de ESPOL.

5-7 INSTITUCIONAL• Profesor politécnico premiado en la UNAM• ESPOL recibe acreditación• Expositores invitados a la ESPOL

8 CULTURA• La comida tradicional

9 LABORATORIOS• LEMAT despunta con reconocimiento internacional

10-11 MECÁNICA• Corriendo bajo el sol

12-16 REPORTAJE• Ciudades digitales inteligentes• Democracia digital• Las más inteligentes• Guayaquil digital

17 PSICOLOGÍA• ¡Todo es cuestión de actitud!

18-21 MEDIO AMBIENTE• El Ecuador ante el cambio climático• Responsables con la naturaleza

22-27 TEMA CENTRAL• De gas a electricidad

28-29 ESTUDIANTES• Freaky Creations representó a Ecuador en E3

30-31 PROFESORES• Sustentabilidad de los servicios municipales

32-35 ECONOMÍA• Análisis de las cuentas fiscales ecuatorianas• Ecuador, país de emprendedores

36-39 VÍNCULOS• Capacitación y tecnología para la producción cacaotera• Seis comunas de la Península ya cuentan con agua potable

40-41 TECNOLOGÍA• Raspberry Pi, una computadora BBB para la enseñanza de matemáticas y ciencias

42 AVANCES CIENTÍFICOS / PRÓXIMOS EVENTOS• Algas marinas, la fuente de energía del futuro

PÁG 34PÁG 28

PÁG 22PÁG 12CARICATURA DE PORTADA:

Carlos Benavides

INSTITUCIONAL


Profesor politécnico premiado en la UNAM

Profesora galardonada en Hungría

Investigadores del CTI presentan el mejor artículo científico

Libro sobre Zeolitas Naturales del Ecuador

Fernando Sandoya, profesor titular del Departamento de Mate-máticas de la FCNM, realizó estudios doctorales en la Universidad Nacional Autónoma de México, claustro académico donde fue premiado con la Mención Honorífica por su destacado proceso de graduación doctoral en Investigación de Operaciones. El profesor Sandoya ejerce la docencia en carreras de grado y posgrado en la ESPOL, desde hace 16 años. Es consultor en optimización, logís-tica, modelamiento matemático, estadística y coautor del libro

Recent advances on Meta-Heuris-tics and their Application to Real Scenarios. En diciembre del año 2013 publicó el artículo científico "GRASP and path relinking for the equitable dispersion problem" en la Revista Computer & Operations Research. Encuentre este artículo en u.espol.edu.ec/sPP

Con su trabajo "Profile of disability in elderly Ecuadorian people", Eva María Mera, profesora del Departamento de Matemáticas de la FCNM, obtuvo el premio al mejor póster en el Congreso de Demografía "European Population Confe-rence 2014 (EPC)", que se desarrolló en Budapest - Hungría entre el 25 y 28 de junio, evento en el cual se presentaron más de 550 "papers" de investigación y 300 posters en este campo. Eva María Mera es ingeniera en Estadística Informá-tica en la ESPOL; trabaja desde hace tres años como profe-sora titular de la FCNM, es becaria de la Senescyt y estudia el docto-rado en Estadís-tica Demografía, en la Universi-dad Autónoma de Barcelona.

Los investigadores del Centro de Tecnologías de la Información, CTI, de la ESPOL, Gonzalo Méndez, Xavier Ochoa y Katherine Chiluiza, obtuvieron el reconocimiento internacional al mejor artículo científico por su trabajo "Techniques for data-driven curriculum analysis", presentado durante la Conferencia In-ternacional Learning Analytics and Knowledge (LAK), que este año se desarrolló en Indianápolis, EE.UU., del 24 al 28 de marzo.

En la fotografía, Xavier Ochoa, Ph.D. en ingeniería; Ka-therine Chiluiza, Ph.D. en Ciencias Pedagógicas, ambos pro-fesores de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Compu-tación, FIEC. No consta Gonzalo Méndez, quien se encuentra en Escocia realizando sus estudios de doctorado en Ciencias

Computacionales. Puede revisar el ar-

tículo científico en la li-brería digital de la ACM: ht tp://dl.acm.org/c ita-tion.cfm?id=2567591

El Ph.D. Fernando Morante Carballo, profesor de Química y Ciencias Ambientales, de la FCNM, presentó su libro "Zeolitas Naturales del Ecuador: Geología, Caracterización y Aplicacio-nes". En palabras del autor, la obra constituye una guía de es-tudio para especialistas o para quienes deseen realizar investi-gaciones de Zeolitas o minerales no metálicos. El libro comprende 400 páginas entre estudios so-bre las Zeolitas encontradas en la Cordillera Chongón-Colonche, las aplicaciones naturales de las mismas, gráficos y otros elemen-tos de consulta. Se anuncia una segunda edición en inglés, que contará con la colaboración del investigador belga Lieven Ma-chiels, quien realizó un doctora-do con estos minerales del Ecua-dor para la traducción del libro.

INSTITUCIONAL

6 • FOCUS | JULIO 2014

La noche del 16 de mayo, en el coliseo del Liceo Cristiano de Guayaquil, 1002 jóvenes politécnicos recibieron los títulos de licenciatura y de ingeniería en una ce-remonia solemne que contó con la participa-ción del rector Sergio Flores, la vicerrectora académica Cecilia Paredes, los decanos y subdecanos de las diferentes unidades académicas.

En el discurso de esta XXVI incorporación colectiva, el rec-tor destacó los logros académicos de la ESPOL como la acredita-ción que ubica a la institución en la categoría A. La autoridad enfatizó en que el desafío de los graduados es liderar los proce-sos de cambios que vive el Ecuador. El título de mejor graduada del año 2014 lo recibió Karen Serrano, de la carrera de Ingenie-ría en Negocios Internacionales. (AVB)

En un breve acto oficial, el Coordinador General Técni-co del Consejo de Evalua-ción, Acreditación y Ase-guramiento de la Calidad de la Educación Superior, Dr. Nelson Medina, felicitó a la ESPOL y entregó a sus autoridades el certificado de acreditación por haber cumplido de manera satis-factoria con el proceso de

evaluación y con los parámetros de calidad del Ceaaces en el año 2013. La vicerrectora académica Cecilia Paredes, acompañada del M.Sc. Gaudencio Zurita, decano de la FCNM y el Ing. Daniel Tapia, asesor del Rectorado, recibieron al funcionario y ratifica-ron que este logro institucional es el resultado de un esfuerzo de varios años de trabajo, del rigor académico y del compromiso que asumió la ESPOL con la comunidad politécnica, la región Litoral y el Ecuador (MCR).

XXVI Incorporación colectiva

El lunes 26 de mayo iniciaron clases 60 personas de la ter-cera edad que son parte del proyecto Formación Acti-va para el Adulto Mayor, FAAM, impulsado por el Centro de Desarro-llo Social Aplicado, CEDESA, con la participación de estudiantes de la

Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas, FCSH, quienes son los facilitadores de las asignaturas y además, los ahijados de los nuevos alumnos de la ESPOL.

Convertir a los adultos mayores en actores estratégicos para la promoción de la historia, cultura, conocimiento tradi-cional e historias locales es el objetivo del proyecto, en el cual aprenden el manejo de las herramientas básicas de computa-ción y cómo desarrollar ideas para crear negocios. A través de la asignatura Etnia y Folclore compartirán con los jóvenes y ahijados, las costumbres y saberes ancestrales (AVB).

El lunes 9 de junio se i- nauguró el II Congreso Internacional de Biotec-nología y Biodiversidad, II CIBB 2014, encuentro que reunió a investigado-res y expertos de 20 países para analizar los temas de Biodiversidad y Biodescu-brimiento, Herramientas

ómicas en microorganismos y plantas, Bioseguridad y Trans-génicos, Biocombustibles y Bioprocesos, Agrobiotecnología, así como Fitopatología y manejo de plagas.

La sesión inaugural contó con la participación del rector Sergio Flores; la coordinadora zonal de la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, María José De Lucca; la directora del CIBE, Daynet Sosa; el director del Laboratorio de Biología Molecular del CIBE, Efrén Santos, y el Viceministro (e) de Agricultura, Rodolfo Benítez.

En su discurso de bienvenida, el rector reconoció a la Bio-tecnología y la Biodiversidad como dos nuevas áreas del cono-cimiento fundamentales para la investigación, la docencia, el desarrollo y el país, pues sobre ellas se impulsa la construcción de una economía basada en el conocimiento (MCR).

II Congreso Internacional de Biotecnología y Biodiversidad

Adultos mayores estudian en el campus politécnico

ESPOL recibe acreditación

En Esmeraldas se asentaron los ca-cicazgos afrodes-cendientes a finales del siglo XVI. Esta provincia era pre-ciada como un punto estratégico para la navegación por su cercanía paralela a Panamá.

La Corporación Nacional de Arqueología, Antropología e Historia, CONAH, a través de su Programa de Actualización Continua, invitó al experto Andrés Gutiérrez, doctor en Antro-pología Americana por la Universidad Complutense de Madrid, a una conferencia en la ESPOL sobre “El lienzo de los mulatos de Esmeraldas”, que actualmente se exhibe en el Museo de Amé-rica, en España.

Gutiérrez explicó que esta obra pictórica fue creada por el artis-ta indígena Andrés Sánchez, ecuatoriano que retrató a un cacique mulato con sus dos hijos vestidos con capas españolas, collares y argollas de oro en las narices y lanzas con punta de hierro en la mano. El cuadro data de 1599 y en cada elemento se representó a Europa, África y América para transmitir al rey de España la imagen de sometimiento a la Corona (AVB).

Cada viernes, la Facultad de Ciencias Naturales y Mate-máticas, FCNM, presenta una conferencia en que profesores e investigadores analizan te-mas científicos o de actualidad. “Reflexiones científicas sobre los cambios climáticos pasa-dos y actuales” fue una de las conferencias a cargo del doctor Jean-Denis Taupin (foto: de pie), del Instituto de Investigación para el Desarrollo, IRD, y de la Universidad de Montpellier II, Francia.

Taupin comentó que el cambio climático actual no es exclu-sivo de la época en que vivimos, pues entre los años 950 y 1350 D.C. hubo un calentamiento global con temperaturas tan altas como las actuales, y en 1500 y 1880 D.C., el planeta tuvo una era de hielo. Entre las causas, el expositor mencionó la activa-ción de los volcanes, la caída de meteoritos, el movimiento de las placas tectónicas y la variabilidad del balance radioactivo, que es la energía del sol que recibe la Tierra. Sus estudios han de-terminado que en la historia de nuestro planeta, se presentaron variaciones de temperatura como un aumento de 0,4°C o enfria-mientos menores a 5°C (AVB).

Cambio climáticoLos mulatos de Esmeraldas

Expositores Invitados

InvestigaciónProyectos en Bioingeniería


Un grupo de estudiantes liderado por el P.h.D.Fran-cis Loayza, ingeniero mecánico de la ESPOL y doctor en Neurociencias por la Universidad de Navarra, trabaja en Bioingeniería, en el análisis de imágenes de Resonan-cia Magnética (RM) y Tomografía Axial Computarizada (TAC). Actualmente llevan a cabo un proyecto para la ob-tención de nuevos biomarcadores no invasivos para dife-rentes patologías que afectan la sustancia blanca cerebral, basados en el análisis de imagen por RM. El otro proyecto consiste en elaborar prótesis cráneo facia-les en base a la reconstrucción tridimensional de imágenes de TAC en el que intervienen 8 estudiantes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Ciencias de la Producción, FIM-CP; Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación, FIEC, y los departamentos de Neurocirugía de los hospitales Abel Guilbert P. y Teodoro Maldonado, de Guayaquil.

Además, trabajan en el desarrollo de estimuladores para pacientes con Parkinson que presentan congelamiento en la marcha. "Lo que realizamos es una estimulación peri-férica de extremidades inferiores de los pacientes durante

la marcha y en el momento del congelamiento", precisa Loayza, investigador pro-meteo. "El congelamiento de la marcha se produce en pacientes con Parkinson, que de forma repentina se detienen por segundos con la incapacidad de continuar caminando. Es como si los pies se quedaran pegados al piso produciendo caídas y a veces traumatismos". No se sabe por qué sucede este problema, que está en investigación", señala Loayza.Participan 2 estudiantes de la FIEC con la Unidad de Neurología del Hospital Teodoro Maldonado. En la foto: Ph.D. Francis Loayza (2do. de la izq.), Jefferson Cáceres, José Jurado, Emilio Ramírez, Danny Colcha, Orlando Chancay, Fernando Jímenez y David Vaca.

CULTURA


La cocina ecuatoriana tradicional responde a la mega bio-diversidad ambiental y a la interculturalidad que carac-terizan al Ecuador. Se trata de una cocina mestiza que articula productos vegetales, y fáunicos locales y/o endé-micos con productos introducidos de otras regiones del mundo. La interculturalidad está marcada por los diferen-tes grupos étnicos que componen la población del país y que han desarrollado formas culturalmente emblemáticas de preparar sus alimentos.

Es imposible recorrer el Ecuador y no deleitarse con la am-plia gama de sus sabores que reafirman la tradición culina-ria, iniciada en el remoto pasado de los primeros producto-res. Las huellas de una agricultura temprana se remontan a la época de Vegas, pobladores de la península de Santa Ele-na hace 12.000 a 6000 años atrás y a la gente portadoras de la primera cerámica, que Emilio Estrada denominó Valdi-via que poblaron toda la Costa hace 6000 a 3500 años. Los restos arqueológicos de estos periodos dan la base sobre la se construyó una gastronomía que suma materias primas fruto de la mega-biodiversidad.

En los yacimientos arqueológicos de la fase Vegas se halla-ron evidencias tempranas de la recolección de especies del manglar como la concha prieta (Anadara tuberculosa), varios reptiles de campo, y un zapallo endémico (curcubita ecuado-rensis) seguidos del Lerén, la calabaza (Lagenaria siceraria),

Texto: Jorge G. Marcos, Ph.D. Director de la Maestría en Arqueología del Neotrópico

La comida tradicionaly evidencias de maíz.

En los yacimientos Valdivia (Valdivia, Loma Alta, Real Alto) se amplía el espectro del uso de plantas y animales en la dieta familiar. Los moluscos y las variedades de peces indican una explotación de los manglares, los estuarios, el sublitoral, los bajos rocosos y el sublitoral profundo de-mostrando que en épocas de esta cultura existieron pes-cadores de orilla y de mar abierto, así como recolectores del manglar y de los estuarios.

La caza y recolección de mamíferos y otras especies de ani-males terrestres completaban la dieta proteica, en especial variedades de mamíferos como los venados y aves como el pato fueron retenidos como mascotas o domesticados. El perro fue un animal que acompañó al cazador en sus faenas, y no se evidencia que haya sido sujeto de la dieta humana.

En Real Alto y Loma Alta se han identificado restos de le-rén, achira, maranta, maíz, algodón, yuca, zapallo, cana-valia, y ají. Estos productos son básicos en la dieta tra-dicional. Las piedras de molienda (manos y metates), la presencia de fogones y hornos para la preparación de ali-mentos, así como la cerámica, a partir de las fases mas tempranas de Valdivia, han permitido reconstruir el uso cu-linario de maíz y la yuca principalmente, y el uso del ají en la preparación de alimentos en la actualidad.

En un próximo artículo develaré la historia de la alimentción en nuestro país.

LABORATORIOS

LEMAT despunta con reconocimiento internacional

El Laboratorio de Ensayos Metrológicos y de Materiales, LEMAT, de la Escuela Supe-rior Politécnica del Litoral se ha mantenido a la vanguardia en el área de caracteriza-ción de materiales en el país, siendo el pri-mer laboratorio de ensayos de materiales avalado por el Organismo de Acreditación Ecuatoriano, OAE. De esta manera ha de-mostrado competencia técnica y liderazgo nacional, particularidades que fueron de-mostradas en los ensayos de intercompa-ración con otros laboratorios a nivel local.

Los laboratorios de ensayos pueden optar por evaluar su desempeño y confiabilidad a través de ensayos de aptitud o rondas interlaboratorio. En ese sentido y acorde a la visión institucional, el LEMAT apunta a

ser un laboratorio de ensayos de materia-les referente en Latinoamérica, por lo que en el 2013 se inició en la participación de rondas internacionales para compararse con los mejores centros a nivel mundial.

Este año, el LEMAT fue parte de una ronda interlaboratorio de ensayos de Resistencia Mecánica a la Tracción y de Dureza Rockwe-ll en muestras metálicas, organizada por el American Society for Testing and Materials (ASTM), organismo estadounidense referen-te a nivel mundial en ensayos de materia-les. Participaron alrededor de 60 laborato-rios de Canadá, Estados Unidos, España, México, Argentina, Israel, Qatar, India, Rei-no Unido, Taiwán, entre otros.

Este ejercicio consistió en que los laborato-rios participantes ensayen muestras envia-das por ASTM con el mismo personal y con los procedimientos habituales de trabajo. Pa-ra llevar a cabo esta acción es preferible que los analistas desconozcan la procedencia y

el motivo de estos ensayos con el fin de tratar de evidenciar errores sistemáticos propios del labora-torio y tener la posibilidad de al-canzar la mejora continua.

Los resultados obtenidos por cada participante son envia-

dos a ASTM, quienes evalúan y realizan un análisis estadístico del ejercicio ejecutado.

El informe emitido por ASTM concluyó a tra-vés de sus análisis que los resultados de LEMAT son satisfactorios en los paráme-tros reportados de Esfuerzo de Fluencia, Esfuerzo Máximo, Porcentaje de elonga-ción y Dureza Rockwell B.

En consecuencia, el LEMAT mantiene su liderazgo como laboratorio pionero en el ensayo de materiales en el Ecuador ase-gurando la calidad de sus resultados con estándares internacionales.

Estos reconocimientos han permitido que el LEMAT participe en el Proyecto de De-sarrollo Productivo de la Industria del Re-encauche del Ministerio de Industrias y Productividad (MIPRO) y la ESPOL, conside-rado Proyecto de Prioridad Nacional por la Senplades, que tiene como principal obje-tivo dinamizar la cadena productiva del re-encauche en el país. Esta importante ini-ciativa bordea una inversión de $540.000.

Entre los resultados esperados del proyecto, el LEMAT-ESPOL tendrá personal con certifi-cación internacional SNT-TC-1A de Nivel II, en la técnica óptica de Ensayos No Destructivos “Shearography” para determinación de defec-tos volumétricos y superficiales en neumáti-

cos utilizados en transpor-tes terrestre y aéreo.


Ing. Rodrigo Perugachi (izq.) , director ejecutivo del LEMAT y responsable del proyecto “Reusa llanta Mipro-ESPOL" e Ing. Carlos Parra (der.), director técnico del LEMAT y coordinador del proyecto.

MECÁNICA


En el año 2011, un grupo de estudiantes de la Facul-tad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Produc-ción, FIMCP, presentó Inti Invictus, el primer prototipo de vehículo híbrido que participó en la Carrera Solar Atacama, en Chile, en representación de la ESPOL y del país.

En ese año, la cuadrilla politécnica, liderada por el M.Sc. Marcos Pazmiño, exdirector del Centro de Energías Reno-vables y Alternativas, CERA, se ubicó en la novena posición de un grupo inicial de 33 participantes, así lo recuerda el M.Sc. Javier Urquizo, quien cursaba la carrera de Ingeniería Mecánica de la que ahora es profesor.

Este año, la ESPOL participa con Invictus 2.0. y con un grupo de trabajo en el que intervienen Urquizo y el Ing. Rubén Hidalgo, investigador del CERA; se suman el Ph.D. Guillermo Soriano, director del CERA; los egresados José Alejandro Peña, Paolo Lertora, Carlos Rivas y el Ing. Diego Jácome (ex alumno).

Invictus 2.0 es un monoplaza híbrido que funciona con energía solar, eléctrica y mecánica; dispone de dos pa-neles solares, baterías recargables y pedales. Su fabrica-ción, desde la etapa de diseño, se inició en noviembre de 2012. Pesa 150 kilos, su longitud es de 3,9 metros y su al-tura, 1,4 m. Alcanza una velocidad de hasta 40 km/h y ac-tualmente trabaja con un banco de baterías de 36 voltios, 7 amperios-hora. Para la competencia, el plan es aumen-tar el banco de baterías a 48 voltios, 40 amperios-hora.

El chasis fue elaborado en acero; la carrocería en fibra de vidrio; cuenta con tres llantas especiales de bicicleta, frenos hidráulicos y un panel de control electrónico que muestra las variables de velocidad registrada, tasa de car-ga y descarga de baterías para controlar y optimizar el flujo de energía durante la carrera; además está equipado con el sistema GPS.

La carga solar de la batería puede tomar dos horas para recorrer una distancia de entre 25 y 30 kilómetros. El cos-to de fabricación asciende a $3.500 aunque este monto no contempla el tiempo dedicado por los participantes ni

Corriendo bajo el solEn noviembre, el segundo vehículo híbrido fabricado por

estudiantes de la FIMCP-ESPOL representará a Ecuador en la Carrera Solar Atacama, en Chile. Este prototipo monoplaza pesa

150 kilos y puede alcanzar una velocidad de 40 km/h.

Texto: José Javier Roldós Castro

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Alto: 1.4 metrosLongitud: 3.9metros

Ancho o trocha: 1.2 metros

Paolo Lertora, Rubén Hidalgo, Gui-llermo Soriano, Javier Urquizo y José Alejandro Peña (abajo) junto a Invic-tus 2.0, que representará a la ESPOL en la carrera a realizarse en el de-sierto de Atacama, en Chile, del 13 al 17 de noviembre.

Características1. Carrocería aerodinámica en fibra de vidrio2. Estructura tipo cercha aluminio3. Paneles solares (240W c/u)4. Parabrisas vidrio micado

5. Regulador solar MPPT 45A6. Banco de baterías selladas 48V 7A-h

7. Motor eléctrico DC 24-36-48V_1000W8. Neumático 700 mm9. Sistema de amortigua-ción monoshock10. Chasis tubular11. Asiento de fibra de vidrio tapizado

12. Sistema de direc-ción por palancas

laterales13. Sistema de frenos hidráulico con disco ven-

tilado de 200 mm(3 ruedas)

el importe de investigación, según indica el Ph.D. Guillermo Soriano.

“Hemos utilizado recursos que disponemos en Ingeniería Mecánica: herramientas compu-tacionales para hacer simulación, determinar la forma de la carrocería y el impacto en la resistencia del viento… Ellos (los egresados) han hecho un verdadero trabajo de ingeniería; en todos lados se busca que al final de la ca-rrera el estudiante esté en capacidad de hacer un proyecto integrado o un diseño de al-gún sistema o dispositivo, y esta es una demostración de que la formación que ellos han tenido en la ESPOL les ha permitido realizar este prototipo”, puntualiza Soriano.

La tercera edición de la carrera en el desierto de Atacama -la más importante de este es-tilo en la región- se realizará del 13 al 17 de noviembre. El equipo de la ESPOL competirá no solo con empresas y universidades latinoamericanas, sino también con las inclemen-cias del terreno y del clima en una zona que tiene los niveles de radiación solar más altos del planeta. La carrera se extenderá por cinco días en las ciudades de Iquique, Calama y Antofagasta. Los politécnicos buscarán el podio de ganadores. Comandarán el vehículo solar, José Alejandro Peña, Paolo Lertora, Carlos Rivas y un conductor suplente.

Ruta de la competencia:Día 1.Desde Pozo Almonte hasta las cercanías de la ciudad de Calama atravesando el corazón de la Pampa del Ta-marugal. Día 2.Hacia el oriente de Calama

por el desierto cordillerano. Toman la Ruta 23 que conduce a San Pe-dro de Atacama, luego descienden hasta el pueblo de Toconao y finalizan con una me-dia vuelta hacia el norte para ingresar a la meta en la Plaza de San Pedro de Atacama. Día 3.No hay actividad competitiva. Permane-cen en la ciudad de Calama. Día 4.En la cuarta jornada se dirigen hacia An-tofagasta, atravesando la pampa y bajando al pueblo de Tocopilla. Desde allí, los ve-hículos siguen el camino costero hasta el Monumento Natural La Portada. Día 5.Los equipos se reúnen en la ciudad de Ba-quedano, cercana a Antofagasta para vol-ver a Pozo Almonte, donde se encuentra la meta final de la competencia.

REPORTAJE

Ciudades digitales-

inteligentesUn denominador común de estas urbes

es su ecosistema, que combina una universidad de prestigio, una población

educada, un sector empresarial dinámico, conectividad de banda ancha y abundante capital intelectual humano.

Texto: Enrique Peláez, Ph.D.Director Centro de Tecnologías de Información, CTI


Las ciudades digitales-inteligentes se rigen bajo los prin-cipios del desarrollo sostenible, innovación tecnológica y eficiencia en la gestión; buscan mejorar los servicios a los ciudadanos en un entorno de colaboración, cuyo hilo conductor es la tecnología. El entorno que las caracteriza es una administración transparente con espacios perma-nentes para la colaboración y participación ciudadana con grandes oportunidades y retos para el sector tecnológico, pues en estas ciudades son las plataformas tecnológicas inteligentes las que soportan la provisión de servicios.

Las metrópolis digitales-inteligentes se han convertido en una herramienta muy potente para el desarrollo y la implan-tación de las tecnologías de información y comunicación, TIC, de una forma más global, abriendo interesantes oportunida-des para las empresas del sector tecnológico y apoyándose en iniciativas públicas y privadas para su despliegue.

Aunque cada ciudad digital fija sus objetivos y adquiere sus características según sus necesidades, se caracterizan por promocionar entre sus ciudadanos, servicios en línea para realizar pagos de aranceles, impuestos, tasas, compras, ob-

tención de permisos, realizar trámites que tradicionalmente fueron burocráticos, etc.

Estas ciudades buscan mejorar la com-petitividad de sus empresas a través de información y servicios para las mismas. Fomentan la comunicación instantánea y efectiva entre los ciudadanos y autorida-des y por tanto, crean comunidades loca-les virtuales.

Promocionan la transparencia de de-pendencias gubernamentales y la par-ticipación de los habitantes. Asimis-mo, aspiran a perfeccionar la calidad y eficiencia de la gestión gubernamental brindando información y servicios. Fa-cilitan la oferta de tele-salud y tele-tra-bajo; promueven la educación y la for-mación en línea, entre otros.

Los servicios “inteligentes” en las urbes digitales se relacionan con el turismo y la búsqueda de mejorar la experiencia de vi-sitantes y su interacción con el entorno de las ciudades que los acoge.

La aplicación/extensión del concepto “digi-tal-inteligente” a los destinos turísticos es estratégica, abriendo un nuevo abanico de oportunidades para el sector turístico y to-

da su cadena de valor, pero también para las empresas tecnológicas.

En el sector salud, la tecnología constituye un factor estratégico para ampliar las posi-bilidades de acceso de las personas a una atención de calidad, personalizada y optimi-zando los escasos recursos.

Promueve la gestión integrada de los siste-mas de transporte en las ciudades para lle-gar a una movilidad inteligente de personas y mercancías, adaptada a las particularida-des de su entorno considerando los secto-res urbanos residenciales con asentamien-tos periféricos, marginales, rurales, etc.

En la gestión del agua, saneamiento y ges-tión de residuos, fomenta la implantación de sistemas de reciclaje y control que in-volucran a industrias tradicionalmente se-paradas. Incentiva el tratamiento de aguas para su reutilización.

En estas nuevas ciudades digitales-inteli-gentes, los parques tecnológicos cuentan con infraestructuras tecnológicas y áreas de innovación para garantizar conectividad y acceso a tecnologías ubicuas. De esta manera, los habitantes pueden estar más conectados y ser pro-activos.

Las ciudades con estas áreas de innova-ción y parques buscan ser más sensibles asegurando a sus residentes ambientes más acogedores y agradables, lo que im-pone retos a la planificación urbana y desa-fíos a las técnicas de construcción.

De ahí que las ciudades están tomando un rol más activo en proyectos que adoptan la inno-vación y el desarrollo tecnológico como base

de su desarrollo económico.

Los parques del conocimiento y otras áreas de innovación constituyen las zonas más “di-gitalizadas e inteligentes” de las ciudades por el tipo de servicios que prestan, lo que está permitiendo a las metrópolis evolucio-nar lentamente integrando a estas zonas.

Las ciudades digitales-inteligentes que han empezado a desarrollarse en el mundo co-mo Amata, en Tailandia; Porto Digital, en Brasil; y en Shenzhen, China fueron peque-ños pueblos o ciudades “viejas” converti-das ahora en zonas metropolitanas en au-ge. Tienen una economía exportadora que atrae la inversión extranjera directa y ofre-ce servicios integrados a sus ciudadanos y a personas que las visitan.

Este fenómeno se presenta en Túnez con el Sfax Technopark; en España con “22@Barce-lona”; en Alemania con Berlín y Adlershof. En Estados Unidos, en Austin, Texas, la ciudad entera se está enfocando en la innovación y la creatividad; en Michigan, el parque Ann Arbor Spark está re-inventando la economía local y el desarrollo municipal basado en el parque tecnológico; y en Orlando, Florida, la nueva generación de los ecosistemas de co-nocimiento e innovación se fundamenta en

las universidades de su estado.

Los parques científicos y tecnológicos se formaron hace más de 50 años co-mo una herramienta para la creación de empleo y el crecimiento económico. Hoy son ecosistemas de conocimiento y áreas de innovación que le dan una nueva forma a las ciudades cambiando los hábitos de sus comunidades y re-

giones de manera impredecible.

Finalmente, una característica común en las ciudades digitales-inteligentes es su ecosistema, que combina una universidad de prestigio, una población educada, un sector empresarial dinámico, conectividad de banda ancha y abundante capital intelec-tual humano, convirtiéndolas en fábricas de trabajo para el futuro.


Por su naturaleza innovadora, los parques científicos, tecnológicos y del conocimiento de todo el mundo tienen un rol cada vez más activo en la formación de estas urbes.

REPORTAJE


Las más inteligentes

Conozca cuáles son los servicios o proyectos que desarrollan las ciudades digitales para beneficiar a sus habitantes.

Democracia digitalSergio Flores MacíasRector de la ESPOL

El crecimiento exponencial de la penetración de Internet fijo y móvil, la utilización de redes sociales y, en general, de todas las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) acce-sibles a la sociedad han generado interés en una “Democracia digital”, que significa trabajar con los socios locales para poner información en manos de la gente que más la necesita. Se plan-tea que los ciudadanos puedan deliberar de una manera informa-da en temas de interés colectivo a nivel local y nacional. Sin em-bargo, existe el temor de que las TIC sirvan a algunos gobiernos para el control electrónico de los ciudadanos bajo el concepto de “El Gran Hermano”.

La Democracia Digital está basada en tres conceptos:

Alfabetización digital: Permite que las personas se comuni-quen de manera eficiente con la finalidad de obtener, divulgar y crear información en medios digitales. Todos deben tener acce-so a una educación digital y en este sentido, los países están haciendo grandes esfuerzos para alfabetizar digitalmente a ni-vel nacional, local y comunitario.

Organización digital: Las comunidades deben tener una nueva re-lación entre las personas y organizaciones que intervienen en las actividades diarias. Deben crearse nuevas formas inteligentes pa-ra los actuales servicios, sistemas educativos, de salud, de transporte, etc.

Existe una brecha entre el desarrollo digital en la ciudad y en las zonas rurales, generada por la falta de acceso a computadoras y educación, y se deriva de algunos factores como edad, nivel de ingresos económicos, acceso a Internet, etc. Se requiere una política agresiva y con estrategias diversas para lograr que toda familia, en el sector rural, tenga una compu-tadora. Otra propuesta es implementar un programa de reciclaje de com-putadoras, que debe ir asociado a un programa de entrenamiento. Incen-tivos fiscales para empresas y profesores que desarrollen contenido con tecnología de multimedios relevantes al sector rural agrícola y pesquero. Sin olvidar la entrega de subsidios para pequeñas empresas que adopten nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación.

Gobierno Digital: Es una herramienta que permite mejores resultados po-líticos; mejor calidad de servicios; uso eficiente de fondos públicos; proce-sos eficientes de gobierno; mejor relación con los ciudadanos y empresas.

Tiene en el voto electrónico la herramienta básica para la participación ciudadana.

Neutralidad de la redEn el mundo, uno de los principales temas referente a de-rechos y libertades es la neutralidad en la red. El consenso es que que para preservar el carácter abierto de Internet, el papel central del usuario y la defensa de la competen-cia, es necesario consagrar cuatro derechos: de acceso a contenido, a usar aplicaciones, a conectar equipos perso-nales y a obtener información sobre planes de servicios.

Para garantizarlos, técnicamente son necesarias las “prác-ticas razonables de gestión de la red”. El eje del debate entre reguladores, operadores, proveedores de servicio y aplicaciones, usuarios es cómo implementar el ejercicio de estos derechos.

Tokio, Japón, la ciudad más inteligente del 2014, según IESE Business School, de la Universidad de Navarra, España. Cuenta con un servicio de alertas tempranas ante sismos, enviadas por operadoras de telefonía celular a sus usuarios mediante mensajes de texto, empleando la tecnología de emisión por celda, similar a la que emite la señal de radio o TV.El transporte público de la capital japonesa se puede pagar con NFC (Comunicación de Campo Cerca-no), una tecnología inalámbrica que permite el intercambio de datos entre dispositivos. También se utiliza en quioscos y tiendas que reciben pagos por ese medio.Con el apoyo de empresas impor-tantes con sede en esta ciudad, se creará una smart city en los suburbios que tendrá casas con paneles solares, almacenamiento de energía y aparatos eficientes conectados a una red inteligente.

TOKIO

Masdar es una ciudad diseñada por el arquitecto Nor-man Foster en medio de los Emiratos Árabes. Está ro-deada de grandes paneles solares y estará terminada en el año 2020. El propósito es que se convierta en el punto de referencia basado en los principios de sostenibilidad con mayor eficiencia que distingue a las smart cities. Los edificios se inspiran en la arquitectura morisca con callejones que evitan el sol y generan espacios con viento (las temperaturas superan los 50 grados en el día). La ciudad es capaz de autoabastecerse a través de la ener-gía solar. Sus edificios tienen bajo consumo energético y el acon-dicionador de aire se alimenta con energía eólica. Sólo se puede entrar en Masdar en bicicleta o trasporte público, ya que los ve-hículos circulan por túneles subterráneos. Aunque de momento sólo viven estudiantes y trabajadores de empresas TIC, se prevé que en los próximos años, los habitantes lleguen a los 50.000.

Según la revista Traveler, Singapur, la capital del país asiáti-co del mismo nombre, fue la primera en acuñar el término smart city. En 1992, el Gobierno proclamó su intención de convertirla en “isla inteligente” y lo ha hecho a través de la tecnología: el metro se paga mediante el celular; los peajes varían de acuerdo con los flujos de tránsito; se recicla aguas lluvias para potabilizarla. Como todos los taxis llevan un GPS integrado, se puede conocer la situación del tráfico en tiempo real y saber si ha ocurrido algún accidente. Los ho-gares y negocios también están interconectados. Según el ranking “Índice de Ciudades de la Sociedad Interconectada”, elaborado por Ericsson, Singapur maneja agresivamente la innovación en e-salud y se la considera pionera en administración de tráfico-congestión. Además, el portal único de datos del Gobierno (data.gov.sg) ofrece ac-ceso a más de 8.600 conjuntos de datos de más de 60 organismos pú-blicos para el desarrollo de aplicaciones o con fines de investigación.

París, Francia. Es pionera en ‘Autolib’, un servicio exito-so e inteligente creado para proteger el medio ambiente. La idea es que las personas puedan trazar una ruta de destino dentro de la capital francesa y reservar uno de los miles de ve-hículos eléctricos ubicados en la ciudad. El usuario llega a la estación donde encuentra a los autos parqueados. Presenta una tarjeta que adquiere por internet mediante su celular in-teligente, y luego se dirige en el vehículo hasta su destino. Al llegar, lo estaciona y otra persona puede utilizarlo. (JJR)

Tuluá, Colombia. Es otra de las ciudades galardonadas por Ah-ciet, en Quito, en reconocimiento al logro del Municipio en la imple-mentación de Puntos TIC para el bienestar en los corregimientos de Aguaclara, Nariño, Tres Esquinas, La Marina y en la Biblioteca Pública Municipal. En esta urbe se han adecuado dos puntos lla-mados “Vive Digital” que atienden aproximadamente a 5.000 ciu-dadanos al año. Cuenta con el programa “Alfabetización Digital” dirigido a 2.000 ciudadanos con 39 sedes educativas conectadas a internet, 2.240 laptops y 640 tabletas entregadas a profesores y estudiantes. Promueve la habilitación de canales para que los ciu-dadanos realicen trámites en línea e interactúen con el Gobierno.

Patzún, Guatemala. Con una población indígena Kaqchikel, del 94%, fue reconocida por la Asociación Iberoamericana de Centros de Investigación y Empresas de Telecomunicaciones, Ahciet, el año pasado en Quito, en el marco del XIV Encuentro Iberoamericano de Ciudades Digitales por la aplicación de tec-nología en la promoción y conservación del patrimonio munici-pal. La ciudad dispone de un Centro Comunitario Digital en el que se capacita a jóvenes de la región en el uso de tecnologías. Ofrece un sofisticado sistema de gobierno electrónico, que cuen-ta con la asesoría de la Organización de Estados Americanos.


MASDAR SINGAPUR

PATZÚNTULUÁ

PARÍS

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REPORTAJE

Guayaquil digital

¿Cómo proyecta al Guayaquil de los próximos años?El Guayaquil ideal se refleja en el esfuerzo diario de sus habitantes por ser mejores, por una ciudad incluyente y que ofrezca oportunidades para todos a través de una eficiente administración municipal, que ponga al alcance de todos los adelantos tecnológicos necesarios para alcanzar el progreso y el bienestar.

¿En qué consiste el programa de la M. I. Municipalidad para transformar a Guaya-quil en una ciudad digital? Es un proyecto del alcalde Jaime Nebot que tiene como visión una ciudad del siglo XXI en la que todos puedan tener acceso a la tec-nología y utilizar sus beneficios. Una ciudad cuyos habitantes se muevan en el medio tec-nológico con comodidad usufructuando los beneficios de internet en sus trabajos, en la vida familiar, en los trámites cotidianos y para alcanzar un mejor estándar de vida. En el camino hacia esa visión, ha sido nece-sario comenzar desde la educación primaria con las aplicaciones, entre otras, de los pro-gramas “Más Libros”, “Más Tecnología”, “Jó-venes Ejemplares”. Se trata de abrir puertas y poner peldaños para que la juventud tenga un futuro y con ella, la ciudad.

¿Desde cuándo la M. I. Municipalidad impul-sa este programa?Se ha caminado a través de varios proyec-tos: Desde el 2003 hasta el 2008, entrega de libros para los estudiantes de las escuelas fiscales a través del programa “Más Libros”. Desde el 2009 hasta ahora, la dotación de computadoras a los colegios fiscales y las escuelas particulares populares, y la ca-pacitación gratuita a los profesores en he-rramientas de computación y del software de refuerzo educativo personalizado APCI (Aprendizaje Personalizado Complementario Interconectado) en el programa municipal

“Más Tecnología”.Desde el 2003 a la fecha, se ha desarrollado la educación masiva a distancia con el pro-grama “Aprendamos, una oportunidad para superarnos ,̈ que produce programas educa-tivos para todo público transmitidos en los ca-nales de televisión nacional de señal abierta. A partir de mayo del 2013, los vídeos están disponibles gratuitamente en la tienda iTunes de Apple.Desde el 2005, entrenamiento en el uso de las aplicaciones, Word, Excel y Power Point y en Internet a través de cursos gratuitos en los centros municipales multimedia.Desde el 2006, trámites en línea para el pago del im-puesto predial, consulta de uso de suelo, Ley del Anciano, etc. (www.guayaquil.gob.ec).Desde el 2011, entrega de casas, computa-doras y pases para la Metrovía a los mejores estudiantes de los colegios fiscales por me-dio del programa “Jóvenes Ejemplares”; acce-so gratuito a Internet en colegios y universida-des; implementación de laboratorios móviles de inglés básico para la enseñanza-aprendiza-je en los colegios fiscales a través del proyec-to municipal “Más Inglés”.Desde el 2012 se han habilitado quioscos de información en Pasaje Arosemena y en el Ter-minal Terrestre.Desde el 2013 se ha desarrollado el servicio de telemedicina que permite la atención del paciente en cualquier hospital con su histo-ria médica registrada en línea para ser con-sultada por los médicos especialistas en los diferentes hospitales del Día municipales.Desde el 2013, implementación del softwa-re ERP (Planificación de Recursos Empresa-

riales) de la empresa SAP para agilitar trámi-tes internos.Desde el 2014, entrega gratuita de tablets de última tecnología a aproximadamente 25.000 bachilleres de colegios fscales y fis-comisionales. Es un programa permanente y constituye un aliciente para el progreso pro-fesional estudiantil y laboral de los nuevos bachilleres.Y, en proceso de contratación, se prevé brin-dar acceso inalámbrico a Internet en todo el cantón Guayaquil.

Los medios de comunicación destacan el pro-yecto municipal de habilitar 6.000 puntos de Wifi gratuito en la ciudad. ¿En qué etapa se encuentra este proyecto, cuáles han sido los avances hasta la fecha? Se encuentra en la etapa de publicación de los pliegos de contratación.

¿Qué otros puntos contempla cubrir el plan Guayaquil Digital? ¿Existe un plazo definido?Hay otros puntos que están en estudio de factibilidad, en mercados, parques, plazas, bibliotecas, centros educativos, estaciones de Metrovía, Aeropuerto, Terminal Terrestre, entre otros. El plazo de todos los proyectos es hasta abril del 2019.

¿Qué considera que le falta a Guayaquil para convertirse en una ciudad digital?Hace falta que los ciudadanos aprovechen más los equipos y el acceso a Internet que está entregando la Alcaldía de Guayaquil para aprender y aumentar sus posibilidades de éxi-to en el futuro cercano. (JJR)


Xavier Salvador Plaza, Director de Informática del Municipio de Guayaquil, conversó sobre el proyecto del Cabildo.


PSICOLOGÍA

Frecuentemente encuentro en las personas la creencia de que una vida feliz es una vida sin problemas.

Se piensa que el estado ideal es aquel en el que sólo se experimentan sensaciones agra-dables o lo que resulta más extraño, “no se experimenta nada, porque todo está bien”.

No hay afirmación más inhumana que esa porque respetando los criterios biológicos, somos organismos vivos preparados funcio-nal y estructuralmente para sentir. Si toma una hebra de cabello entre sus manos, podrá experimentar lo que afirmo; sus órganos y sus sistemas están maravillosamente interconec-tados con una tarea en común: sentir.

Alegría, miedo, dolor, pasión, frustración, so-ledad, temor, ternura, tristeza, desespera-ción, amor…sentir es precisamente lo que re-afirma su condición de estar vivo; sentirse y sentir al otro; percibir las situaciones que se nos presentan cada día.

Personas con las cuales he conversado no se disgustan ante la idea de sentir amor, alegría, pasión, ternura, esperanza; pe-ro ciertamente rechazan sentimientos de frustración, fracaso, inutilidad, cansan-cio, vergüenza. Cuando todo es parte de la compleja y extraordinaria experiencia de vivir y aprender.

¡Todo es cuestiónde actitud!Una situación percibida como conflictiva se convierte en el motor de los grandes cambios en las familias, en las empresas, en la sociedad.

Texto: Psic. Shirley Arias

Si no pudiéramos sentir miedo, no podríamos encon-trar la fuerza para enfrentarlo; sin so-ledad cómo apre-ciaríamos lo hermoso de la vida en común; es cuando nos hemos caído cuando aprende-mos a levantarnos y a seguir con mayor fuer-za y determinación.

Recordemos que la fuerza que mueve al mundo es el cambio; lo único estable en el universo.

Es precisamente una situación percibida como conflictiva, que genera diferentes sensaciones, la que se con-vierte en el mo-tor de los grandes cambios en las fa-milias, en las empre-sas, en la sociedad.

Son los conflictos genera-dos por una necesidad, los que han dado al mundo la mayoría de los descubrimientos. Los motores fueron creados a par-tir de la necesidad de una movilización de mayor distancia en me-nor tiempo; las vacunas surgen a partir de las gran-des epidemias; la energía eléctri-ca como respuesta a la necesidad de otra fuente de luz, etc.

No se trata de una búsqueda patológica de sensaciones negativas o el determinismo de que para ser feliz hay que sufrir; sino de un cambio de pensamiento, que nos permite ob-servar en cada acontecimiento una oportuni-dad para aprender, para superarse, para ser mejor, para trascender.

Para el autor John Maxwell en su libro “El lado positivo del fracaso”, “La diferencia entre la gente mediocre y la gente de éxito es su percepción del fracaso y su reacción ante el mismo caso. Ninguna otra cosa tie-ne la clase de impacto en la capacidad de las personas de alcanzar y llevar a cabo

cualquier cosa que se propongan y deseen”.

En otras palabras, su actitud va a determinar si el acontecimiento que

experimentó lo hunde o lo levanta; es para usted

el fin o el inicio de una nue-va historia.

¿Y cómo se consigue esa acti-tud? La respuesta es sencilla, pero requiere valentía, porque significa empezar a descubrir ¿qué aprendizajes me deja es-ta experiencia marcada de do-lor? Dejar de quejarme por lo que no tengo y empezar a agra-decer lo que poseo.

Esta actitud requiere dejar de perderse en lo circunstancial,

teniendo plena conciencia de que somos seres creados para ser tras-

cendentes. Un trabajo, un título, unas propie-dades, unas deudas, una enfermedad, unas expectativas, nada de eso es mi esencia; mi esencia está más allá; soy un ser humano inigualable, inimitable, con capacidad infinita de aprender, de amar, de levantarse cada vez que ha caído.

¿Cuál es la actitud que va a tomar ahora?


MEDIO AMBIENTE

El Ecuador anteel cambio climático

La Facultad de Ingeniería Marítima, Ciencias Biológicas, Oceánicas y Recursos Naurales, FIMCBOR, de la ESPOL, ofrece la Maestría en Cambio Climático, una realidad que compete no

solo a meteorólogos, sino a todos los sectores de importancia socieoeconómica del país.



El aguacero del 8 de mayo de este año que sufrió Guaya-quil y que rompió records históricos por su intensidad, sor-prendió a todos los guayaquileños no solo por los destro-zos que causó, sino por haberse presentado en una fecha en la que normalmente ya no debe llover con tanta fuerza en nuestra Costa, pues deberíamos estar en un periodo de transición entre la estación lluviosa y la seca. Se pensó que esto podría señalar la venida de un nuevo fenómeno de El Niño, sin embargo, en esta ocasión el responsable es otro: el cambio climático.

Tengamos presente también que en este año, mientras ha existido déficit de lluvias en provincias como Santa Elena y Manabí, en otras ha existido superávit como en Esmeral-das y en Santo Domingo de los Tsáchilas. Los costeños todavía recordamos como hace menos de un par de déca-das, la estación lluviosa se inauguraba con un aguacero a fines de año. Aumentaba gradualmente durante enero y febrero; alcanzaba su máxima intensidad en marzo y abril para inmediatamente entrar en un periodo de transición a la época seca y fría que comenzaba en mayo y se extendía por ocho meses.

Habrá más cambiosNo podemos decir con certeza cómo será el clima en las próximas décadas, pero lo que podemos esperar es que habrá cambios. Los patrones que antes eran normales se-rán reemplazados por eventos extremos variables. Para no ser tan vulnerables debemos estar preparados con el pro-pósito de responder a estos cambios.

Debemos estar conscientes que el tema del cambio climá-tico no es algo que compete solamente a los meteorólo-gos o climatólogos, sino que es transdisciplinario y abarca prácticamente todos los sectores de importancia socioe-conómica para nuestro país. Es por esta razón que la Fa-cultad de Ingeniería Marítima, Ciencias Biológicas, Oceáni-cas y Recursos Naturales, FIMCBOR de la ESPOL, ofrece la Maestría en Cambio Climático.

Este programa cuenta con participantes provenientes del Ministerio de Salud Pública, los Gobiernos Autónomos Des-centralizados de los Ríos, Guayas y Manabí, y de los Munici-pios de Pedro Carbo y Durán. Así también intervienen los do-centes de la ESPOL, de la Universidad Estatal Península de Santa Elena, la Universidad Estatal de Guayaquil, la Universi-dad Católica de Santiago de Guayaquil y los trabajadores de empresas privadas como Free Service, Tiendas Industria-les Asociadas, Pileggi Construcciones C. Ltda., centros de Investigación como INOCAR y consultores independientes.

Los patrones que antes eran normales serán reemplazados por eventos extremos variables. Debemos estar preparados para responder ante estos cambios.

Las profesiones de los maestrantes son diversas: biólo-gos, ingenieros ambientales, industriales, civiles, geólo-gos, químicos, agrícolas y de alimentos; y economistas.

El cuerpo docente está formado por 80% de profesores con el grado de Ph.D., el resto con título de maestrías y que laboran en varias unidades académicas de la ES-POL como la FIMCBOR, Facultad de Ciencias Naturales, Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas. Adicio-nalmente se cuenta con distinguidos profesores externos como la Dra. Lelys Bravo, investigadora Prometeo y la Dra. Marcela Aguiñaga, Segunda Vicepresidenta de la Asam-blea Nacional, entre otros. El programa busca contribuir a la formación de especialistas en “Gestión Estratégica frente al Cambio Climático” que tengan una clara visión de la realidad tanto local como del contexto internacional, que les permita desarrollar su actividad profesional e ins-titucional incorporando el tema del Cambio Climático en las áreas de su competencia.

La malla curricular incluye materias Clima y Sociedad, Legislación y Clima, Economía y Cambio Climático, Miti-gación del cambio climático y contabilización de emisio-nes, Adaptación al Cambio Climático: Teoría y Práctica, Gestión de riesgos y vulnerabilidad, Energías Alternati-vas, Sistemas de Información Geográfica, Formulación y Evaluación de Proyectos y Análisis de Información. El programa de esta maestría es una pla-taforma para fomen-tar la investigación s o c i o - e c o n ó m i c a conducente a mejo-rar el conocimiento de los costos del fe-nómeno para cada país, así como los costos de alternativas para la mitigación y la adapta-ción frente a lo que es probablemente el desafío más grande que enfrenta la humanidad en la actualidad: el cambio climático.

Texto: José Luis Santos, Ph.D. Director de la Maestría en Cambio Climático

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MEDIO AMBIENTE


A partir de la filosofía aprender haciendo, los estudiantes de la ESPOL aprovechan la biodiversidad del campus Gustavo Galindo Velasco para las prácticas de la materia Ecología y Educación Ambiental.

Responsablescon la naturaleza

Desarrollar una concien-cia ambiental es fundamen-

tal en la formación científica, tecnológica, humanista y cul-tural que ofrece la Escuela Su-

perior Politécnica del Litoral en consonancia con la preocupación

por conservar el medio ambiente y en línea con los conceptos básicos del desarrollo sostenible que bus-can satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las posibilidades de las generacio-nes futuras.

La materia Ecología y Educación Ambiental se dicta a los estudiantes de las 32 carreras de la ESPOL y cuenta con la dirección de la Ph.D. María de Lourdes Mendoza, quien explica las actividades realizadas por alumnos y profesores.

El objetivo del programa, según explica, es desarrollar prin-cipios de ética y conciencia ambiental por lo que al inicio

del semestre se capacita a los maestros -que provienen de disciplinas como Agronomía, Química, Acuacultura, etc.- mediante charlas basadas en sus respectivas experiencias y relacionadas con el plan de estudios. Actualmente exis-

ten 10 docentes y 18 paralelos. “Manejamos un solo libro con contenidos muy definidos, pero

cada profesor nutre con su experiencia la teoría”, agrega.

La enseñanza gira en torno a “una edu-cación amplia en cuestiones ambienta-les, contemporáneas y en la ética; sin dejar el componente técnico”, precisa.

Aprender haciendo “La materia empieza con ecología, ecosistemas y medio ambiente para que los alumnos sepan que los eco-sistemas son las células de vida en la tierra y, que finalmente, por la conta-

minación del hombre son los afectados.

Los siguientes capítulos se refieren a las fuentes de contaminación del agua, aire, suelos y continúan con me-canismos de control y remediación; luego se imparten las normativas del marco legal ambiental, por ejemplo, cómo nacieron las leyes ambientales que rigen al planeta; re-pasan algunos problemas de actualidad como el calenta-miento global, la pérdida de la capa de ozono o la lluvia ácida… Se determina cuál puede ser el accionar cuando vean que algo no está bien. Finalmente, se incluye un ca-pítulo de eco eficiencia y mecanismos de producción más limpia y con todo lo aprendido podrán aportar a su empre-sa cuando sean profesionales”, agrega.

Como parte de la preparación y con la filosofía de apren-der haciendo, los estudiantes de la ESPOL aprovechan la biodiversidad del campus Gustavo Galindo Velasco para las prácticas. Uno de los centros de estudio es el área Huella Ecológica, entorno en el que se muestran los proce-sos biotecnológicos para que los estudiantes comprendan que los desechos son valiosos y constituyen materia prima para nuevos productos. “Ahí se desarrolla la responsabi-lidad. Queremos que conozcan que ellos con su accionar están en capacidad de hacer algo por el medioambiente”.


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1. Alumnos de la profesora Sonnia Guartatanga recolectan basura como parte del Proyecto "Mi rol en la FICT".

2. El profesor Jhon Franco y sus estudiantes en el Proyecto "Huerting 3R: Agricultura Orgánica".

3. Con la guía del profesor Vladimir Holguín, los estudiantes de la ESPOL trituran cáscaras de frutas para el proyecto de la elaboración de compostaje.

El plan de estudios incluye visitas al centro Huella Ecológica, donde se trabaja en biotransformación de residuos sólidos, en el análisis de la calidad del agua y se comparte el conocimiento con escuelas y colegios de zonas rurales.

"Los alumnos en Huella Ecológica descubren el proceso que sirve para sacar el composte, producto valiosísimo que nutre el suelo. Elaboran un proyecto de compostaje trayendo restos de comida de sus casas, de sus jardi-nes. Lo controlan cada semana hasta que finalmente lo dejan en algún árbol o planta que esté recién cultivada”, relata Mendoza.

"Biotransformación de residuos sólidos: pilas de compos-taje" es uno de los proyectos que desarrollaron los estu-diantes en los últimos cuatro semestres, que consiste en un proceso tecnológico elaborado con desechos de ali-mentos; biomasa, que puede venir de la cortadura del cés-ped del campus.

Un caso similar es el desarrollo de bioles, “proceso anae-róbico en base de residuos de rosas y compuestos orgáni-cos. La particularidad es que no recibe oxígeno y genera un líquido valioso como abono y de alto contenido nutritivo”. Vladimir Holguín Alvarado, profesor y participante activo de Huella Ecológica, destaca la importancia de este programa que prevé lograr cambios en el impacto ambiental con los desechos que se originan en el campus.

“Agua en casa” es otro proyecto que busca concienciar so-bre la calidad y el manejo del líquido vital. “Hacemos una vi-sita de campo y los estudiantes llevan un registro de calidad del agua de la ESPOL; ahí conocen los parámetros básicos que determinan la condición de cualquier cuerpo hídrico: un riachuelo, un río, un lago. Luego hacen análisis de eficiencia en sus casas”. Este plan, realizado a través del programa Internacional World Water Monitoring Day, auspiciado por la IWA (International Water Institution), fue desarrollado y apli-cado en escuelas y colegios rurales de Guayaquil, en donde los alumnos ofrecen conferencias que son planificadas pre-viamente con los profesores.

Como parte de la asignatura se programan espacios de cine foro para proyectar documentales vinculados a la ecología. Entre ellos: “Océanos de plástico”, “La historia de las cosas”, “Obsolescen-cia programa-da”. Los jó-venes de la ESPOL confor-man las briga-das Policías Ambientales, que están vi-gilantes cerca de los bares de la universidad para determinar quiénes bo-tan o no la basura en los puntos de reciclaje. Además de crear conciencia ambiental en los estudiantes de la ESPOL, los proyectos desarrollados en la materia Ecología y Educa-ción Ambiental gozan de una calidad comprobada y pueden ser aplicados con éxito en empresas públicas y privadas que promuevan el desarrollo sostenible. (JJR)

TEMA CENTRAL


El programa Cocción Eficiente, iniciativa gubernamental que se iniciará en agosto, busca reemplazar paulatina-mente 3,5 millones de cocinas a gas por estufas eléctri-cas de inducción para eliminar, a partir del 2016, el sub-sidio al GLP (Gas Licuado de Petróleo) o gas doméstico calculado en 800 millones de dólares al año, según esta-dísticas del Banco Central del Ecuador.

Al suprimirse este subsidio se prevé un incremento en la demanda de energía eléctrica generado por el uso de las nuevas cocinas. En este sentido, las autoridades han anunciado que existe la garantía de energía suficiente cuando entren en operación las ocho nuevas centrales hi-

droeléctricas, actualmente en construcción y cuyo fun-cionamiento está previsto para el 2016.

Además del ahorro en el subsidio, existen otras razo-nes que llevan al régimen a implementar este programa como parte de la transfor-mación de la matriz produc-tiva en el país. Entre ellas, reducir las emisiones de CO2; cocinar con energía

limpia, renovable, amigable con el ambiente y producida en Ecuador.

Estas estufas de inducción usan un campo electromag-nético que genera calor para cocinar los alimentos, y vie-nen con controles de mando digitales incorporados en una

placa de vidrio especial o vitrocerámica. El uso de nuevas cocinas es voluntario y trae consigo una serie de cambios que van desde la adecuación de instalaciones eléctricas; la adquisición de los utensilios adecuados hasta un mayor consumo de energía, de acuerdo a la dieta de cada familia.

Desde octubre del 2013, un grupo de investigadores de la ESPOL, conformado por el Dr. Alfredo Barriga, el Ing. José Carlozama y el egresado Mario Bohórquez ha realizado es-tudios para determinar el consumo en kilovatios y el tiem-po de cocción de algunos alimentos utilizando las cocinas de inducción. Por ejemplo, preparar una menestra de fréjol blanco les llevó dos horas con un gasto de dos kilovatios hora utilizando un solo quemador. Un locro de queso les tomó una hora y un consumo de 1,08 kilovatio hora de energía eléctrica.

Bohórquez considera que este tipo de cocinas no es re-comendable para preparar recetas que impliquen mucho tiempo de cocción como un caldo de pata, pues aumenta-ría el consumo de energía eléctrica, señala, al tiempo de indicar que este dependerá del tipo de dieta que tenga ca-da familia y el número de quemadores o zonas de cocción que se utilice al mismo tiempo.

La seguridad es una de las ventajas de estos artefactos, pues la superficie de la placa no se calienta si no está en contacto con el recipiente, evitando así posibles quemadu-ras y facilitando la limpieza del electrodoméstico con solo pasar un paño húmedo.

De gas a electricidad

“Al usuario, tal vez le tome cierto tiempo adaptarse a este tipo de cocina y hasta entonces, podría no contarse con los beneficios de una mejor eficiencia, es decir, de un menor consumo de electricidad”.Dr. Alfredo Barriga, profesor de la ESPOL.

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Cocinar con energía eléctrica trae consigo una serie de cambios: desde implementar conexiones en los hogares, comprar nuevos utensilios de cocina hasta el aumento en el consumo de electricidad.

Texto: Mónica Carrasco


genera un campo electromagnético. 2 Las barras de hierro o magnetos distribuyen la

energía electromagnética al recipiente de manera uni-forme haciendo que este se caliente y a su vez caliente los alimentos. A través de sensores se detecta si hay o no una olla recipiente sobre la superficie de vitrocerámica.3El campo magnético es fluctuante y cambia de dirección de forma constante. 4 El material de la olla debe ser de hierro o acero, es decir, un buen facilitador del flujo magnético. Con el sistema de inducción se pierde poca energía. Es posi-ble cocinar más rápido, de manera segura y limpia. 5Los mandos de control vienen sobre la placa de vitrocerá-mica y operan mediante el tacto.

¿Cómo funcionael sistema de inducción?

En su interior, la cocina tiene un conjunto de circuitos, ventiladores y semiconductores para su funcionamiento. 1Justo debajo de los quemadores se ubican los espirales de cobre o bobinas por donde pasa la corriente eléctrica y se

Quienes opten por la electricidad de inducción para cocinar los alimentos deberán instalar en sus casas el medidor bi-fásico, que soporta 220 voltios (v), además una conexión interna en el domicilio que incluya un toma corriente para dicho voltaje.

Por el uso de este tipo de estufas, el Gobierno estima que se consumirán 80 kilovatios hora (kW-h) más cada mes, es decir entre 7 y 8 dólares en la planilla mensual de luz, que serán financiados por el Estado hasta el 2017. Un año des-pués, cada kilovatio hora costará 0,04 centavos de dólar, la mitad del costo actual.

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HistoriaSi bien los primeros conceptos de la cocina a inducción aparecen a

principios de los años 20, no es sino hasta la década del 50 en que Gene-ral Motors realiza una demostración de este tipo de cocinas en Estados Unidos, pero la producción no llegó a concretarse.

En los años 70 se comercializó la primera cocina de inducción Westinghouse Electric Corporation a un elevado precio, $1.500. La tecnología de inducción, inventada por los americanos, llegó a Europa de las manos de Balay, empresa que desde hace 30 años ha trabajado en el desarrollo de placas de inducción que va por su tercera genera-

ción. (MCR)

TEMA CENTRAL


En marcha el cambio de la matriz energética en el país

Ecuador es un país con aproximadamente 16 millones de habitantes, de acuerdo al Instituto Nacional de Estadís-ticas y Censos INEC [1]. Su economía se basa en la expor-tación del petróleo, principal fuente de energía. Muchas actividades dependen de este recurso energético, entre ellas, la transportación y la cocción de alimentos [2].

El Gobierno Nacional ha propuesto la transformación de la matriz energética que le permita impulsar el cambio en la matriz productiva y ser sustentable en el largo plazo. Para ello realiza fuertes inversiones en la construcción de centrales de generación hidroeléctricas; la Refinería del Pacífico; en la apertura a la inversión privada para el de-sarrollo minero; en la capacitación de primer nivel a los jó-

venes de alto rendimiento, entre otras.

En la tabla 1 se observa que el 96.1% de las fuen-tes de energía que se explo-tan en el país proviene de recursos no renovables que impactan negativamente en el ambiente y representan fuertes subsidios.

Esta dependencia de la energía proveniente de los recursos fósiles se refleja en el consumo principalmente en actividades de alto uso energético como el transporte, la cocción de alimentos -con el uso de Gas Licuado de Petróleo (GLP)-, y la gene-ración de electricidad.

En Ecuador, en el año 2012, el consumo de GLP alcanzó los 11.873 Kbep (kilobarriles equivalentes de petróleo) de los cuales importó 9.011 Kbep (76%) con un costo de 644 millones de dólares para el estado. Del consumo total del GLP, aproximadamente el 92%, se destinó al uso residencial para la cocción de alimentos y el calen-

tamiento de agua.

El CONELEC y la Empresa Corporación Eléctrica del Ecua-dor, CELEC EP, con el Gobierno Nacional han trabajado en programar la expansión de la generación eléctrica apuntan-do hacia fuentes renovables no contaminantes.

Estos proyectos son principalmente de generación hidráu-lica como Coca Codo Sinclair, que tendrá una potencia ins-talada de 1.5000 MW. Se espera que entre en operación en el año 2016. Existen otros proyectos hidroeléctricos que constan en la programación de la nueva capacidad de generación. Se prevé, hasta el año 2022, la instalación de nuevas centrales con una capacidad de 5.227 MW, de los cuales 4.170 MW son de tipo hidroeléctrico.

Hasta ese año, la potencia total instalada será de 9.880 MW con una participación de 6.426 MW (65%) en centrales hidroeléctricas [3]; que dependiendo de las hidrologías que se presenten a futuro, la energía eléctrica proveniente de generación hidráulica puede superar el 85% de la energía disponible en el país.

Afectación en la red de distribución La Empresa Eléctrica Regional Norte, EMELNORTE, en el 2013 ejecutó un plan piloto de utilización de cocinas de in-ducción para establecer el efecto en la curva de demanda eléctrica de la zona norte del país. El estudio fue publicado por el CONELEC [4] y en el se utilizó cocinas de inducción de 240 V con una potencia unitaria de 1.2 kW y un consumo promedio de 60 a 80 kWh.

Posteriormente se han realizado otras estimaciones para establecer el impacto en la curva de carga del país considerando una potencia coincidente de 473 W por cocina instalada y el consumo medio por cocina de 100 kWh por mes, lo cual in-dica que la incorporación de 3,5 millo-nes de cocinas producirá un aumen-to en la demanda de 1.420 MW, similar a la potencia que se instala en el proyecto Coca Codo Sinclair.

La introducción de 3,5 millones de cocinas de inducción en los hogares ecuatorianos aumentará la demanda de energía en 1.420MW, similar a la potencia que se instala en el proyecto Coca Codo Sinclair.

Texto: Ing. José LayanaProfesor de la FIEC


Actualmente se realizan obras para mejorar el sistema nacional de transmisión y la capacidad de subtransmi-sión, por lo que se avizora que estos sistemas estarán preparados para recibir el incremento, pero en cuatro años se copará la capacidad de generación del proyecto Coca Codo Sinclair.

A nivel de la distribución se pueden presentar proble-mas con los siguiente efectos: a) las acometidas y me-didores en sectores de bajo consumo son de 120 V, mientras que las cocinas son de 240 V, b) los tiempos actuales de reparación de los problemas en las redes son demasiado largos, lo cual afectará la cocción de alimentos, c) existen redes de distribución en mal esta-do que pueden producir desconexiones por fallas, entre otros efectos menores.

Estas complicaciones deben ser consideradas por los gerentes y técnicos de las empresas de distribución. Pa-ra ello se necesita una programación que incluya la capa-cidad suficiente de equipos de transformación, materia-les para redes de distribución y cuadrillas capacitadas, integradas por técnicos y obreros que puedan solucio-nar los problemas siguiendo procedimientos enfocados al cliente.

Si el sistema de distribución está preparándose para atender oportunamente los inconvenientes que deman-de el cambio de las necesidades de los abonados del servicio de electricidad y está en marcha la cons-trucción de nuevos proyectos de generación, al sustituir el GLP por energía eléctrica el país reduce el fuerte

déficit en el subsidio para hidrocarburos sin afectar ma-yormente la economía de la población de menores ingre-sos económicos.

[1] www.inec.gob.ec/home[2] www.sectoresestrategicos.gob.ec/biblioteca[3] www.conelec.gob.ec[4] Consejo Nacional de Electricidad (CONELEC): Determi-nación de la demanda de energía y potencia de cocinas eléctricas y análisis de su impacto en la curva de carga diaria del Sistema Nacional Interconectado Ecua-toriano. Período 2015-2022.

Tabla 1. Resumen de energía disponible en el año 2012Fuentes Energéticas Cantidad Kbep* % del TotalNo RenovablesHidrocarburos

Petróleo Crudo 184.321,32 91,8%

Gas Natural 8.714,00 4,3%

Renovable Convencionalesy No Convencionales Hidráulica 7.583,54 3,8%

Eólica 1,49 0,0%Biomasa 183,64 0,1%Solar 0,20 0,0 %

Total 200.804,19 100.0%*1GWh= 0.6196 Kbep

Eficiencia energéticaLas cocinas de inducción son más eficien-tes porque disponen de una bobina de hilos

de cobre que al pasar energía eléctrica por ella se genera energía electromagnética (gráfi-

co en la página 22), la misma que se transmite de manera directa al recipiente. Es decir, existe un apro-vechamiento óptimo de la energía sin desperdiciarla.

El profesor de la ESPOL, Alfredo Barriga, explica que la eficiencia térmica es la relación que existe en-tre la cantidad de calor que llega al interior de la olla (agua + alimento) y la energía eléctrica suministrada.

De acuerdo al Ministerio de Electricidad y Ener-gía Renovable, las cocinas de inducción pre-sentan una eficiencia del 85% y la energía con-sumida es de 100kWh (kilovatio hora) al mes mientras que la estufa a gas tiene una eficiencia del 40% y el consumo es de 209kWh mensual. (MCR-AVB)

El truco del imánVerifique si su olla es adecuada utilizando un imán -como el de la figura que se fija en la refrigeradora-. Lo coloca afuera y abajo de la olla y si se pega, es el recipiente idóneo para la cocina de inducción, caso

contrario no le servirá.Revise. El diámetro de la olla debe coincidir con la zona de cocción o quemador de la cocina para que el calor se distribuya mejor y de manera uniforme.Desconecte. Luego de utilizar la cocina, desconéctela para evitar el consumo de energía en modo stand-by. Si permanece conectada consumirá 1 kWh por día.Precaución. Las personas que lleven marcapasos no pueden utilizar estas cocinas.

Fortalecimiento del sistema eléctricoPara garantizar el abastecimiento de energía eléctrica, satisfacer la de-manda de los usuarios y asegurar un óptimo funcionamiento de las coci-nas, el Ministerio de Electricidad y Energía Renovable trabaja en reforzar las redes de distribución eléctrica y en el cambio de medidores de 110 a 220 voltios.

A inicios de junio, el Banco Interamericano de Desarrollo, BID, prestó al país $220 millones para financiar el programa, que reforzará el Siste-ma Nacional de Distribución Eléctrica, SND. Se contempla capacitar al personal de las empresas que ejecutarán las obras, así como el cambio de transformadores en las áreas residenciales (MCR).

TEMA CENTRAL

Fuente: Ministerio de Eletricidad y Energía Renovable.

Fabricantes de cocinasEcasa (Quito)Ferromédica (Quito)Electrocook S.A.(Quito)Consorcio Ener-Inteco(Quito)Fibroacero (Cuenca)DME (Quito)Mabe (Guayaquil)Kangle(Guayaquil)Haceb(Guayaquil)Induglob (Cuenca)Motsur (Cuenca)Golden Edge (Ambato)

Conexiones eléctricas -Si no cuenta con un medidor de 220 voltios puede soli-citarlo en el portal web del MIPRO, que se habilitará para el efecto.-El Gobierno asumirá la instalación de la línea hasta la ca-sa y el medidor.-La conexión para 220 voltios desde el medidor hasta la caja de breakers y de ahí al lugar donde se conectará la cocina la financia el usuario. Para ello se necesitan, entre otros materiales, breakers de 2 polos de 40 amperios, ca-ble conductor número 8, tubo plástico o metálico de una

pulgada, tomacorriente.Los costos van desde los $50, según la distancia desde el panel de breakers al punto de conexión donde estará ubicada la cocina, y el grado de dificultad que exis-ta en la estructura interna de la vivienda.

Controlar la potenciaSi no se limita la potencia máxima de las cocinas, que puede llegar a varios kilova-tios en horas pico como el mediodía, atar-decer, etc. el profesor de la ESPOL, Alfre-do Barriga, considera que la demanda de energía eléctrica puede incrementarse. Estima que habría la energía eléctrica

Entrevista a Luis Cedeño Aspiazu, coordinador provincial para Guayas de la Asociación de Chefs del Ecuador, quien participó en la feria Guayaquil Gastronómico 2014

¿Cómo fue su experiencia con cocinas de induc-ción?Resultó interesante en un principio, ya que el traspaso de calor es un poco más rápido que en las cocinas a gas, pero luego empezaron las fallas.

¿Cuál es la mayor diferencia entre el uso de una cocina a gas y una de inducción?En las cocinas a gas uno controla la temperatura a sim-ple vista. Se pueden realizar técnicas como el salteado y flambeado. En las cocinas que nos facilitaron para la de-mostración en la feria no se podía mover o levantar con frecuencia los sartenes, ya que el magnetismo entre el sartén y la zona de cocción se perdía y ocasionaba que el calor desaparezca.

suficiente, pero la potencia (megavatios instantáneos) podría ser insuficiente. “Se requieren soluciones inteli-gentes para evitar conflictos y lograr los objetivos plan-teados”, aclara.

A su elección-Desde agosto hasta diciembre saldrán 370.000 cocinas de inducción al mercado ecuatoriano.-Los costos dependerán del número de quemadores o zonas de cocción. El de dos quemadores costará desde $156 hasta $276. El de tres, desde $254 hasta $326. El de cuatro, de $243 a $318. Si prefiere la de horno eléc-trico con cuatro quemadores, desde $585 hasta $680.-Las cocinas tienen un componente nacional de hasta el 13% en el que se incluye la elaboración del soporte de aluminio, la base de metal, el cableado, el enchufe, etc. La tarjeta electrónica, que reparte la potencia a las zonas de cocción, es importada de Europa y a futuro se espera producirla en el país al igual que la placa de vitrocerámica.-Desde agosto, quienes se inscriban en el programa po-drán presentar la solicitud para comprar las cocinas con un crédito del Gobierno de hasta 36 meses plazo. En el financiamiento puede incluir un set de 3 ollas más una sartén, cuyo precio referencial es de $35. -Antes de conceder el crédito, se verificará si su residen-cia dispone de la instalación adecuada (MCR).

Fortalecer redes dedistribución USD 167 MM

Instalar acometidas y medidores bifásicos USD 235 MM

Instalación interior USD 83 MM

Fortalecimiento del sistema eléctrico USD 485 MM hasta julio 2016

Conéctese a la inducciónEn agosto, 370.000 cocinas de fabricación nacional estarán listas para la venta. Su costo dependerá del número de quemadores. Mientras tanto, el Ministerio del ramo trabaja en fortalecer el sistema eléctrico del país.

INDUCCIÓN GAS

EFICIENCIA% del consumo real al calentar

la comida

CONSUMOEnergía consu-mida. Kilowatios hora (KWh) al mes.

VS

209100


Fuente: Ministerio de Eletricidad y Energía Renovable.

Plan piloto 2010En el 2010 y para determinar el impacto social, técnico y económico de la sustitución parcial de GLP por electricidad para la cocción de los alimentos, se entregaron sin costo, 3.000 cocinas marca Fusibo, de fabricación China y ollas a los habitantes de Urbina, Tufiño, Julio Andrade, El Carmelo, Maldonado y Chical, parroquias rurales de Tulcán.A inicios de 2014, las estufas presentaron daños en la tarjeta eléctrica; desperfectos en el encendido de los que-madores, según lo recogen algunos diarios del país. Sin embargo, el Ministerio de Electricidad registró un nivel de aceptación del 60% “muy satisfecho”, 39% “satisfecho” y el 1% “no satisfecho” (AVB).

CifrasEl 92 por ciento del gas lo consume el sector residencial, así 9 de cada 10 hogares cocina con este combustible. El Estado gasta alrededor de $800 millones por el subsidio al gas.Para ciertgos sectores como los restaurantes populares continuará el subsidio al gas o para los sectores en los cuales no hay electricidad.-El Estado asumirá el cam-bio en la instalación de redes de 110 V por las de 220V. El plan incluye el cambio de los transformadores. Los 100 kWh (kilovatio/hora) de consumo de energía eléc-trica cuestan $8 mensuales. Desde agosto, el Gobierno subsidiará los primeros 80 KWh de consumo mensual, es decir, serán gratuitos.A partir del 2018, se pagará $4 por los primeros 100kWh al mes.

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¿Qué dificultades encontró?El uso que se le dio a estas cocinas fue un uso industrial y de mucho tiempo, por ello, cada cierto tiempo se inhibían y había que desconectarlas del tomacorriente y volver a co-nectarlas para reiniciarlas porque colapsaban. Muchos chefs tuvieron dificultades porque al no tener un control visual de la llama se les quemaba el chocolate, los refritos. No es como en las cocinas a gas que uno apaga la hornilla y la tempera-tura baja en poco tiempo. En la de inducción se debe apagar y retirar la olla o sartén porque si no sigue calentando por 30 o 40 minutos más. Una de las cocinas fue ubicada en una mesa de acero inoxidable y los que se acercaban sintieron la corriente eléctrica.

¿La cocción y preparación requieren menor tiempo?Bueno, hicimos encebollado. Todo iba bien con la temperatura de hervor para la yuca hasta que la cocina se inhibió; ahora, no es que se cocina más rápido, sino que la transferencia de calor es más rápida; técnicamente no necesitamos rapidez para co-cinar, al menos para retener nutrientes necesitamos cocciones lentas y a baja temperatura.

¿Cuánto tiempo toma hervir agua en cocina a gas y en cocina de in-ducción?500ml de agua en cocina a gas, toma apro-ximadamente de 4 a 5 minutos a llama medio alta. En cocina a inducción aproxi-madamente 1 minuto y medio en nivel 5. Cocer un huevo o freírlo. En ambas resul-ta lo mismo, pero en inducción nivel 3.

¿Preparar un caldo de pata, por ejemplo?El de pata o de mondongo tardan lo mis-mo ya que hablamos de temperaturas que al fin y al cabo, sea cual sea la cocina, el agua estará en similares temperaturas. Ocurre lo mismo: se controla la tempera-tura al hacer una menestra de fréjol, arroz, pasta o cangrejos. Todas necesitaban 220 voltios para funcionar, y las ollas que nos dotaron eran de acero quirúrgico T-304. (JJR).

Ollas Las cocinas de inducción re-quieren ollas de metal ferro-magnético (hierro o acero) que hacen contacto directo con la zona de cocción o los quemadores de la estufa.

Diámetro Alto 140 mm (14cm), 180 mm (18 cm), 200 mm (20 cm)Las ollas deben tener una base ferromagnética de 1,5 mm (0,15 cm) mínimo de espesor.Medidas dispuestas por el Instituto Ecuatoriano de Normalización, INEN para los fabricantes.

ESTUDIANTES

Cuando Mike Foster, nuestro administrador de cuenta en Sony, nos dijo que teníamos la oportunidad de estar en E3 (Exposición de Entretenimiento Electrónico), la convención anual más importante de la industria de los videojuegos, la emoción nos atrapó y no dudamos en participar.

En años anteriores, como jugadores seguíamos vía Inter-net este evento siempre a la expectativa de los nuevos

juegos y consolas, pero esta vez fue diferente. Además de asistir a esta feria, que se realizó del 10 al 12 de junio en el Centro de Convenciones en Los Ángeles, mostramos nuestra creación, To Leave, a todo el mundo.

Enviamos el demo del juego para confirmar nuestra asis-tencia. Lo que no esperábamos era estar dentro de los 70 juegos que Sony mostró en el show durante los tres días de esta cita internacional. Por su parte, Sony envió un equipo de producción audiovisual para entrevistarnos por dos días. Ahí nos enteramos que Freaky Creations forma-ría parte de la Conferencia Latinoamericana de Prensa de Sony en E3. El programador gráfico del equipo, Javier Ron, y yo fuimos los dos únicos representantes de Ecuador.

Estuvimos a punto de saltar de nuestros asientos cuando vimos el logo de To leave entre decenas de nombres de otros videojuegos de todo el mundo. En ese instante valoré mucho más mi trabajo y el de todos mis compañeros, cada uno de los doce jóvenes que formamos Freaky Creations.

En el primer día del show de E3, cientos de personas pug-naban por entrar al Centro de Convenciones y ver su juego favorito. Logré ingresar un poco aturdido por la multitud, pero finalmente llegué al stand de Sony. Ese día tuvimos

Texto: Jorge BlacioProductor de videojuegos y estudiante de ESPOL

Freaky Creationsrepresentó a ECUADOR en E3

Dos desarrolladores de este laboratorio juvenil presentaron To Leave en la feria más importante de la industria de videojuegos, que se realizó en Los Ángeles.


E3 (Exposición de Entre-tenimiento Electrónico)

To Leave es el primer videojuego ecuatoriano que in-gresa a las Grandes Ligas de las consolas, patrocina-do por Sony. Estará disponible a inicios del próximo año para las plataformas PlayStation 4 y Play Station Vita. El equipo de Freaky Creations está integrado por tres programadores, cuatro artistas y tres músi-cos. El desarrollo del videojuego lleva ya dos años y actualmente se encuentra en fase de producción. El estudio Freaky Creations es un spin-off del club de desarrollo de videojuegos. Lo fundó el Centro de Tecnologías de Información, CTI, de la ESPOL y fue pre incubado por Inventio. En la actualidad, Freaky Creations es una empresa privada, que mantiene una excelente relación con la institución y juntos impul-san para que To Leave salga adelante.

la conferencia de prensa de América Latina. Los desarro-lladores fuimos los protagonistas. En la actualidad, somos los primeros y únicos en Latinoamérica en participar en el stand oficial de Sony en un E3.

En la conferencia de "Play Station Latinoamérica", Mark Stanley, vicepresidente y gerente general de Sony Compu-ter Entertainment en la región, presentó un reportaje sobre el trabajo de Freaky Creations, que actualmente tiene su laboratorio en el Centro de Tecnología de Información, CTI, de la ESPOL.

Entre las 100 compañías de desarrollo que existen en América Latina, Sony destacó solo cuatro durante la con-ferencia de prensa: Green Lava Studios de Costa Rica; IguanaBee de Chile; Bantang Games de Perú y Freaky Creations de Ecuador. Somos uno de los estudios cla-ve de Latinoamérica para esta firma multinacional. El único, cuya procedencia, historia, trabajo y expectativas documentó Sony en una entrevista que se transmitió en esta conferencia.

Sony tiene expectativas en la región y en ella ve un poten-cial para apoyar a los desarrolladores de videojuegos que más se destacan.

El resto del evento estuvimos cerca del stand de To Leave para observar a los jugadores, examinar sus reacciones y su manera de jugar mientras experimentaban nuestra creación. Luego conversamos con ellos con la finalidad de descubrir qué pensaban, qué les gustaba, qué odiaban o qué quisieran ver en To Leave.

Estamos felices de formar parte de esta comunidad lati-noamericana de desarrollo de videojuegos, y realmente quisiéramos ver a más estudios ecuatorianos en la próxi-

ma conferencia E3. En Ecuador hay mucho potencial y queremos animarlos para que esta industria crezca en el país.

Si quieren saber más de To Leave o conocer sobre noso-tros, visiten www.freakycreations.net


Sustentabilidad de losservicios municipales

El presente artículo propone el desarrollo de un sistema de monitoreo basado en indicadores de sustentabilidad para los municipios del

Ecuador con el fin de apoyarlos en el proceso de toma de decisiones y la participación de las autoridades y los ciudadanos.

PROFESORES


En el mes de enero del año 2009 fuimos testigos, a través de la televisión, de cómo un camión recolector de basura del Municipio de Portovelo, liderado por el alcalde Sr. Julio Romero Orellana, ingresaba al río Amarillo y arrojaba su car-ga, la que era arrastrada por la corriente. La fuerza aérea de limpieza, que estaba en el lugar, inició inmediatamente su trabajo, “surfeando” a lo largo del río apoyada sobre las fundas de basura y extrayendo todo lo que le era posible en esas extremas circunstancias.

Este hecho dejó ver la forma en que algunos municipios llevan a cabo el manejo de los desechos sólidos. Unos los arrojan al suelo, otros a la ribera de los ríos, y uno que otro a las aguas del mis-mo río. Lo acontecido en el río Amarillo causó alarma a nivel nacional y llamó la

atención de las autoridades, las cuales tomaron acciones inmediatas. Este suceso también sirvió para que otros mu-nicipios prestaran atención a sus propias acciones, estable-cieran correcciones y mejoraran su desempeño.

Con estos antecedentes, el presente artículo aborda la pro-puesta para desarrollar un sistema de monitoreo basado en indicadores de sustentabilidad para los municipios del Ecua-dor con el fin de apoyarlos en el proceso de toma de decisio-nes, la evaluación del progreso hacia el desarrollo sustenta-ble y evitar que se repitan acciones como las descritas.

La propuesta se sustenta en uno de los documentos fina-les de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo (UNCED), celebrada en Río de Janeiro en 1992. La Agenda 21 es un programa de acción para el desarrollo sustentable a llevarse a cabo en el Siglo 21 por medio de los gobiernos, la Organización de las Naciones Uni-

das, las agencias de desarrollo, las Organizaciones No Gu-bernamentales y grupos independientes en cada una de las áreas en las cuales las actividades humanas impactan en el medio ambiente.

Surge también el concepto de Agenda 21 Local, propuesto por el Consejo Internacional para Iniciativas Ambientales Lo-cales (ICLEI) en 1991, como marco de trabajo con el propó-sito de que que los gobiernos locales, los municipios, tomen acción para implantar las recomendaciones de la UNCED. Es decir, se invita a los municipios a que desarrollen su propia Agenda 21 local.

La Agenda 21 contiene 3 capítulos dirigidos a los municipios y que contemplan la integración de los aspectos económicos, sociales y am-bientales en la toma de decisiones (capítulo 8), la participación de las autoridades locales y de los ciudadanos (capítulo 28), el uso de indica-dores de sustentabilidad: económicos, socia-les, ambientales e institucionales (capítulo 40).

En este contexto, la es-trategia a seguir para la municipalidad se di-rige a cinco elementos clave: el marco legal, la capacidad institucional, el manejo sustentable del cantón, la integridad ecológica y el monito-reo y evaluación a tra-vés de indicadores. La tarea a llevar adelante con cada uno de ellos es significativa y se faci-litaría mucho si los mu-nicipios contaran con herramientas de apoyo. Una de ellas son los sis-temas de gestión funda-

Las municipalidades, al igual que las empresas privadas, deben manejarse en el contexto de los triángulos de competitividad y

sustentabilidad.

Texto: Ing. Rodolfo Paz MoraProfesor de la FIMCP


mentados en el ciclo de mejora constante: planificar, hacer, comprobar y actuar.

Es perfectamente viable y recomendable para los municipios contar con un Sistema de Gestión Integral Municipal (SGI-M). Los municipios implantarían la norma y obtendrían la certificación, la misma que estaría sujeta a verificación por terceros para seguir manteniéndola. La tarea pen-diente es la elaboración de la norma para los municipios del Ecuador.

Las municipalidades, al igual que las em-presas privadas, deben manejarse en el contexto de los triángulos de competitivi-dad y sustentabilidad. Por competitividad entendemos la entrega de servicios muni-cipales de calidad y a un precio razonable para la comunidad. Por sustentabilidad, que los municipios sean económicamen-te sostenibles, socialmente justos con sus ciudadanos y ecológicamente susten-

tables con el capital natural del cual son guardianes. Tengamos presente que la sos-tenibilidad del sistema económico depende

de la sustentabilidad del sistema ecológico.

Si la labor municipal es eficiente y efectiva, esta debe ser re-conocida y premiada. Para esto se implantaría el Premio de Liderazgo en Servicios Municipales (PLSM). Si se desea alcan-

zarlo, la Municipalidad debe contar antes con el SGI-M certificado. El premio tendrá cuatro niveles y cada uno de ellos marca-ría una etapa de cumplimiento.

El primer nivel será para aquellos munici-pios que han iniciado el trabajo acatando los cinco elementos claves ya menciona-dos, que se encuentran aún con un pun-taje por méritos por debajo de 25 de un total de 100. En este nivel no hay aún re-conocimiento público.

El segundo nivel comprende un puntaje entre 26 y 50 y en esta etpa el Munici-pio habrá iniciado su trabajo encaminado a resolver los problemas asociados a la

Agenda Café, esto es, saneamiento ambiental, que compren-de: el suministro de agua potable, el tratamiento de las aguas residuales, el manejo integral de los desechos sólidos y la

adecuación de un ambiente urbano limpio, ordenado, con calles pavimentadas, áreas verdes, espacios para depor-tes, etc. La Agenda Café es típica de países y ciudades en la etapa preindustrial o industrial primaria. Por los lo-gros en este nivel, el municipio recibirá la Placa de Plata.

El tercer nivel comprende un puntaje entre 51 y 75 pun-tos y corresponde a la Placa de Oro. Los municipios en este nivel trabajan en la etapa final de los problemas asociados a la Agenda Café.

ECONOMÍA


Análisis de las cuentas fiscales ecuatorianas

Este análisis de la situación fiscal del Ecuador comprende un contexto temporal que cubre desde el año 1996 hasta el año 2013 e incorpora un estudio comparativo de la situación actual de las finanzas pú-blicas y el endeudamiento con respecto al pasado con la finalidad de poner en con-texto los resultados fiscales actuales.

La Figura No. 1 muestra la evolución del dé-ficit fiscal del gobierno central y del sector público no financiero (SPNF). Si el resultado

de la diferencia entre los ingresos del go-bierno central o del SPNF y sus gastos es negativo, éste se denomina déficit. Es de-cir, el gobierno central o el SPNF han gasta-do más allá de sus ingresos. Por supuesto, los gastos que no alcancen a financiarse con los ingresos fiscales –ingresos petro-leros e impuestos, mayormente– tendrán que financiarse con endeudamiento. Vale la pena aclarar que la definición más amplia de sector público es la del SPNF, que abar-ca al gobierno central, gobiernos secciona-les, universidades, empresas públicas, en-tre otras instituciones del sector público. El presupuesto general del estado para el año 2014 es de $34,300 millones.

Esta figura se puede apreciar que el défi-cit del gobierno central como proporción de lo que produce la economía ecuatoria-na, el PIB, es de 5.8% ($5,460 millones) en el año 2013, el nivel más alto de los últimos 18 años. El déficit del SPNF es algo menor, llegando al 4.7% del PIB. El año 2009 también presenta valores altos para el déficit del gobierno central y del SPNF. Vale la pena recordar que en el año 2009 la crisis financiera internacional se hizo sentir en nuestro país a través de la disminución del precio del petróleo a un nivel promedio de alrededor de $55/ba-rril, y las exportaciones en general sufrie-ron una caída importante. El año 2013, sin embargo, no se puede calificar como de crisis, con excepción de una desacele-ración de la economía que se pronostica-ba por los especialistas desde mediados del año 2012.

Figura 1

El presente artículo estudia la situación actual de las finanzas públicas y el endeudamiento con relación a otros años.

Texto: Manuel González A., Ph.D.Profesor de la FCSH


Con anterioridad al año 2009, los déficits del gobierno central rondaban el 1% del PIB, una cifra bastante manejable en tér-minos de endeudamiento para financiar el déficit. A partir del año 2009 se produce un quiebre importante en la tendencia de este indicador. El déficit del SPNF, por otro lado, solo permite una comparación des-de el año 2008, ya que con anterioridad a ese año los subsidios a combustibles no se registraban en el presupuesto general del estado. A modo de símil, la Figura No. 1 presenta la magnitud del déficit del SPNF para los años 1998 y 1999, los años de la peor crisis económico-financiera ecuatoria-na del siglo XX. Estos valores rondan el 5% del PIB, una magnitud bastante similar al déficit del SPNF del año 2013, con la salve-dad que en el año 2013 no hubo una crisis de las características de la de finales del siglo pasado.

La deuda públicaEl endeudamiento público ecuatoriano ha sido una carga con la que han tenido que lidiar los gobier-nos de los últimos 35 años. El endeu-damiento público consume recursos que de otra forma podrían utilizarse para inversión en capital físico o capital humano. Si no existe un análisis del monto óptimo de deuda que debe adquirir el gobierno, de forma tal que los beneficios del endeudamiento superen sus costos, la deuda se puede tornar con-traproducente para el desarrollo de un país. La Figura No. 2 presenta la evolución de la deuda pública como porcentaje del PIB des-de el año 1996 hasta el año 2013, así co-mo el costo promedio de esa deuda públi-ca, definido como el monto cancelado de intereses en un año determinado dividido para el monto inicial de deuda de ese año.

En la figura se puede apreciar que la deuda pública como porcentaje del PIB había venido disminuyendo sostenidamente desde el año 2000 cuando se produjo el refinanciamiento de la deuda de los bonos Brady con los bo-nos Global hasta el año 2009. En ese año, la deuda como porcentaje del PIB encuentra un punto de inflexión, a partir del cual empie-za a incrementarse, ubicándose a finales del

año 2013 en alrede-dor del 24%. Por otro lado, el costo prome-dio de la deuda públi-ca ecuatoriana había fluctuado entre apro-ximadamente un 5% y un 7% hasta el año 2008 descendiendo a niveles históricos

en el año 2009, luego de que el gobierno declarara parte de la deuda en bonos Glo-bal como ilegítima en diciembre de 2008. A partir de entonces, el costo de la deuda pú-blica ecuatoriana (interna y externa) ha veni-do incrementándose, llegando a ubicarse en 5.6% en 2013, un nivel similar al costo pro-medio de la deuda que pagaron los gobier-nos anteriores al actual.

Figura 2

El costo de la deuda pública ecuatoriana (interna y externa) fue de 5,6% en 2013, similar al costo promedio de la deuda que pagaron los gobiernos anteriores.

Tasas de emprendimiento por motivación en el tiempo

ECONOMÍA



Según el GEM, tenemos la tasa de Actividad Emprendedora Temprana, TEA, más

alta de América Latina con el 36 %. En Ecuador y en particular en ciudades como Guayaquil, históricamente hemos tenido una percepción positiva del empresario y la creencia de que emprender es una alter-nativa que permite generar mayores ingresos. No es de sorprenderse entonces que el estudio Global Entrepreneu-rship Monitor (GEM), realizado por ESPAE Graduate School of Management en Ecuador, revele que somos el país con la tasa de Actividad Emprendedora Temprana (TEA) más alta de América Latina con el 36 %.

Este porcentaje muestra que alrededor de la terce-ra parte de la población está tomando al-

guna acción para iniciar su negocio (empren-dedor naciente) o ya inició su operación y está dentro de los

primeros 42 meses de actividad (emprendedor

nuevo). Pero lejos de alegrar-nos debemos observar estos números

con cautela, ya que países desarrollados y orientados a la innovación tienen una TEA mucho más baja.

Si analizamos los detalles revelados por el GEM en relación a los emprendedores na-

cientes versus los nuevos, vemos que los primeros han venido aumentando del 6.3% de la población en el 2009 al 25.3% en el 2013 mientras que los segundos sólo han crecido del 9.7% al 13.5% en ese mismo periodo. Eso nos indica que hay mucha más gen-te queriendo iniciar un negocio que

personas realmente po-niéndolo en operación y que esta proporción se ha agravado en los últi-mos años.

Otro aspecto que hay que observar con cui-dado es la proyección de estos emprendedo-res de contribuir en ma-yor medida al desarrollo económico. El 67% de los emprendedores en la TEA no genera ningún empleo y el 29% genera cinco o menos. El 20% no espera generar ningún empleo en los próximos cinco años y el 59% espera generar de uno a cinco.

En cuanto a los tipos de negocios, vemos que la mayoría (68%) se concentra en servicios al consumidor que incluyen el comercio, restaurantes, peluquerías, etc., mientras que en menor medida lo hace en negocios extractivos (7%) co-mo la minería o la agricultura, negocios de servicios a em-presas (8%) y negocios de transformación (16%) dentro de los que se incluye a la industria. Dentro de este grupo se observa la importancia de los negocios de servicios a em-presas y de transformación desde el punto de aporte a las cadenas de valor productivo. En ese sentido vemos que Uruguay (23% servicios a empresa, 30% transformación) y Colombia (52% transformación) tienen una actividad em-prendedora mejor predispuesta al desarrollo económico.

Finalmente, el GEM nos revela que el 36.7% de los empren-dedores en la TEA emprende por oportunidad de mejora

(intención de buscar independen-cia o mejorar ingresos) y el 30.2 por necesidad mientras que el 33.2% lo hace por una motivación mixta. Dado que el emprendimien-to de oportunidad de mejora tiene

Tasas de emprendimiento por motivación en el tiempo

GeeksEn el 2009, dos ingenieros en Computación, graduados de la ESPOL en Sistemas de Información, Luis Palacios y Adrián Bajaña, fundaron Geeks, una agencia que rea-liza estrategias digitales y crea experiencias innova-doras para que los usuarios compartan con las marcas.

Geeks es una de las primeras agencias de marke-ting interactivo en Ecuador. Sus mentalizadores buscan posicionar al país como una de las plata-formas más tecnológicas y creativas de la región.

más posibilidades de generar empleo y agregación de va-lor, nos queda un largo trecho por recorrer aún, ya que en países orientados a la innovación como Alemania o Sue-cia, los porcentajes de emprendedores por oportunidad de mejora son más al-tos y los de necesi-dad, muy bajos.

Cabe resaltar que en el 2013, Ecua-dor pasó a tener la tasa de emprendi-mientos por necesi-dad más alta de la región (12,1% de la población), seguido de Perú (5.25%) y Brasil (4.95%). Los otros países en general han ido incre-mentando los emprendimientos motivados por la oportuni-dad de mejora y reduciendo los que surgieron por la nece-sidad, lo que no ha ocurrido en el país.

De acuerdo a otros datos del GEM, la escolaridad tiene una incidencia alta en el emprendimiento por oportuni-dad, por lo que si sumamos esto a los datos presenta-dos anteriormente, los diferentes actores del ecosistema emprendedor tenemos dos retos importantes para au-mentar la calidad de nuestros emprendimientos: uno es incrementar el número de ciudadanos con niveles más al-tos de educación impactando positivamente el emprendi-miento por oportunidad y el otro, trabajar más en equipo para proveer asesoramiento, recursos financieros, estí-mulos tributarios y facilidades de trámites, estructuran-do a la vez una mayor institucionalidad que apoye el cre-cimiento de las empresas. Más datos y análisis sobre el GEM encuéntrelos en http://www.espae.espol.edu.ec/gem2013enaccion

CORTESÍA

CORTESÍA


Torres del VestidoDos economistas graduadas de la ESPOL, Yese-nia y Nury Torres, con estudios de posgrado en Administración de Empresas y Diseño de Modas, a partir de su experiencia, buen gusto y prepara-ción, crearon Torres del Vestido, empresa al servi-cio de las mujeres que gustan verse y sentirse bien.

Es la primera tienda de Ecuador que utiliza la metodología Colour Me Beautiful, líder en con-sultoría de imagen personal, análisis de color y estilismo. Desde el 2008, esta tienda es especia-lista en asesorar el alquiler de vestidos de noche.

En tipos de negocios, la mayoría (68%) se concentra en servicios al consumidor: comercio, restaurantes, peluquerías. En negocios extractivos 7%; negocios de servicios a empresas 8% y negocios de transformación, 16%.

EMPRENDEDORES

VÍNCULOS

Capacitación y tecnología para la producción cacaoteraHace dos años, el CIBE de la ESPOL, junto a la Fundación Maquita Cushunchic, desarrolló un proyecto de rehabilitación en fincas improductivas de Esmeraldas, Manabí, Los Ríos, Guayas y El Oro. En la actualidad, parte del proyecto es utilizado por los agricultores y se ha extendido a las plantaciones de cacao clonal.



El cacao fino y de aroma, de gran tradición nacional y de su-mo valor para el mercado internacional, se cultiva en Ecua-dor fundamentalmente en fincas de pequeños productores. Para los profesionales del CIBE, la capacitación y transferen-cia de los resultados derivados de las investigaciones son he-rramientas primordiales para que los agricultores logren ma-yores producciones y mejores ingresos.

En base a esta idea, el CIBE, junto a la fundación MCCH (Ma-quita Cushunchic) desarrolló un proyecto de rehabilitación de fincas improductivas de cacao fino y de aroma, financiado por el Programa Alimentario PL-480 del Departamento de Agri-cultura de Estados Unidos. El proyecto duró dos años (2008-2010) y se implementó en fincas de pequeños productores de Esmeraldas, Manabí, Los Ríos, Guayas y El Oro.

El trabajo se basó en la implementación de un paquete tec-nológico que incluyó la aplicación de un biofertilizante de elaboración artesanal, podas continuas, asesoramiento téc-nico constante y capacitación a los agricultores. El bioferti-lizante utilizado (biol) fue elaborado por los investigadores del CIBE y consiste en un fermentado líquido de formulación estandarizada que mostró grandes capacidades estimulan-tes, nutricionales y biofungicidas sobre los cultivos de bana-no, cacao, maracuyá y melón.

La asistencia técnica mensual y la capacitación continua fueron claves para el desarrollo de esta propuesta. Los pro-ductores participantes recibieron capacitación en la temáti-ca de las podas, la captura de microorganismos, su cose-cha y reproducción y en la elaboración de los bioles, además de las dosis y la forma adecuada para aplicarlos; así como también en el uso de equipos para medir los parámetros de calidad como temperatura, pH y conductividad eléctrica.

Durante 24 meses, los agricultores fueron asistidos por un

grupo de profesionales del CIBE, integrado por los inge-nieros Eduardo Chávez, Lis-beth Espinoza, Luis Galar-za, Ronald León y Jonathan Coronel, quienes brindaron asesoría para la elaboración de los bioles, su aplicación, el manejo del cultivo, etc. Simul-táneamente, con la asesoría de la M.Sc. Gabriela Maridue-ña se realizó el trabajo de grado de los ingenieros Miriam Villavicencio y Freddy Magdama.

La implementación de este paquete tecnológico posibilitó la rehabilitación de 320 Ha. de cacao fino y de aroma; la apropiación de tecnologías por parte de 127 asociaciones adjuntas a MCCH; la capacitación de 245 pequeños produc-tores de cacao, así como el entrenamiento a 980 miembros de las familias productoras sobre los beneficios del paque-te tecnológico. Además se incluyó la construcción de 125 plantas artesanales para obtener bioles con una producción anual de 68.000 litros contemplando también la reducción en un 50-70% de la incidencia de las enfermedades monilia-sis y escoba de bruja y el incremento del 40% de los ingre-sos por aumento de la producción (de 50 a 100%) debido al efecto biofertilizante y biofungicida del biol.

Hoy, este paquete tecnológico es utilizado por los agriculto-res, quienes sirven de ejemplo a los miembros de sus comuni-dades propiciando que otros pequeños productores de cacao se unan a esta tecnología que tiene cerca de 6 años imple-mentada. La aplicación del biol en las fincas se ha extendido a las plantaciones de cacao clonal CCN-51. Esto es un claro ejemplo de que una buena capacitación y una tecnología, res-paldada por una asistencia técnica continua, pueden mejorar el estilo de vida de los pequeños cacaoteros y contribuir al mantenimiento del cacao fino y de aroma del Ecuador.

Provincia FincaMoniliasis Escoba de

brujaMazorcas

secasContenido de

clorofilaantes después antes después antes después antes después

Esmeraldas Nueva Jerusalén 3,68 0,24 3,50 0,38 5,62 2,52 42,30 46,41

Esmeraldas 3 de Marzo 1,72 0,22 0,80 0,25 2,52 1,02 43,59 45,41

Manabí Sarampión 0,97 0,19 2,57 1,15 4,28 2,18 39,26 40,97

Los Ríos Vinces 3,03 0,74 2,21 3,74 8,27 10,67 44,48 44,67

Guayas San Pedro 0,41 0,40 6,13 1,79 1,82 0,51 42,17 45,26

El Oro San Agustín 1 4,37 0,14 6,65 0,01 1,24 1,48 49,26 47,88

El Oro San Agustín 2 3,67 0,23 21,16 0,01 1,42 1,51 36,83 44,83

Comportamiento comparativo de

enfermedades en mazorcas y contenido

de clorofila en las primeras fincas

piloto incorporadas al proyecto antes y después de los dos

años de implementada la tecnología

VÍNCULOS

Por décadas, los habitantes de Manglaralto y otras cinco comunas de la Provincia de Santa Elena han vivido con el problema de la falta de agua. Al igual que muchos pobla-dores de la zona, Juan De la Rosa recuerda que desde ni-ño viajaba en burro por un sendero pedregoso hasta llegar a la cuenca baja del río Manglaralto para abastecerse del líquido vital. Si el río estaba seco, emprendía otra búsque-da por fuentes cercanas o hacía pequeños agujeros en la tierra cerca de la playa.

Este viacrucis fue constante entre los pobladores de la zo-na hasta que en 1979 se creó la Junta Parroquial de Agua de Manglaralto, cuyos integrantes trabajaron en el primer pozo artesanal para extraer el líquido vital. El segundo po-zo llegó años después beneficiando a cerca de 2.000 ha-bitantes, quienes tuvieron agua durante seis horas al día.

Con el pasar del tiempo, la población en aumento, las con-diciones climáticas adversas como la falta de lluvias, el clima semidesértico de la zona y un bagaje de conocimien-tos acumulado por investigaciones en el lugar, el director del Centro de Investigación y Proyectos Aplicados a Cien-cias de la Tierra, CIPAT, de la ESPOL, Ph.D. Paúl Carrión ,presentó el proyecto "Caracterización de Acuíferos Coste-ros" a la Organización de Energía Atómica de las Naciones Unidas, OIEA, en el 2006, entidad que aceptó colaborar en el programa para un abastecimiento de líquido vital.

Mapeo digital para descubrir agua subterráneaAl año siguiente, un grupo de 20 investigadores y estu-diantes de la ESPOL iniciaron sus trabajos con el recono-cimiento del lugar, contacto con la comunidad, estudios geofísicos, geológicos e hidrológicos, así como la perfora-ción y construcción de otros 11 pozos para abastecer de agua a más de 20 mil habitantes de seis comunas: Man-glaralto, Montañita, Libertador Bolívar, Cadeate, Río Chico y San Antonio.

La OIEA facilitó los equipos de Geofísica con el fin de ana-lizar el terreno mediante resistencia eléctrica y a su vez efectuar un mapeo digital del mismo a través de una ban-da con electrodos colocados en la superficie del lugar, los cuales emiten ondas eléctricas para determinar si abajo de la superficie existe agua.

Texto y Fotos: Annabell Verdezoto Bravo

Seis comunas de la Penínsulaya cuentan con agua potable

Más de 20.000 habitantes peninsulares tienen líquido vital gracias al trabajo de los investigadores del CIPAT de la ESPOL, quienes construyeron 11 pozos para la extracción de agua.



Medidas del pozo

En este año, ante la falta de lluvias no es posible recargar los acuíferos. Por ello existen planes de racionamiento para distribuir el agua, y solo se mantienen nueve de los 13 pozos habilitados.

1. El equipo de investigadores realiza visitas periódicas a la comuna una vez al mes para revisar los niveles del agua del acuífero.

2. Perforar un pozo para obtener agua toma alrededor de dos semanas. El costo es de $22 mil e incluye tuberías, bom-bas, red eléctrica, etc., es de $22 mil.

A partir de allí se ini-ció la perforación de los pozos que tie-nen una profundi-dad de 33 metros y un diámetro de 45 a 50 cms; entre ellos existe una distancia entre 100 y 200 me-tros. Para revestirlos se arma una estructura de cemento alre-dedor; se colocan tuberías y bombas. Todo esto con el fin de acceder al agua almace-nada en el gran acuífero subterráneo, es-tructura geológica, rectangular, compuesta de grava y arena, materiales que almace-nan bien el agua. Su extensión es de 12 km. de largo por 0.5 km. de ancho.

Carrión aclara que el acuífero es un re-curso limitado, pues al succionar agua, el nivel del mismo disminuye poco a poco y puede agotarse e inclusive, por el cons-tante bombeo podría contaminarse con agua salada, lo que se conoce como intru-sión salina.

Falta de lluviasCuando llueve, el agua se filtra por la tie-rra hasta llegar al acuífero. Por tanto, an-te la falta de lluvias, el acuífero no se re-carga.

"Este año las lluvias han sido escasas y superficiales, lo que ha impedido la re-carga del acuífero", agrega Blas Tomalá, operador de mantenimiento. Según expli-ca, en el 2013 se encontraba agua a ocho metros de profundidad, ahora, por falta de lluvias el nivel está en 16 metros, situa-ción que preocupa a los comuneros.

Aunque el proyec-to "Caracterización de Acuíferos Coste-ros" se desarrolló hasta el 2010, los investigadores con-tinúan con el man-tenimiento de los pozos en la zona. Para monitorear los niveles de agua,

conseguir la recarga del acuífero y analizar la cuenca de Manglaralto, el equipo em-prendió un recorrido por el río del mismo nombre y el cerro Dos Mangas junto al cien-tífico francés de la OIEA, Jean Denis Taupin, quien advirtió la necesidad de tomar accio-nes urgentes para evitar la pérdida del lí-quido vital en las comunas de la Península.

Los expertos trabajarán ahora en un nuevo proyecto "Recarga de acuíferos", que per-mitirá almacenar agua proveniente de las precipitaciones fluviales. Se implementa-rán diques o represas –muros rectangula-res que retienen el líquido- en los ocho kilómetros alrededor del Río Manglaralto.

Como medida emergente para evi-tar la escasez del líquido vital, la Junta de Agua acaba de activar un plan de racionamiento con el fin de distribuir agua en diferentes horas. Los habitantes como Francisca De la Cruz aún esperan por el servi-cio. Ella es una de las casi 10.000 personas aún camina por el sende-ro pedregoso para llegar a un pozo antiguo y obtener el tan preciado líquido vital.

1 2

"Aguas"Es el nombre con el que se identifica el compo-nente social del proyecto. Contempla jornadas

de capacitación sobre el uso responsable del agua. La profesora Griselda Franco, de la

Facultad de Ciencias Sociales y Humanísti-cas, FCSH, lo dirige como parte de la materia Desarrollo Social y Voluntariado. Participan

alrededor de 30 estudiantes, quienes realizan dinámicas de teatro y charlas con los comu-

neros, entre otras actividades de autogestión para ayudar a la miles de

habitantes.

Extracción Mediante el uso

de bombas se suc-ciona el líquido

vital proveniente del acuífero. Éste pasa a un tanque

o cisterna elevado a 300 metros que

funciona como re-servorio. Por efec-

tos de la gravedad, el agua baja en las tuberías hasta los

hogares.

TECNOLOGÍA

Texto: Fernando Sandoya, Ph.D.Profesor de la FIEC


El ordenador de placa reducida, con un costo de $40, bajo consumo de energía y tamaño de un paquete de naipes, tiene un gran potencial en el campo de la investigación científica, tecnológica y en el sector educativo.

Raspberry Pi,una computadora BBB para la

enseñanza de matemáticas y ciencias

En las matemáticas y en la práctica, encontrar una solu-ción buena, bonita y barata (BBB) es una tarea muy difícil o incluso imposible. Esto sucede porque los tres objetivos generalmente son contradictorios entre sí, y muchas veces lo bueno, no resulta barato.

Sin embargo, una solución BBB apareció recientemente en el campo de la computación, RaspBerry Pi o simplemente Pi, la computadora de placa reducida de bajo costo para

los amigos, con un costo de $40, y el tamaño de un pa-quete de naipes, desarrollada por la Fundación Raspberry Pi del Reino Unido.

Muy popular en la comunidad nerd, ha demostrado tener un gran potencial en el campo de la investigación científi-ca, tecnológica y el sector educativo. Posee otras caracte-rísticas importantes: bajo consumo de energía; está basa-da en Linux, viene con Mathematica¹ y acceso al lenguaje de programación Wolfram. No es una exageración si se plantea que las posibilidades de trabajo con una Pi en ma-temáticas y ciencias son casi infinitas.


Pi es al hardware lo que Linux es a los sistemas operativos, es decir, es libre, lo que significa actuar bajo el espíritu de "hágalo usted mismo”. Pero ¿qué cosas interesantes se pueden hacer con una Pi? Lo importante es que gra-cias a su filosofía, una inmensa comunidad de desarrolladores ha hecho de este hardware un laboratorio maravilloso para todo tipo de creaciones. Para muestra unos ejemplos:

• Gafas Pi: Adafruit, [1], ha construido un par de gafas de video de bajo cos-to, que envía imágenes a un Pi, y aunque no tienen las características de sus similares de Google, son $100 frente a $2.000. Ante ello ¿quién se queja?

• Sistema de vigilancia: Por $30 que cuesta la cámara más el precio de la Pi se puede crear fácilmente un circuito de vigilancia de muy bajo costo, que puede ser útil para estudios de Biología (fauna silvestre) o incluso para protección del hogar como se puede ver en [2].

• Supercomputadora RasPi: Según los estándares informáticos modernos, una Pi no es muy potente, pero al juntar muchas ya no se puede decir lo mis-mo, como lo ha demostrado un grupo de investigación de la Universidad de Southampton, que ha armado un supercomputador al enlazar 64 Pis como se puede ver en [3].

• Con Rastrack, en [4], se puede rastrear a cada usuario de Raspberry en el mundo y geolocali-zarlo en su domicilio.

Referencia¹Mathematica es un sistema de matemática computacional y un poderoso lenguaje de programación desarrollado por Wolfram Research

Enlaces:[1] Adafruit. http://goo.gl/lRmXK0 [2] Raspberri Pi-Spy. http://goo.gl/IVz6LV[3] U. o. Southampton. http://goo.gl/b6uI4[4] Rastrack. http://rastrack.co.uk/ [5] C. B. Math. http://www.computerbasedmath.org/ [6] R. Pi-Spy. http://goo.gl/LJaFzD

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Otros datos técnicos relevantes: 512 MB de memoria RAM, puertos USB y un puerto Ethernet de 100mb; ade-más de puertos HDMI, de video y de audio. Aunque el valor intrínseco de sus componentes es bajo y uno qui-siera ver algo más sofisticado para los tiempos en que vivimos, su gran valor proviene de lo que puede lograrse con ella, un poco de ingenio y por supuesto, su bajísi-mo precio.

Una de las opciones más prometedoras de trabajar en Pi es la posibilidad de implementarla como un elemento ver-daderamente revolucionario en el aprendizaje de matemá-ticas y ciencias. En mi opinión, un cambio urgente que re-quiere el sistema educativo pasa por redefinir el proceso de enseñanza en ciencias restando énfasis al cálculo me-cánico y profundizando en la modelización y resolución de problemas, en línea con lo que plantea la comunidad Com-puter Based Math (CBM, [5]).

CBM anunció recientemente la inclusión de una copia gratuita de Mathematica en las Pi. Como antiguo y habi-tual usuario de este sistema en los cursos que imparto en la ESPOL, siempre observé una gran simpatía de los estudiantes con el software, que en mi opinión, es la me-jor opción como apoyo a la enseñanza no sólo por su faci-lidad de uso, potencia de cálculo, manejo simbólico, sino por su coherencia en la sintaxis. Desafortunadamente, Mathematica cuesta y por ello, no todos tenían acceso, pero ahora que la tenemos gratis en la Pi, es una enor-me victoria para la comunidad educativa y hay que saber aprovecharla.

Con Mathematica se pueden desarrollar aplicaciones interactivas y experimentos virtuales. En ese sentido, en la ESPOL es-tamos conformando un equipo para expe-rimentar con Pi y usarla en el campo edu-cativo. La intención inmediata es elaborar software de aprendizaje gratuitos permitien-do incluso que profesores y alumnos puedan diseñar e implementar sus propias aplicaciones y experimentos.

Hay que tener presente que los sistemas interactivos para la enseñanza son programas que simulan los problemas y los experimentos, basados en el conocimiento, que ayu-dan en el aprendizaje y estimulan el proceso de investiga-ción mejorando, facilitando y abaratando la educación en matemáticas y ciencias.

Y bien, ahora que terminé de escribir este artículo me voy a seguir disfrutando de las delicias de la frambuesa.


Un grupo de científicos estadounidenses emuló en materiales sintéticos, el proceso biológico por el cual ciertos compuestos fluyen a través de vasos sanguíneos hasta la zona afectada (herida) para repararla con nuevos tejidos.

Investigadores de la Universidad de Illinois en Urba-na-Champaign desarrollaron un sistema vascular sintético que restaura el rendimiento mecánico de dichos materiales afectados por un defecto de gran tamaño. Esta técnica puede reparar un agujero con un diámetro de 1 cm y grietas que se expanden hasta un radio de 3,5 cms, según el profesor Scott White, del Departamento de Ingenie-ría Aeroespacial de la UIUC. Se trata de valores 100 veces mayores que los obtenidos por otras técnicas de auto-rreparación desarrolladas para mate-riales sintéticos. Los responsables del estudio afirman que este sistema po-dría ser integrado en alas de aviones o en los componentes de una nave espa-cial para repararse de forma automá-tica en pleno vuelo. (Pulso/Science)

Materiales que se autorreparanEl uso de algas marinas, natura-les o cultivadas, para alimentar grandes digestores anaeróbicos submarinos proporcionaría a los habitantes de regiones insulares abundante energía mediante bio-gas y la producción de fertilizan-tes, según el investigador Antoine N’Yeurt del Centro del Pacífico para el Medio Ambiente y el Desa-rrollo Sostenible de la Universidad del Pacífico Sur, Fiji.

La digestión anaeróbica es una técnica que produce metano y un rico producto secundario ideal para fertilizante, que se obtiene al fermentar una gama de materia orgánica. Se necesitan más investigaciones para identificar las condiciones y el equipo requerido con el fin de optimizar el método para la biomasa marina, reconoce N’Yeu-rt, quien comenzó en enero, en Fiji, un proyecto piloto usando un digestor de 200 dólares diseñado para una familia e ideal para las comunidades pobres y aisladas.

Algas marinas, fuentes de energía

Avances >>> Científicos

Próximos>>> Eventos

FECHA ACTIVIDAD LUGAR HORALunes 21 hasta jueves 24 de julio XII Conferencia Internacional LACCEI 2014 Hotel Hilton Colón Guayaquil 08:00

Martes 29 de julio Premiación Olimpiada Canguro Matemático Centro de Inf. Bibliotecario 10:00

Jueves 31 de julio Recopilación de bailes montubios y del mural Doodle montubio Exteriores de EDCOM 16:00

Jueves 14 de agosto Inclusión laboral de las personas con discapacidad Auditorio de la FCSH 11:30

Lunes 18 de agosto Conversatorio Auditorio de la FCSH DE 8:30 A 18:00

Jueves 21 de agosto Cambio de la Matriz Productiva en el Ecuador Auditorio de la FCSH 19:00

La carrera de Ingeniería en Petróleo, de la Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra, FICT, de la ESPOL realizará el curso Inge-niería de yacimientos de hidrocarburos no convencionales. Cómo orientar su exploración y la explotación técnica, incluyendo el análisis de riesgo y el plan de desarrollo, son temas que forman parte del taller.

Día: Del 4 al 6 de agosto Lugar: Aula Satelital de la FICT en la ESPOL, campus Prosperina.Instructor: Dr. Turgay Ertekin, profesor de Penn State University, una de las mejores 10 universidades de EE.UU. y líder en EOR, Shell Gas y Oil. Contacto: Telf: 2269400-1 ; email [email protected]

"Enfrentando eventos hidrometeorológi-cos extremos en agricultura (Fenómeno del Niño)" taller internacional organizado por la Facultad de Ingeniería Marítima, Ciencias Biológicas, Oceánicas y Recursos Naturales, FIMCBOR, en el que participan expositores nacionales e internacionales.

Día: Jueves 31 de julio y viernes 1 de agosto.Hora: Desde las 09:00Lugar: Auditorio de la FIMCBORExpositores de Argentina, Brasil, Colombia, Chile y Ecuador pre-sentan estudio de casos de cada país.Contacto: 2269450; email [email protected]

Foto: Gina Centanaro, Club de Fotografía de la ESPOL

En su formación académica integral, los estudiantes de la Escuela Superior Politécnica del Litoral practican diferentes disciplinas deportivas que forman parte del programa de estudios de cada carrera, entre ellas, voleibol, fútbol, tenis, ping pong, kayak (foto), triatlón, natación, ajedrez, baloncesto, ciclismo y taekwondo.

ESPOL impulsa la práctica deportiva

espol - focus, edición 62

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