especialización en tic y educación - oei

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http://www.ibertic.org/ticyeducacion/index.php http://www.ibertic.org/ticyeducacion/contenedor.php?ref=presentacion Especializaci ó n en TIC y Educaci ó n Presentaci ó n Introducción Las Tecnologí as de la Información y la Comunicación tienen un papel cada vez más destacado en lo diferentes ámbitos sociales. Usamos las tecnologí as para fines privados, para tomar parte en act sociales, para aprender, para fines profesionales. En este contexto, formar j óvenes capaces de d en la actual sociedad de la información y el conocimiento, supone una las principales demandas a sistemas educativos de la región. En el entorno educativo se han de incluir como objetivos las n prácticas discursivas que están surgiendo en la era digital, los nuevos géneros textuales y sus c lectura y de escritura. La educación del siglo XXI tiene como reto formar ciudadanos capaces de desenvolverse en esta nuev cultura digital de manera adaptada, solidaria y justa. Lograr comprender qu é significa enseñar y la sociedad actual, es el primer paso que debemos dar para avanzar en el proceso de adopci ón de perspectivas en el ámbito de la educación. Esto supone contar con profesionales de la educación c competencias necesarias para incorporar estas potentes herramientas en sus diferentes áreas de co Desde esta perspectiva, el curso se ha diseñado para mejorar las capacidades, habilidades y cono TIC de aquellos profesionales en activo, de distintos niveles y materias no universitarias, de cen educativos públicos o privados. A través del desarrollo de contenidos prácticos, con actividades contextualizadas a las distintas realidades educativas, se trabajar á para mostrar cómo las TIC l inconveniente pueden convertirse en un poderoso aliado que permita formar alumnos capaces de desenvolverse en la cultura digital. Se trata de una iniciativa de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ci Cultura (OEI) y del Instituto Iberoamericano de TIC y Educación (IBERTIC), que cuenta con la cola de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). El Curso se ofrece en el marco de la Escuela de Educación del Centro de Altos Estudios Universita (CAEU) de la OEI. Objetivos Esta especialización se estructura en un programa de formaci ón modular que se compone fundamentalmente de un Curso en TIC y Educación y en un grupo de módulos de especialización en di competencias del ámbito educativo. Se espera que al culminar el curso, los egresados sean capaces de: 1. Desarrollar las competencias necesarias para incorporar las TI a sus pr!cticas docentes.

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http://www.ibertic.org/ticyeducacion/index.phphttp://www.ibertic.org/ticyeducacion/contenedor.php?ref=presentacion

Especializacin en TIC y EducacinPresentacinIntroduccinLas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin tienen un papel cada vez ms destacado en los diferentes mbitos sociales. Usamos las tecnologas para fines privados, para tomar parte en actividades sociales, para aprender, para fines profesionales. En este contexto, formar jvenes capaces de desenvolverse en la actual sociedad de la informacin y el conocimiento, supone una las principales demandas a los distintos sistemas educativos de la regin. En el entorno educativo se han de incluir como objetivos las nuevas prcticas discursivas que estn surgiendo en la era digital, los nuevos gneros textuales y sus competencias de lectura y de escritura. La educacin del siglo XXI tiene como reto formar ciudadanos capaces de desenvolverse en esta nueva cultura digital de manera adaptada, solidaria y justa. Lograr comprender qu significa ensear y aprender en la sociedad actual, es el primer paso que debemos dar para avanzar en el proceso de adopcin de nuevas perspectivas en el mbito de la educacin. Esto supone contar con profesionales de la educacin con las competencias necesarias para incorporar estas potentes herramientas en sus diferentes reas de conocimiento. Desde esta perspectiva, el curso se ha diseado para mejorar las capacidades, habilidades y conocimientos en TIC de aquellos profesionales en activo, de distintos niveles y materias no universitarias, de centros educativos pblicos o privados. A travs del desarrollo de contenidos prcticos, con actividades contextualizadas a las distintas realidades educativas, se trabajar para mostrar cmo las TIC lejos de ser un inconveniente pueden convertirse en un poderoso aliado que permita formar alumnos capaces de desenvolverse en la cultura digital. Se trata de una iniciativa de la Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (OEI) y del Instituto Iberoamericano de TIC y Educacin (IBERTIC), que cuenta con la colaboracin de la Agencia Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo (AECID). El Curso se ofrece en el marco de la Escuela de Educacin del Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU) de la OEI.ObjetivosEsta especializacin se estructura en un programa de formacin modular que se compone fundamentalmente de un Curso en TIC y Educacin y en un grupo de mdulos de especializacin en diversas competencias del mbito educativo.Se espera que al culminar el curso, los egresados sean capaces de: 1. Desarrollar las competencias necesarias para incorporar las TIC a sus prcticas docentes. 2. Conocer una amplia variedad de contenidos, recursos y herramientas digitales para la educacin en TIC.3. Desarrollar estrategias para localizar, descargar, subir y compartir contenidos educativos en la Red. 4. Participar en actividades educativas colaborativas y cooperativas mediante la utilizacin de las TIC.5. Conocer y poner en prctica proyectos de educacin basados en la integracin de las TIC.Disear proyectos y secuencias didcticas integrando diferentes contenidos, herramientas y recursos tecnolgicos. InstitucinLa OEI es un organismo internacional de carcter gubernamental para la cooperacin entre los pases iberoamericanos en el campo de la educacin, la ciencia, la tecnologa y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integracin regional.

DestinatariosEl curso est dirigido a docentes de distintos niveles y materias educativas, a equipos directivos, responsables de la coordinacin tcnica y pedaggica de proyectos de TIC, y a otros profesionales que asesoran y apoyan en la gestin de centros escolares en los pases iberoamericanos. El programa toma en cuenta la diversidad de contextos nacionales, culturales y realidades educativas de donde provienen los participantes, para lo cual se utilizan diferentes estrategias y recursos de aprendizaje, promoviendo el intercambio de experiencias y la colaboracin entre los participantes.Requisitos informticos El Curso se imparte ntegramente en la modalidad virtual por lo que deber tener acceso al uso de un PC o Mac con dispositivos multimedia y con conexin a internet. Programa acadmico Mdulo 0Introduccin a la Plataforma 30 horas

Mdulos generales

Mdulo 1TIC y sociedad 45 horas

Unidad 1Sociedad (digital)

Unidad 2(Nuevas) tecnologas

Unidad 3 Escuela (enredada)

Mdulo 2 TIC y educacin 45 horas

Unidad 1Tic y educacin: una mirada evolutiva, presente y futuro

Unidad 2Modelos de integracin de las TIC a la escolaridad

Unidad 3 TIC y competencias educativas docentes

Mdulo 3 TIC y aprender a aprender 60 horas

Unidad 1Competencias y aprendizaje: nueva sociedad, nuevas demandas, nuevos retos

Unidad 2Un aprendizaje para la vida: la competencia para aprender a aprender. Caractersticas e interrogantes

Unidad 3 Las TIC como herramientas para desarrollar la competencia de aprender a aprender. El papel del docente y del alumno

Mdulo 4 TIC para innovar 60 horas

Unidad 1De qu hablamos cuando hablamos de innovar?

Unidad 2Nuestra idea innovadora

Unidad 3 Nuestro proyecto final

Mdulos de especializacin (se escoger una especializacin de entre las nueve siguientes)

Mdulo 5 TIC y educacin lingstica60 horas

Unidad 1Las TIC y la competencia lectora

Unidad 2TIC e interculturalidad

Unidad 3 TIC y multilingismo

Mdulo 6 TIC y matemtica60 horas

Unidad 1Introduccin

Unidad 2Geometra a travs de GeoGebra

Unidad 3 Clculo simblico a travs de software libre

Unidad 4 Clculo simblico. Resolucin de ecuaciones y otras aplicaciones al anlisis y al clculo

Unidad 5 Estudio y representacin de funciones

Unidad 6 Estadstica a travs de software libre

Mdulo 7 TIC y la gestin escolar 60 horas

Unidad 1Mejora escolar, Liderazgo y TIC

Unidad 2TIC y trabajo colaborativo

Unidad 3 Gestin curricular y uso de TIC. De la institucin al aula

Mdulo 8 TIC y educar ciudadanos 60 horas

Unidad 1La cultura participativa en la era digital: ampliaciones y lmites de las nuevas ciudadanas

Unidad 2La educacin de los ciudadanos, del ideal civilizatorio a prcticas plurales de formacin

Unidad 3 Prcticas de ciudadana de los jvenes: ms all de la generacin digital

Mdulo 9 TIC y educacin artstica60 horas

Unidad 1Artes, educacin artstica y tecnologas

Unidad 2Contenidos, herramientas y recursos didcticos digitales para la educacin artstica

Unidad 3 Proyectos de artes y tecnologas en entornos educativos

Mdulo 10TIC y ciencias sociales60 horas

Unidad 1Uso de TIC en el proceso de enseanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales

Unidad 2Las TIC en la prctica docente

Unidad 3 Aplicaciones prcticas de las TIC en la enseanza de las Ciencias Sociales

Mdulo 11TIC y Cultura escrita60 horas

Unidad 1Ciudadanos en red

Unidad 2Cibermedios

Unidad 3 Leer para aprender

Unidad 4 Versos en la nube

Mdulo 12TIC y humanidades 60 horas

Unidad 1Introduccin a las TIC y humanidades

Unidad 2TIC e Historia

Unidad 3 TIC y arte

Unidad 4 TIC y geografa

Unidad 5 TIC y literatura

Mdulo 13TIC y ciencias naturales 60 horas

Unidad 1TIC y mtodo cientfico

Unidad 2TIC y biologa

Unidad 3 TIC y fsica

Unidad 4 TIC y qumica

Mdulo 13TIC y alfabetizacin digital60 horas

Unidad 1Una nueva realidad y una nueva alfabetizacin

Unidad 2La informacin est ah, usmosla

Proyecto final 100 horas

Equipo docenteDireccin acadmica Mariano Martn GordilloJoaqun Asenjo Tamara Daz Coordinacin OEIJuan Carlos ToscanoProfesoresJoaqun Asenjo Agustn CarrilloTamara DazMiriam GarcaAndrea Girldezscar MacasVera RexachDiego SobrinoFernando TrujilloLizzy WangerAutores de los mdulosMdulo 1. TIC y sociedadJuan Carlos Gonzlez GalbarteMariano Martn GordilloMdulo 2. TIC y educacinVera RexachMdulo 3. TIC y aprender a aprenderTamara Daz FouzMdulo 4. TIC para innovarHugo MartnezMdulo 5. TIC y educacin lingstica Fernando TrujilloMdulo 6. TIC y la gestin escolar Mario Uribe BriceoAna Yez Corrales Mdulo 7. TIC y matemticas Agustn Carrillo de Albornoz TorresMdulo 8. TIC y educar ciudadanos Ins Dussell Mdulo 9. TIC y educacin artstica Andrea Girldez HayesFernando Miranda SommaGonzalo Vicci GianottiMdulo 10. TIC y ciencias sociales Pablo Acchiardi LagosMdulo 11. TIC y cultura escrita Ins MiretFelipe Zayas Mdulo 12. TIC y humanidades Diego SobrinoMdulo 13. TIC y ciencias naturales Equipo interdisciplinar IBERTIC-CAEUAdministrador de la plataformascar MacasSecretara administrativaCarmen PrezCalendarioEl curso comienza el 5 de noviembre de 2013 y termina el 3 de noviembre de 2014, para el itinerario de Especializacin.Los primeros das del curso estn destinados a que el alumno se registre y se familiarice con la plataforma informtica de trabajo, conozca las posibilidades que le brinda y resuelva todas aquellas dudas que le surjan. Esta fase es muy importante dado que condiciona en gran medida la posibilidad para desenvolverse con agilidad desde el inicio del curso.En este mdulo inicial los participantes adems de familiarizarse con el campus virtual del CAEU debern cursar un seminario introductorio sobre algunas herramientas de las denominadas 2.0 que se utilizarn a lo largo del curso o que se consideran interesantes desde un punto de vista educativo (blogs, presentaciones online, organizadores grficos, herramientas de comunicacin...). Cada participante crear su propio Blog que ser su referente para algunas actividades de los dems Mdulos del curso.Mdulo 0 (iniciacin a la plataforma) 05/11/13 25/11/1330 h

Mdulos generales 26/11/13 30/06/14210 h

Mdulo 1TIC y sociedad 26/11/1320/01/1445 h

Mdulo 2TIC y educacin 21/01/1403/03/1445 h

Mdulo 3TIC y aprender a aprender 04/03/1405/05/1460 h

Mdulo 4TIC para innovar06/05/1430/06/1460 h

Del 24 de diciembre de 2013 al 6 de enero de 2014 el curso tendr un receso por coincidir con las vacaciones de Navidad. Se reanuda la actividad docente el 7 de enero de 2014 con la 3. unidad didctica del Mdulo 1.

Mdulos de especializacin 60 h

Mdulo 5TIC y educacin lingstica01/07/1401/09/1460 h

Mdulo 6TIC y la gestin escolar

Mdulo 7TIC y matemticas

Mdulo 8TIC y educar ciudadanos

Mdulo 9TIC y educacin artstica

Mdulo 10 TIC y ciencias sociales

Mdulo 11 TIC y cultura escrita

Mdulo 12TIC y humanidades

Mdulo 13TIC y ciencias naturales

Proyecto final 02/09/1403/11/14100 h

Para aquellos que quieran cursar solo un mdulo de especializacin, la formacin comenzar el 10 de junio de 2014 con el mdulo 0 de iniciacin a la plataforma.EvaluacinLa evaluacin se realizar a partir de la correccin y la valoracin de las actividades y trabajos entregados para cada uno de los mdulos, as como, por la participacin de los alumnos en los diferentes foros que se vayan planteando a lo largo del curso. La correccin de las tareas presentadas estar a cargo del profesorado del curso. El sistema de evaluacin consta de tres elementos: Evaluacin de temas. A lo largo de las unidades de cada mdulo se establecern actividades de evaluacin, precisando las tareas y los plazos de entrega. Evaluacin de mdulos: Cada mdulo tendr una evaluacin que ser la valoracin conjunta de las distintas actividades realizadas. En algunos casos se podr pedir tambin la realizacin de una actividad final del mdulo Evaluacin de las actividades complementarias que se vayan planteando en el curso, y participacin en los foros.La calificacin final ser de Apto o No apto. La calificacin de Apto supondr que las actividades y trabajos exigidos para todos los mdulos han sido entregados dentro de los plazos establecidos, cumplen con los requisitos formales (extensin y contenido) planteados y demuestran un adecuado conocimiento y manejo de los conceptos e instrumentos correspondientes.

Itinerarios de formacin Con el objetivo de proporcionar una oferta formativa adaptada a las necesidades, competencias y tiempos de los participantes, se han establecido varios itinerarios que permitirn alcanzar distintos niveles de especializacin, segn los mdulos que se cursen y aprueben.El programa tiene una estructura modular, cuya articulacin da lugar a los distintos itinerarios formativos. Cada una de las propuestas presentadas incluye la realizacin de un mdulo de iniciacin, para el proceso de induccin a la modalidad de formacin virtual. De igual forma, todos los mdulos adoptan una metodologa de trabajo aplicada, con actividades prcticas, contextualizadas, y con el apoyo y supervisin de tutores especialistas en la materia.

TitulacionesLos alumnos que superen el curso recibirn un diploma acreditativo expedido por el Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI: Especializacin en TIC y Educacin: Superando los Mdulos generales, un Mdulo de especializacin (a elegir uno de los nueve propuestos) y el Proyecto final (400 horas). Diploma en TIC y Educacin: Superando los Mdulos generales (240 horas). Diploma en Mdulo de especializacin: Superando un Mdulo de especializacin -eleccin de uno de los nueve mdulos propuestos- (90 horas). En todas la titulaciones se computan las horas del mdulo de iniciacin (Mdulo 0 - 30 horas)MetodologaCampus CAEU-OEIEl alumnado de este Curso constituir una comunidad de aprendizaje radicada en el campus virtual del CAEU de la OEI (plataforma aLF), donde podrn encontrar los contenidos, las actividades, la gua y la ayuda requeridos en este tipo de experiencias de aprendizaje. Para tener acceso a todos los materiales y servicios del Curso slo se necesitar disponer de conexin a internet y usar un navegador web convencional.Desde el primer momento cada alumno tendr asignado un tutor que le acompaar a lo largo del Curso para facilitarle el aprendizaje.El curso se imparte ntegramente en modalidad virtual, por lo tanto toda la metodologa de trabajo necesaria para su estudio est disponible exclusivamente a travs de la plataforma de formacin virtual. Los diferentes temas de cada mdulo, elaborados por distintos autores, podrn visualizarse segn un cronograma detallado, encontrndose adems en formato pdf para su descarga completa. Cualquier material complementario ser accesible a travs de la misma va. La docencia La docencia es impartida en su totalidad a distancia a travs de Internet, por lo que no estn previstas sesiones presenciales. Este medio permite al alumno flexibilizar su ritmo de aprendizaje y adaptarlo a la disponibilidad personal de cada uno. Tambin permite formar parte de una Comunidad Virtual de Aprendizaje conformada por profesionales iberoamericanos. Durante todo el proceso, el estudiante contar con el apoyo de un tutor quien se encargar de asesorar individualmente a los alumnos, dinamizar el curso, gestionar el programa e ir evaluando los avances en el proceso de aprendizaje.Para este curso se ha elegido un modelo de enseanza activo donde el alumno es el principal gestor de su aprendizaje que toma en cuenta su experiencia y conocimientos previos. Para ello tiene a su disposicin herramientas que permiten una comunicacin multidireccional donde pueden plantear sus preguntas, dudas y expresar sus comentarios con respecto al contenido de los temas, e interactuar con su tutor. Los dems participantes tambin aportan sus conocimientos, comparten dudas y opiniones, enriqueciendo con ello la comunicacin. Antes de comenzar el estudio de los contenidos, el curso se inicia con una etapa de familiarizacin con la plataforma virtual, durante la cual el alumno aprender el manejo de los recursos y herramientas tecnolgicas que la plataforma ofrece. En la siguiente etapa, el estudiante podr acceder a la informacin general referente a objetivos, organizacin, presentacin del equipo docente, contenidos, materiales didcticos, actividades, foros, tutora y evaluacin.Cada tema tiene una fecha de inicio y fin. El participante, en la medida de lo posible, deber seguir el ritmo de estudio marcado en el calendario del curso, leyendo los textos indicados, realizando las actividades autoevaluativas correspondientes y otras actividades complementarias que el profesor-tutor proponga.Las dudas y consultas relacionadas con los temas informticos sern despejadas en un foro especficamente creado para ellas y que estar activo a lo largo de todo el curso.MatrculaMatrcula El periodo de matriculacin para la presente edicin del curso ha finalizado. Si est interesado en recibir informacin sobre futuras ediciones, rellene el siguiente formulario.