IES FUENTE NUEVA

ESPANIVEL INIVEL II

¿Cómo puedes obtener el título de Graduado en

Educación Secundaria Obligatoria?

Has de superar los siguientes ámbitos de los niveles I y II de esta etapa:

1.Ámbito Científico-Tecnológico: 8 horas

2.Ámbito de Comunicación: 7 horas3.Ámbito Social: 5 horas

Dependiendo de los estudios realizados, se podrá convalidar algún ámbito.

Existen varias modalidades y planes educativos para poder obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria:1.Modalidad presencial2.Modalidad semipresencial3.Modalidad a distancia (en el IEDA)4.Planes Educativos de preparación

para la obtención de titulaciones (tutoría de apoyo al estudio y preparación de pruebas para la obtención del título en ESO para mayores de 18 años)

ESPA PRESENCIALNIVEL I

No se imparte en el IES Fuente Nueva

NIVEL IISe imparte en el IES

Fuente Nueva

1. Ámbito Científico-Tecnológico: 8 sesiones.

2. Ámbito de Comunicación: 7 sesiones.

3. Ámbito Social: 5 sesiones.

1. Ámbito Científico-Tecnológico: 8 sesiones.

2. Ámbito de Comunicación: 7 sesiones.

3. Ámbito Social: 5 sesiones.

ESPA SEMIPRESENCIAL

NIVEL I(Se imparte en el IES

F.N.)

NIVEL II(Se imparte en el IES

F.N.)

1. ACT: 3 sesiones lectivas presenciales.2. AC: 3 sesiones lectivas presenciales. LCL: 2 sesiones. ING: 1 sesión.3. AS: 2 sesiones lectivas presenciales.

1. ACT: 3 sesiones lectivas presenciales.2. AC: 3 sesiones lectivas presenciales. LCL: 1 sesión. ING: 2 sesiones.3. AS: 2 sesiones lectivas presenciales.

¿En qué consiste la ESPA

SEMIPRESENCIAL?1.El alumnado combina sesiones lectivas

presenciales en el Centro con otras actividades que tendrán para éste carácter no presencial.

2.Los alumnos asisten a 8 sesiones presenciales, los martes y jueves lectivos de cada semana, pero…

3.El resto de sesiones las realizará a distancia, utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación, a través de la plataforma virtual habilitada para esta modalidad.

¿Dónde se desarrollan las

sesiones presenciales?

1.En un IES. En nuestro caso en el IES Fuente Nueva.

2.El alumnado también podrá inscribirse en un plan educativo de apoyo en un centro o sección de educación permanente (CEPER/SEPER).

¿Dónde se desarrollan las sesiones

semipresenciales?

1.En un espacio en el el que el alumnado pueda hacer uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a través de la plataforma virtual de la Consejería de Educación (habitualmente el hogar de cada alumno y alumna).

ALUMNADO DEL IES

ALUMNADO DEL CEPER/SEPER

LAS SESIONES LECTIVAS PRESENCIALES SE

DEDICARAN, FUNDAMENTALMENTE, A:

1.ACLARAR Y RESOLVER CUESTIONES GENERALES RELACIONADAS CON LA PLANIFICACIÓN DE CADA MÓDULO Y ÁMBITO.

2.DAR LAS DIRECTRICES Y ORIENTACIONES NECESARIAS PARA UN BUEN APROVECHAMIENTO DE LOS MÓDULOS DE CADA ÁMBITO.

LAS SESIONES LECTIVAS SEMIPRESENCIALES SE

DEDICARAN, FUNDAMENTALMENTE, A:

1.REALIZAR LAS DIVERSAS TAREAS, INDIVIDUALES Y GRUPALES, PERMITIENDO AL ALUMNADO LA ASIMILACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y LA CONSECUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y LOS OBJETIVOS GENERALES DE CADA ÁMBITO. POR ESTE MOTIVO…

ES MUY IMPORTANTE QUE LAS TAREAS SE REALICEN DE FORMA INDIVIDUAL POR CADA ALUMNO Y ALUMNA

ADEMÁS, LA PRUEBA PRESENCIAL ESTARÁ BASADA EN LOS TRABAJOS REALIZADOS Y TENDRÁ UNA ESTRUCTURA PARECIDA A LA PRUEBA LIBRE.

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

EN CADA MÓDULO Y PARA CADA ÁMBITO SE EVALUARÁ:1. EL TRABAJO REALIZADO EN LAS SESIONES

PRESENCIALES (A).2. EL TRABAJO REALIZADO EN LAS SESIONES NO

PRESENCIALES MEDIANTE LAS TAREAS INDIVIDUALES Y GRUPALES (B).

3. LA PRUEBA ESCRITA REALIZADA AL FINAL DE CADA EVALUACIÓN, Y QUE SIRVE PARA VALIDAR EL APRENDIZAJE (C).

CADA NOTA TENDRÁ UN VALOR ENTRE 0 Y 10.

PROCEDIMIENTOS DE CALIFICACIÓN

EN CADA MÓDULO Y PARA CADA ÁMBITO SE CALIFICARÁ REALIZANDO UNA MEDIA PONDERARA SEGÚN EL SIGUIENTE ALGORITMO:NOTA FINAL=A×N1 + B×N2 + C×N3;DONDE N1, N2 Y N3 ES EL VALOR PORCENTUAL ASIGNADO A CADA UNA DE LAS PARTES EVALUADAS, SIENDO: N1+N2+N3 = 1,0. PARA PODER APLICAR EL ALGORITMO ANTERIOR ES NECESARIO OPTENER LA CALIFICACIÓN DE «APTO» EN LA PRUEBA PRESENCIAL, SIENDO ÉSTA UNA NOTA ESTABLECIDA POR EL PROFESOR/A.

EJEMPLOEN UN DETERMINADO MÓDULO SE HA CALIFICADO SEGÚN:

1. EL TRABAJO REALIZADO EN LAS SESIONES PRESENCIALES (9).

2. EL TRABAJO REALIZADO EN LAS SESIONES NO PRESENCIALES MEDIANTE LAS TAREAS INDIVIDUALES Y GRUPALES (5).

3. LA PRUEBA ESCRITA REALIZADA AL FINAL DE CADA EVALUACIÓN (3).

EL PROFESOR DEL MÓDULO HA ESTABLECIDO EL «APTO» DE LA PRUEBA PRESENCIAL EN UNA NOTA DE «4». EN ESTE CASO, EL ALUMNO NECESITA RECUPERAR LA PRUEBA PRESENCIAL PARA PODER REALIZARLE LA MEDIA PONDERADA.

OTRO EJEMPLOEN UN DETERMINADO MÓDULO SE HA CALIFICADO SEGÚN LO SIGUIENTE:

1. EL TRABAJO REALIZADO EN LAS SESIONES PRESENCIALES (9).

2. EL TRABAJO REALIZADO EN LAS SESIONES NO PRESENCIALES MEDIANTE LAS TAREAS INDIVIDUALES Y GRUPALES (5).

3. LA PRUEBA ESCRITA REALIZADA AL FINAL DE CADA EVALUACIÓN (4).

EL PROFESOR DEL MÓDULO HA ESTABLECIDO EL «APTO» DE LA PRUEBA PRESENCIAL EN UNA NOTA DE «4». EN ESTE CASO, LA NOTA FINAL DEL ALUMNO SERÁ:NOTA FINAL=9×0,2 + 5×0,3 + 4×0,5 = 5,3, ESTANDO APROBADO.

RECUPERACIÓN DE LOS MÓDULOS

1. EN JUNIO2. EN SEPTIEMBRE EL ALUMNADO MATRICULADO CON UN ÚNICO MÓDULO

PENDIENTE DE EVALUACIÓN POSITIVA EN UNO O VARIOS

ÁMBITOS DEL NIVEL I O II PODRÁ SOLICITAR A LA

DIRECCIÓN DEL CENTRO DURANTE LA SEGUNDA

QUINCENA DEL MES DE ENERO LA REALIZACIÓN DE UNA

PRUEBA EXTRAORDINARIA ADICIONAL, QUE SE LLEVARÁ

A CABO DURANTE LA PRIMERA QUINCENA DEL MES DE

FEBRERO.

LOS MÓDULOS SUPERADOS POR CADA ÁMBITO Y NIVEL TENDRÁN VALIDEZ EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA, NO TENIENDO QUE VOLVER A CURSARLOS.

LOS ÁMBITOS SUPERADOS EN CADA NIVEL EDUCATIVO TENDRÁN VALIDEZ EN TODO EL ESTADO, Y TAMPOCO TENDRÁS QUE VOLVER A CURSARLOS.

CONTENIDOS DE LOS MÓDULOS

PARA COMPLETAR LA INFORMACIÓN

VISITA LA PÁGINA WEB DE EDUCACIÓN PERMANENTE DEL IES FUENTE NUEVA:

http://iesfuentenuevapermanente.jimdo.com

Algunas imágenes han sido extraídas de presentaciones de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y de Alfonso Pérez (IES Poeta GG)