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ESPA 3295 GRAMÁTICA ESPAÑOLA

LECCIÓN 4: SINTAXIS

OBJETIVOS

• Sintaxis

1. Enfoque de estudio

2. Funciones sintácticas y funciones semánticas

3. Constituyentes y sintagmas

4. Tipos de oraciones

5. Tipos de predicados

6. Estructura argumental y temática (si el tiempo lo permite)

7. Valores del se (si el tiempo lo permite)

8. Subordinación (si el tiempo lo permite)

SINTAXIS

ENFOQUE DE ESTUDIO

• Estudio de las estructuras de las oraciones.

• Estudio de cómo se combinan las palabras para formar oraciones.

• Estudio de cómo partes de las oraciones pueden cambiar de lugar o ser reemplazadas

por otras palabras o simplemente ser eliminadas.

• Estudio de los significados a los que dan lugar las combinaciones de la palabras.

ENFOQUE DE ESTUDIO

• Ejemplo.

1. Nosotros estudiamos gramática española.

2. Estudiamos gramática española.

3. Gramática española estudiamos.

¿Qué diferencia hay entre las oraciones 1-3?

ENFOQUE DE ESTUDIO

• Pregunta.

• ¿Por qué las oraciones siguientes son agramaticales en español?

a) *Pepe compró que vayas a verle.

b) *Pepe dijo un camión.

c) *La policía va a confiscar.

d) *Pepe dio a María.

e) *Considero a Pepe cansado.

f) *Veo a Pepe inteligente.

ENFOQUE DE ESTUDIO

• Pregunta.

1. ¿Cuál es la diferencia entre los enunciados en la primera lista y en la segunda lista?

Columna A Columna B

a) ¿Café o té? a) ¿Quiere café o té?

b) ¡Buenos días! b) Le deseo muy buenos días

c) De acuerdo c) ¿Estás de acuerdo?

d) ¿El presidente? d) ¿Dónde está el presidente?

FUNCIONES SINTÁCTICAS Y SEMÁNTICAS

• Palabras gramaticales y palabras léxicas:

• Las palabras y los grupos de palabras que forman las oraciones se denominan constituyentes.

• Los constituyentes tienen dos clases de funciones:

1. función semántica

2. función sintáctica


• Ejercicio.

1. ¿Cómo se combinan las palabras en la siguiente oración? ¿Quién da y quién recibe los

abrazos? ¿Quién es el abrazador y quién es el abrazado? ¿Cómo lo sabemos?

a) María abrazó a Juan.

b) Juan abrazó a María.

c) María fue abrazada por Juan.

d) Juan fue abrazado por María.

¿Qué sucede con esta oración: El perro mordió el gato?


• Funciones sintácticas:

• Las funciones sintácticas más elementales son las de sujeto y predicado.

• En una oración el sujeto es el que concuerda con el verbo y el predicado es todo lo demás.

• Funciones:

• Sujeto

• Objeto directo

• Objeto indirecto

1. Pepe compró manzanas.

2. Pepe compró manzanas en la tienda de la esquina.

3. Pepe compró manzanas a María en la tienda de la esquina.


• Funciones semánticas:

• Agente

• Paciente

• Beneficiario

• Etc.


• Importante:

• La función semántica de cada constituyente se conserva, aunque la función sintáctica puede

cambiar.

a) María besó a Pepe. María: agente, sujeto; Pepe: paciente, objeto directo

b) Pepe fue besado (por María). María: agente; Pepe: paciente, sujeto


• Ejercicio.

1. Determine las funciones semánticas y sintácticas de los elementos subrayados.

Ejemplo: Juan vio el examen.

Juan: función semántica: agente; función sintáctica: sujeto

el examen: función semántica: paciente; función sintáctica: objeto directo

a) El profesor vio a Juan.

b) Juan compró semillas.

c) Juan le dió semillas al pájaro.

CONSTITUYENTES Y SINTAGMAS

• Constituyentes

• Elementos mínimos de una oración

• Segmentos sensibles a distintos procesos gramaticales:

• Sustitución por pronombres

• Desplazamientos

• Coordinación

• Elipsis

• Respuestas a preguntas

• Entre otros procesos análogos


• Constituyentes

• Ejemplo

1. Los estudiantes viajaron a Perú.

2. Ellos viajaron a Perú. (ellos = los estudiantes)

• Pregunta.

• ¿Qué sustituye también en la siguiente oración: Los estudiantes viajaron a Perú y los profesores también?


• Sintagmas

• Grupo de palabras que van juntas –i.e. se agrupan dentro del ámbito oracional.

• Hay varios tipos de sintagmas.

• El nombre de cada sintagma indica cuál es su núcleo o palabra más importante


• Análisis:

• Oración: Los estudiantes peruanos de la universidad descubrieron el funcionamiento de la

proteína.

O[Los estudiantes peruanos de la universidad descubrieron el funcionamiento de la proteína]


• Análisis:

• Paso 1: Buscar constituyentes (mayores)

Constituyente 1 Constituyente 2

[Los estudiantes peruanos de la universidad] [descubrieron el funcionamiento de la proteína]

• Constituyente 1: palabra más importante “estudiantes” (sintagma nominal)

• Constituyente 2: palabra más importante “descubrieron” (sintagma verbal)

• Conclusión: oración se compone de un SN y un SV O → SN SV


• Análisis:

• Paso 2: Sintagma nominal

SN [Los estudiantes peruanos de la universidad]

• Estructura: determinante (los), adjetivo (peruanos) y otro complemento que comienza con una

preposición (de la universidad): SN → Det N Adj Preposición+algo más

¿Qué tipo de constituyente es “de la universidad”?


• Análisis:


SN [Los estudiantes peruanos SP[de la universidad]]

• Palabra más importante “universidad”; pero va encabezado de una preposición.

• Preposición + sintagma nominal: SP → P SN


• Análisis:


SN [Los estudiantes peruanos de la universidad]

• SN → Det N Adj SP

• Nota bene. La palabra más importante es aquella que le da el nombre al sintagma, es decir, es su

núcleo (cf. la sílaba). Su presencia es obligatoria, lo demás es opcional.


• Análisis:

• Paso 3: Sintagma verbal

SV [descubrieron el funcionamiento de la proteína]

• SV →V (SN (SP))


• Sintagmas:

1. El sintagma nominal (SN): el sustantivo y sus complementos:

• Un sustantivo, que es el núcleo del SN

• Un determinante

• Uno o más elementos que modifican al sustantivo (adjetivos, oraciones subordinadas (de relativo),

complementos preposicionales y sustantivos)

• Juan

• El libro

• El libro que me gusta más

• Algunos de estos otros diez o doce espantosos CDs de música rock que has comprado estos últimos años


• Sintagmas Nominal

• Ejercicio. Dé un ejemplo de los siguientes tipos de sintagmas nominales.

1. DET N Adj

2. Det N

3. Det N Osubjuntivo

4. Det N SP

5. N


• Sintagmas:

2. El sintagma verbal (SV): el verbo, que es el núcleo, y uno o más argumentos o complementos.

• Paseaba.

• Escribía una carta.

• Ponía el jarrón sobre la mesa.

• Sacando la cabeza de debajo de la almohada.

• Tenía pocas ganas de pasear.


• Sintagmas:

3. El sintagma preposicional (SP): la preposición y sus complementos (normalmente un SN).

• en Madrid

• en la ciudad

• bajo el agua

• sobre la mesa


• Sintagmas:

4. El sintagma adjetival (SA): el adjetivo y sus complementos.

• azul

• verde

• ambiguo

• muy rojo

• poco amable

• increíblemente listo


• Sintagmas:

5. El sintagma adverbial (SAdv): el adverbio y sus complementos.

• normalmente

• ayer

• siempre

• habitualmente

• muy frecuentemente


• Representación arbórea


• Ejercicio.

1. Dibuje el diagrama arbóreo de la oración siguiente:

a) Los ayudantes del presidente de Estados Unidos propusieron muy diplomáticamente una solución

bastante polémica.

2. La siguiente oración es ambigua. Determine la ambigüedad y provea dos diagramas arbóreos

para cada interpretación.

a) El policía atrapó al ladrón con un revólver.


• Ejercicio.

3. Represente a través de un diagrama arbóreo los constituyentes siguientes:

a) [SN algunos estudiantes]

b) [SP de Arecibo]

c) [SN el estudiante de Madrid]

d) [SV compré varios libros]

e) [SAdj muy alto]

f) [SP para Miguel]

g) [SV puso el jarrón de porcelana sobre la mesa]


• Ejercicio.

4. Represente a través de un diagrama arbóreo la oración siguiente:

a) Los hijos de Miguel compraron una vajilla de porcelana en Bilbao.

TIPOS DE ORACIONES

• Oraciones simples

• Las oraciones simples son aquellas que tienen un solo sujeto y predicado (verbo).

• Pueden clasificarse según su modalidad significativa:

1. declarativas

2. interrogativas

3. exclamativas

4. dubitativas (extensión)

5. desiderativas (extensión)

TIPOS DE ORACIONES

• Declarativas

• Expresan un hecho.

• Podemos asignarle un valor de verdad: verdaderas o falsas.

a) El sábado hubo un partido de fútbol entre el Madrid y el Barcelona.

b) Ayer nevó en la mañana.

c) Mariana es boliviana.

• Pueden ser afirmativas o negativas.

a) Pepe (no) lee el periódico todos los días.

b) Vicente (no) vio la película.

c) Ellos (no) viajan en primera clase.

TIPOS DE ORACIONES

• Declarativas

• Pueden ser afirmativas o negativas.

a) Pepe (no) lee el periódico todos los días.

b) Vicente (no) vio la película.

c) Ellos (no) viajan en primera clase.

• Las oraciones declarativas negativas se caracterizan por llevar alguna marca léxica de negación

(adverbio): no, nunca, nadie, jamás.

TIPOS DE ORACIONES

• Declarativas

• Ejercicio: Indicar si las oraciones declarativas que siguen son afirmativas o negativas.

a) No viajaré contigo nunca más.

b) No lo hubiera hecho sin tu ayuda.

c) A mi hermano le importaban un bledo los sermones de mi padre.

d) Ya no fumaba en los lugares públicos.

TIPOS DE ORACIONES

• Interrogativas

• Se usan para preguntar algo o para reclamar aquello que desconocemos total o parcialmente.

a) ¿Cómo te llamas?

b) ¿Qué hora es?

c) ¿Vives en Mayagüez?

TIPOS DE ORACIONES

• Interrogativas

• Pueden ser directas o indirectas.

a) ¿Qué tienes en esa mano?

b) Pregúntale a Pepe cuántas asignaturas ha suspendido.

c) No sé cómo se llama la profesora de francés.

TIPOS DE ORACIONES

• Interrogativas

• Pueden ser totales o parciales.

• Total: preguntamos sobre todo el contenido interrogativo, e.g. ¿Ha llamado alguien?

• Parcial: se pregunta solamente una parte del enunciado, e.g. ¿Quién ha llamado? Estas oraciones llevan

una partícula interrogativa: qué, cuál, dónde, cómo, etc.

TIPOS DE ORACIONES

• Exclamativas

• Aquellas que utiliza el hablante para expresar sus sentimientos o emociones.

a) ¡Qué inteligente que es Pepe!

b) ¡Qué bonito es vivir en paz!

c) ¡Bien que la jodiste, hermano!

TIPOS DE ORACIONES

• Exclamativas

• Ejercicio: Convertir en exclamativas las oraciones declarativas que siguen.

a) Todos tienen buenos carros.

b) Esta casa está muy deteriorada.

c) El Colegio juega muy mal al baloncesto últimamente.

d) Ayer llevaba tu amiga un vestido muy elegante.

e) Esta clase es aburrida.

TIPOS DE ORACIONES

• Imperativas

• Expresan un ruego o un mandato.

a) Hagan la tarea.

b) No vayan a la discoteca hoy.

c) No me llamen a estas horas de la noche.

TIPOS DE ORACIONES

• Imperativas

• Diversas formas de expresar un mandato:

a) Con a + infinitivo: A correr inmediatamente, chicos.

b) Con gerundio: Caminando todos.

c) Con verbos en futuro de indicativo: No matarás.

d) Con verbos en presente de indicativo: Tú haces esto ahora.

e) Con oraciones interrogativas: ¿Quieres callarte?

TIPOS DE ORACIONES

• Dubitativas

• Expresan duda o posibilidad.

a) Quizá venga a verme mi novia hoy.

b) Tal vez sean las siete.

c) Probablemente sean la siete.

TIPOS DE ORACIONES

• Dubitativas

• Ejercicio: Analizar el contenido significativo de las oraciones siguientes e indicar si son

declarativas o dubitativas.

a) Acaso tú conoces a Pepe.

b) Tú conoces a Pepe.

c) Tal vez conozcas a Pepe.

d) Quizá conozcas a Pepe.

e) Tu padre debe de estar en el garaje.

f) Tu padre debe estar en el garaje.

g) El libro debe costar cien dólares.

h) El libro debe de costar cien dólares.

TIPOS DE ORACIONES

• Desiderativas

• Indican deseo.

a) Ojalá nos toque la lotería.

b) Deseo que seas feliz.

c) Ojalá no llueva mañana.

TIPOS DE PREDICADOS

• Clasificación de las oraciones

• Atributivas (copulativas)

• Predicativas

TIPOS DE PREDICADOS

• Clasificación de las oraciones: atributivas (copulativas)

• Identificación del sujeto con el atributo a través de un verbo copulativo (ser y estar, entre

otros).

1. Pepe es inteligente.

2. Pepe está cansado.

TIPOS DE PREDICADOS

• Clasificación de las oraciones: predicativas

• No indican cualidades del sujeto, sino que expresan acciones o comportamientos en los que el

sujeto participa.

1. Pepe corre el maratón de Boston.

2. Pepe trabaja en Selectos.

3. Pepe ama a la hija del vecino.

TIPOS DE PREDICADOS


• Se dividen en activas y pasivas.

1. El policía persigue al ladrón. activa

2. El ladrón es perseguido por el policía. pasiva

TIPOS DE PREDICADOS


• Activas

• Transitivas: las oraciones transitivas se construyen con complemento directo.

1. Pepe escribe cartas

• Intransitivas: las oraciones intransitivas se expresan sin complemento directo.

2. Pepe trabaja todos los días

• Reflexivas: el sujeto que realiza la acción y el objeto que la recibe coinciden.

3. Pepe se mira en el espejo.

TIPOS DE PREDICADOS


• Activas

• Recíproca: se diferencian de las oraciones reflexivas en que son varios los sujetos que actúan y

reciben la acción mutuamente.

4. Pepe y su novia se miran (el uno al otro).

• Impersonal: las oraciones impersonales carecen de sujeto gramatical, pero tienen un predicado.

5. Hay muchos autobuses aparcados en la acera.

TIPOS DE PREDICADOS


• Impersonales: tres tipos de oraciones impersonales

1. impersonales de fenómenos meteorológicos: Ayer nevó mucho enToronto.

2. impersonales con haber, hacer y ser:Hay fiestas en el Colegio,Hace frío, Es tarde ya.

3. impersonales reflejas: Se ve a los presos en el patio de la cárcel.

TIPOS DE PREDICADOS

• Clasificación de las oraciones: pasivas

• Aquellas en las que el sujeto no realiza la acción, sino que la recibe o la padece.

1. Los libros son vendidos.

2. Pepe es amado por María.

3. Se venden libros.

4. Los ladrones han sido vistos en la calle.

5. El autobús fue desviado por un atajo por la policía.

• No todos los verbos admiten formas en voz pasiva; solamente adquieren voz pasiva aquellos

verbos que pueden usarse como verbos transitivos: *Yo soy existido.

FIN DE LA LECCIÓN 4

→ Fin de las lecciones

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