eso-prim fulletó portes obertes famílies

8/14/2019 ESO-PRIM Fullet Portes Obertes Famlies

1/16


2/16

Generalitat de CatalunyaDepartament dEnsenyamentInstitut Joan Brudieu

C/ Bisbe Iglesias Navarri, 27 25700 - La Seu d'UrgellTelfons: 973 35 04 03 Faxos: 973 35 56 50 973 35 56 49

A/e: [email protected] W eb: www.iesjoanbrudieu.net

Aquest document (11 Primria Fullet Portes obertes pares.doc) pot quedar obsolet una vegada imprs (1-feb-11) Pgina2 de 16

Urgel y a su notorio influjo sobre la inmediata Repblica de Andorra.

Des daquest irregular curs 1939-1940, amb tan sols tres professors, dos de religiosos (Ramon Alvi i Joan Corts) i unde civil (Francesc Payarols), aquest arribat al mes de mar de 1940, i installats a la Torre Viader, la vida acadmica alInstitut de la Seu sha anat desenvolupat de manera ininterrompuda fins als nostres dies.

Hi podem trobar diferents etapes, resumides de la segent manera:

1940 - 1959 Dificultat a trobar professorat titular de determinades matries: contractaci de farmacutics Escuela Hogar a partir de 1952-53 per a les alumnes Importncia creixent de lalumnat lliure Institucionalitzaci de la festa de Sant Toms dAquino Aparici de la Tuna (1958-59)

Lany 1960 lInstitut es trasllad a lactual edifici del carrer Bisbe Iglesias Navarri, el qual fou renovat i ampliat des delcursos 1996-1997 fins al 1998-99.

1960 - 1979

Institut nou, professorat jove, aires nous Creaci de lAssociaci de Pares Estudis nocturns, des del 1964-65 al 1981-82 Secci delegada a Andorra, des del 1965-66 al 1968-69: lactual Institut espanyol dAndorra, que al 2008-09

ha complert 40 anys Centres collegiats (Escolapis de Puigcerd, Lestonnac i La Salle de la Seu) i Collegis lliures adoptats (Sort

i Esterri) Augment del professorat agregat, a partir de la dcada dels 70 Primeres classes en catal: inici del procs de normalitzaci lingstica El cor de linstitut, el cor den Cagigs (1963-1993)

Amb la Llei dEducaci de 1970, els Instituts passen a nomenar-se Instituts Nacionals de Batxillerat, i amb la LleiOrgnica General del Sistema Educatiu de 1990 (LOGSE), Instituts dEducaci Secundria. Amb laprovaci de la LleiCatalana dEducaci de 2009 els IES passen a nomenar-se Instituts Des de lany 1980, per acord del claustre deprofessors i professores celebrat el 25 de febrer, ratificat pel Ministeri en carta datada el 1981, lInstitut passa anomenar-se Joan Brudieu, en homenatge al compositor dorigen occit, mestre de capella de la catedral de la SeudUrgell al segle XVI.

1980 1995 Linstitut ja t nom: Joan Brudieu (1980) Celebraci del 50 aniversari Primers intercanvis internacionals: Sucia Jubilacions de professorat de lInstitut: normalitat laboral

1996 actualitat ESO i, de nou, alumnat de 12 anys Ampliaci i reforma de ledifici Totes les modalitats del Batxillerat La Formaci Professional

Expansi de lalumnat i del professorat Projectes dinnovaci Diversitat Celebraci del 75 aniversari Qualitat i millora contnua: norma ISO 9001:2000 Programa Qualificat Centre de suport de lIOC Pla Educatiu dEntorn i Pla Catal dEsport a lEscola INS dAtenci a la prctica esportiva: piragisme i esqu de fons eduCAT1x1 Pla dAutonomia PROA Projectes Comenius

Amb laplicaci de la Llei Orgnica General del Sistema Educatiu de 1990 (LOGSE) a partir del curs 1996-1997 sinicien

els estudis dEducaci Secundria Obligatria, amb els nivells de 1r i 3r, que es completen el curs segent amb 2n i4t. A partir de 1998-1999 sinicia el Batxillerat LOGSE, amb les quatre modalitats previstes, inclosa lArtstica, la grannovetat. I a partir del curs 1999-2000 sinicien, per primera vegada a lInstitut, estudis de Formaci Professional, amb


3/16





els estudis de Comer. Posteriorment, aquesta oferta destudis professionals sha anat ampliant i modificant fins aarribar al curs actual en qu es tenen consolidats cinc cicles formatius de grau mitj i dos cicles formatius de grausuperior de quatre famlies professionals diferents, i el Curs de Preparaci a la Prova daccs a CFGS

A partir del curs 2007-2008, sinicien, progressivament, els estudis de secundria i batxillerat dacord amb la Llei

Orgnica dEducaci de 3 de maig de 2006 (LOE): S1 i S3 (2007-2008); S2, S4 i B1 (2008-2009); i B2 (2009-2010). Lanovetat radica en la transformaci de les quatre modalitats del batxillerat-LOGSE a tres modalitats: Humanitats i cinciessocials, Cincies i tecnologia, i Arts (via darts plstiques, imatge i disseny). En el curs 2009-2010, en el marc deldesplegament de la LOE, sinicia la implantaci progressiva de les noves titulacions de formaci professional.

Al llarg del curs 2008-2009 lInstitut Joan Brudieu celebr els 75 anys, i al curs 2009-2010, lInstitut obt la certificaciISO 9001:2008 de gesti de la qualitat, atorgada per lempresa certificadora Applus.

LINSTITUT JOAN BRUDIEU, AVUI: CENTRES ADSCRITS

LInstitut Joan Brudieu s linstitut pblic densenyament secundari de referncia de la comarca de lAlt Urgell. Creatlany 1933, lInstitut t adscrits gaireb a totalitat de les escoles pbliques de la comarca de lAlt Urgell, excepte elssituats al sud de la comarca, i tamb t adscrites les escoles ms orientals de la comarca de la Cerdanya.Concretament, lInstitut Joan Brudieu t una zona descolaritzaci fora extensa i que es concreta en:

Escola Sant EsteveAls

Escola CastellciutatCastellciutat

Escola Els golsMontferrer

Escola Arnau Mirel Pla de Sant Tirs

Escola Portella BlancaLles de Cerdanya

Escola Pere SarretMartinet

Escola RidolainaMontell

Escola el PuigPrullans

Escola Sant ClimentColl de Narg

Escola Miret i SansOrgany

Escola de TuixnTuixn

Escola Mossn Albert Vivesla Seu dUrgell

Escola Pau Clarisla Seu dUrgell


4/16





LINSTITUT, AVUI: TIPUS DENSENYAMENT

ENSENYAMENT SECUNDARI OBLIGATORI (ESO) BATXILLERAT (BTX)

Arts Cincies i Tecnologia Humanitats i Cincies socials

CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJ (CFM) Sistemes microinformtics i xarxes (LOE) [famlia Informtica i comunicacions] i Gesti administrativa

(LOE) [famlia Administraci i gesti] Cures auxiliars dinfermeria (LOGSE) [famlia Sanitat] i Atenci sociosanitria (LOGSE) [famlia Serveis

socioculturals i a la comunitat] CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR (CFS)

Administraci de sistemes informtics en la xarxa (LOE) [famlia Informtica i comunicacions] Educaci infantil (LOE) [famlia Serveis socioculturals i a la comunitat]

PREPARACI PROVA DACCS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR Curs de 18 hores de la part comuna de la prova daccs

Es tenen concedits els recursos segents: Aula Oberta

Aula dAcollida Unitat de Suport a lEducaci Especial (USEE) Unitat dEducaci Compartida (UEC)

LInstitut Joan Brudieu de la Seu dUrgell ha estat acreditat pel Ministeri dEducaci, Poltica Social i Esport amb eltercer guard dels premis de carcter estatal per a lany 2008 per al centres docents que desenvolupen accionsdirigides a lalumnat que presenta necessitats educatives especials, segons surt publicat al BOE de l1 de gener de2009 (Ordre ESD/3836/2008, de 4 de desembre).

Els premis reconeixen la qualitat del treball de lInstitut que, en aplicaci de les accions destinades a latenci de

lalumnat que presenta necessitats educatives especials, evidencia bons resultats i aconsegueix, mitjanant lamillora contnua dels seus processos, facilitar una educaci de qualitat per a tots i entre tots.

Lligat amb els estudis dFP, shan aconseguit: Acreditacions oficials dempreses punteres en el mn informtic

o CISCO Networking Academy Program (CNAP)o MICROSOFT IT Academy Program (nivell IT Pro)o LINUX Professional Institute

Pla dimpuls de langls per a joves dentre 18 i 30 anys que estudin CFS Des del curs 2006-2007 lInstitut sseu de les Proves dAccs a Cicles Formatius, tant de Grau Mitj

com de Grau Superior I a ms,

Centre de suport de lInstitut Obert de Catalunya (IOC) per als estudis de BTX-PACFGS i dFP Centre adscrit al Programa Qualificat Institut dAtenci a la Prctica Esportiva: Piragisme i Esqu de Fons Institut formadors del Institut formador del prcticum del mster en formaci del professorat


5/16





II - MISSI VISI VALORS DE LINSTITUT

MISSI

LInstitut Joan Brudieu s el centre educatiu pblic i aconfessional de referncia a lAlt Pirineu, arrelat i vinculat a lAltUrgell, que sexigeix de proporcionar, amb un projecte educatiu propi, en els nivells densenyament de lESO, del BTX ide la FP: una educaci de qualitat per tal de preparar l'alumnat per a lexercici de la ciutadania i per a la participaci activa

en la vida econmica, social i cultural, amb actitud crtica i responsable, tot respectant el pluralisme i els drets illibertats fonamentals;

una educaci integral i completa en coneixements, destreses i valors; amb una gran flexibilitat per adequar-la a ladiversitat daptituds, interessos, expectatives i necessitats del jovent; basada en la responsabilitat individual i en elmrit i esfor personal en un marc dequitat, dinclusi educativa i dinterculturalitat.

una orientaci personal, acadmica i professional de lalumnat tot collaborant amb la comunitat educativa en lasatisfacci de les respectives aspiracions de formaci

LInstitut Joan Brudieu es proposa de garantir, amb lesfor compartit de les famlies i del professorat, en un entorndaprenentatge ric, motivador i exigent, una educaci que abraa els coneixements i les competncies bsiques que sn

necessaris en la societat actual

VISILInstitut Joan Brudieu vol continuar essent un centre de prestigi i referncia a lAlt Pirineu, que adequa loferta formativaa les necessitats de lentorn, i que continua vetllant per la millora de la cohesi social, donant resposta a la diversitat enun marc dinclusi educativa.

LInstitut Joan Brudieu vol ser un centre on es treballa per: Cercar estratgies que permetin millorar els resultats acadmics Incorporar les tecnologies de la informaci i els mitjans de comunicaci audiovisual a la cultura de treball quotidi Implicar tota la comunitat educativa per tal que participi activament en el centre i en el seu model dorganitzaci Utilitzar la metodologia de la millora contnua per consolidar i millorar el funcionament del centre

VALORSLeducaci que sofereix a lInstitut Joan Brudieu es basa en els valors segents: Desenvolupament de la personalitat de lalumnat i de totes les seves capacitats, individuals i socials, intellectuals,

culturals i emocionals Preparaci per a lexercici de la ciutadania i per a la participaci activa en la vida econmica, social i cultural, amb

actitud crtica i responsable, tot respectant el pluralisme i els drets i llibertats fonamentals Coeducaci com a base per educar en la igualtat entre nois i noies Inclusi i normalitzaci de lalumnat en les activitats educatives del centre Participaci dels membres de la comunitat educativa en el funcionament i/o gesti del centre Foment del respecte envers un mateix, els companys i companyes i lentorn, aix com tamb ladquisici dhbits

saludables

III - PROJECTES DE LINSTITUT

Xarxa Europea dEscolesPromotores de SalutEducaci per a la salutSalut i Escola Consulta JoveConvivncia i mediaci escolar Mediaci escolarEscoles verdesEducaci ambiental

ProgramesdInnovaciEducativa

eduCAT1x1


6/16





Xarxa Europea dEscoles Promotores de Salut

La Xarxa dEscoles promotores de Salut est formada per aquells centres que desenvolupen projectes educatius atravs del Programa d'Educaci per a la Salut a l'Escola.

Les escoles promotores de salut tenen per finalitat el foment i l'adopci d'estils de vida sans en un ambient favorable a lasalut i, per al seu compliment, es comprometen a promoure un entorn fsic i psicosocial saludable. Per tal d'assolir lacitada finalitat s'ofereixen, tant a l'alumnat com al personal docent i no docent, diverses opcions realistes i, a la vegada,atractives, en matria de salut.

Educaci per a la Salut

El programa d'Educaci per a la Salut a l'Escola pretn vetllar per la incorporaci de l'educaci per a la salut, alscentres educatius, des d'una perspectiva de prevenci de conductes de risc i promoci de conductes saludables, en totsels seus aspectes (sexualitat i afectivitat, higiene personal, hbits alimentaris, prevenci de drogodependncies), a fique el conjunt de la comunitat educativa desenvolupi bons hbits i assoleixi una actitud i un estil de vida de qualitat.

Salut i Escola (Departaments Salut i Educaci)

El programa Salut i escola t els segents objectius generals: Millorar la salut dels adolescents a travs daccions als centres educatius de promoci de la salut, prevenci de les

situacions de risc i atenci preco als problemes de salut. Potenciar la coordinaci dels centres docents, els serveis educatius i els serveis sanitaris en accions de promoci i

prevenci de la salut relacionats preferentment amb: la salut mental la salut afectivosexual el consum de drogues, alcohol i tabac els trastorns relacionats amb lalimentaci

Afavorir laccessibilitat de cara a la prevenci de situacions de risc i atenci preco als problemes de salut delsadolescents a latenci sanitria amb garanties de privacitat, confidencialitat i proximitat: Consulta Oberta

Convivncia i Mediaci Escolar

El programa de Convivncia i mediaci escolar t com a objectiu formar en la convivncia fomentant les relacionspositives i la resoluci pacfica de conflictes en el si de cada centre. Parteix del diagnstic previ de la prpia realitat

escolar i planteja propostes d'actuaci basades en experincies contrastades i bones prctiques de convivncia per talde crear referents vlids per a les escoles.

Escoles Verdes

El programa Escoles Verdes queda incls dins el programa dEducaci ambiental. Des del curs 2006-2007, lINS JoanBrudieu t el Distintiu dEscola Verda, amb una validesa de tres anys. En el curs 2009-2010 sha tornat a demanar lavalidesa, la qual sha concedit per a un nou perode de tres anys.

Educaci Ambiental

El programa d'Educaci ambiental vol impulsar, en els centres educatius, projectes que motivin la comunitat educativaenvers el desenvolupament sostenible, que s el que satisf les necessitats del present sense posar en perill lacapacitat de satisfer les necessitats de generacions futures.

eduCAT1x1

Les tecnologies de la informaci i la comunicaci han recorregut un llarg cam per a fomentar la innovaci enl'ensenyament i millorar els processos i els resultats de l'aprenentatge. El Projecte eduCAT1x1, que a ms de novesdotacions a les aules (pissarres digitals interactives, ms connectivitat wi-fi) i la disponibilitat d'un ordinador porttil percada alumne, comprn el desplegament exploratori dels llibres de text en format digital. Aquesta actuaci vol ser unaaportaci ms destinada a l'adquisici i el desenvolupament de les competncies necessries en la societat delconeixement.

El Projecte eduCAT1x1 s una de les estratgies d'innovaci educativa ms importants del Departamentd'Ensenyament. L'objectiu s millorar els resultats educatius de l'alumnat a partir de l's d'eines tecnolgiques a l'aula.L'eduCAT1x1 converteix els ordinadors porttils en una nova eina de treball personal. A ms, dota les aules de pissarresdigitals i accs a Internet. Tamb contribueix a la substituci progressiva dels llibres de text en paper pels llibres de textelectrnics.


7/16





Pla Educatiu dEntorn Pla Esport a lEscola

Els Plans educatius dentorn sn una proposta educativa innovadora que vol donar resposta a les mltiplesnecessitats de la nostra societat. Sadrecen a tot lalumnat, i a tota la comunitat educativa, per amb una especial

sensibilitat als sectors socials ms desafavorits. Des del curs 2006-2007, el municipi de la Seu dUrgell ha signat unconveni de collaboraci amb el Departament dEducaci per desenvolupar un Pla Educatiu dEntorn, amb el segentsobjectius generals: Aconseguir lxit educatiu de tot lalumnat, en totes les seves dimensions: personal, social, acadmica i laboral, per

tal que tots els nois i noies desenvolupin una identitat personal, rica i equilibrada, adquireixin les competnciesnecessries per respondre de forma satisfactria als reptes de la vida quotidiana i tinguin les habilitats socials i lesactituds idnies per conviure a la societat actual.

Promoure la cohesi social a travs de leducaci intercultural, lequitat i el foment de ls de la llengua catalana, percontribuir a crear un espai com de valors compartits per tota la ciutadania que, des del respecte a la diversitat,afavoreixi la convivncia.

I els segents objectius especfics: Incrementar lxit escolar, reduint desigualtats entre collectius. Enfortir xarxes educatives.

Enfortir la participaci en activitats de lleure, reduint desigualtats entre collectius. Enfortir els vincles entre les famlies, lescola i lentorn. Millorar la presncia i ls social de la llengua catalana.

Pla Esport a lEscola

Programa adreat principalment a incrementar la participaci dels infants i joves en activitats fsiques i esportives enhorari no lectiu en el propi centre educatiu i, alhora, emprar aquestes prctiques per a la difusi i educaci en valors i pera l'adquisici d'hbits saludables.

El Pla pretn posar a l'abast de tots els alumnes de secundria, amb una incidncia especial en el collectiu de noies ien lalumnat nouvingut, la prctica d'activitats fsiques i esportives, i aprofitar el gran potencial d'aquestes activitats percontribuir a la formaci personal i cvica dels nostres infants i joves, a travs de la funci integradora i de cohesi socialde lesport escolar.

Des de 2006, est creada lAssociaci Esportiva Escolar INS Joan Brudieu, inscrita al Registre dentitats esportivesde la Generalitat amb el nmero 12646, i, des de maig de 2007, aquesta AEE forma part de lAgrupaci EsportivadAssociacions dEsport Escolar de Catalunya (AEDAEEC). Est formada per professorat, alumnat i representants delAssociaci de Pares (APA), t com a objectiu bsic lorganitzaci de les activitats esportives extraescolars per a totlalumnat de linstitut.

A lInstitut, la prctica esportiva extraescolar sha concretat, al llarg del curs 2009-2010 en:

Activitat Dia i hora LLoc CursosMultiesport, futbol i handbol Dimecres i Divendres, 14,30 16,30 Institut ESO

Krate

Dilluns i Dimecres Iniciaci, 18,30 20,00Dilluns, Dimecres i Divendres Perfeccionament, 19,30 21,00

Institut Tots

Tennis

1 h/setmana; 1 dia a triar Dimecres, 17,00 18,00 Divendres, 17,00 18,00 Dissabte, 11,00 12,00 Dissabte, 12,00 13,00

Poliesportiu Tots

A ms, Esport a lesbarjo (campionats desports) Competicions de JEEC (dissabtes)

La inscripci per a aquestes activitats es realitza a lhora de fer la matrcula per al curs proper.

Projecte de Qualitati Millora Contnua (PQiMC)

Projecte per a la Millorade la Qualitat dels centres

Educatius Pblics (PMQCE) Pla Estratgic per a la promocide lautonomia de centres (PAC09)


8/16





El Departament d'Ensenyament, tenint en compte les conclusions de la Conferncia Nacional d'Educaci, els objectiuseducatius plantejats per la Uni Europea pel 2010, el contingut del Pacte Nacional per a l'Educaci, el Pla de cooperacipel suport per a l'aplicaci de la Llei orgnica d'educaci, del Ministeri d'Educaci i Cincia, i els objectius del Pla deGovern 2007-2010, promou el Projecte per a la millora de la qualitat dels centres educatius pblics (PMQCE) quet com a finalitat millorar els resultats educatius i la cohesi social en els centres educatius pblics, a travs de l'impuls

de l'autonomia i la millora de la qualitat.

El PMQCE es concreta en dues lnies d'actuaci: una primera de carcter general, a la qual poden acollir-se tots els centres educatius pblics (PM), i una ms especfica, adreada als centres que imparteixen dues o ms famlies de formaci professional o sn

centres especfics de formaci professional, i que s'anomena Projecte de qualitat i millora contnua (PQiMC).

Projecte de Qualitat i Millora Contnua (PQiMC)

El Projecte de qualitat i millora contnua t com objectiu ajudar lInstitut a dissenyar, implantar i millorar contnuamentel seu propi sistema de gesti de centre basat en els principis de la qualitat amb la finalitat daconseguir lexcellncia enels resultats i la confiana de lalumnat, les famlies i les empreses. LInstitut ha delaborar el seu propi programadactuaci que, a travs del seu Pla de millora o Pla estratgic de centre, introdueixi la cultura de la millora contnua.

Mitjanant aquests sistemes de gesti es vol ajudar els centres a orientar les seves actuacions per donar resposta a lesnecessitats formatives de lalumnat, les famlies, les empreses i lentorn social, dacord amb els requeriments establerts;potenciar estratgies de desenvolupament i implicaci de les persones que hi treballen; gestionar, de manerasistemtica i transparent, els processos que shi desenvolupen; fomentar la cultura de la millora contnua, la innovaci ilintercanvi de bones prctiques amb altres centres; promoure el comproms collectiu i la coherncia dobjectius en ladefinici i el desenvolupament dels valors, les poltiques i les estratgies de centre; impulsar la definici i la gesti denous mbits dautonomia que contribueixin a la millora global del centre i, orientar el centre cap a la consecuci deresultats excellents en relaci amb els seus objectius, centrats en la millora dels resultats educatius, de cohesi social ide millora de la confiana dels seus grups dinters.

El curs 2009-2010, lInstitut obt la certificaci ISO 9001:2008 de gesti de la qualitat, atorgada per lempresacertificadora Applus. A partir daqu, lInstitut comenar el procs per tal daconseguir la consolidaci i la millora

continuada de la qualitat educativa.

Pla Estratgic per a la promoci de lautonomia de centres (PAC09)

El projecte sha concretat en el Projecte d'autonomia de centres, amb format de pla estratgic i fins lactualitat eldesenvolupen centres educatius pblics de diferents tipologies que formen part de diferents iniciatives segons l'anyd'entrada en el projecte: PAC05, PAC06, PAC07, PAC08 i PAC09

El Departament d'Ensenyament, mitjanant els plans estratgics regulats pel Decret 132/2001, de 29 de maig, promoul'autonomia pedaggica, d'organitzaci i de gesti per afavorir la millora contnua en l'educaci pblica.

L'elaboraci i aplicaci dels plans estratgics corresponen al centre educatiu, i el seguiment, assessorament i la dotacide recursos addicionals corresponen al Departament d'Educaci. Ambdues parts concreten el seu comproms en unacord a mig termini i fan un seguiment de l'aplicaci del pla que inclou una rendici de comptes al final de cada curs.

LInstitut Joan Brudieu ha formalitzat documentalment amb el Departament d'Educaci, un pla d'actuaci immediataper a la millora dels resultats educatius i la cohesi socialper al curs 2009-2010 i un acord quadriennal d'aplicacid'un pla estratgic per a la millora de la qualitat i la promoci de l'autonomia del centre educatiudurant els cursos


9/16





2010-2011, 2011-2012, 2012-2013 i 2013-2014, tot amb la finalitat de potenciar les iniciatives dels centres per millorarels resultats educatius i la cohesi social.

Els Instituts amb estudis d'ensenyament secundari obligatori (ESO), hauran d'incorporar-hi iniciatives, dirigides a aquestnivell educatiu, d'acord amb les orientacions segents:

Reforar les capacitats bsiques de l'alumnat que ha finalitzat l'educaci primria i ho necessiti per seguir ambaprofitament l'educaci secundaria.

Reforar l'alumnat que promocioni dintre de l'ensenyament bsic sense haver superat totes les rees o matries. Implementar actuacions per reduir l'abandonament prematur a l'educaci secundria obligatria. Donar suport a actuacions en les rees i matries de l'ensenyament bsic amb menor xit educatiu. Diversificar el currculum i l'opcionalitat a l'educaci secundria.

Dentre les diferents propostes daccions, cal destacar-ne:

Tallers dEstudi Assistit Lactuaci destudi assistit s una acci positiva que vol proporcionar a lalumnat que viu en un entorn

socioculturalment desafavorit unes condicions que lajudin al seguiment del currculum escolar, a adquirir hbitsdorganitzaci i destudi, a planificar el treball escolar i a aprofitar totes les oportunitats que t al voltant en elseu procs de desenvolupament personal.

A lInstitut es concreta, al llarg del curs actual, en tres grups i una atenci de tres hores setmanals per grup, de14:30 a 15:30, els dilluns, dimarts i dijous.

Agenda de Correspondncia: Aprofitant els recursos del Pla d'Autonomia-PROA, s'ha endegat la iniciativa de creaci d'una Agenda que

permeti la comunicaci ms directa i efectiva entre l'Institut i les famlies: dades de l'alumne i de la famlia,extracte del Reglament de Rgim Intern, retards, assistncies, sollicituds d'entrevistes, observacions sobre eltreball a classe, observacions sobre la disciplina, etc. L'experincia pilot s'ha portat a terme entre l'alumnat de1r i 2n d'ESO.

Xerrades-Tallers: En el marc del "Pla de Convivncia del Centre" i del "Pla d'Autonomia-PROA"s'ha organitzat una srie de

xerrades sobre Convivncia, Prevenci i Resoluci de conflictes a crrec de Joan Girbau de la Unitat deSuport a la Convivncia Escolar, del Departament d'Educaci de la Generalitat de Catalunya.

Les xerrades han anat adreades a l'alumnat de S3 i s'han realitzat el dijous 14 d'octubre (S3A i S3B) i eldivendres 15 d'octubre (S3C i S3D).

Cor i Orquestra de l'Institut Joan Brudieu: S'han iniciat els assaigs del cor i de l'orquestra de l'Institut. Els assaigs del cor es realitzen els dijous, de 14:30

a 15:30; i els de l'orquestra, els dilluns i dimarts, de 14:30 a 15:30. El director d'ambdues formacions s elprofessor Narcs Mellado.

Tota l'activitat del cor en horari extraescolar va estretament lligat al projecte global d'incloure, per a totl'alumnat, el Cant Coral a la matria de Msica a S2 (1 hora) i a S3 (1 hora), a ms d'incloure aquesta mateixaactiva a la matria Alternativa a la Religi a S1 i a S4. En tots els casos, amb la collaboraci de la professoraMaria Castanyer.

Quant a l'orquestra, i per tal de consolidar el projecte, s'ha incls a les Matries Optatives de S1 la matria"Aprn a tocar els instruments de vent i de metall".

Es preveuen tres concerts al llarg del curs escolar 2010-2011: el primer, el 21 de desembre; el segon, a migcurs; el tercer, a finals de curs.

Shan realitzat concerts el 21 i 22 de desembre de 2010

Teatre musical: L'alumnat de S4 ha proposat realitzar un espectacle per tal de recaptar fons per a la sortida de final de curs. L'espectacle s'ha reconvertit en "Teatre Musical", assessorat pel professor Narcs Mellado, en qu no hi ha lloc

per a la msica enllaunada. Tot en viu i en directe. Els assaigs es realitzen els dimecres de 16:00 a 18:00 hores El resultat final de l'experincia: al mes de maig.

Taller de Mediaci: Vols formar-te com a mediador/ra ajudant a resoldre conflictes de forma pacfica? Vols contribuir a mantenir un bon clima de convivncia i treball en linstitut formant part dels equips de

mediaci? El curs es desenvolupar de 14:30 a 15:25, un dia per setmana, en dates que es comunicaran oportunament


10/16





Taller de tcniques d'estudi: Adreat a tot lalumnat que vulgui millorar la seva capacitat destudi i rendiment escolar. Objectius del taller:

o Ajudar-te a conixer els diferents mtodeso Dominar les eines per incrementar el teu rendiment escolaro Pautar la preparaci dexmenso Oferir-te les tcniques de control de l ansietat en els exmens

Durada del taller: 10 hores Data dinici: a determinar, en funci de les persones inscrites

Taller de deures i acompanyament escolar: Adreat a lalumnat amb dificultats daprenentatge i que no vagi al Taller dEstudi Assistit. Objectius del taller:

o Afavorir lxit escolar.o Reforar hbits destudi i desenvolupar tcniques i estratgies que afavoreixin lestudi.o Ajudar lalumnat a desenvolupar actituds positives per a laprenentatge.

Data dinici: 22 de novembre

Taller de preparaci per a les proves CANGUR: La Prova Cangur s un activitat impulsada per la societat internacional Le Kangourou sans Frontires, de la

qual s membre la Societat Catalana de Matemtiques, de lInstitut dEstudis Catalans, que es marca com aobjectiu estimular i motivar l'aprenentatge de les matemtiques a travs dels problemes.

Adreat a lalumnat entre 3r dESO i 2n de BTX. La Prova Cangur 2011 es convoca a la zona geogrfica de Catalunya i Andorra per al dia 17 de mar de 2011,

data de l'activitat internacional de Le Kangourou sans frontires.

Projecte Institut dAtencia la Prctica Esportiva

PiragismeEsqu de fons

Formaci per a ls didcticde les noves tecnologies

InstinetBiblioteca-Sala destudi dl, dt i dj (17:40 a 19:30)Atenci a la diversitat a lINS

Altres

Intercanvis internacionals

Projecte Institut dAtenci a la Prctica Esportiva

Alumnat que fa esport als Centres de Tecnificaci Esportiva (Piragisme Esqu de fons) de lAlt Urgell. LInstitut roman incls dins la Xarxa dinstituts de secundaria amb una especial atenci a la prctica esportiva

per tal de desenvolupar un programa dactuaci conjunta amb els Departaments dEducaci i la Secretaria Generalde lEsport que faciliti el pont de connexi escolaclub.

s didctic de les Noves Tecnologies

Formaci prctica de ls de les noves tecnologies del centre, des del centre, amb el maquinari i el programari especfic

del centre. Es faran dos grups que suposaran dos cursos que simpartiran de manera simultnia.

InstiNet

Programa intern de lInstitut, molt lligat als objectius del programa dEscoles Verdes i al dEducaci ambiental, amb elssegents objectius:

Impulsar la cultura de la netedat i lordre Respectar el mobiliari Controlar lestat de les aules i del mobiliari Manteniment i neteja de les zones exteriors, els patis Cercar la complicitat plausible dels delegats i delegadesAtenci a la Diversitat a lInstitut

Sempre que hi hagi disponibilitat de recursos humans, de cada dos grups classe es fan tres grups destudi, dos

grups 1 i un grup 3. Grup 1: Alumnes que poden seguir el curs amb normalitat i que no requereixen adaptacions curriculars. Grup 3: Alumnes que requereixen adaptacions curriculars, especialment a les rees instrumentals.


11/16





Fem futur: alumnes de 4t dESO amb caracterstiques semblants a les de laula oberta i amb 16 anys complerts (oque els facin abans de lu de gener del curs escolar vigent). A partir del segon trimestre els alumnes fan prctiquesen empreses a les tardes per tal de facilitar la seva incorporaci al mn del treball.

Intercanvis internacionals

Des del curs 2005-2006, i fins a finals del curs 2007-2008, lInstitut ha participat en un Projecte Comnius conjuntamentamb linstitut Christelijke Scholengemeenschap Comenius College de Capelle aan den Ijssel a Holanda, a pocsquilmetres de Rotterdam; i linstitut Dozsa Gyorgy Gazdasdgi Muszaki Szakkozepiskola es Szakiskola deKalocsa, situada a la meitat sud dHongria, amb el projecte com, EUCIFF, que vol dir European Investigation Forthe Future, amb la finalitat de conixer i donar a conixer la realitat de tres regions petites europees mitjanant l'estudide temes tan diversos com la cultura, l'esport, la religi, l'oci, la gastronomia, etc.

Des del curs 2008-2009, i fins al curs 2009-2010, lInstitut ha participat en un Projecte de collaboraci amb linstitutChristelijke Scholengemeenschap Comenius College de Capelle aan den Ijssel a Holanda, a pocs quilmetresde Rotterdam. El projecte, que es desenvolupa durant dos anys acadmics, t lobjectiu de conixer les diferentsrealitats europees a lalumnat participant. El projecte de lalumnat de lInstitut Joan Brudieu es vertebra al voltant delestudi de lobra El diari, dAnna Franck, mentre que el de lalumnat dHolanda es vertebra al voltant de lobra Lombradel vent, de Carlos Ruz Zafn.

IV - CURRCULUM ESO (LOE)

COMPETNCIES BSIQUES

El currculum inclou les competncies bsiques segents:

Competncies transversalsa) Les competncies comunicatives:1. Competncia comunicativa lingstica i audiovisual2. Competncies artstica i cultural

b) Les competncies metodolgiques:3. Tractament de la informaci i competncia digital4. Competncia matemtica5. Competncia d'aprendre a aprendre

c) Les competncies personals:6. Competncia d'autonomia i iniciativa personal

Competncies especfiques centrades en conviure ihabitar el mn:7. Competncia en el coneixement i la interacci amb el

mn fsic8. Competncia social i ciutadana

CURRCULUM ESO(LOE)

1r ESO 2n ESO 3r ESO 4t ESOMC MO MC MO MC MO MC MO

Llengua catalana i literatura 3 3 3 3Llengua castellana i literatura 3 3 3 3

Matemtiques 3 3 3 3Llengua estrangera (ANG o FRA) 3 3 3 3Cincies de la naturalesa: BIO i GEO 3 2 3*Cincies de la naturalesa: FIS i QUI 3 2 3*Tecnologies / Tecnologia (S4) 2 2 2 3*Cincies socials, geografia i histria 3 3 3 3Educaci visual i plstica 3 1 3*Msica 3 1 3*Educaci fsica 2 2 2 2Treball de sntesi (1) (1) (1)Projecte de recerca 1Tutoria 1 1 1 1Educaci tico-cvica 1Educaci per a la ciutadania i els drets humans 1Informtica 3*Llat 3*


12/16


13/16





Una matria optativa especfica de S4. Lalumne/na cursar en aquest cas noms dues matries optativesespecfiques, cap de les quals no podr ser la msica.

Si hi cursa cursa estudis de msica amb una dedicaci horria mnima de quatre hores setmanals pot sollicitaral director o directora del centre de secundria el reconeixement de les segents matries:

Matries optatives de S1 a S3 (fins a un mxim de quatre hores per curs). Shi inclou la matria Alternativa a la

Religi, entesa com a Matria optativa. En cap cas, loferta estricta de Religi, sigui confessional o no Una matria optativa especfica de S4. Lalumne/na cursar en aquest cas noms dues matries optatives

especfiques, cap de les quals no podr ser la msica. Msica (la comuna de S1 a S3)

En cap dels dos casos, no es poden reconixer ni el treball de sntesi de S1 a S3 ni el projecte de recerca a S4. Les matries que shagin reconegut no tindran qualificaci ni computaran als efectes de clcul de la nota mitjana.

Ats que totes aquestes possibilitats es fonamenten en el fet de simultaniejar estudis ordinaris amb els estudis demsica, la sollicitud haur de renovar-se cada curs. Lalumnat que ho vulgui pot sollicitar el reconeixement dun nombredhores inferior a aquell a qu en principi t dret. Lalumne/a que repeteix estudis de msica no pot tornar a sollicitar laconvalidaci o el reconeixement de la reducci del nombre de matries dESO de qu hagus gaudit en cursosacadmics anteriors.

CONDICIONS: Lalumnat que obtingui el reconeixement dels crdits de les Matries optatives realitzar les hores

reconegudes en un espai a determinar sota la supervisi del professorat de gurdia disponible. En el cas de leshores reconegudes de la matria de Msica, aquestes hores seran realitzades en la mateixa aula sota la supervisidel professorat de Msica. En qualsevol dels dos casos, si sescau que les hores reconegudes coincideixen en horesterminals de la jornada lectiva, lalumnat podr optar per absentar-se de lInstitut, prvia autoritzaci signada delsseus pares.

Simultanetat destudis dESO amb la prctica esportiva

LINS Joan Brudieu pertany a la Xarxa de centres educatius despecial atenci a la prctica esportiva. Per tant, lalumnatque estigui cursant ESO i estigui realitzant prctica esportiva en el Centre de Tecnificaci Esportiva Parc del Segrede la Seu dUrgell (Esqu Piragisme) pot sollicitar el segent reconeixement i/ o substituci de matries dacordamb all que preveuen la Resoluci de 19 de desembre de 2005 (R.1785/05) i la Resoluci de 25 dabril de 2006(R.370/06) per les quals sautoritzen modificacions curriculars per a les etapes dESO i BTX per a lInstitut Joan Brudieude la Seu dUrgell:

Reconeixement de les segents matries: Matries optatives de S1 a S3 (fins a un mxim de quatre hores per curs). Shi inclou la matria Alternativa a laReligi, entesa com a Matria optativa. En cap cas, loferta estricta de Religi, sigui confessional o no.

Una matria optativa especfica de S4. Lalumne/na cursar en aquest cas noms dues matries optativesespecfiques, cap de les quals no podr ser la msica.

Educaci Fsica (la comuna de S1 a S4) Substituci de la segent matria:

Tutoria (sempre i quan la seva assistncia no sigui obligada i justificada a les activitats de la Tutoria) En cap cas, no es poden reconixer ni el treball de sntesi de S1 a S3 ni el projecte de recerca a S4. Les matries que shagin reconegut no tindran qualificaci ni computaran als efectes de clcul de la nota mitjana.

Ats que totes aquestes possibilitats es fonamenten en el fet de simultaniejar estudis ordinaris amb la prctica esportiva,la sollicitud haur de renovar-se cada curs. Lalumnat que ho vulgui pot sollicitar el reconeixement dun nombre dhoresinferior a aquell a qu en principi t dret.

CONDICIONS: Totes les hores reconegudes i/o substitudes seran realitzades en un espai a determinar del centre sotala supervisi dun docent del Centre de Tecnificaci Esportiva..

Matries optatives S1 (curs 2010-2011)

Matria Professor Nom crdit 1T 2T 3TTEC MGRC Construm caixes niu X X XMU NMEL Aprn a tocar els instruments de vent-metall X X XID JCMV Llengua i cultura portuguesa X X X

INF RFAB Iniciaci a la informtica X X XDIV CHER Lectura X X XDIV MCER Lectura X X XEF EISE Multiesport X X X

JCMV Llengua i cultura portugueses X X X8 8 8


14/16





Lensenyament de la Religi

Lalumnat tria una de les dues opcions de desenvolupament: Matria de Religi. Aqu ha de triar una de les dues opcions:

Religi confessional (catlica, evanglica, jueva o islmica) Histria i cultura de les religions (estudi de les religions des dun enfocament no confessional) Matria optativa: Activitats alternatives, que en cap cas comporten l'aprenentatge de continguts curriculars

associats al coneixement del fet religis, ni a qualsevol rea de l'etapa.

La qualificaci de la matria de Religi, indistintament de lopci triada, ja sigui la confessional, ja sigui la Histria icultura de les religions, no ser computable en les convocatries en les que han d'entrar en concurrncia elsexpedients acadmics, amb la finalitat de garantir el principi d'igualtat i de lliure concurrncia de tot l'alumnat.

La qualificaci de les Activitats alternatives computa en el paquet anomenat Matries optatives, fent mitjana amb lesprpiament anomenades optatives i, ms tard, amb lanomenat Treball de sntesi (S1-S2-S3) o Projecte de recerca (S4)

V - SERVEIS

SERVEIS

Taquilles

Comoditat per a lalumnat. Evita transportar crregues pesades. Seviten possibles robatoris. Mant la intimitat. Obertura personalitzada amb combinaci, sense claus Lloguer 9 mesos del curs: 48. (a determinar)

Transport escolar

Existeixen 13 lnies de transport escolar associades a lInstitut Joan Brudieu:

Poble origen Municipi Recorregut Dest

1 VILANOVA DEBANAT

Als i Cerc ORTED,CERC LA SEUDURGELL

2 MONTANISSELL Coll de Narg

CAB,EL PUJAL DE CAB,EL VILAR DE CAB,ALINY,PERLES,FGOLS,COLL DE NARG,ORGANY,CAL MATIES,PLA DE SANT TIRS,ADRALL,MONTFERRER

LA SEUDURGELL

3 JOSA Josa i Tuixn TUIXN,CORNELLANA,COLL DE BANCS LA SEUDURGELL

4 LLES Lles ARNSER,MSSER,TRAVESSERES,MARTINET,PONT DE BAR,ARSGUEL,ALS,VALLS DE VALIRA

LA SEUDURGELL

5 CASTELLBMontferrer iCastellb

ARAVELL,ARFA LA SEUDURGELL

6 TOLORIUBAR Pont de Bar LA SEUDURGELL

7 PRULLANS Prullans MARTINET(connexi lniade Lles)

8 PARRQUIADHORT

Ribera delUrgellet

GUILS DEL CANT,LA PARRQUIA DHORT,CASTELLCIUTAT

LA SEUDURGELL

9 ARGESTUES Valls dAguilar BELLPUI,NOVES DE SEGRE LA SEUDURGELL

10 CALBINY Valls de Valira LA SEUDURGELL


15/16





Poble origen Municipi Recorregut Dest

11 CIVS Valls de Valira SANT JOAN FUMAT,ARGOLELL,LA FARGA DEMOLES,ANSERALL

LA SEUDURGELL

12 BESCARAN Valls de Valira ESTAMARIU LA SEUDURGELL

13 TORRENTCASANOVES LA SEU

DURGELL

Menjador escolar

Al llarg del curs actual, i dacord amb la fixaci de preus mxims que ha establert IAUSA (Iniciatives Al Urgell, SA) a laComissi de Govern del Consell Comarcal de lAlt Urgell, el cost del men del menjador per a tot usuari que no sigui detransport escolar s de 6,20 . Si es t un abonament de 20 dies, el preu del servei s de 5,10 .

Horari marc general

HORARI MARC

ESO BTX-CF

1a 09:00 a 09:55 1a 09:00 a 09:552a 09:55 a 10:50 2a 09:55 a 10:50

Esb. 10:50 a 11.15 3a 10:50 a 11.453a. 11:15 a 12:10 Esb. 11:45 a 12:104a 12:10 a 13:05 4a 12:10 a 13:055a 13:05 a 14:00 5a 13:05 a 14:00

MAT

6a 14:00 a 14:55 6a 14:00 a 14:55Din. 14:55 a 15:30 Din. 14:55 a 15:307a 15:30 a 16:25 7a 15:30 a 16:258a 16:25 a 17:20 8a 16:25 a 17:20

Desc 17:20 a 17:409a 17:40 a 18:3510a 18:35 a 19:30

Desc 19:30 a 19:4011a 19:40 a 20:35

TARDA

12a 20:35 a 21:30

Al mat, LESO treballa tots els dies fins a les 14:00, excepte el dimecres, que acaba a les 13:05. A la tarda, fins a les 17:20, excepte els dimecres i divendres a la tarda en qu no hi ha activitat escolar

VI - ASSOCIACI DE PARES

Qu s lAPA de lInstitut Joan Brudieu?

s una associaci de pares i mares dalumnes del centre que es reuneixen peridicament per decidir plegats comcontribuir a la millora de la qualitat de lensenyament que reben els nostres fills i filles. El seu funcionament es basa en eldileg i en la collaboraci amb els diversos sectors de la comunitat educativa.

Per qu s important lAPA a Secundria?

Amb lactual sistema educatiu, el paper de les APA als instituts ha adquirit una nova dimensi com a conseqncia delescolaritzaci dalumnat a partir dels 12 anys, cosa que ha de suposar una major implicaci dels pares en la gesti,participaci i organitzaci dactivitats al centre.

Quins sn els seus objectius bsics?

- Participar en la gesti del centre, per mitj del Consell Escolar.- Collaborar i participar amb el Consell Escolar en lelaboraci de directrius per a la programaci dactivitats

complementries, extraescolars o de serveis.- Proposar i/o programar activitats per lalumnat- Promoure activitats de formaci de pares- Potenciar lorganitzaci de lalumnat

- Facilitar la collaboraci del centre amb el seu entorn social- Canalitzar les propostes dels pares als rgans corresponents


16/16





Com es pot participar?

Sha de partir de la premissa que lAPA s uns instituci legal i voluntria de la qual poden formar part tots els pares imares que tinguin fills al centre. Tots els pares i mares de linstitut poden ser representants i contribuir a la millora deleducaci. La junta directiva us convidar a participar-hi com un dret que teniu, per tamb com una obligaci. Es pot

participar de les segents formes:- Associant-se, la quota s per famlia i no per fills.- Assistint als actes i reunions que convoca lAPA, la junta ordinria s el tercer dimarts de cada mes.- Participant en les comissions de treball creades per la Junta Directiva de lAPA. (Pla dentorn, Xarxa dApes,

Comissions internes de lINS (econmica, de convivncia, etc), esports, convivncia butllet informatiu.)

VI - CALENDARI DE PREINSCRIPCI I MATRICULACI

Calendari

El calendari de preinscripci i matriculaci per al curs 2011-2012 s el segent:

Presentaci sollicituds del 14 al 25 de febrer

Llistes baremades provisionalment 15 de marReclamaci al barem del 16 al 18 de marLlistes baremades un cop resoltes les reclamacions 23 de marPublicaci de les llistes dadmesos 2 de maig

Perode de matriculaci del 6 al 10 de juny

Documentaci que cal presentar per fer la preinscripci

Imprs de sollicitud que faciliten els centres, a loficina municipal descolaritzaci i al web del Departament, aladrea http://www.gencat.cat/preinscripcio. La sollicitud es pot presentar al centre demanat en primer lloc o aloficina municipal descolaritzaci.

Original i fotocpia del DNI de lalumne o alumna o de la targeta de residncia on consta el NIE en el cas delalumnat estranger.

Original i fotocpia del DNI del pare i mare o tutor/ra o guardador/ra de fet o de la targeta de residncia on consta

el NIE si es tracta de persones estrangeres. Certificat o volant municipal de convivncia de lalumne o alumna. Original i fotocpia del llibre de famlia o altres documents relatius a la filiaci. Original i fotocpia del carnet de famlia nombrosa o monoparental vigent. Original i fotocpia del la TSI (targeta sanitria individual). Original i fotocpia del carnet de vacunacions on figurin les dosis de vacunes rebudes amb les dates

corresponents. Quan no es tingui el carnet de vacunacions, ha de presentar-se un certificat mdic oficial on figurinles dosis de vacuna rebudes amb les dates corresponents. Si les nenes o els nens no han estat vacunats percontraindicaci mdica o per altres circumstncies, cal presentar un certificat mdic oficial justificatiu.

eso-prim fulletó portes obertes famílies

Documents