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Thomas A. Edison Junior-Senior High School Escuela Primaria Virgil I. Bailey

Escuela Primaria Alexander Hamilton

Escuelas Comunitarias de Lake StationDonde se enseña el conocimiento del mañana hoy

Plan Escolar de Regreso para el Otoño 2020

Dear Lake Station Familias de Escuelas Comunitarias,

¡Esperamos comenzar nuestro año escolar con nuestros estudiantes! Debido a la pandemia, para la seguridad de nuestros estudiantes y personal, se necesitan ajustes a nuestras rutinas diarias en este momento. Sabemos que el cambio no es fácil, y es posible que no estemos de acuerdo en qué cambios están ocurriendo, pero para que su hijo tenga la oportunidad de un año exitoso, necesitamos trabajar juntos. Queremos avanzar con seguridad, así que la paciencia es una necesidad. Gracias por su comprensión y cooperación.

Respetuosamente Dr. Tom Cripliver, SuperintendenteSr. Terry Kolopanis, Director de la Primaria BaileySeñora Tara Gordon, Director de la Primaria HamiltonSra. Christine Pepa, Gerente de la Escuela Secundaria Edison Junior-Senior



• Consideraciones clave

• Opciones educativas

• Prevención

• chequeo

• Asistencia a la escuela

• Definiciones

• Regreso a la escuela después de la ausencia/exclusión

• Impacto en la escuela si caso positivo COVID-19

• Académicos

• Un día en Edison: Horario diario, Transporte, Llegada, Aula, Transiciones, Almuerzo, Pe, Coro, Banda, Despido

• Un día en la Primaria Hamilton y Bailey: Horario diario, Transporte, Llegada, Aula, Transiciones, Comidas, Despido

• Un día en la Primaria Hamilton y Bailey: Arte, Música, Educación Física y Proyecto Lideran el Camino

• Apoyo socioemocional

• Resumen de los procedimientos de Regreso a la Escuela

• Referencias

Tabla de contenidos

Consideraciones clave


• La seguridad de nuestros estudiantes y personal es una prioridad.

• Los visitantes son limitados.

• Este es un plan “activo". A medida que se actualizan las directrices de las agencias locales, estatales y federales, o como la situación de la pandemia cambia, este plan también puede ser actualizado.

• El desarrollo de este plan incluyó directrices del Departamento de Educación de Indiana (IDOE), Departamento de Salud del Estado de Indiana (ISDH), Departamento de Salud del Condado de Lake (LCHD, por susnca) y Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, por sus")

• Exámenes ofrecidos: auto-evaluacion y temperatura

• Promover la higiene (lavado de manos)

• Desinfectar más a menudo especialmente las zonas de alto tráfico

• Maximizar la distancia/distanciamiento social (según sea posible)

• Evite grupos grandes cuando sea posible

• Las máscaras deben usarse en el autobús y durante el tiempo de transición (caminando por los pasillos), y se recomienda encarecidamente durante otros momentos.

• Proporcionar apoyo socioemocional

• Proporcionar apoyo académico

• Proporcionar opciones educativas

Opciones educativas

Lake Station Community Schools respeta las opiniones de nuestras familias y entiende que pueden surgir preocupaciones en cuanto a cómo las familias quieren tener a sus hijos educados durante este tiempo sin precedentes. Por favor, sepa que tenemos la oportunidad de ofrecer varias opciones educativas para satisfacer mejor las necesidades de nuestros estudiantes. Si está interesado en escuchar acerca de estas opciones en línea en lugar de asistir a un día escolar tradicional dentro del edificio de la escuela, comuníquese con el director de su hijo para obtener más información.


• Autoevaluación.

• Escaneo de temperatura disponible, si se solicita.

• Enseñar y reforzar buenas medidas de higiene como lavado de manos y cubriendo la tos. Las máscaras deben usarse cuando no es posible distanciarse socialmente (es decir, autobuses y pasillos). Todo el personal y los estudiantes llevarán una máscara en todo momento para estar preparados para su uso.

• Anuncios en todo el edificio para comunicar cómo detener la propagación de COVID-19, así como sus síntomas, medidas preventivas (incluyendo permanecer en casa cuando está enfermo), y una buena higiene.

• Proporcione jabón de manos y desinfectante de manos con al menos 60% de alcohol en todo el edificio. Permita que los estudiantes y el personal lleven desinfectante de manos para uso personal.

• No habrá fuentes de agua disponibles. Se proporciona agua durante el desayuno y el almuerzo. Los estudiantes pueden traer su propia botella de agua.

• Reduzca las reuniones de grupos grandes cuando sea posible.

• Limpie y desinfecte las superficies tocadas con frecuencia durante el día y los objetos compartidos después de cada uso.


Prevención

https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/symptoms-testing/symptoms.html

https://www.cdc.gov/handwashing/when-how-handwashing.html

https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/downloads/stop-the-spread-of-germs-11x17-en.pdf

Protegerse a sí mismo y a los demásLávese las manos con frecuencia• Lávese las manos (vídeo) (Español) a menudo con agua y jabón durante al menos 20 segundos, especialmente

después de usted ha estado en un lugar público, o después de sonarse la nariz, toser o estornudar.

• Si el jabón y el agua no están disponibles, usar un desinfectante de manos que contenga al menos un 60% de alcohol. Cubre todas las superficies de tus manos y frótalas juntas hasta que se sientan secas.

Evite tocar los ojos, la nariz y la boca con las manos sin lavar.

Cubrir la tos y los estornudos• Si usted está alrededor de otros y no tiene en su cubierta de tela, recuerde cubrir siempre su

boca y nariz con un pañuelo de papel cuando tose o estornude o usa el interior del codo y no escupe.• Arroja los pañuelos usados a la basura.• Lávese inmediatamente las manos con agua y jabón durante al menos 20 segundos. Si el jabón y el agua no son

fácilmente disponible, límpise las manos con un desinfectante de manos que contenga al menos 60% de alcohol.

Evitar el contacto cercano• Mantenga su distancia de las personas cuando sea posible. • Use una máscara cuando esté cerca de los demás.


https://www.youtube.com/watch?v=d914EnpU4Fo

https://www.youtube.com/watch?v=d6GqqqSC4Zw


Máscaras y cubiertas faciales de tela o escudos facialesEl 20 de julio de 2020, el Departamento de Salud del Condado de Lake emitió una orden de salud pública 20-01 sobre el uso de máscaras faciales. El 24 de julio de 2020, el gobernador Holcomb emitió una Orden Ejecutiva 20-37 y el 27 de julio de 2020 emitió la Orden Ejecutiva 20-39 que requería máscaras faciales. ¿Qué significa esto para las escuelas? Las máscaras deben ser usadas por todos los estudiantes (grados K–12), personal, voluntarios y visitantes:• En los autobuses escolares • Cuando en el edificio o en los terrenos de la escuelaLas roturas de máscaras pueden ocurrir cuando los estudiantes:

• Comer/Beber

• Receso

• Clase de Educación Física

• Hacer actividad física extenuante en prácticas y juegos atléticos

• Otras veces a discreción del maestro

Cuando no se permite el distanciamiento social, las máscaras o las cubiertas de tela son necesarios Para todo el personal y los estudiantes.

Excepciones:• Cualquier personal o estudiante con condiciones de salud que haga que el uso de un escudo

facial sea un riesgo para su salud.

• Cuando el personal o los estudiantes están realizando tareas que no se pueden completar mientras se lleva una cubierta facial (es decir, comer).

• Cualquier estudiante que no pueda quitarse la mascara por su cuenta.

• Cuando el uso de una cubierta facial por un maestro está decidido a impedir una aprendizaje del estudiante para los estudiantes en los grados K-5, un escudo facial puede ser considerado para su uso por el maestro.


Máscaras y cubiertas faciales de tela o escudos faciales


chequeo

A los padres, el personal y los estudiantes se les pide que se autoevaluen buscando síntomasantes de venir a la escuela. Por Orientación de los CDC, los estudiantes y el personal deben ser Excluidos de la escuela si presentan uno o más de los síntomas de COVID-19 (que no se explica de otra manera, como una tos debido a un resfriado, estornudos debido a alergias, dolor de cabeza debido a migrañas, etc.) o si dan positivo para COVID-19. Mayo Clinic tiene un COVID-19 en línea herramienta de autoevaluación.

SÍNTOMAS ACTUALES:• Fiebre o escalofríos• Tos• Dificultad para respirar o

dificultad para respirar• Fatiga• Dolores musculares o

corporales• jaqueca• Dolor de garganta• Nueva pérdida de sabor u

olor• Congestión o esroteo• Náuseas o vómitos• Diarrea



https://www.mayoclinic.org/covid-19-self-assessment-tool


Asistencia a la escuela• Llame a la escuela inmediatamente si su hijo no va a ir a la escuela.

Al llamar, la ausencia será considerada Excusado.

• Si su hijo está enfermo POR FAVOR díganos si está teniendo algún síntoma COVID-19 que no se puede explicar de otra manera (tos debido a un resfriado, estornudos debido a alergias, dolor de cabeza debido a migrañas, etc.) La escuela puede preguntar.

• Cuando el estudiante regresa de una ausencia, si un padre no ha llamado para excusar la ausencia, la enfermera verá al estudiante antes de enviarlo a clase.

• Si su hijo da positivo o ha sido diagnosticado por un proveedor de atención médica con COVID-19, llame a la escuela inmediatamente dentro de las 24 horas. Esto DEBE HACERSE por la seguridad de los estudiantes y el personal.

• Reconoceremos a los estudiantes por su participación en la escuela como una alternativa a la asistencia perfecta.


Definiciones

• Cerrar contacto significa estar a menos de 6 pies durante más de 15 minutos de alguien con COVID-19 confirmado

• Cuarentena significa mantener a alguien que estaba en estrecho contacto con una persona que ha dado positivo por COVID-19 lejos de los demás.

• Aislamiento significa mantener a alguien que está enfermo o dado positivo por COVID-19 sin síntomas lejos de los demás, incluso en su propia casa.

Una vez que un estudiante o empleado es excluido del ambiente escolar, puede si cumplen con las recomendaciones de los CDC y el Departamento de Salud del Estado de Indiana. Actualmente, estas directrices son: No ha sido examinadoLas personas que no han recibido una prueba que prueba o desacredita la presencia de COVID-19 pero experimentan síntomas que puede explicarse (estreptococo, gripe, etc. según lo determine un proveedor de atención médica) puede• No han tenido fiebre durante al menos 24 horas (es decir, un día completo sin fiebre sin el

uso de medicamentos que reducen las fiebres); Y • Tiene una nota (incluyendo correo electrónico o fax) de un proveedor de atención médica

que indica que la persona tiene un diagnóstico alternativo y la persona puede regresar a la escuela.

• El sitio web estatal tiene una lista de más de 200 instalaciones de pruebas, su ubicación, y horas de operación. éste Lista se actualiza con frecuencia.


Regreso a la escuela después de la ausencia/exclusión

https://www.coronavirus.in.gov/2524.htm

Una vez que un estudiante o empleado es excluido del entorno escolar, puede regresar si satisface las recomendaciones de los CDC y el Departamento de Salud del Estado de Indiana. Actualmente, estas directrices son:

No ha sido examinado

Personas que no han recibido una prueba que prueba o desaproba la presencia de COVID-19 pero experimentan síntomas ese no se puede explicar (estreptococo, gripe, etc. según lo determine un proveedor de atención médica) podrán regresar si se cumplen las tres condiciones siguientes:

• No han tenido fiebre durante al menos 24 horas (es decir, un día completo sin fiebre sin el uso de medicamentos que reducen las fiebres); Y

• Otros síntomas han mejorado (por ejemplo, cuando la tos o la dificultad para respirar han mejorado); Y

• Han pasado al menos 10 días calendario desde que aparecieron los síntomas por primera vez.

• El sitio web estatal tiene una lista de más de 200 instalaciones de pruebas, su ubicación, y horas de operación. éste Lista se actualiza con frecuencia.



https://www.coronavirus.in.gov/2524.htm

Positivo probado- SintomáticoSi se le dio positivo, la escuela debe ser informada inmediatamente dentro de las 24 horas.

Escuela Secundaria Edison Jr. Sr. 962-8531 ext. 1030Escuela Virgil I Bailey 962-1302

Escuela Alexander Hamilton 962-1824

Las personas que experimentaron síntomas y se han hecho pruebas para el COVID-19 pueden regresar a la escuela si se cumplen las siguientes condiciones:

• No han tenido fiebre durante al menos 24 horas (sin el uso de medicamentos que reducen las fiebres); Y

• Otros síntomas han mejorado (por ejemplo, cuando la tos o la la respiración ha mejorado); Y

• Aislar durante 10 días naturales desde el momento en que aparecieron los síntomas por primera vez





Probado Positivo- AsintomáticoSi se le dio positivo, la escuela debe ser informada inmediatamente dentro de las 24 horas.

Escuela Secundaria Edison Jr. Sr. 962-8531 ext. 1030Escuela Virgil I Bailey 962-1302

Escuela Alexander Hamilton 962-1824

Las personas que no han tenido síntomas pero dan positivo en COVID-19 pueden regresar cuando:• Han estado aislados durante 10 días calendario desde el día en que se realizó la prueba

y no muestran síntomas.• Si se presentan síntomas, debe aislar durante 10 días a partir de la fecha en que

comienzan los síntomas y estar libre de fiebre sin usar medicamentos durante 24 horas.

Impacto en la escuela si caso positivo COIVD-19

Los CDC recomiendan que las escuelas hagan lo siguiente:• Coordinar con los funcionarios de salud locales.

• Comuníquese con el personal, los padres y los estudiantes.

• Despedir a los estudiantes por limpieza profunda/desinfección del edificio.

• Individuos que estaban en contacto cercano de alguien que dio positivo COVID-19 debe auto cuarentena durante 14 días a partir de la fecha de la última exposición. Contacto cercano significa que una persona ha estado a menos de 6 pies de otro individuo para al menos 15 minutos.

• Garantizar la continuidad de la educación (Google Classroom, Compass, y Pearson).

• Asegurar la continuidad del programa de comidas (programas de desayuno/almuerzo).


AcadémicosEstablecer una línea de base académica• Llevar a cabo reuniones con los maestros para identificar dónde están académicamente los estudiantes.

• Administrar evaluaciones formativas hacia el comienzo del año escolar.

Apunte a intervenciones y apoyos. Proporcione apoyos instructivos adicionales para:• Estudiantes en riesgo de no graduarse a tiempo.

• Los estudiantes con discapacidades recibirán instrucción específica sobre habilidades específicas al reingresar. El comité de la conferencia de casos se reunirá para discutir cualquier inquietud con la regresión, y revisará el IEP en consecuencia.

• Estudiantes que tuvieron problemas en el entorno de aprendizaje remoto/a distancia anterior (es decir, aprendizaje temprano, estudiantes de inglés, etc.).

• Otros estudiantes identificados como detrás académicamente por maestros y padres.

Abordar la pérdida de aprendizaje• Ayude a los estudiantes a ponerse al día.

• Proporcionar oportunidades de aprendizaje extendidas a través de programas después de la escuela.



Un día en Edison: Horario diario

• Se recomienda el transporte en vehículo personal.• Los pasajeros del autobús serán dejados a las 7:20am

y recogido a las 2:50pm.• Las máscaras deben usarse en el autobús.• Los estudiantes tendrán asientos asignados en el autobús.• El desinfectante de manos estará disponible para su uso al abordar el

autobús.• Ventanas abiertas para ventilación cruzada según el tiempo lo permita.• Los autobuses se limpian y desinfectan con frecuencia a diario. • No hay excursiones hasta nuevo aviso.


Un día en Edison: Transporte

• Las puertas se abren a las 7:20 am. Entradas separadas para reducir las reuniones de grupos grandes.• Estudiantes que caminan a la escuela entran en la puerta F (frente del edificio más cercano a Parke

Street)• Los estudiantes que conducen automobiles entran en la puerta A (lote trasero por canchas de tenis)• Los pasajeros del autobús entran en la puerta D (frente al edificio de Parkside Avenue)

• Los estudiantes tendrán que usar máscaras mientras están en el autobús y durante el tiempo de transición (caminando por los pasillos).

• Los estudiantes pueden recibir escaneo de temperatura si se le solicita.

• Los estudiantes se desinfectan las manos al ingresar a la escuela.

• Los estudiantes recogen el desayuno en la puerta (agarrar y ir) y reportarse al primer período inmediatamente (los estudiantes de banda y PE se reportan directamente a la clase y se les proporcionará el desayuno).

• Puesto que queremos evitar que los estudiantes se reúnan en grupos, los estudiantes no tienen pases de pasillo en este momento; todos los artículos permanecen en una bolsa con cordón (es decir, uniforme de gimnasio, cuadernos, bolígrafos y lápices). Estudio de materiales como información de libros de texto se proporcionará de manera sanitaria en el aula.


Un día en Edison: Llegada

Un día en Edison: Aula y Transiciones• Los estudiantes desinfectarán las manos cuando entran en el salón de clases.

• Los estudiantes no compartirán elementos.

• Los materiales del aula se proporcionarán a través de la tecnología o por medios que se pueden desinfectar antes de la siguiente clase.

• Los escritorios se configurarán mirando hacia una dirección para minimizar la interacción cara a cara.

• Los estudiantes tendrán asientos asignados en el aula.

• Las zonas de alto tráfico (es decir, los escritorios) se desinfectan con regularidad.

• Los estudiantes desinfectarán las manos al salir del salón de clases.

• Los estudiantes van directamente a la siguiente clase, los pases de baño serán presentados por Maestro.

• Los estudiantes no se congregan en el pasillo. Permanezca en el lado derecho de la pasillo al caminar a clase.


• Los estudiantes serán asignados a mesas para el almuerzo con asientos cuando sea posible. Las zonas de estar se pueden dividir entre la cafetería, el gimnasio junior high y el área de sobretensiones. Se servirá un almuerzo embolsado a los estudiantes que no traigan su almuerzo.

• Los estudiantes permanecerán sentados hasta que su mesa sea desestimada para reportarse a su próxima clase. La basura se descartará cuando los estudiantes salgan de su mesa.

• Los estudiantes se pueden levantar la mano si necesita ir al baño.

• No se manejará dinero en efectivo, así que por favor pague las cuentas de almuerzo a través de las cuentas deComida.


Un día en Edison: Almuerzo

http://www.schoolnutritionandfitness.com/index.php?sid=0307121824087536

Un día en Edison: PEescuela secundaria• Usaremos puertas separadas para entrar en el gimnasio en función de su profesor.• Cada estudiante desinfectará las manos al entrar en el gimnasio, antes de entrar en el vestuario.• Limitaremos el número de estudiantes en el vestuario para permitir el distanciamiento social (tanto como sea posible).• Los casilleros se utilizarán y se rastrearán con fines de limpieza y NO DEBEN cambiarse.• Los estudiantes comprarán un uniforme, pero también se les permitirá llevar un par apropiado de pantalones cortos y

camiseta por lo que no se usa ropa sin limpiar de día a día. (Consulte la hoja de reglas de PE del profesor).

• La ropa usada para PE debe ser llevada a casa a diario para que no se dejen uniformes sucios en el vestuario.

Secundaria Junior• Cada persona entrará en el gimnasio y usará desinfectante de manos.• Los estudiantes se alinearán en los lugares asignados para la asistencia, luego enviaremos a los estudiantes al vestuario

para cambiar en números más pequeños.• Los estudiantes comprarán un uniforme, pero también se les permitirá llevar un par apropiado de pantalones cortos y

camiseta para que no se use ropa sin limpiar de día a día. (Consulte la hoja de reglas de PE del profesor).• La ropa usada para PE debe ser llevada a casa todos los días, por lo que no se dejan uniformes sucios en el vestuario.• Los casilleros serán utilizado y rastreados con fines de limpieza y NO DEBEN ser conmutados.


Un día en Edison: Coro• Los estudiantes se alinearán a lo largo de la pared para desinfectarse en su

camino a clase. Sólo unos pocos estudiantes a la vez entrarán a tomar su carpeta de música y se dirigirán a su lugar asignado en el escenario.

• Los ensayos se llevarán a cabo en el escenario para que se sudará una medida de distanciamiento social adecuada.

• Los estudiantes pueden dividirse en grupos más pequeños para las secciones. Estos se llevarán a cabo en el escenario y en el coro o sala de la banda dependiendo del número de estudiantes que se envían para las secciones.

• Los estudiantes no compartirán material y recibirán su propia copia de música y suministros para la clase.

• Los estudiantes serán despedidos en diferentes momentos para guardar sus materiales para reducir la interacción de los estudiantes.


Un día en Edison: Banda• Los estudiantes se alinearán a lo largo de la pared para desinfectarse en su camino a clase. Sólo unos pocos

estudiantes en se le permitirá un tiempo para agarrar sus instrumentos y suministros y hacer su salida de la sala trasera de la sala de la banda a su lugar asignado en el escenario.

• Los percusionistas se reportarán directamente al escenario después de desinfectar.• Todos los estudiantes tendrán sus propios instrumentos y no se permitirá compartir materiales.• Los percusionistas tendrán que tener su propio conjunto de mazos y palos. Cualquier instrumento de percusión

compartido será desinfectado antes de que otro estudiante lo use.• Todos los ensayos se llevarán a cabo en el escenario donde pueda ocurrir un distanciamiento social adecuado.• Los estudiantes pueden dividirse en grupos más pequeños para las secciones. Estos se llevarán a cabo en el

escenario y en el coro o sala de la banda dependiendo del número de estudiantes que se envían para las secciones.

• Se animará a los estudiantes a traer su propio puesto de música plegable para ensayar y almacenarlo en su casillero de banda cuando termine el ensayo. Los estudiantes que no posen un stand utilizarán un la escuela y desinfectará el stand antes de salir de la etapa al final de la clase.

• Los instrumentos de latón vaciarán sus válvulas de saliva en cubos de basura estacionados a lo largo de la etapa.• Los estudiantes deberán desinfectar sus instrumentos y cualquier otro

equipos de forma regular.• Los casilleros y candados de la banda se limpiarán y desinfectarán regularmente.• Los estudiantes serán despedidos en diferentes momentos para guardar sus materiales para

interacción de los estudiantes.


Un día en Edison: Despido

Los estudiantes serán despedidos por grupos para reducir el número de estudiantes que salen del edificio al mismo tiempo. Al igual que con las puertas de llegada, las puertas de despido serán:

• Puerta F- de estudiantes que caminan a la escuela• Puerta A- estudiantes que manejan a la escuela• Puerta D- pasajeros de autobus


Un día en Hamilton & Bailey: Horario diario• Los estudiantes pueden comenzar a llegar a las 8:10. • Los estudiantes irán a sus aulas.• Los estudiantes se limpiarán las manos y desayunarán en su salón de clases.• La escuela comienza a las 8:40 am.• A la hora del almuerzo, los estudiantes se limpiarán las manos y almorzarán en su salón de

clases. • El recreo estará afuera, si el tiempo lo permite. Sólo 2-3 clases a la vez en el recreo.• Los estudiantes se limpiarán las manos después del recreo.• Las clases de arte, música y PLTW se llevarán a cabo en las aulas K -5. • La clase de Educación Física se llevará a cabo fuera del tiempo permitido o en el gimnasio.• Las clases usarán el baño en horarios planificados, por lo que solo una clase a la vez

usará el baño.• Al final del día, los estudiantes serán despedidos de sus aulas.


• Se recomienda el transporte en vehículo personal.

• Los pasajeros del autobús serán dejados a las 8:10 a.m. y recogidos a las 3:20 pm.• Los pasajeros del autobús De Hamilton entrarán usando la Puerta I.• Los pasajeros del autobús Bailey entrarán usando la Puerta B

• El desinfectante de manos estará disponible para su uso al abordar el autobús

• Los pasajeros del autobús tendrán asientos asignados.

• Las máscaras deben usarse en el autobús.

• Ventanas abiertas para ventilación cruzada según el tiempo lo permita.

• No hay comida o bebidas en el autobús que no sean botellas de agua.

• Los autobuses se limpian y desinfectan con frecuencia a diario.

• No hay excursiones hasta nuevo aviso


Un día en Hamilton & Bailey: Transporte


Un día en Hamilton & Bailey: Llegada• Los ciclistas y estudiantes que caminan a la escuela pueden

llegar a la escuela a partir de las 8:10 a.m. • Los estudiantes que llegan en carro a Bailey usarán la Puerta K.• Los estudiantes que caminan a Bailey usarán la Puerta A• Los pasajeros del autobús de Bailey usarán la Puerta B • Los estudiantes que llegan en carro a Hamilton usarán la Puerta J.• Los estudiantes que caminan a Hamilton usarán la Puerta A• Los pasajeros del autobús de Hamilton usarán la Puerta I

• Todos los estudiantes irán a sus aulas.

• Los estudiantes se limpiarán las manos y el desayuno se comerá en sus aulas.

Un día en Hamilton & Bailey: Aula• Los estudiantes estarán en su mayoría en sus aulas, excepto para ir al baño, recreo,

tiempo de biblioteca y clase de P.E.

• Los suministros para estudiantes deben guardarse en una caja de suministros de la escuela de plástico, o en una bolsa con cremallera, o en una bolsa Ziploc. Escriba el nombre del estudiante en sus suministros.

• No compartir suministros.

• Sólo trae lo que necesites. Ver lista de suministros. Sin pertenencias personales.

• Los estudiantes tendrán que usar máscaras durante los tiempos asignados para ir al baño, ir a la biblioteca, ir a la clase de P.E. y en los pasillos.

• Los maestros se pondrán en contacto con los padres a través de Classroom DoJo o correo electrónico. Los libros de agenda no se utilizarán para la comunicación entre padres y maestros.


https://www.lakes.k12.in.us/Page/26

Un día en Hamilton & Bailey: Aula

• Los escritorios de las aulas se organizarán individualmente en filas y se separarán tanto como sea posible.

• Todos los estudiantes estarán en la misma dirección.

• Los maestros pueden llevar a sus estudiantes afuera si el climalo permite y según corresponda.

• Los artículos de la fiesta en el salón de clases o las golosinas de cumpleaños deben prepararse comercialmente y preenvasarse.


Un día en Hamilton & Bailey: Transiciones

• Los estudiantes estarán en su mayoría en sus aulas, excepto para ir al baño, recreo, tiempo de biblioteca y clase de P.E.

• Los estudiantes tendrán que usar máscaras para ir al baño, ir a la biblioteca, ir a la clase de P.E. y en los pasillos.

• El desayuno y el almuerzo se servirán en las aulas de los estudiantes.

• Los estudiantes practicarán un buen lavado de manos y desinfección de manos antes de comer, después de recreo, utilizando el baño, y con frecuencia durante todo el día.


Un día en Hamilton & Bailey: Comidas


• El desayuno y el almuerzo se servirán en las aulas de los estudiantes.

• Los estudiantes se limpiarán las manos antes de comer.

• Se proporcionará agua en cada comida.

• Los estudiantes se limpiarán las manos de nuevo después del recreo.

• No se manejará dinero en efectivo, así que por favor pague las cuentas de almuerzo a través de la cuenta de Comida.

http://www.schoolnutritionandfitness.com/index.php?sid=0307121824087536

Un día en Hamilton & Bailey: Despido• Los pasajeros de autobús serán despedidos y van a la zona de carga de autobuses cuando su

número de autobús se llame a través del intercomunicador. • Los estudiantes que seran recojidos en carros de Hamilton Bus saldrán con la Puerta I. • Los ciclistas de Bailey Bus saldrán con la Puerta B

• Los estudiantes que seran recojidos en carros serán despedidos cuando su número de coche sea llamado a través del intercomunicador. Se pide a los padres que se queden en sus autos.

• Los estudiantes que viajen en carros en Hamilton saldrán usando la Puerta J• Y en Bailey saldrán usando la Puerta K

• Los estudiantes que caminen serán despedidos de su salón de clases. Los padres que vienen a la escuela a caminar a su hijo en casa se les pide que se queden en la acera.

• Los de Hamilton saldrán usando la Puerta A• Los de Bailey saldrán usando la Puerta A


Un día en Hamilton & Bailey: Especiales

• Las clases de arte, música y PLTW se llevarán a cabo en las aulas de K-5 en lugar de estudiantes que van a las aulas de arte, música o PLTW.

• La clase de Educación Física se llevará a cabo afuera si el tiempo lo permite o en el gimnasio.


Entendemos que los estudiantes regresarán a la escuela con una variedad de experiencias durante la pandemia. Reconocemos que no todos los estudiantes tendrán los mismos sentimientos, pensamientos y emociones debido a las complejas y variadas maneras en que los estudiantes experimentaron estos últimos meses.En el proceso de reapertura de las escuelas, el aprendizaje socioemocional (SEL) una oportunidad para crear entornos de aprendizaje seguros y de apoyo donde todos los estudiantes puedan sentir un sentido de pertenencia, sanar y prosperar.

Seguiremos el plan de reingreso del SEL del Departamento de Educación de Indiana. Recursos: IDOE Bienestar Social, Emocional y ConductualY Colaboración para el aprendizaje académico, social y emocional (CASTEL).


Apoyo socioemocional

https://www.doe.in.gov/sebw

https://casel.org/

Apoyo socioemocionalReconocimiento de la experiencia y los sentimientos relacionados con la pandemia

COVID-19• Permanezcan tranquilos. Los estudiantes reaccionarán y seguirán sus reacciones

verbales y no verbales a los cambios.• Haga hincapié a sus alumnos en que están seguros en la escuela. Recuérdeles que

usted y los adultos de su escuela están allí para mantenerlos seguros y saludables. Permita que sus alumnos hablen acerca de sus sentimientos en torno al COVID-19 y ayude a replantear sus preocupaciones en pensamientos apropiados.

• Proporcione a los alumnos información que sea veraz y apropiada para la edad y el nivel de desarrollo del niño. Comportamientos comunes y reacciones de COVID-19

Servicios disponibles en Lake Station Community Schools• El personal será capacitado en mejores prácticas para abordar el bienestar social,

emocional y conductual.• Los consejeros de la escuela proporcionarán oportunidades de consejería individual y

grupal.• Nuestro psicólogo escolar proporcionará un boletín mensual de comportamiento

social-emocional y conductual.


https://docs.google.com/document/d/1s11-Xo2CXacKAk2daXfhmxJtx00a74V7c8UOfOaJMMk/edit?usp=sharing

Resumen del Regreso a los Procedimientos Escolares

• Auto-Evaluacion y quedarse en casa si está enfermo.

• Lávese las manos con frecuencia (utilice desinfectante si no es posible lavarse").

• Evite el contacto cercano.

• Use una máscara (necesita tener una con usted en todo momento).

• Cubra la tos y los estornudos con tejido o use el interior del codo.

• Limpiar y desinfectar.


Este plan de reingreso tiene por objeto ofrecer orientación sobre las mejores prácticas para las operaciones generales de los edificios en un esfuerzo por reducir el riesgo de transmisión de enfermedades, específicamente el nuevo coronavirus SARS-CoV-2 y la enfermedad que causa, COVID-19. La adhesión a cualquier información incluida en este documento no garantizará un tratamiento exitoso en cada situación, y el usuario reconoce que no hay ningún escenario de "riesgo cero". El usuario reconoce que cada edificio y situación son únicos y algunas de las orientaciones contenidas en el documento no se aplicarán a todos los edificios. Además, el documento no debe considerarse inclusivo de todos los métodos adecuados ni exclusivo de otros métodos razonablemente dirigidos a obtener los mismos resultados. Este documento no está destinado de ninguna manera a anular o reemplazar la orientación del gobierno y las organizaciones de salud, incluidos, entre otros, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, la Organización Mundial de la Salud, el Gobierno de los Estados Unidos o cualquier Estado. La información contenida en este documento refleja la información disponible en el momento en que se creó el documento. El usuario reconoce que los detalles y la información están cambiando diariamente, y que la nueva información y/o los resultados de estudios futuros pueden requerir revisiones del documento (y las orientaciones generales contenidas en el mismo) para reflejar nuevos datos. No garantizamos la exactitud o integridad de la guía en este documento.


ReferenciasCentros para el Control y la Prevención de Enfermedades, (2019). Coronavirus 2019, COVID-19. Cómo protegerse. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-nCoV/index.html

Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (2020). Orientación para administradores de escuelas K-12 de EE. UU. y programas de cuidado infantil. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/schools.html

Departamento de Educación de Indiana (2020). Consideraciones de Indiana para el Aprendizaje y Escuelas Seguras (IN-CLASS). https://www.doe.in.gov/sites/default/files/news/june-5-class-document.pdf?utm_content=&utm_medium=email&utm_name=&utm_source=govdelivery&utm_term=

Departamento de Salud del Estado de Indiana (2020). https://www.in.gov/isdh/

Departamento de Salud del Condado de Lake (2020). https://www.lakecountyin.org/portal/group/health/page/default

Organización Mundial de la Salud, (2020). Q & A en Coronavirus, (COVID-19).https://www.who.int/news-room/q-a-detail/q-a-coronavirus


https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-nCoV/index.html

https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/schools.html

https://www.doe.in.gov/sites/default/files/news/june-5-class-document.pdf?utm_content=&utm_medium=email&utm_name=&utm_source=govdelivery&utm_term

https://www.in.gov/isdh/

https://www.lakecountyin.org/portal/group/health/page/default

https://www.who.int/news-room/q-a-detail/q-a-coronavirus

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